1.1.4 教材课外43首鉴赏梳理 七年级下册-【众相原创·赋能中考】2026年中考语文古诗文进阶册（广西专用）

续表 炼字：“排”是“推开”的意思，形象地描写出了白鹤一飞冲天，仿佛冲破云层阻隔的气 晴空一鹤排云上， 势，表现了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 便引诗情到碧霄。 表现手法：借景抒情。以“晴空一鹤排云上”的明丽秋景，引出豪迈的诗情。赞美秋天 的开阔明朗，表达诗人积极乐观的人生态度和昂扬不屈的斗志。 【参考译文】自古文人为秋天冷清萧条悲叹，我却要说秋天远胜春天。晴朗的天空中一只白鹤推开云层扶 摇直上，引发我的诗情飞上蓝天。 【主旨情感】本诗写秋，明朗刚健，一反悲秋常态写爱秋，隐含诗人因支持变法屡遭贬谪、愈挫愈勇的豪壮情怀。 35.*十一月四日风雨大作（其二）（南宋·陆游） 原文 理解与鉴赏 炼字：“僵”字写出诗人的年迈、衰老。“卧”字写出诗人的多病。“孤”字写出诗人的 僵卧孤村不自哀， 居处偏僻，孤独苦闷。“村”字写出诗人村居的凄苦。 尚思为国戍轮台。 情感：“不自哀”表达了诗人不以衰老自弃，内心仍燃烧着为国戍边的志愿。 表现手法：①象征。“风吹雨”既指当时风雨交加的天气，也是当时时局动乱、国家风 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 雨飘摇的写照。②虚实结合。实写雨夜之声，虚写梦境杀敌。 情感：抒发了诗人渴望收复国土、报效祖国的壮志和忧国忧民的拳拳之心。 【参考译文】穷居孤村，躺卧不起，不为自己的处境而感到哀伤，心中还想着替国家守卫边关。夜将尽时躺 在床上听到风吹雨打的声音，入睡后梦见自已骑着披着铁甲的战马，跨过冰封的河流在边关战斗的情景。 【主旨情感】本诗借写风雨梦境，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 36.*潼关（清末·谭嗣同） 原文 理解与鉴赏 理解：首句写高云簇拥古城；次句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城的寂 终古高云簇此城， 寥与辽远。 秋风吹散马蹄声。 炼字：“簇”以动写静，写高云簇拥古城，表现了潼关地势的高峻、险要，异峰突起 写作手法：①拟人。赋予河、山以人的情感。②侧面描写。末句写秦岭山脉人潼关之 河流大野犹嫌束， 态势，从侧面描绘了河和山不屈服、桀骜不驯的气魄，寓情于景，融入了诗人希望冲破 山入潼关不解平。 约束的奔放情怀。 【参考译文】久远的高云就簇拥在这座雄关之上，秋风阵阵总是吹散哒哒的马蹄声。黄河流入广阔的原野 还嫌太过拘束，秦岭山脉进入潼关以后就再也不知道何为平坦。 【主旨情感】本诗以雄健豪放的笔触描绘了潼关一带山河的雄伟壮阔，折射出诗人渴望冲决罗网、勇往直 前、追求个性解放的少年意气。 七年级下册 37.*竹里馆（唐·王维） 原文 理解与鉴赏 炼字：“独”字写出了诗人独自隐居在竹林深处的状况，表现了诗人隐居生活的悠闲 独坐幽篁里 自得。 弹琴复长啸。 表现手法：以动衬静。诗人在写月夜幽林的同时，又写“弹琴”“长啸”，这是以声响烘 托出静境。 79 续表 深林人不知 修辞：拟人。诗人把明月当成陪伴自己的知己，在与自然对话、与天地精神往来的惬 明月来相照。 意中，充分感悟隐居生活的美好情趣。 【参考译文】（我）独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边高歌长啸。僻居在深林之中无人知晓，只有一轮 皎洁的明月来陪伴我。 【主旨情感】本诗通过写诗人隐居时月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了 其清幽宁静、高雅绝俗的精神境界。 38.*春夜洛城闻笛（唐·李白） 原文 理解与鉴赏 谁家玉笛暗飞声，理解：写悠扬的笛声乘着春风散落全城。“春风”点明时间，“洛城”点明地点。 散入春风满洛城。修辞：次句运用夸张手法，极写笛声传播范围之广，突出笛声的悠扬、夜的安静。 此夜曲中闻折柳，理解：写诗人情怀，强调“此夜”所有客居洛阳城的人都思乡，更加突出诗人思乡之切。 何人不起故园情。情感：“折柳”即《折杨柳》笛曲，多叙离别之情，表达了诗人浓浓的思乡之情。 【参考译文】是谁家的玉笛暗暗地发出悠扬的笛声，随着春风飘扬传遍洛阳全城。在这客居之夜听到《折杨 柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情。 【主旨情感】全诗紧扣“闻”字，写了诗人闻笛的感受，通过赞美悠扬的笛声，表达了诗人思念故乡家园的情感。 39.*逢入京使（唐·岑参） 原文 理解与鉴赏 故园东望路漫漫， 理解、炼字：首句写西行途中的思家。“路漫漫”三字，既写出诗人离家后已走过了漫 双袖龙钟泪不干。 漫长路，又表现出对家乡及亲人的眷念之情。 修辞：次句运用夸张的修辞手法，进一步表现思念之切、眷念之深。 马上相逢无纸笔，炼字：“逢”字照应标题，形象地描写出了诗人与入京使者鞍马倥偬、交臂而过的情景。 凭君传语报平安。情感：①对家乡、亲人的思念之情，②渴望建功立业的豪迈胸襟。 【参考译文】向东遥望长安家园路途遥远，思乡之泪沾湿双袖难以擦干。[重要画面描述]骑着马在路上与 熟人相逢，没有纸笔写书信，只有烦劳你捎个口信，给家人报平安。 【主旨情感】本诗通过写诗人远赴边塞的途中，偶遇返京使者，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又 不愿让亲人挂念的复杂情感。 40.*晚春（唐·韩愈） 原文 理解与鉴赏 草树知春不久归，炼字：“知”“斗”二字运用拟人的修辞手法，赋予草木和百花以人的特征，形象地描绘 百般红紫斗芳菲。出了晚春时节花草树木惜春争艳的场景，表现出诗人对春天的珍惜。 杨花榆荚无才思，修辞：运用拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出杨花、榆钱不因“无才思”而藏拙， 惟解漫天作雪飞。纷纷如雪花般尽情飞舞，为晚春添色。表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。 【参考译文】花草树木像是知道春天不久就要归去，竞相争芳斗艳，霎时万紫千红，繁花似锦。杨花榆钱不 像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”，只知道纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞。 【主旨情感】本诗通过描写暮春时节百花争芳斗艳的景象，以拟人化的手法，表达了诗人惜春的思想感情， 同时也表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。 80 41.*贾生（唐·李商隐） 原文 理解与鉴赏 宣室求贤访逐臣， 理解：首句写汉文帝求贤若渴。一“求”一“访”，似乎能够表现汉文帝的诚意。 贾生才调更无伦。 次句赞美贾生才华横溢，无与伦比。 理解、表现手法：欲抑先扬。第三句承接上文，诗人抓住“虚前席”“问鬼神”两 可怜夜半虚前席， 处细节，揭露了晚唐皇帝求仙访道，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸和对 不问苍生问鬼神。 贤士怀才不遇的感伤。 【参考译文】汉文帝在未央宫前殿的正室咨询曾被贬到长沙的贾谊，贾谊的政治才能无人能比。可惜汉文 帝半夜徒然在座席上向前移动，靠近贾谊，以便更好地倾听，问的不是百姓生计，而是鬼神之事。 【主旨情感】这是一首托古讽今诗，揭示了晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，寄寓了诗人怀才 不遇的感慨。 42.*过松源晨炊漆公店（其五）（南宋·杨万里） 原文 理解与鉴赏 炼字：“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人。“赚”字幽默风趣，行人心目中 莫言下岭便无难， 下岭的容易，与实际上的艰难形成鲜明对比。“错”字表现了行人空欢喜的失落 赚得行人错喜欢。 神态。 政入万山围子里， 炼字：“放出”和“拦”运用拟人的修辞手法，把山变成了有生命、有灵性的东西。 一山放出一山拦。 哲理：告诫人们不要被眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，才能不断克服困难。 【参考译文】不要说从山岭上下来就没有困难，骗得前来爬山的人空欢喜一场。正进入崇山峻岭之中，即使 一座山把行人放过去，另一座山也会阻拦去路。 【主旨情感】本诗通过写行人在山区行路的感受，寄寓了人生困难重重，无论做什么事，都要对前进道路上 的困难做好充分的准备，不要被一时的成功所迷惑的哲理。 43.约客（南宋·赵师秀） 原文 理解与鉴赏 理解：描绘了一幅烟雨迷蒙的江南诗画。“黄梅时节”点明时令，“家家雨”写出 黄梅时节家家雨， 了“黄梅时节”的天气特征；“处处蛙”写出江南雨季的特别景致。 青草池塘处处蛙。 表现手法：“家家”“处处”写出了声音分布的空间之广与节奏之快，表现了夏夜 雨中蛙鸣的热闹，以声衬静，表现了诗人等待的烦闷与内心的孤寂。 理解、炼字：由户外写到户内，由远及近，点明诗题。“过夜半”说明等待时间之 有约不来过夜半， 久，透露出诗人等待的焦急。“闲敲棋子”运用动作描写，“敲”表现出客人未至 闲敲棋子落灯花。 时诗人等待的焦急，“落”写出了客人未来时，诗人的失落与无奈之情。 【参考译文】梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上传来阵阵蛙鸣。已经过了午夜，约好 的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，看着灯花一朵一朵落下。 【主旨情感】本诗构思精巧、描写细腻，通过环境、动作描写，细致入微地烘托出诗人怅惘、无奈的心理活动。 81