精品解析：江苏省徐州市沛县第五中学联盟学区2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏省徐州市沛县第五中学联盟学区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单选题（1-13题共26分，一题2分） 1. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。对下列语句所体现的社会关系解读正确的是（ ） ①谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 ②一日为师，终身为父——业缘关系 ③本是同根生，相煎何太急——地缘关系 ④远水难救近火，远亲不如近邻——业缘关系 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对社会关系的正确认识。 ①：谁言寸草心，报得三春晖，体现的是孝亲敬长，体现的是血缘关系，故①说法正确； ②：一日为师，终身为父，体现的是师生关系，属于业缘关系，故②说法正确； ③：本是同根生，相煎何太急，意思是豆杆和豆子本是从同一条根上生长出来的，为什么要相互煎熬逼迫得那么狠呢？体现的是血缘关系，故③说法错误； ④：远水不救近火，远亲不如邻，体现的是邻里关系，所以体现的是地缘关系，故④说法错误； 故本题选A。 2. “社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶，社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星，社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草”。这个比喻形象地说明（ ） ①我们的社会生活丰富多彩。 ②人们在社会交往中形成各种社会关系。 ③我们都是社会的一员。 ④个人是社会的有机组成部分。 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ③④：题干用几个比喻句形象地说明了个人与社会的关系，树叶离不开大树，星星是星空中的一员，小草也是草原的一部分，如果用来表述个人与社会的关系，那就是个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员。③④说法正确； ①②：这两个选项表述的内容与题干的主旨不符，排除； 故本题选B。 3. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是( ) ①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小岩参加学校组织的心理测评 ③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小敏定时收看央视《新闻联播》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：小龙参观非遗展览，属于关注传统文化和社会事务，体现了关心社会的主旨，故①符合题意； ②：小岩参加心理测评，属于关注个人心理健康，未涉及家国天下事，故②不符合题意； ③：小海坚持锻炼提升身体素质，属于关注个人健康，与关心社会无关，故③不符合题意； ④：小敏收看《新闻联播》，通过新闻了解国家大事，符合名言主旨，故④符合题意； 故本题选B。 4. 湖北省政府近期推出“鄂汇办”APP“民意直通车”功能，市民可通过该平台直接向政府部门反映问题、提出建议，相关部门需在规定时限内回应处理。这一举措主要体现了（ ） A. 网络为文化传播提供了便捷渠道 B. 网络拓宽了民主渠道，推动社会治理创新 C. 网络技术助力湖北省经济高速增长 D. 网络平台成为司法公开的主要载体 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的作用。 A：题干中“民意直通车”功能主要用于市民反映问题、提出建议，属于民主参与范畴，与文化传播无关，故A不符合题意； B：市民通过平台参与社会治理，政府部门及时回应，体现了网络拓宽民主渠道并推动社会治理创新，故B符合题意； C：题干未提及经济相关内容，而且我国经济要由高速增长转向高质量发展，故C说法错误； D：司法公开与题干中市民反映问题、政府回应的行政职能无关，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 2024年8月8日至9月6日，为期一个月的2024山西（长治）晋享生活电商季暨“青耘助农”网络促消费活动圆满落下帷幕。活动瞄准培育打造网络畅销产品，推动山西本土优质产品“网货化”改造，有力提升了“山西名品”“山西制造”的知名度和网销额。一个月间，网站成交总金额突破3528.7万元。这表明（ ） A. 网络与传统行业融合，为经济发展注入新的活力 B. 互联网成为农产品销售最主要的途径 C. 网络丰富日常生活，推动了社会进步 D. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 A：2024山西（长治）晋享生活电商季暨“青耘助农”网络促消费活动的成交总金额，表明网络与传统行业融合，为经济发展注入新的活力，故A说法正确； B：最主要途径，夸大了网络的作用，故B说法错误； CD：网络对日常生活、文化传播和科技创新的作用，在题干中没有体现，故CD不符合题意； 故本题选A。 6. 人工智能AI技术在给我们的生产和生活带来便利的同时，也带来了诸多挑战。近年来，一些不法分子利用AI“换脸”“换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗，给人民群众带来巨大损失。对此，我们青少年应该（ ） A. 提高警惕，拒绝使用网络 B. 尊重他人合法权益，完善相关法律法规 C. 增强自我保护意识，提高自我防范能力 D. 换位思考，学会包容，净化社会风气 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：拒绝使用网络不符合现实需求，网络是重要工具，不能因噎废食，故A说法错误； B：完善法律法规是国家机关的职责，并非青少年的义务，故B不符合题意； C：增强自我保护意识是应对诈骗的直接有效方式，符合青少年自身行动范畴，故C符合题意； D：包容与净化社会风气与防范AI诈骗无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 为治理网络暴力信息，营造良好网络生态，我国制定并实施《网络暴力信息治理规定》,从网络暴力信息的发布、传播、扩散等多个环节预防整治网络暴力。另外，我国刑法、民法典、个人信息保护法等多部法律都有相关规定。理解此内容，可以用到的知识有（ ） ①社会规则能保障社会秩序的实现 ②社会规则具有杜绝社会矛盾产生的作用 ③建立规则的目的是促进社会有序运行 ④不遵守社会规则必会受到法律制裁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 ①：社会规则通过明确权利义务、约束行为等方式保障社会秩序，题干中法律和规定的制定体现了这一点，故①说法符合题意； ②：“杜绝社会矛盾”表述绝对化，社会规则可以调节矛盾但无法完全杜绝，故②说法错误； ③：建立规则的目的是维护社会秩序、促进社会有序运行，题干中治理网络暴力的措施正体现了这一目的，故③说法符合题意； ④：不遵守规则可能承担相应责任，但只有违反法律才会受到法律制裁，道德等其他规则违反未必涉及法律制裁，故④说法错误。 故本题选B。 8. 长期以来，铁路儿童票一直以身高为划分标准。随着经济社会的发展，儿童身高超高的情况愈发常见。新修订的《铁路旅客运输规程》明确规定，实行车票实名制，儿童旅客以年龄划分优惠标准，不再以身高为标准。这说明（ ） A. 应坚定维护规则 B. 遵守规则要自律和他律 C. 规则不是一成不变的，要适时推动规则的改进和完善 D. 自由与规则不可分，要发自内心地敬畏规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 C：铁路儿童票从以身高为标准改为以年龄为标准，是因为经济社会发展中出现了儿童身高超高的常见情况，这说明规则不是一成不变的，会根据实际情况适时改进和完善，故C符合题意； A：题干重点是铁路儿童票规则的修订，而非 “维护规则”，该选项与材料主旨不符，故A不符合题意； B：“遵守规则要自律和他律” 强调的是如何遵守规则，而材料体现的是规则的调整，并非遵守规则的方式，故B不符合题意； D：材料未涉及自由与规则的关系以及敬畏规则的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 2025年央视总台“3·15”晚会主题为“共铸诚信 提振消费”。晚会曝光了诸多侵害消费者权益的行为，如翻新卫生巾与婴儿纸尿裤、家电维修行业乱象、虾仁的加工违规添加保水剂、电子签名高利贷陷阱等，引发广泛关注。对此，企业应（ ） A. 运用诚信智慧，获取一切利益 B. 积极践行诚信，诚信经营，诚信办事 C. 做好产品宣传，引领潮流风尚 D. 加大执法力度，严惩不诚信经营行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查企业诚信经营的相关知识。 A：运用诚信智慧应建立在遵守法律和道德的基础上，“获取一切利益”可能忽视社会责任，故A说法错误； B：企业诚信经营是维护消费者权益、树立良好形象的基础，故B符合题意； C：产品宣传与解决题干中侵害消费者权益的问题无直接关联，故C不符合题意； D：执法主体是政府，企业无权“加大执法力度”，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（ ） A. 小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B. 商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃 C. 小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D. 商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类、法律维权途径等知识。 A：公民个人无权直接规定商团的经营活动细节（如演出时间、音量），此类规定应由相关行政部门依法管理，故A说法错误； B：商场虽有权开展经营活动，但必须遵守法律规定，不得侵害他人合法权益若噪音超标，商场应主动整改，而非要求他人自行解决，故B说法错误； C：当协商无果时，公民可向环保部门或公安机关投诉噪音问题，也可通过民事诉讼维护自身权益，故C符合题意； D：商场的行为属于民事侵权（侵害相邻权或安宁权），应承担民事责任（如停止侵害、赔偿损失等），而非行政责任，故D说法错误； 故本题选C。 11. 当我们遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以通过法律服务机构来维护合法权益。以下能够为我们提供法律服务和帮助的机构是（ ） ①法律服务所和律师事务所 ②法律援助中心 ③公安机关 ④公证处 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构。 ①②④：依据教材知识可知，能够为我们提供法律服务和帮助的机构是法律服务所和律师事务所、法律援助中心、公证处，故①②④符合题意； ③：不属于法律服务机构，属于国家的法律救济，故③不符合题意； 故本题选B。 12. 学生小林撰写的文章在“全国中小学生文学作品征集活动”中获特等奖，但迟迟未收到获奖证书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将小林的奖项给了张某。对此，小林可以（ ） ①到法律服务所寻求帮助 ②向公安机关提起诉讼，讨回公道 ③采取一切手段维护权利 ④运用法律知识与主办单位协商解决 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学会依法办事的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，法律服务所可提供法律咨询和援助，小林可通过此途径寻求帮助，同时协商是法律允许的纠纷解决方式，小林可与主办单位协商，故①④说法正确； ②：提起诉讼应向法院提出，而非公安机关，故②说法错误； ③：“一切手段”可能包含不合法方式，维权需在法律框架内进行，故③说法错误； 故本题选B 13. 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。下列案例对应的诉讼类型正确的是（ ） 选项 案例 诉讼类型 A 周某因捕杀、贩卖珍稀野生动物，被人民检察院提起诉讼 民事诉讼 B 小李与某厂家签订了买卖合同，厂家收到全款后却只发放了一半货物，小李遂将厂家告上法庭 刑事诉讼 C 合法经营的快餐店老板小王收到市场监督管理局的处罚决定书后，因不服处罚提起诉讼 行政诉讼 D 某小学生在家长完全不知情的情况下，用妈妈的手机给某主播打赏21万元，妈妈与直播平台协商索回款项无果，决定提起诉讼 行政诉讼 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 A：周某因捕杀、贩卖珍稀野生动物被人民检察院提起诉讼，属于犯罪行为，应由人民检察院提起公诉，属于刑事诉讼，故A说法错误； B：小李与厂家的买卖合同纠纷属于民事纠纷，应通过民事诉讼解决，故B说法错误； C：小王因不服市场监督管理局的行政处罚提起诉讼，属于公民对行政机关具体行政行为不服的“民告官”案件，属于行政诉讼，故C说法正确； D：家长与直播平台的纠纷涉及民事合同或未成年人消费问题，应通过民事诉讼解决，故D说法错误； 故本题选C 二、材料题（14-16题共24分） 14. 阅读材料，回答问题。 当下，博物馆已成为人们出游的热门“打卡地”之一。某中学联合秦始皇兵马俑博物馆组织了“小小讲解员”活动。 材料一 小明利用周末参加了博物馆讲解活动。以下是他的工作随笔：2025年6月15日，晴。今天，我担任了博物馆讲解员。为确保讲解内容准确，我提前一周查阅了大量文物资料，反复核对细节。准备过程虽辛苦，但当游客们投来赞许的目光并真诚道谢时，所有的疲惫都化作了甘甜！ （1）结合材料一，运用“在社会中健康成长”相关知识，谈谈小明参加这次博物馆讲解活动的收获。 材料二 在秦始皇兵马俑博物馆一号坑内，游客们正排队有序观赏珍贵文物。游客孙某无视警示标志，越过防护围栏跳入俑坑，声称要“近距离研究陶俑”。这一危险举动立即引发周围游客惊呼，现场安保人员迅速制止并将其带离。因孙某的行为严重扰乱公共秩序，且破坏文物保护区管理规范，公安机关依据《治安管理处罚法》依法对其处以行政拘留并处罚款。 （2）结合“遵守社会规则”相关知识，谈谈材料二中孙某的案例给我们带来哪些警示。 【答案】（1）①我们的成长是不断社会化的过程。小明在博物馆讲解活动中不断学习，提升能力，锤炼品格，逐渐成长为一名合格的社会成员。②小明担任博物馆讲解员是亲社会行为的表现。有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。积极参与社会活动有利于培养亲社会行为，增强社会责任感，积极服务和奉献社会。 （2）①孙某无视博物馆规则最终受到处罚，警示我们需要增强规则意识，对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。②遵守规则，需要他律与自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。③要坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行，又要用恰当的方式，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 【解析】 【分析】考点考查：人的社会化过程、亲社会行为的表现和意义、遵守社会规则 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为小明，需要调用人的社会化、亲社会行为的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明担任博物馆讲解员，为确保讲解内容准确，我提前一周查阅了大量文物资料，反复核对细节→我们成长是不断社会化的过程。小明在博物馆讲解活动中不断学习，提升能力，锤炼品格，逐渐成长为一名合格的社会成员。 关键词②：小明担任博物馆讲解员→是亲社会行为的表现+亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用遵守社会规则的有关知识，从警示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：游客孙某无视警示标志，越过防护围栏跳入俑坑，声称要“近距离研究陶俑”，被公安机关依法处以行政拘留并处罚款→联系增强规则意识，敬畏规则；需要自律和他律；要坚定维护规则等。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 某中学八年级（1）班围绕“德润人心法护一生”的主题搜集了相关资料，开展了探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 请分别写出①②③中蕴含的道德品质。任选其一，谈谈其重要性。 【答案】①诚实守信；②以礼待人；③尊重他人（换位思考或与人为善）。 选择诚实守信：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则；诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 选择以礼待人：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。 选择尊重他人：尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验；尊重使社会生活和谐融洽。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、文明有礼、友善待人的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民， 需要运用诚实守信、文明有礼、友善待人的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：德润人心中季布许诺的故事→可链接诚实守信； 关键词②：人无礼则不生，事无礼则不成→可链接文明有礼； 关键词③：杜甫又呈吴郎的诗的内容→可链接友善待人（尊重他人）。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查对诚实守信、文明有礼、友善待人（尊重他人）的作用的正确认识，结合教材知识作答。 16. 【知法守法依法办事】 2025年5月是第五个“民法典宣传月”,山东省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料 活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”;“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 我们青少年应怎样以法为友，与法同行，做到依法办事? 【答案】①自觉守法。②遇事找法。③解决问题靠法。④在社会生活中，要树立法治观念，提高依法办事的能力，养成尊法、学法、守法、用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【详解】本题考查依法办事的要求，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省徐州市沛县第五中学联盟学区2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单选题（1-13题共26分，一题2分） 1. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。对下列语句所体现的社会关系解读正确的是（ ） ①谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 ②一日为师，终身为父——业缘关系 ③本是同根生，相煎何太急——地缘关系 ④远水难救近火，远亲不如近邻——业缘关系 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 2. “社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶，社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星，社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草”。这个比喻形象地说明（ ） ①我们的社会生活丰富多彩。 ②人们在社会交往中形成各种社会关系。 ③我们都是社会的一员。 ④个人是社会的有机组成部分。 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是( ) ①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小岩参加学校组织的心理测评 ③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小敏定时收看央视《新闻联播》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 湖北省政府近期推出“鄂汇办”APP“民意直通车”功能，市民可通过该平台直接向政府部门反映问题、提出建议，相关部门需在规定时限内回应处理。这一举措主要体现了（ ） A. 网络为文化传播提供了便捷渠道 B. 网络拓宽了民主渠道，推动社会治理创新 C. 网络技术助力湖北省经济高速增长 D. 网络平台成为司法公开的主要载体 5. 2024年8月8日至9月6日，为期一个月的2024山西（长治）晋享生活电商季暨“青耘助农”网络促消费活动圆满落下帷幕。活动瞄准培育打造网络畅销产品，推动山西本土优质产品“网货化”改造，有力提升了“山西名品”“山西制造”的知名度和网销额。一个月间，网站成交总金额突破3528.7万元。这表明（ ） A. 网络与传统行业融合，为经济发展注入新的活力 B. 互联网成为农产品销售最主要的途径 C 网络丰富日常生活，推动了社会进步 D. 网络文化传播和科技创新搭建新平台 6. 人工智能AI技术在给我们的生产和生活带来便利的同时，也带来了诸多挑战。近年来，一些不法分子利用AI“换脸”“换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗，给人民群众带来巨大损失。对此，我们青少年应该（ ） A. 提高警惕，拒绝使用网络 B. 尊重他人合法权益，完善相关法律法规 C. 增强自我保护意识，提高自我防范能力 D. 换位思考，学会包容，净化社会风气 7. 为治理网络暴力信息，营造良好网络生态，我国制定并实施《网络暴力信息治理规定》,从网络暴力信息发布、传播、扩散等多个环节预防整治网络暴力。另外，我国刑法、民法典、个人信息保护法等多部法律都有相关规定。理解此内容，可以用到的知识有（ ） ①社会规则能保障社会秩序的实现 ②社会规则具有杜绝社会矛盾产生的作用 ③建立规则的目的是促进社会有序运行 ④不遵守社会规则必会受到法律制裁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 长期以来，铁路儿童票一直以身高为划分标准。随着经济社会的发展，儿童身高超高的情况愈发常见。新修订的《铁路旅客运输规程》明确规定，实行车票实名制，儿童旅客以年龄划分优惠标准，不再以身高为标准。这说明（ ） A. 应坚定维护规则 B. 遵守规则要自律和他律 C. 规则不是一成不变的，要适时推动规则的改进和完善 D. 自由与规则不可分，要发自内心地敬畏规则 9. 2025年央视总台“3·15”晚会主题为“共铸诚信 提振消费”。晚会曝光了诸多侵害消费者权益的行为，如翻新卫生巾与婴儿纸尿裤、家电维修行业乱象、虾仁的加工违规添加保水剂、电子签名高利贷陷阱等，引发广泛关注。对此，企业应（ ） A. 运用诚信智慧，获取一切利益 B. 积极践行诚信，诚信经营，诚信办事 C. 做好产品宣传，引领潮流风尚 D. 加大执法力度，严惩不诚信经营行为 10. 小华家对面的商场为了宣传周年庆活动，邀请了一支乐队进行演出。一到晚上，乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片，小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商，遭到商场拒绝。对此分析正确的是（ ） A. 小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B. 商场有正常开展经营活动的权利，小华应自行安装隔音玻璃 C. 小华可以到当地主管部门进行投诉，或向人民法院提起诉讼 D. 商场的行为侵害了小华的合法权利，应该依法承担行政责任 11. 当我们遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以通过法律服务机构来维护合法权益。以下能够为我们提供法律服务和帮助机构是（ ） ①法律服务所和律师事务所 ②法律援助中心 ③公安机关 ④公证处 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 学生小林撰写的文章在“全国中小学生文学作品征集活动”中获特等奖，但迟迟未收到获奖证书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将小林的奖项给了张某。对此，小林可以（ ） ①到法律服务所寻求帮助 ②向公安机关提起诉讼，讨回公道 ③采取一切手段维护权利 ④运用法律知识与主办单位协商解决 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。下列案例对应的诉讼类型正确的是（ ） 选项 案例 诉讼类型 A 周某因捕杀、贩卖珍稀野生动物，被人民检察院提起诉讼 民事诉讼 B 小李与某厂家签订了买卖合同，厂家收到全款后却只发放了一半货物，小李遂将厂家告上法庭 刑事诉讼 C 合法经营的快餐店老板小王收到市场监督管理局的处罚决定书后，因不服处罚提起诉讼 行政诉讼 D 某小学生在家长完全不知情情况下，用妈妈的手机给某主播打赏21万元，妈妈与直播平台协商索回款项无果，决定提起诉讼 行政诉讼 A. A B. B C. C D. D 二、材料题（14-16题共24分） 14. 阅读材料，回答问题。 当下，博物馆已成为人们出游的热门“打卡地”之一。某中学联合秦始皇兵马俑博物馆组织了“小小讲解员”活动。 材料一 小明利用周末参加了博物馆讲解活动。以下是他的工作随笔：2025年6月15日，晴。今天，我担任了博物馆讲解员。为确保讲解内容准确，我提前一周查阅了大量文物资料，反复核对细节。准备过程虽辛苦，但当游客们投来赞许的目光并真诚道谢时，所有的疲惫都化作了甘甜！ （1）结合材料一，运用“在社会中健康成长”的相关知识，谈谈小明参加这次博物馆讲解活动的收获。 材料二 在秦始皇兵马俑博物馆一号坑内，游客们正排队有序观赏珍贵文物。游客孙某无视警示标志，越过防护围栏跳入俑坑，声称要“近距离研究陶俑”。这一危险举动立即引发周围游客惊呼，现场安保人员迅速制止并将其带离。因孙某的行为严重扰乱公共秩序，且破坏文物保护区管理规范，公安机关依据《治安管理处罚法》依法对其处以行政拘留并处罚款。 （2）结合“遵守社会规则”相关知识，谈谈材料二中孙某的案例给我们带来哪些警示。 15. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 某中学八年级（1）班围绕“德润人心法护一生”的主题搜集了相关资料，开展了探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 请分别写出①②③中蕴含的道德品质。任选其一，谈谈其重要性。 16. 【知法守法依法办事】 2025年5月是第五个“民法典宣传月”,山东省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料 活动结束后，小雅积极和同学们分享了此次法治活动的心得。很多同学对生活中的一些不良行为进行交流讨论，充分认识到：玩笑不可随便开；不能吃霸王餐；网络购物要理智；不当微信群里的“骂人精”;“霸座”“霸铺”“霸凌”切莫碰等等。同学们纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做守法护法的好少年。 我们青少年应怎样以法为友，与法同行，做到依法办事? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $