第三单元 物质构成的奥秘-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学课堂精讲册（甘肃专用）

导管④连续、均匀的气泡冒出⑤排尽装置内的空气， 使收集到的氧气较纯净⑥防止水槽中的水倒吸至热的 试管，使试管炸裂⑦二氧化锰⑧过氧化氢溶液 ⑨过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下反应较为剧烈，分 液漏斗可以控制反应速率，而长颈漏斗不能0排尽集 气瓶内的空气，使收集到的氧气较纯净 5.将带有火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，证明该气 体是氧气将带有火星的木条放在集气瓶口，若木条复 燃，证明氧气已收集满 6.可以控制反应速率，得到平稳的氧气流注射器（合理即可） 7.(1)②③(2)在反应仓增加注射器，控制液体的滴加速 率（合理即可）(3)反应物选择含有氧元素的物质（或 考虑实验过程对环境的影响；实验所需仪器的规格、性 能：实验试剂的浓度、用量等) 三阶甘肃真题精练 1.C2.C 3.通电时能发出不同颜色的光 4.×5.D6.C7.C8.C 9.(1)锥形瓶(2)B试管口未放一团棉花2KMn0, △K,Mn0,+Mn0,+0,↑不易溶于水且不与水反应 MnO, 导管口气泡连续、均昀冒出(3)2H,02兰2H,0+02↑ a正 10.(1)试管 (2)2Kln0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ (3)AC I1.(1)酒精灯(2)在试管口塞一团棉花2KMn0,△ K,MnO,+MnO,+O,↑(3)可控制反应速率将带有火 星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，则说明氧气已 收集满(4)量筒 跨学科实践活动1微型空气质量“检测站”的组装与使用 1.A2.D 3.(1)+4(2)二氧化硫（或臭氧）(3)2C+si0,高温si+ 2C0↑(4)早上上班高峰期，汽车尾气产生较多，导致 一氧化碳浓度最大 第三单元物质构成的奥秘 大单元复习 小运动间隔化学变化质子电子数原子核核 电荷数（或质子数）正负质子数（或核电荷数）质子 数中子数 一阶教材知识梳理 知识点1构成物质的微观粒子 2.质量体积 【小实验】(1)不变色变红变红不变色(2)分子 在不断地运动 【备考补充】滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水 3.(2)原子核核外电子最外层电子数(3)电子数原 子核核电荷数（或质子数）②阳阴 【特别提醒】质子数核外电子数 4.(2)正负(4)1个镁离子带2个单位的正电荷2个 镁离子 知识点2元素和元素周期表 1.(1)质子数（或核电荷数）(3)铁元素铁这种物质 铁原子一个铁原子 【备考补充】氧、硅、铝、铁、钙氧钙氮碳 2.(1)门捷列夫(2)①递增递增相同②递增相同 3.①元素②分子③原子 【易错辨析】 1.×2.×3.×4.V5.V 二阶甘肃真题精练 1.(1)原子(2)Na、Cl (3)A 2.B 3.(1)×(2)V(3)V(4)×(5)V 4.12Mg2+ 5.(1)质子数（或核电荷数）(2)MgCl2(3)s 6.C7.B8.A9.D10.D 11.(1)20.18(2)56(3)P205C1(4)Al03 12.(1)汞元素的相对原子质量为200.62(2)Hg2 (3)+1(4)Hgs+0,△g+s0, 跨学科实践活动2制作模型并展示科学家探索物质组成 与结构的历程 1.(1)电子(2)原子（或金原子）C(3)BC(4)质子 (5)氖原子可以直接构成氖气：氢原子和氯原子先构成 氯化氢分子，再间接构成氯化氢这种物质：氯原子和钠原 子先变成氯离子和钠离子，再间接构成氯化钠这种物质 2.(1)氢气（或H,)(2)3Fe+4H,0高温Fe,0,+4H, (3)氢元素和氧元素(4)B 第四单元自然界的水 大单元复习 1.溶解性元素种类2H,+0,点燃2H,0淡蓝 2H,0 通电2H,↑+0，↑气泡1：2氧气氢气零 2.①2H,0,M02H,0+0,↑22l+0,点整2H,0(合 理即可) ③2H,0通电2H,↑+0，↑④Ca0+H,0 Ca(OH),5H,0+CO,=H,CO 一阶教材知识梳理 知识点1水资源及其利用 3.(2)吸附性沸点 【知识迁移】杀菌消毒 知识点2化学式与化合价 1.(2)He Fe C02(3)1:8氢元素氧元素2个氢 原子和1个氧原子18 2.(2)(+1)+x+(-2)×3=0+5 【归纳总结】①化合价②粒子个数③1个离子所带电 荷数④1个粒子中所含原子的个数 知识点3物质的分类 1.两种或两种以上一种 2.同种不同种氧 【易错辨析】 1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.× 二阶重点实验进阶 实验3水的组成及变化的探究 ①2H,+0,点燃2H,0②淡蓝③2H,0通电2H,↑+0，↑ ④增强导电性⑤1：2⑥氧气⑦氢气⑧氢⑨氧 (1)2:1密度(2)各元素原子个数比(3)点燃石蜡，在 火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，如果烧杯内壁出现水珠， 3大单元复习 第三单元 物质构成的奥秘 由微观和宏观认识物质 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 质量和体积都很 分子 在不断地 分子间有 分子性质 同种分子化学性质相同 不同种分子化学性质不同 原子是 中的最小粒子 原子不显电性的原因 结 原子核 (每个质子带1个单位的正电荷) 裂 原子核内质子所带正 合 结构 「（带正电荷）L中子（不带电荷） 电荷与核外电子所带 负电荷数量相等， 电 L核外电子一 分层排布，每个电子带1个单位的负电荷 性相反 微观 孤线表示电子层 粒子 数字表示各电子层上的 原子 原子结构示意 表示最外层电子数 圆圈表示 圈内的数字表示 成 得失电子 某原子相对原子质量= 该原子的实际质量 L 相对原子质量 一个碳-12原子的质量×2 单位：相对原子质量的单位为“1”，一般省略不写 阳离子：带 电荷的原子（或原子团） 离子 物质 阴离子：带电荷的原子（或原子团） 定义 相同的一类原子的总称 组 分类 金属元素、非金属元素和稀有气体元素 地壳中元素含量 由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙 元素 书写：一个字母的要大写；两个字母的，第一个字母大写，第二个字母小写 元素符号 表示一种元素，如Fe表示铁元素 意义 表示一种物质（由原子构成的物质），如F表示铁这种物质 表示一种原子，如Fe表示铁原子 表示一个原子，如F表示一个铁原子 原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数 元素周期表 相对原子质量≈ 横行（周期）：共7个周期，同一周期元素原子的电子层数相同 纵列（族）：同一族元素原子的最外层电子数相同（氦除外） 21 阶教材知识梳理 知识点①构成物质的微观粒子（省卷5年5考，兰州5年3考） 1.构成物质的微观粒子[兰州2022.13(1)] (1)分子：如02、H2、C02、H,0、大多数有机物等。 (2)原子：如金属(Fe、Cu、Hg等)、金刚石等。 (3)离子：大多数碱和盐，如NaOH、NaCl、K,SO4等。 2.分子（省卷5年4考，兰州5年3考） (1)由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。 (2)用分子性质解释常见现象 现象 分子性质 ①一个水分子的质量是3×1026kg; 分子的 和 都 ②一滴水（以20滴为1mL计）中大 很小 约有1.67×1021个水分子 ①墙内开花墙外香； 分子总是在不停地运动着，且温 ②湿衣服在太阳下干得更快 度越高，分子运动越快 ①气体可压缩贮存于钢瓶中； 分子间有间隔 ②水的三态变化 △易错警示 水沸腾把壶盖顶开是由于水 ①氧气和液氧的化学性质相同； 同种分子化学性质相同，不同种 分子间间隔变大。 ②氧气和臭氧的化学性质不同 分子化学性质不同 图小实验 分子运动现象的探究 酚酞 浓氨水 溶液 操作I后 滴有酚酞 官备考补充 烧杯中 浓氨水 溶液的蒸 蒸馏水 若将Ⅲ中烧杯B中的浓氨水 的溶液 馏水 Ⅱ 0 换成浓盐酸，为达到实验目的 (1)实验现象：I中溶液 中溶液 Ⅲ中烧杯A 可将烧杯A中的溶液换成 溶液 ,烧杯B溶液 (2)实验结论： 3.原子（省卷5年2考，兰州5年5考） (1)化学变化中最小的粒子，在化学变化中不可再分。 A易错警示 质子数决定 质子（带正电荷） 元素种类 并非所有的原子都是由质子、 (2)原子的构成 中子（不带电荷） 中子和电子构成的，如某些氢 (带负电荷) 决 原子。 →元素化学性质 22 (3)原子结构示意图（以氯原子为例） +孤线表示电子层 :特别提醒 数字表示各电子层上的」 在原子中，核电荷数= 表示最外层电子数 圆圈表示 圈内的数字表示 ①核外电子排布规律：第一层最多2个电子，第二层最多8个电子， 最外层不超过8个电子。 ②最外层电子数与元素性质的关系 原子的最外层 元素种类 化学性质 电子数 园归纳总结 金属元素（氢、氦、 原子最外层电子数相同，其化 <4 易失电子，形成 离子 硼除外)》 学性质相似。 >4 非金属元素 易得电子，形成 离子 =8(He为2) 稀有气体元素 不易得失电子，结构相对稳定 (4)相对原子质量 △易错警示 ①概念：以一种碳原子质最的2为标准，其他原子的质最与它相比。 相对原子质量是一个比值。 得到相对原子质量（符号为A)。 尚人物成就 ②计算公式：某原子的相对原子质量= 该原子的实际质量 著名无机化学家张青莲院士， 个碳-12原子的质量× 为相对原子质量的测定作出 12 了卓越贡献。 4.离子（省卷5年5考） (1)概念：带电荷的原子或原子团。 「阳离子：带 电荷的原子或原子团 (2)分类 阴离子：带 电荷的原子或原子团 (3)表示方法：在元素符号的右上角用“+”或“-”表示离子的电性， 用数字表示离子所带的电荷数；数字在前，正负号在后，当数字为 “1”时，省略不写。 (4)离子符号周围数字表示的意义 2Mg2→表示 →表示 知识点②元素和元素周期表（省卷、兰州均5年5考） 1.元素 （1)概念：元素是 相同的一类原子的总称。 23 金属元素：金字旁（汞除外），如铁、镁、铜 小：特别提醒 固态非金属元素：石字旁，如碳、磷、硫 ①不同种元素的本质区别是 (2)分类非金属元素液态非金属元素：三点水，如溴 质子数（或核电荷数）不同。 气态非金属元素：气字头，如氢、氮、氧 ②元素属于宏观概念，只讲种 稀有气体元素：“气”字头，如氦、氖、氩 类，不讲个数。 (3)元素符号表示的意义 表示一种元素，如Fe表示 尚人物成就 宏观 表示一种物质，如Fe表示 我国近代化学启蒙者徐寿与 表示一种原子，如Fe表示 他人合译的《化学鉴原》中，许 微观 多元素的中文名称沿用至今。 l表示一个原子，如Fe表示 2.元素周期表 (1)俄国化学家 发现元素周期律并编制出元素周期表。 管备考补充 (2)元素周期表结构 地壳中含量（质量分数）排在 ①横行（周期）：共7个周期，同一横行从左到右元素的核电荷数依 前五位的元素依次为 次 最外层电子数依次 电子层数 ;人体中含量 ②纵列（族）：同一纵列从上到下电子层数依次 最外层电 最高的元素： ,含量 子数 (氦除外)。 最高的金属元素： (3)元素周期表中一格的信息(5年5考) 空气中含量最多的元素： 原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数 ;形成化合物种类最多的 原子序数 元素： 53 元素符号 元素名称 碘 126.9 相对原子质量 根据汉字偏旁判断元素种类 单位为“1” 通常省略不写 3.物质的组成与构成 宏观 构成 微观 结合 分裂 组成 物 构成 得失电子 构成 离子 ②公易错辨析 1.汞是由分子构成的。 2.水结成冰，分子停止运动。 3.生活中柳絮飘飞、花香四溢等现象都说明分子在不断地运动。 4.“加碘食盐”“高钙牛奶”中的“碘”和“钙”指的是元素。 5.铝原子和铝离子都属于铝元素。 24 二阶甘肃真题精练 命题点1构成物质的微观粒子（省卷5年3考， 子受热变大（省卷2024.8B)。 兰州5年2考) (2)墙内开花墙外香，是因为分子是不断运动 1.(甘肃真题组合)建立宏观、微观和符号之间 的（省卷2024.8C)。 ( 的相互联系是化学学科的特点。请根据下列 (3)“遥知不是雪，为有暗香来”说明分子在不 信息回答有关问题： 断运动（省卷2022.7C)。 结合 (4)蔗糖放入水中溶解，说明蔗糖分子分解了 分子 分解 ① (省卷2021.6A)。 （) 得失 电子 离子 (5)水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起是因为 (1)如图为粒子之间的转化关系图，其中①表 水分子间的间隔增大（省卷2021.6C)。（) 示的是 。[省卷2023.11(1)] 命题点3微观粒子结构示意图（省卷5年4 (2)从微观角度分析，氯化钠是由 考，兰州5年5考) (填化学用语)构成的。[兰州2022.13(1)] 4.[2021省卷13(2)题2分]新型高导热镁合金 (3)人类探索太空的目的之一是寻找新能源。 常用作电动汽车和消费电子产品的散热器。 某原子的原子核内有1个质子和2个中子，下 如图+ 为镁离子的结构示意图，则x的数 列有关说法正确的是 (填字母序 号)。[兰州2022.14(2)] 值为 ,表示镁离子的符号为 A.该原子是一种氢原子 5.(2023省卷11题节选3分)建立宏观、微观和 B.该元素是金属元素 符号之间的相互联系是化学学科的特点。请 C.该原子核外有3个电子 根据下列信息回答有关问题： D.该原子核带3个单位正电荷 命题点2)用分子性质解释常见现象（省卷 5年4考，兰州5年3考) 2.(2025省卷7题2分)对下列事实的微观解释 (1)图中B、C属于同种元素，因为 不正确的是 ( 相同。 选项 事实 解释 (2)图中A、B形成的化合物的化学式为 A 丹桂飘香 分子在不断运动 B 干冰升华 分子的体积变大 (3)图中D为某粒子的结构示意图，当x=16 氧气和二氧化碳的化 时，则表示该粒子的符号为 分子构成不同 学性质不同 6.[2024临夏州11(3)题1分]已知氦-3原子是 盐酸、稀硫酸的化学 盐酸、稀硫酸中都 一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型 性质相似 含有氢离子 能表示氦-3原子的是 (填序号)。 0质子 3.(甘肃真题组合)判断下列说法的正误。 。中子 ·电子 (1)自行车轮胎夏天容易爆裂，是因为气体分 D 25 命题点4元素和元素周期表（省卷、兰州均5 11.(2025省卷11题6分)元素周期表是学习和 年5考) 研究化学的重要工具。如图是元素周期表中 7.(2023金昌10题1分)元素周期表是学习化 的部分信息，请回答下列问题。 学的重要工具。发现元素周期律并编制了元 2 He 1.008 4.003 素周期表的化学家是 ( 3 Li N 8.0 9 F 10 Ne 6.949.01210.8112.0114.01 16.0019.0020.18 A.阿伏加德罗 B.门捷列夫 11 Na 12 Mg 13 Al14 Si 15 P 16s17C118A 铝 硫 C.道尔顿 D.拉瓦锡 22.9924.3026.9828.0830.9732.0635.4539.95 8.（2022兰州2题1分)我国“天问一号”探测器 (1)氖的相对原子质量为 (2)硼元素的原子序数为 硫原子最 成功着陆火星。发现火星土壤中含量最多的 元素与地壳中含量最多的元素相同，这种元素 外层电子数为 是 (3)标出五氧化二磷中磷元素的化合价： ( A.氧 B.硅 C.铝 ,17号元素的原子形成的离子符号为 D.铁 9.(2023省卷8题2分)磷元素对生命活动具有 (4)地壳中含量最高的金属元素和非金属元 重要意义，其在元素周期表中的信息如图所 素组成的化合物的化学式为 示。下列有关磷元素的说法正确的是( 12.(2024省卷11题6分)汞在元素周期表中的 15 相关信息及汞原子结构示意图如图所示。 磷 30.97 80 Hg A.属于金属元素 汞 +80x81832182 200.6 B.原子核外有16个电子 1 A B C.相对原子质量为30.97g (1)图A中数字200.6的含义是 D.是农作物必需的营养元素 ,图B中x的数 10.(2025兰州3题1分)稀土是战略资源，隐形 值是 战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从 (2)由图B可知，汞原子失去2个电子后形成 而实现隐身效果。如图为稀土元素钆的有关 微粒的符号是 信息。下列说法不正确的是 (3)甘汞常用于防腐剂和制药工业，其化学 式为HgCL2,HgCL2中汞元素的化合价为 64 Gd 价。 钆 157.2 (4)《神农本草经》记载，将丹砂（主要成分是 HgS)在空气中焙烧，就会得到汞，同时生成 一种有刺激性气味的气体，该变化用化学方 A.x=64 程式表示为 B.钆属于金属元素 C.钆的相对原子质量为157.2 D.钆原子失去2个电子后形成Gd2 26 跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程 1.探索物质的组成与结构。为了揭示原子结构 要谈谈你对“原子是构成一切化学物质的基本 的奥秘，人类经历了漫长的探索。 单元”的理解： 材料一：1803年，道尔顿在原子论中提出：物 质由微小的不可再分的原子构成。 材料二：1897年，汤姆孙发现原子内有带负电 荷的微粒，否定了“原子不可再分”。 材料三：1909年，卢瑟福进行了著名的Q粒子 (α粒子由2个质子和2个中子构成)轰击金 氢原子 氖原子 钠原子 氯原子 箔实验。结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔 2.人类对水的组成的认识经历了很长的一段时 后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生 间。阅读以下材料： 了较大角度的偏转，并且有极少数α粒子被金 18世纪末，英国化学家普里斯特利把“易 燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃 箔弹了回来。 瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声 材料四：1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒 且玻璃瓶内壁出现了液滴。另一位英国科学 子轰击氨原子，发现一个Q粒子留在了一个氮 家卡文迪什用纯氧代替空气进行上述实验，确 原子中，使氨原子变成了氧原子，同时有微粒 认所得液滴是水，并确认大约2份体积的“易 从氮原子中被打出。 燃空气”与1份体积的氧气恰好化合成水。法 (1)汤姆孙实验中，带负电荷的微粒是 国化学家拉瓦锡重复了他们的实验后，又将水 (2)卢瑟福实验中使用的金箔是由 蒸气通过高温金属铁管，获得“易燃空气”和一 (填微观粒子的名称)构成的；通过卢瑟福实验， 种黑色固体，由此他认为水不是一种元素，而 可推出的原子结构模型为 (填字母)。 是“易燃空气”和氧的化合物。拉瓦锡将“易 燃空气”命名为氢气，正式提出了氢这种元素。 1880年英国科学家尼克尔森用伏打电池进行 B c 了水的电解实验，进一步证明了拉瓦锡的 (3)当α粒子轰击金箔时，如图所示的运动轨 结论。 迹不可能是 (填图中字母)。 (1)材料中的“易燃空气”为 D (2)拉瓦锡实验获得的黑色固体是O4,请 写出该反应的化学方程式： (4)请你分析材料四，推测被打出的粒子是 (3)实验结论：水是由 组成 的化合物。 (5)万物皆原子，原子是构成一切化学物质的 (4)根据上述探究水的组成实验可知，推断物 基本单元。图中是氢、氖、钠和氯的原子结构 质的元素组成的依据是化学反应前后， 示意图。请以氖气、氯化氢和氯化钠三种物质 (填字母)不发生改变。 为例，从原子直接或间接构成物质的角度，简 A.物质种类 B.元素种类 C.分子种类 27