第九单元 溶液-【众相原创·赋能中考】2026年中考化学分层作业设计（甘肃专用）

第九单 第 目官 一阶基础巩固 1.(2025云南)下列物质不属于溶液的是( A.碘酒 B.糖水 C.盐水 D.泥水 2.(2024贵州)下列是粗盐提纯的部分实验操 作，其中正确的是 A.量取 B.溶解C.过滤 D.蒸发 3.(人教九下习题改编)一定温度下，向盛有50g 蔗糖溶液的烧杯中再加入10g蔗糖，充分搅拌 后，一定保持不变的是 A.溶质的质量 B.溶质的质量分数 C.溶液的质量 D.蔗糖的溶解度 4.(2025威海)下列关于溶液的说法不正确的是 A.溶液是一种均一、稳定的混合物 B.可以用溶解度判断某种物质在某种溶剂中 的溶解能力 C.不饱和溶液变成饱和溶液后，溶质质量分数 一定变大 D.两种溶质质量分数不同的食盐水会有不同 的性质，从而有不同的应用 5.向如图所示装置的试管中加入某固体物质后， 观察到U形管内液面出现左高右低的现象，则 加入的固体物质可能是 ( A.氢氧化钠 B.氯化钠 C.氧化钙 红墨水 D.硝酸铵 6.（人教九下素材改编)将某碳酸饮料拧开，倒入 装有冰块的杯中，如图。下列分析合理的是 22 溶液 组 气泡 冰块 A.拧开瓶盖后，二氧化碳溶解度变大 B.产生气泡的原因是饮料与冰发生化学反应 C.冒泡刚结束时，饮料仍然是二氧化碳的饱和 溶液 D.图中现象能说明二氧化碳溶解度与压强、温 度的关系 7.(2025成都)配制50g质量分数为6%的NaCl 溶液，并用该溶液配制50g质量分数为3%的 稀溶液，可能用到的仪器如图。下列说法正确 的是 ②③④⑤ A.配制6%的溶液选择仪器①③⑤⑥ B.将NaCl固体倒入量筒中溶解 C.稀释时，用量筒量取48.5mL水 D.量取6%的溶液时仰视读数，所配稀溶液浓 度偏大 交 二阶拓展提升 8.(2025陕西)20℃时，将30g固体（含有氯化 钾及不溶于水的杂质)置于烧杯内，进行如图 所示的实验，实验过程中溶液温度没有明显 变化。 溶液① 溶液② 溶液③ 加入 再加入 再加入 50g水 50g水 10g水☐ 充分 充分 圉墨 充分 30g 搅拌 13g 搅拌 5 搅拌 xg 固体 固体 固体 固体 (1)溶液①~③中，溶液 是饱和溶液。 (2)x的数值是 0 (3)20℃时，氯化钾的溶解度为 g (4)溶液②与溶液③的溶质质量分数 (填“相等”或“不相等”)。 9.如表是KNO,、NaCl在不同温度下的溶解度， 根据下表信息，完成下列各题。 温度/℃ 10 30 50 70 90 溶解 KNO 20.945.885.5138 202 度/g NaCl 35.836.3 37 37.8 39 (1)溶解度受温度变化影响较大的物质是 (2)10℃时，将KN03和NaCl的饱和溶液同时 升高温度到30℃，所得溶液中溶质的质量分 数的大小关系是：前者 (填“>”“=” 或“<”)后者。 (3)提纯含有少量氯化钠杂质的硝酸钾的方法 最好是 (4)将10g98%的浓硫酸稀释成9.8%，则需要 量取水的体积是 mL(水的密度可近 似看作1g/mL)。 10.青盐是以盐湖卤水为原料在盐田中晒制而成 的盐。盐中除NaCl外，还含有MgCl2、Mgs0. 等，三种物质的溶解度曲线如图所示。 +溶解度/g MgCl2 70 MgSO. 40 NaCl 30P 20H 20406080100温度/℃ (1)盐湖卤水晒盐后的母液是氯化钠的 （填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (2)氯化钠中含有少量硫酸镁，若要提纯氯化 钠，可采用的方法是 (3)40℃时，把60 g MgCl2加入100g水中， 所得溶液的质量是 (4)70℃时，取等质量的三种物质，分别加水 恰好形成饱和溶液，所得溶液的质量由大到 小的顺序是 攻三阶实践应用 11.（2025福建)我国古代劳动人民因地制宜生 产食盐。如《明史》记载：“解州之盐，风水所 结；闽粤之盐，集卤。” 040氯化钠 造 30 20 硫酸钠 10 010203040温度/℃ (1)解州之“盐”指池盐，即自然条件下盐湖 结晶得到的食盐（含Na,S0,等杂质），常产于 气候干旱地区。 ①池盐属于 (填“纯净物”或“混合 物”)。 ②盐湖遇到西北风（冷空气）或南风（热空 气)时，均会出现“一夜浮华”（析出大量晶 体)的现象。所得晶体中，NaCl含量较高的 自然条件是 (填“西北风”或“南 风”)，理由是 。（已知： Na,SO4和NaCl的溶解度曲线如图所示) (2)闽粤之“盐”指海盐，其生产工艺（集卤）： 海水先经风吹和日晒获得较浓卤水，再煎制 得食盐。生产时，古人用不同浓度的食盐水 处理过的石莲子（一种植物果实）和竹筒制成 莲管秤（如图A所示），用来检验卤水的浓度 是否达到煎制要求。 ①“集卤”工艺不采用直接蒸煮海水的方法提 取食盐，其原因是 ②处理石莲子时，需配制饱和食盐水，其操作 是 0 ③莲管秤中的1~4号石莲子的密度依次减 小。现将两份卤水分别倒入莲管秤中，观察 到石莲子的沉浮情况如图B和图C所示，对 应的卤水浓度较大的是 (填“B”或 “C”),莲管秤能区分不同浓度卤水的原理是 竹筒 ①23④ 石莲子 23 第 耳一阶基础巩固 1.(2025苏州)下列物质分别加入水中，能形成 溶液的是 A.蔗糖 B.面粉 C.植物油 D.泥土 2.（2025长沙)溶液在工农业生产和科学研究中 有广泛的应用。下列说法正确的是( A.所有溶液都是无色液体 B.溶液中的溶剂只能是水 C.溶液中的溶质只能是固体 D.无土栽培的蔬菜能依靠营养液生长 3.(2025广州)农业生产中，用质量分数为16% 的氯化钠溶液选种。关于该溶液的说法正确 的是 A.溶液中溶质与溶剂质量之比为16：100 B.从100g该溶液中取出50g,剩余溶液溶质 质量分数为8% C.任取10g该溶液都含有1.6g氯化钠 D.将16 g NaCl固体完全溶解在100g水中，可 配成该溶液 4.(2025安徽)不同温度下硝酸钾的溶解度如下 表所示： 温度/℃ 20 40 60 80 溶解度/g 31.6 63.9 110 169 60℃时，将31.6g硝酸钾固体溶于100g水中 得到溶液。下列关于该溶液的说法正确的是 A.溶质的质量分数为31.6% B.再加入31.6g硝酸钾固体，不能继续溶解 C.冷却到20℃，变为饱和溶液 D.升温到80℃，溶质的质量分数增大 5.(2025深圳改编)(NH4)2S04和NH4Cl是两种 常见的氨肥，二者溶解度曲线如图所示，下列 24 二组 说法正确的是 溶解度/g 100E (80,94.1)(NH)2S0. NH.CI 50- (40.45.8) 20406080100温度/℃ A.NH4Cl的溶解度比(NH4),SO4的溶解度小 B.将20℃(NH4)2S04的饱和溶液升温至80℃， 溶质质量分数会增大 C.40℃时NH,Cl饱和溶液质量分数为45.8% D.80℃时将94.1g(NH4)2S04加入200g水 中，会形成不饱和溶液 6.小袁利用从茶卡盐湖带回的粗盐进行提纯实 验。已知：水的密度为1g/mL。下列分析正确 的是 ① 4 ⑤ A.上述操作有错误的是④⑤ B.纠正错误操作后，实验操作顺序为①②③ ④⑤ C.取上述操作得到的盐2.5g,加水47.5mL, 完全溶解后，所得NaCl溶液溶质质量分数 为5% D.若过滤时发现滤纸破损，过滤后的滤液仍浑 浊，则会导致最终产率偏大 交二阶拓展提升 7.(2025云南)综合利用海洋资源，有助于实现 建设海洋强国的战略目标。 (1)浅池蒸发法以太阳能为热源，蒸发海水，获 得粗盐。粗盐中的氯化钠由 (填“分 子”“原子”或“离子”)构成。 (2)20℃时，配制100g溶质质量分数为16% 的氯化钠溶液用于小麦选种，步骤如图所示。 ①实验中，玻璃棒的作用是 ②已知20℃时，氯化钠在水中的溶解度为 36.0g,则该选种液为20℃时氯化钠的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (3)选种时，将小麦种放入选种液中，劣质种子 上浮，优质种子下沉。选种液的溶质质量分数 越大密度越大，配制选种液，用量筒量取水时， 若俯视读数，可能导致选出的优质麦种数量 (填“增加”“减少”或“不变”)。 (4)碳纤维增强塑料(CFRP)可用于制造高效 率的深海探测器。为适应海洋的特殊环境，该 材料应具有的化学性质为 (任 填一条)。 8.(2025河北)感探究之趣，赏化学之美一制 作美丽硫酸铜晶体。图1所示为硫酸铜的溶 解度曲线，图2所示为制作硫酸铜晶体的实验 过程（不考虑水的蒸发）。请回答下列问题： 溶解度/g 40 30 20 10 0204060温度/℃ 图1 ③ 100g水 ① ② 20℃ 20℃ 60℃ 降温至 门充分 加热 20℃ E 溶解囊 取出 36g 晶体 硫酸铜 图2 (1)0~60℃，温度越高，硫酸铜的溶解度 (2)A点的意义：60℃时，硫酸铜的溶解度为 go (3)②中溶液是60℃时硫酸铜的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (4)比较①③溶液中硫酸铜的质量分数：① (填“>”“=”或“<”)③。 免三阶实践应用 9.跨学科实践活动海洋是个巨大的资源宝库， 请参加相关的项目式学习。 活动一：探古论今 (1)《说文解字》中记载，“盐，卤也”。下图甲 骨文中的“卤”所蕴含的获取盐的方法是 表示水蒸发 表示析出的盐 活动二：海水淡化 (2)蒸馏法是海水淡化的一种方法，它是利用 各物质的 不同，将物质进行分离。 (3)下图是膜分离法淡化海水的原理。如图， 水分子可以通过反渗透膜进入右侧的淡水池， 而海水中体积较大的离子和其他分子不能通 过，从而得到淡水。左侧海水池中氯化钠的质 量分数将 (填“增大”“减小”或“不 变”)。 D海水C 淡水 反渗透膜 0 ⑦oMg)TKo Na)o 活动三：海水晒盐 (4)“盐田法”晒盐的流程如图所示： 粗盐 海水→蒸发泡结晶池 母液 ①“蒸发池”中质量逐渐减少的物质是 (填化学式)。 ②母液又叫“苦卤”，是氯化钠的 (填 “饱和”或“不饱和”)溶液。 ③粗盐经过溶解、过滤、蒸发便可得到精盐，蒸 发操作中玻璃棒的作用是 259.(1)单质(2)Na0H(3)二Si0,+2C高温si+2C01 置换反应 10.(1)硬度大（合理即可）(2)隔绝氧气(3)Fe+CS0 Cu+FS0,(4)H,0、C02(5)保持金属表面洁净 干燥（合理即可） 11.(1)粉碎(2)S02(3)+1(4)①不能，生成的S0 是有毒气体，会污染空气②2Cu,0+Cu,S高温6Cu+ S0,↑ 第二组 1.A2.C3.A4.B5.B6.C7.D8.D 9.(1)原子（或硅原子）(2)大(3)Fe+CS0,=Fes0, +Cu强 10.(1)增大硬度(2)构成的原子种类不同（或原子间的 排列方式不同)(3)①使矿物及固体原料与空气充分 接触，使反应更充分②BC③碳元素 11.(1)活泼化合物(2)Pe,0,+3C0商温2Fe+3C0, (3)硫酸铜（合理即可）(4)延展性(5)3Fe+4H,0 高温Fe,0,+4H。(6)隔绝氧气和水 第九单元溶液 第一组 1.D2.B3.D4.C5.D6.C7.D 8.(1)①(2)5(3)34(4)不相等 9.(1)硝酸钾（或KN02)(2)<(3)降温结晶（或冷却热 饱和溶液)(4)90 10.(1)饱和(2)蒸发结晶(3)157.5g(4)氯化钠>硫 酸镁>氯化镁 11.(1)①混合物②南风Na,S0,的溶解度随温度升高 而明显增大，南风时温度较高，析出的晶体中Na,S0,含 量较低(2)①直接蒸煮海水需要消耗大量能源②取 适量水，加入食盐并充分搅拌，直至不再溶解③B卤 水的浓度越大，密度越大，石莲子排开等体积的水所产 生的浮力越大 第二组 1.A2.D3.C4.C5.D6.D 7.(1)离子(2)①搅拌，加快溶解②不饱和 (3)减少(4)耐腐蚀性好（合理即可） 8.(1)越大(2)40(3)不饱和(4)= 9.(1)蒸发结晶(2)沸点(3)增大(4)①H,0②饱 和③搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅 第十单元常见的酸、碱、盐 第一组 1.C2.B3.A4.B5.C6.A7.B8.D 16 9.(1)熟石灰[或Ca(OH),](2)B(3)①A②2NH,Cl +Ca(0H)2—CaCL,+2NH3↑+2H,0 10.任务一：过滤任务二：(1)①产生气泡②溶液不变色 (2)2Na0H+H,S0,—Na,S0,+2H,0适量氯化钡 溶液（合理即可）(3)氢氧化钠能和空气中的二氧化碳 反应生成碳酸钠和水 任务三： (1) 改良方法 改良原理 用沙土掩埋覆盖、 /与碱性物质反应 淡水浇灌排盐碱、 限制盐分的上移 混用南方酸性土 降低盐分的浓度 (2)磷酸二氢钾（或KH2PO4) 第二组 1.B2.D3.C4.A5.A6.A7.C 8.(1)挥发(2)洁厕灵中的有效成分HC1会与大理石反 应，腐蚀大理石（合理即可）(3)变大(4)F,0,+6HC1 =2FeCl,+3H,0 9.(1)作补钙剂（合理即可）(2)+4(3)过滤(4)化合 反应(5)C02+Ca(0H)2-CaC0,↓+H,0 10.任务一：无色酚酞溶液任务二：Ca(0H)2+K,C03一 CaCO,↓+2KOH【提出猜想】KOH【实验活动1】① 适量碳酸钠溶液（合理即可）②产生白色沉淀【反思 交流】②【实验活动2】另取少量滤液于试管中，加入 过量的稀盐酸，产生气泡，说明含碳酸钾，说明猜想3正 确（合理即可）【拓展延伸】质量分数为1%的KOH 第三组 1.D2.D3.C4.D5.D6.D 7.(1)三(2)小苏打NaHC0,+HCl-NaCl+-H,0+C02↑ (3)氢氧化铝片(4)药效更稳定，持续时间更长（合理 即可) 8.(1)Cu0+2HC1=CuCl2+H0(2)难(3)水（或 H,0)(4)漏斗(5)分解反应 9.活动一：【分析交流】Ca0+H0=Ca(OH),放出活 动二：【提出猜想】KOH和Ca(OH)2【实验方案】三稀 盐酸（或稀硫酸）二【废液处理】钾活动三：隔绝氧 气（合理即可） 第十一单元化学与社会 1.A2.A3.C4.C5.C6.A7.A 8.(1)羊毛(2)糖类防止烫伤，避免腐蚀(3)热能c (4)复合材料