第24章 【方法技巧专题】 圆中辅助线的添作方法-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册数学配套课件(沪科版)
2025-12-11
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学沪科版(2012)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 本章复习与测试 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.15 MB |
| 发布时间 | 2025-12-11 |
| 更新时间 | 2025-12-11 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 课时A计划·同步优质课件 |
| 审核时间 | 2025-12-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55382287.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中数学课件聚焦“圆中辅助线的添作方法”,系统梳理作垂直用垂径、有直径得直角等五种核心方法,通过方法总结结合典型例题导入,连接垂径定理、圆周角定理等前置知识,搭建从方法到应用的学习支架。
其特色在于以专题化方法总结培养抽象能力与几何直观(数学眼光),例题解析强化推理与运算能力(数学思维),规范符号表达提升数学语言运用。如作弦心距转化直角三角形问题,用直径构造直角计算角度,助力学生高效掌握解题技巧,教师可直接用于专题复习提升教学效率。
内容正文:
HK
数 学
9年级 下册
题目好 分册好 服务好
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【方法技巧专题】 圆中辅助线的添作方法
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【方法技巧专题】 圆中辅助线的添作方法
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过圆心作弦心距,可将弦长问题转化为直角三角形中的边长问题,利用垂径定理及其推论得到相等的弧、弦等关系,结合勾股定理求解.
方法1 作垂直,用“垂径”
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第1题图
1.如图,☉O的半径为3,P是弦AB延长线上的一点,连接OP.若OP=4,∠P=30°,则弦AB的长为( )
A.2 B.2 C. D.2
A
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第2题图
2.如图,在☉O中,P为弦AB上的一点,AP=OA=5,BP=3,则OP的长度为( )
A.3 B. C. D.2
B
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3.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以点C为圆心、AC长为半径的☉C与AB交于点D.若AC=6,BC=8,则AD= .
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方法2 有直径,得直角
构造圆中直径所对的圆周角,则此圆周角是直角,利用直角三角形的性质和勾股定理等进行计算和证明.
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4.如图,在△ABC中,BC=3,以BC为直径的☉O交AC于点D.已知D是AC的中点,∠ABC=120°.
(1)∠ACB= °;
(2)点A到直线BC的距离为 .
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5.如图1,已知AB为☉O的直径,C为☉O上一点,CE⊥AB于点E,D为劣弧BC的中点,连接AD,分别交CE,CB于点F,G.
(1)求证:CF=CG;
(2)如图2,若AF=DG,连接OG,求证:OG⊥AB.
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证明:(1)连接AC.
∵AB为☉O的直径,∴∠ACB=90°,
∴∠CAG+∠AGC=90°.
∵CE⊥AB,∴∠FAE+∠AFE=90°.
∵D为劣弧BC的中点,∴,
∴∠CAG=∠FAE,∴∠AGC=∠AFE.
∵∠AFE=∠CFG,∴∠AGC=∠CFG,
∴CF=CG.
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(2)连接AC,CD.
由(1)知∠CFG=∠CGF,∴∠AFC=∠CGD.
∵CF=CG,AF=DG,
∴△AFC≌△DGC(SAS),
∴AC=CD,∴,∴,
∴∠ABC=∠DAB,∴GA=GB,
∵OA=OB,∴OG⊥AB.
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方法3 连切点,得垂直
连接圆心和切点得半径,根据切线的性质构造直角三角形,利用直角三角形的相关知识解题.
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6.如图,DB与☉O相切于点B,连接OD交☉O于点A,BC∥OA,OC∥AB.若☉O的半径为2,则线段BD的长为 .
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7.如图,☉O与∠ABC的两边分别相切于点D,E,F为☉O上一点(不与点D,E重合).若∠ABC=50°,则∠DFE的度数为 .
65°或115°
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方法4 连半径,证垂直
要证明一条直线是圆的切线,可以先连接圆心和该直线与圆的交点,再证明这条直线与该半径垂直.
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8.[2025·合肥四十八中期末]如图,AB为☉O的直径,OC⊥AB交☉O于点C,D为OB上一点,延长CD交☉O于点E,延长OB至点F,连接EF,使DF=FE.
(1)求证:EF为☉O的切线;
(2)若OD=1且BD=BF,求☉O的半径.
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解:(1)连接OE.
∵OE=OC,∴∠OEC=∠OCE,
∵DF=FE,∴∠FED=∠FDE,
∵∠FDE=∠CDO,∠CDO+∠OCD=90°,
∴∠FED+∠OEC=90°,∴∠FEO=90°,
∴OE⊥FE,
∵OE是☉O的半径,∴EF为☉O的切线.
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(2)设☉O的半径OE=OB=r,则BD=BF=r-1,FE=DF=2BD=2(r-1).
在Rt△FEO中,由勾股定理,得FE2+OE2=OF2,即(2r-2)2+r2=(2r-1)2,
解得r=3或r=1(舍去),∴☉O的半径为3.
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9.如图,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,☉O经过A,C两点,交AB于点D,CO的延长线交AB于点F,DE∥CF交BC于点E.
(1)求证:DE为☉O的切线;
(2)若AC=4,tan ∠CFD=2,求☉O的半径.
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解:(1)连接OD.
∵AC=BC,∠ACB=90°,
∴△ACB为等腰直角三角形,∴∠CAB=45°,
∴∠COD=2∠CAB=90°,
∵DE∥CF,∴∠COD+∠EDO=180°,
∴∠EDO=90°,∴OD⊥DE,
∵OD为☉O的半径,∴DE为☉O的切线.
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(2)过点C作CH⊥AB于点H.
∵△ACB为等腰直角三角形,AC=4,
∴CH=AH=AC=2.
∵tan ∠CFD==2,∴FH=.
在Rt△CFH中,由勾股定理得CF=,
∵tan ∠CFD==2,
∴OD=,∴☉O的半径为.
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方法5 作垂直,证半径
要证明一条直线是圆的切线,可以先经过圆心作出这条直线的垂线段,再证明这条垂线段是圆的半径.
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10.如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠BAC的平分线交BC于点D,E为AB上的一点,DE=DC,以D为圆心,DB长为半径作☉D,AB=5,EB=3.
(1)求证:AC是☉D的切线;
(2)求线段AC的长.
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解:(1)过点D作DF⊥AC于点F.
∵AD平分∠BAC,DF⊥AC,∠B=90°,
∴BD=DF,∴DF为☉D的半径,
∴AC是☉D的切线.
(2)∵DE=DC,BD=DF,
∴Rt△BDE≌Rt△FDC(HL),
∴EB=FC=3.易知AB=AF=5,
∴AC=AF+FC=5+3=8.
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