第6单元 第21课 冷战后的世界格局-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册历史配套课件（统编版）

RJ 历 史 9年级 上册 题目好 分册好 服务好 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 第21课　冷战后的世界格局 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 霸权主 义与地 区冲 两极格局 1999 伊拉克 自主预习 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 世界多 极化趋 势的发 美国 政治大国 改革开放 自主预习 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 建立国际 新秩序的 努 发展中国家 人类命运共同体 自主预习 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 探究·答疑 重难解读 影响世界多极化发展的因素有哪些？世界向多极化方向发展有何重要意义？ (1)因素：①决定因素，在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定性作用；②有利因素，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家联盟或国家的实力不断增强，成为促进世界格局多极化发展的重要力量；③不利因素，美国推行霸权主义政策，企图称霸世界。 (2)意义：有利于抑制、削弱霸权主义和强权政治，有利于促进世界的和平与发展。 自主预习 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 易错辨析 1991年苏联解体，两极格局结束，暂时形成“一超多强”的局面，并朝着多极化方向发展，但多极格局还没有最终形成，它的形成需要一个漫长的过程。 自主预习 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- A.多极化趋势进一步发展 B.走向和平与发展的世界 C.经济全球化的趋势加强 D.全球生态与人口问题 ○1945年成立的联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争 ○1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化进程 ○2021年，上合组织成立20周年。中国作为上合组织的创始成员国，始终愿同上合组织其他伙伴一道，增进团结互信，凝聚合作共识 1.［项目化学习］某校九(1)班历史兴趣小组的同学们为开展项目化学习整理了下面的历史信息，从中可以看出他们研究的主题是( ) ▶限时：10分钟 B 基础巩固 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- A.冷战后政治多极化趋势加强 B.联合国的维和作用明显减弱 C.恐怖主义延缓了民主化进程 D.大国霸权导致世界局势动荡 2.［2025·安庆模拟］下图是一幅反映当今国际关系的漫画《山姆大叔的饭桌》。该漫画表明( ) D 基础巩固 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【解析】根据图示可知，美国的饭桌上盛放着“伊拉克”“伊朗”“巴以”等，寓意这些地方都是美国的“菜”，都受美国的干涉，结合所学知识可知，美国推行霸权主义干涉别国内政，甚至挑起地区冲突和局部战争，D项正确。 基础巩固 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 3.自2023年10月新一轮巴以冲突爆发以来，巴勒斯坦和以色列方面冲突不断，双方死亡人数已经过万，其酿成的不稳定因素，势必牵连出更多连锁反应。这反映出 ( ) A.世界多极化趋势的加强 B.地区冲突加剧世界动荡 C.霸权主义威胁世界和平 D.国际政治力量严重失衡 B 基础巩固 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 4.联合国秘书长古特雷斯指出：“俄乌冲突加深了全球分歧，加深了人们对联合国的不信任，削弱了国际体系的基础，这场冲突必须立即结束。”这场冲突的发生表明( ) A.和平任重而道远 B.第三世界的崛起 C.联合国失去作用 D.多极格局已形成 A 基础巩固 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 5.［情境题］近年来，美国作为二战后国际体系和国际秩序的重要创建者和维护者，保持冷战思维，断网退群，甚至在全球新冠疫情肆虐的危急时刻宣布退出世界卫生组织，同时对中国等国参与全球治理的意愿和行动全力打压，严重削弱了全球治理的效能。材料表明，当今世界( ) A.和平与发展面临着挑战 B.美苏冷战造成社会动荡 C.世贸组织缺乏机制调节 D.民族矛盾导致冲突加剧 A 基础巩固 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 6.［观点提炼］有学者敏锐地察觉到，在当下的国际舞台上，出现了美国主导的世界秩序逐渐“失序”，以及非西方大国和非西方世界“群体性崛起”这一引人注目的现象。从这一现象出发，该学者的观点强调了( ) A.美国实力大幅衰退 B.西方影响彻底消逝 C.多极趋势日益明显 D.非西方世界主导全球 C 基础巩固 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【解析】根据题干并结合所学知识可知，美国主导的秩序逐渐“失序”，同时非西方世界“群体性崛起”，这反映了国际格局从“单极”(美国主导)向多极化发展的趋势，C项正确。 基础巩固 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 7.“不结盟运动是一个松散的国际组织，它成立于冷战时期的1961年9月……包括了近三分之二的联合国成员国，绝大部分是亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家。”它的成立一定程度上( ) A.推广了苏联模式 B.推动了马歇尔计划实施 C.冲击了两极格局 D.加强了欧洲的联合 C 基础巩固 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 8.［新课标·学业要求］2023年2月6日，土耳其连续发生两次7.8级地震，造成土耳其和叙利亚两国重大人员伤亡和财产损失。中国政府第一时间启动紧急人道主义援助机制，首批向土耳其提供4 000万元人民币的紧急援助，并向叙利亚提供叙方急需的救灾物资。中国政府此举( ) A.体现了人类命运共同体的理念 B.展现了以联合国为中心的多边外交 C.增进了同发达国家间友好关系 D.推动了世界朝着多极化的方向发展 A 基础巩固 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 9.辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【 】(1)苏联解体后，美国成为世界上唯一的超级大国。 改正： 【 】(2)2010年，日本的经济总量已经位居世界第二，仅次于美国。 改正： “日本”改为“中国” × √ 基础巩固 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 【 】(3)2003年，美国未经联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领阿富汗。 改正： “阿富汗”改为“伊拉克” × 基础巩固 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- ▶限时：10分钟 10.［大概念·和平与发展］阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一　第二次世界大战打破了旧有的世界经济体系，以前所未有的力量冲击了欧洲的世界中心地位，使原有的世界经济格局发生了深刻的变化。美国以强大的经济实力、军事实力和科技实力为后盾，战后确立了在资本主义世界的霸主地位，对国际政治拥有巨大影响力。 素养提升 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 材料二　随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型，广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量。 素养提升 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (1)根据材料一，简述二战后世界格局的变化，并列举美国“拥有巨大影响力”的表现。(4分) 变化：由凡尔赛—华盛顿体系走向美苏两极格局。(2分)表现：政治上，推行杜鲁门主义，成为美苏冷战的开始；经济上推行“马歇尔计划”，给予欧洲经济援助，为美国控制西欧铺平道路；军事上，成立北约组织，成为美国称霸世界的工具；科技上，引领第三次科技革命。(2分，任答两点即可) 素养提升 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (2)根据材料二，说明当前“多极化方向”的特点。(4分) “多极化方向”建立在没有发生世界大战的情况下；多极化格局建立需要一个漫长的过程；第三世界在新格局中占据重要地位。(4分，答出两点即可) 素养提升 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- (3)综合以上材料，归纳影响世界格局变化的因素。(2分) 国家利益；综合国力；国际环境、形势的变化。(2分，任答两点即可) 素养提升 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第21课　冷战后的世界格局 自主预习 基础巩固 素养提升 -- $