第六单元 第21课 冷战后的世界格局（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级历史下册同步备课（统编版）

该初中历史课件聚焦九年级下册第21课“冷战后的世界格局”，涵盖冷战后国际格局总趋势、霸权主义与地区冲突、多极化趋势及国际新秩序构建等核心知识点，通过预习填空、背景分析等学习支架，衔接两极格局与冷战后格局演变脉络。 其亮点在于融合时空观念与历史解释，如“世界政治格局演变与中国地位”表格呈现20世纪格局变迁，材料分析题要求绘制演变示意图，培养学生时空思维。结合家国情怀，突出中国构建人类命运共同体主张，通过雕塑图片题、年代尺等实例，助力学生理解多极化意义，教师可借助结构化资源提升教学效率。

优翼 优翼 学练优九年级历史下（通用） 优翼 第21课 冷战后的世界格局 优翼 新知预习·释疑解惑 总趋势：世界形势发展走向缓和，① 成为时代的主题。 背景：两极格局被打破后，一些国家和地区内部深层矛盾爆发；美国为实现称霸 冷 霸权主义与 世界的野心，干涉他国内政。 地区冲突 霸权主义：1999年，以美国为首的北约轰炸南斯拉夫联盟共和国；2003年， 后的 表现 美国占领伊拉克。 地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖主义抬头。 界格 多极化 “一超”：美国成为唯一的② 趋势 (“多强”：欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家联盟或国家推动世界朝着多极化方向发展。 ③ ：1961年正式成立，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞 建立国际新 台上的一支重要力量。 秩序的努力 中国主张：弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值；深化 优翼 拓展平等、开放、合作的全球伙伴关系；构建人类命运共同体；建设持久和 平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 1.[名师提醒]当今世界的多极化局势并非已经形成，而是世界正向着多极化方向发展。 2.[历史解释]世界政治格局的演变及中国在其中的地位。 项目 政治格局 中国地位 一战后 通过巴黎和会和华盛顿会议，凡尔赛一华盛 顿体系建立 中国国际地位低，任人宰割 二战后 北约和华约建立，两极格局最终形成 中国国际地位大为提高 中国综合国力增强，国际地位极大提 苏联解体后 世界政治格局朝着多极化方向发展 高，成为建立国际新秩序的重要力量 优翼 3.[历史解释]影响世界政治格局演变的因素以及中国应该如何应对世界格局的演变。 (1)因素：世界大战的影响；科学技术的发展（生产力的进步)；军事实力的变化；新兴势力的崛起。 (2)应对：以经济建设为中心，不断增强综合国力；坚持独立自主的和平外交政策，推动建立公正 合理的国际政治经济新秩序。 4.[课标素养要求]了解构建人类命运共同体理念的重要意义。 顺应了和平与发展的时代潮流，为全球治理体系变革提供了有积极意义的价值指向和实践 方案，体现了中国在构建新型国际关系上的政治智慧，充分彰显了我们在国与国关系中的互相合 作、公平竞争、和平发展的世界格局。 优翼 1.小切口雕塑下图是坐落在联合国总部花园中 的两座雕塑，它们表达的企盼是 《打结的手枪》 《铸剑为犁》 A.自由与平等 B.和平与发展 C.民主与科学 D.理性与法治 优翼 2.（2025·长沙模拟)20世纪80年代，日本半导 体产业蓬勃发展，一度超过美国企业。为此， 美国通过高额关税和强制规定市场份额等措 施，打击日本半导体企业。这反映出( A.美国的霸权主义行径 B.经济全球化趋势的逆转 C.世界两极格局的结束 D.世界多极化趋势的倒退 优翼 3.(2025·扬州中考)观察右图，可知此时期 美国 希望建立以美国为主导的“单极世界” 欧盟 希望摆脱对美国的依赖，发出自己的声音 俄罗斯 力求在国际舞台上扮演更重要的角色 发展中 国家 总体实力增强，国际影响力不断扩大 优翼 A.美苏冷战正式开始 B.欧洲联合彻底实现 C.罗斯福新政全面推行 D.世界多极化趋势发展 4.中国倡导的世界多极化有着独特的内涵，“应 该将它视为一种崭新的追求，一种有别于强权 政治时代的追求，一种谋求社会制度和意识形 态之多样化的国际关系格局，一幅生动和丰富 多彩的世界政治局面”。这表明，中国倡导的 多极化 A.源于多元的世界文明不断融合 B.促进了世界多极化格局的建立 C.谋求建立多元平等的国际格局 D.有利于世界大国共同主宰世界