第3单元 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年九年级下册历史配套课件（统编版）

RJ 历 史 9年级 下册 题目好 分册好 服务好 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 印度的 非暴力 不合作 运动 亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 埃及的 华夫脱 运动 亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 墨西哥 的卡德 纳斯 改革 亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 一战后，亚非拉民族民主运动高涨的原因有哪些？ (1)一战期间帝国主义国家经济控制的放松，使殖民地、半殖民地国家的民族资本主义得到一定程度的发展，民族民主运动的阶级力量——资产阶级和无产阶级的力量进一步壮大。 探究·答疑 重难解读 自主预习 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (2)一战后，帝国主义国家重新瓜分殖民地，激化了民族矛盾。 (3)俄国十月革命的鼓舞。 自主预习 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 埃及的华夫脱运动使埃及获得了完全独立吗？ 　　没有。1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。有条件地承认埃及独立表现在以下几方面：英国负责埃及的国防，对交通线的控制权，对外国人权益的保护，维持对苏丹的统治。因此，埃及并未获得完全独立。此后，埃及人民为取消英国在埃及的特权和争取埃及的彻底独立继续斗争。 易错辨析 自主预习 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 1.［历史解释］一战期间，印度的民族主义者支持英国，同英国合作，幻想以此换取战后印度自治。但1919年3月，殖民政府颁布法令：印度总督可以随时宣布戒严；殖民政府可以不经过正常的法律程序就逮捕、搜查和监视任何一个印度人；警察有权解散群众集会和示威游行；等等。材料旨在揭示( ) A.英国成为一战胜利国的主要原因 B.印度民族解放运动的空想性与妥协性 C.英国放松对印度殖民掠夺的背景 D.一战后印度民族解放运动高涨的根源 ▶限时：10分钟 D 基础巩固 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 2.［家国情怀］下面照片拍摄于20世纪上半期，曾多次刊登在印度报纸上，甘地此举是为了( ) A.追求民族独立 B.加快沿海开发 C.宣传暴力斗争 D.传承民族工艺 A 基础巩固 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 3.甘地曾说：“世界厌倦了流血，它在寻找解脱苦难的办法。我为印度独特的方式而骄傲，它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”材料主要表明非暴力不合作运动( ) A.动员了广大群众 B.确保了资产阶级的领导权 C.使印度获得独立 D.提供了反殖民斗争新方法 D 基础巩固 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 4.［历史人物评价］尼赫鲁在《印度的发现》中描述：“我们好像是在一种全能的怪物掌握之中而无能为力……那时甘地出现了。他像一股强有力的新鲜气流，使我们振作起来……人民肩头上的一层恐惧的黑幕就这样突然地揭掉了。”作者强调的是甘地( ) A.揭开了武装反抗英国的序幕 B.唤醒了印度民族解放的意识 C.维护了英国殖民当局的利益 D.提高了印度国民的整体素质 B 基础巩固 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 5.［2025·芜湖模拟］甘地将服饰作为西方身份的标志，认为洋布象征着炫耀财富、对外国事物的迷恋，焚烧洋布就是“清除”或“净化”自己内心的污浊。甘地抵制洋布的主要目的是( ) A.助力印度实现近代化 B.提升印度的国际地位 C.推广印度的传统服饰 D.抵制英国的经济侵略 D 基础巩固 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 6.甘地领导的印度人民反抗英国殖民统治的运动主要有四次。第一次因发生农民焚烧警察局事件，甘地决定停止；第二次因发生武装冲突，甘地等人被捕，最终双方妥协。这说明( ) A.印度民族资产阶级有一定的软弱性 B.印度农民没有反抗殖民统治的意愿 C.英国殖民者与印度人民的矛盾缓和 D.英国殖民者承认印度真正获得独立 A 基础巩固 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 7.华夫脱党曾多次写信、发呼吁、打电报给巴黎和会各政府首脑，恳请准许他们参加和会。所以当扎格鲁尔等人被释后便立即奔赴巴黎，满以为只要他们亲自参加和会，就可以赢得埃及独立，结果大失所望。材料说明华夫脱党( ) A.采取非暴力斗争 B.对帝国主义抱有幻想 C.取得了最终胜利 D.得到埃及人民的广泛支持 B 基础巩固 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 8.［观点提炼］美国史学家帕克斯评价：墨西哥的改革运动在整个19世纪说的是法国话，但现在(20世纪30年代中期卡德纳斯执政时期)开始说俄国话了。该学者认为卡德纳斯改革( ) A.引领墨西哥走上现代化之路 B.具备了一定程度的社会主义色彩 C.将墨西哥的主权出卖给苏联 D.沉重打击了帝国主义和殖民主义 B 基础巩固 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 【解析】材料反映了印度、埃及、墨西哥采用不同方式推动民族民主运动，故选B项。 9.20世纪二三十年代国际民族民主运动风起云涌，印度以非暴力不合作的形式反抗殖民统治，埃及华夫脱党领导护宪运动，墨西哥卡德纳斯推行改革，这能够反映出这一时期世界民族民主运动( ) A.斗争目标一致 B.斗争方式灵活多样 C.都获得了成功 D.都有政党进行领导 B 基础巩固 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 10.［唯物史观］就亚非地区而言，从15世纪末到19世纪，民族解放运动处于自发的斗争阶段，19世纪晚期后，开始走上自觉的民族民主运动的道路，并在20世纪初更是走向大觉醒时代。导致亚非地区民族解放运动发生显著变化的主要因素是( ) A.马克思主义思想的传播 B.无产阶级政党的推动 C.民族资本主义经济发展 D.世界殖民体系的崩溃 C 基础巩固 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 11.20世纪30年代，墨西哥卡德纳斯改革期间，成立了联邦电力委员会，对私人的(主要是外国人的)电力公司实行监督；修改了关税保护法，禁止进口与本国产品相类似的商品(如纺织品、服装、食品等)，上述改革措施旨在( ) A.发展民族经济 B.加强国家干预 C.保护本国贸易 D.抵制列强侵略 ▶限时：10分钟 A 素养提升 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- A.成熟性 B.一致性 C.持续性 D.广泛性 12.［时空观念］某兴趣小组的同学制作了两次世界大战期间“亚非拉民族民主运动”概况表，从中可知该运动的特点是( ) D 地区 民族解放运动 西亚 凯末尔建立土耳其共和国 南亚 印度非暴力不合作运动 东亚 中国国共合作领导国民革命运动、共产党领导土地革命 非洲 埃及华夫脱运动 拉丁美洲 墨西哥卡德纳斯改革 素养提升 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 【解析】根据两次世界大战期间“亚非拉民族民主运动”概况表可知，这一时期亚非拉民族民主运动涉及的国家与地区很多，包含了亚、非、拉三大洲，说明运动涉及的范围广泛，D项正确。 素养提升 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 13.［小切口·盐］阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一　随着大航海时代的到来，欧洲贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸。1497年，意大利航海家卡伯特发现纽芬兰渔场，由于当时只有欧洲南部的西班牙与葡萄牙拥有适合生产腌鱼海盐的条件，产鱼国和产盐国之间结成了鱼盐联盟。西班牙和葡萄牙凭借先进航海技术在16世纪建立商业帝国，垄断海上贸易，通过鱼盐联盟攫取巨大利益。 ——摘编自徐格林《舌尖上的盐》 素养提升 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (1)根据材料一并结合所学知识，分析16世纪西班牙和葡萄牙通过鱼盐联盟攫取巨大利益的原因。(4分) 欧洲贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，为西、葡海上贸易提供了地理优势；西、葡两国具备开拓海外市场和建立商业帝国的能力；西、葡拥有适合生产腌鱼海盐的条件，形成产业互补，通过鱼盐联盟垄断贸易获取利润。(4分，任答两点即可) 素养提升 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 材料二　英国殖民者实行了“食盐专卖”制度，不允许印度人私自采盐、贩卖食盐。愤怒的印度民众，开始走向了反抗的历程。但是，印度人民的反抗方式十分特殊。他们没有拿起武器，也没有发动暴乱，只是集合在一起，走向海边，开始制造食盐。面对前来阻止的警察，他们也没有反抗……用无言的沉默，表达印度人民不屈的意志。 ——摘编自汤宜庄《论甘地的非暴力主义》 素养提升 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (2)根据材料二并结合所学知识，指出印度人民对实行“食盐专卖”制度而采取的斗争方式，并分析其影响。(4分) 方式：非暴力不合作。(1分)影响：打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心；推动了亚洲民族民主运动的发展；彰显了印度人民反抗英国殖民统治的坚强意志。(3分) 素养提升 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- (3)［主题探究］综合上述材料，用一句话概括其主题线索。(2分) 盐见证下的欧洲殖民扩张和殖民地人民的反抗斗争。(2分，其他答案言之有理亦可) 素养提升 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 自主预习 基础巩固 素养提升 -‹#›- $