3.3 直线运动和曲线运动 课件-2025-2026学年科学三年级上册教科版

null第三单元 物体的运动 （教科版）三年级 3.3 直线运动和曲线运动 这些汽车的运动路线有什么不同？怎样描述这种不同？ 有的是直的， 有的是弯的。 我们可以把路面看成运动轨道，直的运动轨道叫直线轨道，弯的运动轨道叫曲线轨道。 探索1 观察并描述下面这些物体的运动路线。 过山车运动的轨道是弯曲的，所以过山车运动的路线是____。 曲线 老鹰在天空中盘旋，不断改变方向，它的运动路线是____。 曲线 白球被击中以后笔直地撞击黄球，然后其它的球向四周散开，每个球的运动路线都是____。 直线 自动扶梯是斜向上或斜向下运动的，垂直电梯是直上直下的，它们都是_____运动。 直线 树上自然掉落的苹果，它的运动路线是一条直线。 小结 运动路线是直线，我们称之为直线运动 运动路线是曲线，我们称之为曲线运动 小结 探索2 先尝试着用蓝色球击中红色球，再分别利用直线轨道和曲线轨道击球。画一画，比较两种轨道中蓝色球的运动路线有什么不同。 尝试用蓝球击中红球 思考：为什么很难用蓝球击中红球? 有什么好方法能保证蓝球每次都击中红球？ 因为球运动的路线不确定，很容易改变。 利用直线轨道和曲线轨道击球，观察并画出蓝球在两个轨道中的运动路线。 思考：在不同的轨道上，蓝色球的运动路线有什么不同？ 两种轨道中蓝色球的运动路线 日期：______ 记录单 2.击球实验 轨道击球 视频演示 物体沿着直线轨道在运动，叫直线运动 物体沿着曲线轨道在运动，叫曲线运动 探索 3 用手将小球沿着桌面推出，当小球在桌面上滚动时，它的路线是怎样？当小球冲出桌面后，它的运动路线又是怎样的？先画出自己的想法，再做实验并仔细观察，最后画出小球运动的路线。 小球运动实验 视频演示 结 论 小球先是在桌面上做直线运动，冲出桌面后变为曲线运动。 小结 根据物体运动路线来划分 运动形式 直线运动 曲线运动 定义：运动路线是直线的运动，称为直线运动。 定义：运动路线是曲线的运动，称为曲线运动。 例子：上升的国旗、电梯上的人、 自由掉落的苹果、跳楼机…… 例子：过山车、翩翩起舞的落叶、抛出的铅球、摩 天轮、海盗船、旋转木马…… 你还能举更多的例子吗？ 根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种形式? 沿桌面推出的小球，在桌面上做直线运动， 离开桌面后做曲线运动。 2.沿桌面推出的小球，运动方式有什么变化？ 总 结 直线运动和 曲线运动 描述物体的运动路线 直线 击球实验 台球、掉落的苹果、垂直电梯和自动扶梯的运动路线 曲线 过山车、老鹰的运动路线 直接击球 不太容易击中 利用直线轨道击球 球做直线运动，容易击中 利用曲线轨道击球 球做曲线运动，容易击中 总 结 直线运动和 曲线运动 推球实验 直线运动 物体的运动形式 小球在桌面滚动 曲线运动 小球冲出桌面后 直线运动 曲线运动 运动路线是直线 运动路线是曲线 判断生活中更多物体的运动形式。 直线运动 曲线运动 √ 直线运动 曲线运动 √ 直线运动 曲线运动 √ 直线运动 曲线运动 √ 直线运动 曲线运动 √ √ 下 课 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $null同学们，你们有没有观察过公路上的汽车呢？有的汽车在直行，有的汽车在转弯，这些汽车的运动路线有什么不同？我们又该怎么描述这种不同呢？让我们一起来探索。 有轨道的时候，小球沿轨道运动，现在我们去掉轨道。在桌面旁边放一个小桶，用手将小球沿桌面推出。当小球在桌面上滚动时，它的运动路线是怎样的当小球冲出桌面后，它的运动路线又是怎样的？先把自己的想法画在记录单的左图上。实验前，先分工老师来推动小球，老师的助手在侧面观察，并用小桶接住小球。现在开始实验，我们发现了桌面上小球沿直线运动，桌面下小球沿曲线运动，将看到的小球运动路线画在记录单的右图上。通过实验观察，我们发现物体有时是直线运动，有时是曲线运动，有时还会出现直线运动和曲线运动相结合的形式。 生活中的物体沿不同的运动路线运动，下面我们用小球来研究物体的运动路线。这里有一个绿色小球，一个红色小球，我们试试用绿色小球撞击红色小球。不太容易击中，思考一下有什么好的办法能够做到百发百中。我们可以利用轨道让绿色小球不乱跑，我们先来试一试直线轨道。操作完成后，要将绿色小球的运动路线画下来。再试一试曲线轨道。操作完成后将绿色小球的运动路线画下来。在直线轨道和曲线轨道中，绿色小球都能够击中红色小球。因为绿色小球沿轨道运动，在直线轨道内运动的小球做直线运动，在曲线轨道内运动的小球做曲线运动。