专题7 重难点6 生态工程与生态农业及生物入侵(课件PPT)-【精讲精练】2026年高考生物二轮专题辅导与训练(A版)
2026-03-10
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30页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 生物与环境 |
| 使用场景 | 高考复习-二轮专题 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 991 KB |
| 发布时间 | 2026-03-10 |
| 更新时间 | 2026-03-10 |
| 作者 | 山东育博苑文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 精讲精练·二轮专题辅导与训练 |
| 审核时间 | 2025-12-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55378746.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学高考复习课件聚焦“生物与环境”专题,覆盖生态工程原理、生态农业、生物入侵等高考核心考点,严格对接高考评价体系,通过分析2024-2025年辽宁、甘肃等卷真题,明确生态工程原理辨析(如自生vs整体原理)、种群增长曲线分析等高频考点权重,归纳选择、填空等常考题型,构建系统备考框架。
课件以“真题研析+思维拓展+多维训练”为特色,如结合2025河南卷烟粉虱种群动态真题,运用科学思维剖析捕食者对种群数量的影响机制,通过“稻虾共生”“生态浮床”案例强化生态观(生命观念)。特设易错点对比(如初生演替vs次生演替)和答题模板,助力学生掌握生态工程原理判断等技巧,教师可据此精准指导学情,提升高考冲刺效率。
内容正文:
专题七 生物与环境
第一部分 专题强化突破
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第一部分 专题七 生物与环境
高考总复习(二轮)生物学
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重难点6 生态工程与生态农业及生物入侵
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第一部分 专题七 生物与环境
高考总复习(二轮)生物学
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第一部分 专题七 生物与环境
高考总复习(二轮)生物学
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第一部分 专题七 生物与环境
高考总复习(二轮)生物学
1
1.(2025·黑吉辽内蒙古卷)为修复矿藏开采对土壤、植被等造成的毁坏,采用生态工程技术对矿区开展生态修复。下列叙述错误的是( )
A.修复首先要对土壤进行改良,为植物生长提供条件
B.修复应遵循生态工程的协调原理,因地制宜配置物种
C.修复后,植物多样性提升,丰富了动物栖息环境,促进了群落演替
D.修复后,生物群落能实现自我更新和维持,体现了生态工程整体原理
解析 矿区土壤常因开采导致污染、结构破坏或肥力低下,修复时需先改良土壤(如去除污染物、补充养分等),为植物生长创造条件,A正确;协调原理要求生物与环境相适应,因地制宜选择本地物种(避免外来物种入侵),符合生态修复的基本原则,B正确;植物多样性提升后,可为动物提供更多食物和栖息地,促进动物种类增加,推动群落向更复杂、稳定的方向演替,C正确;生物群落的自我更新和维持体现的是自生原理(依赖物种多样性和生态系统的内在调节能力),而整体原理强调整个系统的总体功能(自然、经济、社会效益统一),D错误。
答案 D
2.(2024·甘肃卷)沙漠化防治一直是困扰人类的难题。为了固定流沙、保障包兰铁路的运行,我国人民探索出将麦草插入沙丘防止沙流动的“草方格”固沙技术。流沙固定后,“草方格”内原有沙生植物种子萌发、生长,群落逐渐形成,沙漠化得到治理。在“草方格”内种植沙生植物,可加速治沙进程。甘肃古浪八步沙林场等地利用该技术,成功阻挡了沙漠的侵袭,生态效益显著,成为沙漠化治理的典范。关于“草方格”技术,下列叙述错误的是( )
A.采用“草方格”技术进行流沙固定、植被恢复遵循了生态工程的自生原理
B.在“草方格”内种植沙拐枣、梭梭等沙生植物遵循了生态工程的协调原理
C.在未经人工种植的“草方格”内,植物定植、群落形成过程属于初生演替
D.实施“草方格”生态工程促进了生态系统防风固沙、水土保持功能的实现
解析 采用“草方格”技术进行流沙固定,创造有益于生物组分生长、发育、繁殖,使植被逐渐恢复,该过程遵循了生态工程的自生原理,A正确;在“草方格”内种植沙拐枣、梭梭等沙生植物时考虑了生物与环境、生物与生物的协调与适应,遵循了生态工程的协调原理,B正确;初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替,而次生演替指原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替,“草方格”内保留有原有沙生植物种子,故该群落形成过程属于次生演替,C错误;“草方格”固沙技术能防止沙子流动,有利于植被恢复,促进了生态系统防风固沙、水土保持功能的实现,D正确。
答案 C
3.(2025·河南卷)烟粉虱是世界范围内常见的农业害虫,入侵性极强,严重危害番茄的生产。研究人员调查了番茄田中不同条件下烟粉虱种群密度的动态变化,结果如图所示。
回答下列问题:
(1)烟粉虱喜在番茄嫩叶背面吸食汁液获取营养,其与番茄的种间关系为________。当番茄田中无天敌和竞争者时,10周内烟粉虱种群呈________形增长。
(2)当番茄田中有烟粉虱的捕食者而无竞争者时,图中表示烟粉虱种群密度变化的曲线是________(填“A”“B”或“C”),理由是__________________________
____________________________________________________________________。
(3)通过引入天敌控制烟粉虱种群增长,属于控制动物危害技术方法中的__________,为减轻烟粉虱的危害,还可以采用的无公害方法是________(多选)。
A.间作或轮作
B.使用杀虫剂
C.性信息素诱捕
D.灯光诱捕
(4)实施“番茄—草莓”立体种植可实现生态效益和经济效益的双赢,这主要体现了生态工程设计的________原理。在设计立体农业时,应充分考虑群落结构中的________和________以减少作物之间的生态位重叠(不同物种对同一资源的共同利用)。
解析 (1)烟粉虱喜在番茄嫩叶背面吸食汁液获取营养,而非吃叶子,故其与番茄的种间关系为寄生。当番茄田中无天敌和竞争者时,在环境适宜的条件下,10周内烟粉虱种群呈“J”形增长。
(2)当番茄田中有烟粉虱的捕食者而无竞争者时,烟粉虱和捕食者的种群呈现周期性的波动,故图中表示烟粉虱种群密度变化的曲线是B。
(3)控制动物危害技术方法有:机械防治、化学防治、生物防治。通过引入天敌控制烟粉虱种群增长,属于生物防治。为减轻烟粉虱的危害,还可以采用的无公害方法是间作或轮作(通过在不同季节种植不同的作物,可以打破烟粉虱的生存周期,减少其种群数量)、性信息素诱捕(利用烟粉虱的性信息素吸引并集中诱捕成虫,减少成虫与作物的接触机会,从而降低其繁殖率)和灯光诱捕(利用烟粉虱的趋光性,设置灯光诱捕器吸引并杀死成虫),为避免污染环境,不能使用杀虫剂,A、C、D正确。
(4)实施“番茄—草莓”立体种植可实现生态效益和经济效益的双赢,这主要体现了生态工程设计的整体原理。在设计立体农业时,应充分考虑群落结构中的空间结构和季节性以减少作物之间的生态位重叠。
答案 (1)寄生 “J”
(2)B 当烟粉虱存在捕食者时,烟粉虱和捕食者的种群呈现周期性的波动
(3)生物防治 ACD
(4)整体 空间结构 季节性
1.稻、虾、鱼等生态高效种养模式
(1)稻虾共生
①特点:水稻提供了虾类生长所需的营养物质和庇护,促进虾类的生长;而虾类则为水稻提供了天然的有机肥料,同时它们还吃掉了杂草。
②目的和意义:稻虾种养模式能够实现养殖与种植的双重效益,增加农民的经济收入。在生态方面,稻虾种养模式还促进了生态系统的物质循环,提高了湿地的生物多样性,减少了水域污染和土壤侵蚀的风险。
(2)稻田养鸭
①主要特点:不用化肥、农药,用有机肥(猪、鸭、牛粪等),利用鸭子的杂食性和不间断的活动,吃掉稻田内的杂草、害虫,疏松土壤,刺激水稻植株分蘖,产生浑水肥田的效果,生产出纯粹无公害的水稻。
②目的和意义:提高水稻有机化程度,减少化肥、农药的公害,实现水稻纯绿色生产,实现稻鸭双丰收。
(3)桑基鱼塘
“塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”,形成桑、蚕、鱼、泥互相依存、互相促进的良性循环,经济效益高,生态效益好。
2.生态浮床与水污染治理
(1)概念:生态浮床又称人工浮床、生态浮岛等,它以水生植物为主体,运用无土栽培技术原理,以高分子材料等为载体和基质,应用物种间的共生关系,充分利用水体空间生态位和营养生态位,从而建立高效人工生态系统,用以削减水体中的污染负荷(如图)。
(2)净化原理:
①根系网络:利用表面积很大的植物根系在水中形成浓密的网,能过滤吸附水体中大量的悬浮物,并形成富氧环境。通过植物的根系吸收或吸附作用,削减水体中的氮、磷及有机污染物质,使其成为植物的营养物质,通过光合作用转化为植物细胞的成分,促进其生长,最后通过收割浮床植物和捕获鱼虾减少水中营养物质。
②遮光作用:浮床通过遮挡阳光抑制藻类的光合作用,减少浮游植物生长量,通过接触沉淀作用促使浮游植物沉降,有效防止水华发生,提高水体的透明度,其作用相对于前者更为明显,同时浮床上的植物可供鸟类栖息,下部植物根系形成鱼类和水生昆虫栖息环境。
特别提醒 1水体中氮、磷等无机盐过多是水体富营养化的原因。
2根据生态浮床的设计原理,分析防治水华、加速水体净化的原因。
3生态浮床中各种生物之间的种间关系、生态位分析等。
4生态系统中能量流动的传递效率、转化、散失等。
5传统生态浮床和新型生态浮床对水质的净化效果。
(3)作用:能使水体透明度大幅度提高,同时对藻类有很好的抑制效果,降低水体富营养化现象。
3.生态工程的基本原理
(1)自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持的区别
①自组织:生物或生态系统呈现出有规律的外貌或空间格局。
②自我优化:自我优化是指通过调节,生态系统能向着能耗最低、资源分配最佳的方向进化。
③自我调节:生态系统存在反馈机制,调节着种群密度、种间关系,也调节着生物与环境之间的相互作用。
④自我更新和维持:太阳能不断输入生态系统,以物质为载体,能量沿着食物链或食物网流动,各项生命活动正常进行,系统得以自我更新和维持。
(2)判断生态工程原理的方法
①体现物种多,营养关系复杂→自生原理。
②强调物质循环、废物利用、减轻环境污染→循环原理。
③强调生物与环境的协调与平衡,涉及环境承载力→协调原理。
④涉及自然、经济和社会,指整个系统,如林业生态工程建设→整体原理。
1.(2025·北京人大附中检测)某荔枝园尝试发展“果、药、网”一体化立体农业模式,在荔枝园梯埂处种植砂仁等多年生中药材,梯梗内侧根据不同季节种植绞股蓝等一年生草本药材,并结合网络电商平台、乡村生态旅游等推动“线上+线下同步发展”。下列有关叙述错误的是( )
A.立体农业充分利用了群落的垂直、水平结构和季节性,符合生态工程协调原理
B.该农业模式合理设计了不同植物的生态位,充分利用了生态系统的空间和资源
C.种植一年生药材需要每年投入人力进行管理,不符合生态工程自生的原理
D.线上线下同步发展遵循了生态工程的整体原理,实现了社会、经济、生态相互协调
解析 立体农业充分利用了群落的空间结构和季节性,需要考虑生物与生物、生物与环境的协调与适应,符合生态工程协调原理,A正确;荔枝园尝试发展“果、药、网”一体化立体农业模式,在荔枝园梯埂处种植砂仁等多年生中药材,梯梗内侧根据不同季节种植绞股蓝等一年生草本药材,该农业模式合理设计了不同植物的生态位,充分利用了生态系统的空间和资源,B正确;立体农业作为人工生态工程,也具备一定的自组织、自我优化、自我调节、自我更新与维持能力,但是其自生能力仍低于自然生态系统,因此为了维持稳态,仍需要一定的人力、物力投入,C错误;结合网络电商平台、乡村生态旅游等推动“线上+线下同步发展”,促进了经济发展,遵循了生态工程的整体原理,D正确。
答案 C
2.(2025·甘肃金昌一模)微山湖是我国第六大淡水湖,曾因生活污水、工业废水随意排放导致水质恶化,生态系统功能失调成为制约当地农业可持续发展的重要因素。近年来,通过退耕还林、生态补水等措施,使水质持续改善,生物多样性明显增加,再现草长莺飞的景象。下列叙述正确的是( )
A.治理后的微山湖抵抗力稳定性增强,主要是生物数量增多引起的
B.该举措恢复环境的同时提高了经济效益,体现了整体性的生态原理
C.随治理进程生态系统功能逐步恢复,体现了生物多样性的直接价值
D.生态治理和恢复过程中,栽种的杨、柳等植物一般都是当地原没有物种
解析 生态系统抵抗力稳定性主要与生物种类有关,而非生物数量。生物种类越多,营养结构越复杂,抵抗力稳定性越强。治理后的微山湖抵抗力稳定性增强主要是生物种类增多,而不是生物数量增多,A错误;整体性原理是指进行生态工程建设时,不但要考虑到自然生态系统的规律,更重要的是,还要考虑到经济和社会等系统的影响力。治理微山湖在恢复环境的同时提高了经济效益,这体现了整体性的生态原理,B正确;生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节功能的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。
随治理进程生态系统功能逐步恢复,这体现的是生物多样性的间接价值,C错误;生态治理和恢复过程中,栽种的杨、柳等植物一般都是当地原有物种,这样做可以避免外来物种入侵等问题,且原有物种更适应本地环境,有利于生态系统的恢复,D错误。
答案 B
3.(2025·辽宁沈阳三模)打造多功能农业生态工程是振兴乡村经济的重要举措,某地通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统(如图所示)。下列有关叙述正确的是( )
A.该系统实现了能量的循环利用,减少了环境污染,降低了生态足迹
B.该系统充分利用了农作物,实现了能量的多级利用,从而提高了能量传递效率
C.沼渣和沼液中的有机物被土壤中分解者分解后,可为农作物提供物质和能量
D.该系统需要得到系统外的物质和能量补充,以便维持系统的正常功能
解析 如图中所示秸秆、粪便、沼渣、沼液皆得到了充分利用,实现了物质的循环利用,减少了环境污染,降低了生态足迹,A错误;该系统实现了能量的多级利用,从而提高了能量利用率,能量传递效率指相邻两个营养级之间同化的能量比值(约10%~20%),而多级利用(如秸秆用于沼气发酵)属于同一营养级的多次利用,并未改变传递效率,B错误;分解者将有机物分解为无机物(如矿质元素、CO2),为农作物提供物质,但分解过程中释放的能量以热能形式散失,无法被农作物利用,农作物能量来源是光合作用固定的太阳能,C错误;农业生态系统因产品输出(如粮食)导致物质流失,需补充肥料等物质,同时系统依赖太阳能,可能还需额外能源支持(如机械运作等),D正确。
答案 D
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