2.1藻类、植物和动物 同步训练 -2025-2026学年冀少版生物七年级上册

现牙山饮马湾水边的石头上长满了大量绿茸茸的植物,便告诉同学说该地区空气质量好,大气几乎没有污染,以下最可能是小华看到的植物是( ) A.金鱼藻 B.泥炭藓 C.肾蕨 D.艾草 4.下列不属于大山雀适于飞行的特点是( ) A.胸肌发达 B.前肢变成翼 C.身体呈流线型 D.足纤细,善于抓握 5.下列关于藻类植物说法正确的是( ) A.藻类植物有茎和叶的分化 B.藻类植物是大气中氧气的主要来源 C.藻类植物是唯一生活在水里的绿色植物 D.藻类植物在生物圈中适应性最强、种类最多 6.某同学捉到一只活青蛙,并把它放到一个装满水的瓶子中,准备精心饲养,观察蛙的活动,可第二天蛙就死了,蛙死的原因最可能是( ) A.水温太低 B.饥饿 C.惊吓 D.无法呼吸 7.牙齿的分化对动物摄食和消化有着重要的意义。下列关于牙齿的说法,正确的是( ) A.狼的臼齿很发达,适于撕咬食物 B.羚牛的犬齿发达,适于磨碎食物 C.家兔有门齿、犬齿和臼齿的分化 D.火烈鸟没有牙齿,用喙啄取食物 8.家鸽的骨具有很多与飞行生活相适应的特点,其中包括( ) ①骨很薄 ②骨很轻 ③骨都很小 ④有的骨内部中空 A.仅①② B.仅③④ C.仅①②④ D.仅②③④ 9.熊猫的受精方式和生殖方式分别是( ) A.体内受精、胎生 B.体内受精、卵生 C.体外受精、胎生 D.体外受精、卵生 10.观察完蚯蚓后一定要将其放回土壤中。假如忘记将蚯蚓放回土壤中,一段时间后就会发现蚯蚓死了,造成蚯蚓死亡的最重要的原因是( ) A.蚯蚓因饥饿而死 B.蚯蚓是地下穴居动物,怕光 C.蚯蚓因无法呼吸窒息而死 D.蚯蚓因干渴而死 【能力提升】 11.某同学在做完观察蚯蚓的实验后,忘记将一条蚯蚓放回土壤中,而是将它留在了干燥的环境,不久发现蚯蚓死了。导致这只蚯蚓死亡的最重要原因是( ) A.饥饿 B.光 C.干涸 D.无法呼吸 12.如图蝗虫和瓢虫都属于昆虫,主要依据是( ) ①身体分头、胸、腹三部;②体表有外骨骼;③身体和附肢都分节;④体内无脊柱;⑤有一对触角;⑥有两对翅、三对足 A.①②③ B.①⑤⑥ C.②③④ D.②③ 13.下列关于蚯蚓与人类生活关系的叙述中,错误的是( ) A.疏松土壤、改善土壤结构 B.可以加工成富含蛋白质的饲料 C.排出的粪便可以增强土壤肥力 D.取食植物茎叶、对植物生长不利 14.蝙蝠每年繁殖一次,每次产1~2崽;幼崽生长很快,一般1~2月龄即脱去胎毛,蝙蝠虽然能够飞行,但不属于鸟类,而属于哺乳动物,主要理由是( ) A.有四肢 B.心脏有四腔 C.运动快速 D.胎生、哺乳 15.“冰墩墩”是2022年北京冬奥会吉祥物,它是一个熊猫的形象。下列有关熊猫特征的说法,正确的是( ) A.卵生、用肺呼吸 B.胎生、皮肤裸露 C.卵生、体温恒定 D.胎生、用肺呼吸 16.下列关于节肢动物的叙述,不正确的是( ) A.苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样,都属于节肢动物 B.节肢动物是种类最多的动物种群,在生物圈中几乎到处都有它的踪影 C.昆虫在分类上属于节肢动物 D.蚯蚓的身体由许多体节构成,也属于节肢动物 17.家鸽骨骼的特征是( ) A.骨骼厚而坚固 B.骨骼厚而轻 C.骨骼轻薄、坚固、长骨中空 D.长骨较厚,骨骼发达 18.下列关于动物呼吸的描述,不正确的是( ) A.蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸 B.家鸽的肺和气囊都能进行气体交换 C.鱼类的呼吸器官是鳃 D.蜥蜴肺发达,能够满足陆地生活对氧气的需求 【拓展练习】 二、非选择题 (本大题共3小题,共46分) 19.观察鲫鱼形态图,尝试完成下列问题:(12分) (1)鲫鱼的体表有 覆盖。 (2)鲫鱼身体的两侧有 ,可以感知 。 (3)用 呼吸,所以“鱼儿离不开水”。 (4)鱼的游泳是靠尾部和躯干的摆动以及 的协调作用完成的。 20.观察鸟的图形,总结鸟适于飞行的特点(16分) (1)鸟的身体呈 型,可减少空气的阻力。 (2)鸟的前肢变成 ,上面生有几排大型的 ,可搏击空气。 (3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些长骨 可减轻体重,掰开鸟的喙,会发现鸟的口腔 (有或没有)牙齿,这些都是为减轻体重,以利于飞行。 (4)鸟的 特别发达,有利于牵动翅膀。 (5)鸟的体内有许多 与肺相通,它们可以辅助呼吸,大大提高气体交换的效率。 21.某同学用刷颜料的刷子