精品解析：山东省潍坊市青州市2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025—2026学年度第一学期期中学业质量监测 七年级生物学 （时间60分钟，满分100分） 注意事项： 1.本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，共40分；第Ⅱ卷为非选择题，共60分；全卷共100分。答题时间为60分钟。 2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 说明：本卷共4页，共20道题，每题2分，共40分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 1. 合欢树的叶片在白天会舒展张开，以便更好地接受光照，而到了夜晚，叶片会成对合拢。这主要反映生物的基本特征是（ ） A. 能生长和繁殖 B. 能进行新陈代谢 C. 能对外界刺激作出反应 D. 具有遗传和变异的特性 2. 某兴趣小组为给学校设计合理的绿化方案，对校园的绿化植物进行观察、研究，收集它们的相关信息。此过程用到的主要方法是（ ） A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 文献法 3. 科学探究是学习生物学的重要方法，某小组想探究“光照是否会影响绿豆种子的萌发”，下列实验设计中不合理的是（ ） A. 选择颗粒饱满、大小相同的绿豆种子 B. 一组在光照通风处，一组在阴暗密封处 C. 每天定时观察并记录种子的萌发情况 D. 保证两组种子都放在适宜的温暖环境中 4. 下列结论的得出都是运用归纳方法的是（ ） ①蜜蜂、鸡、狗等动物白天活动、夜间休息，它们都属于昼行性动物 ②哺乳动物通常胎生哺乳，猫通过胎生繁殖且以乳汁哺育幼崽，所以是哺乳动物 ③松、柏等植物四季保持叶片翠绿，它们都是常绿植物 ④夜行性动物通常夜间活动、白天休息，猫头鹰在夜间才出来活动，因此，它是夜行性动物 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 5. 下列有关显微镜的使用说法不正确的是（ ） A. 对光时，使低倍物镜、遮光器最大光圈对准通光孔 B. 镜筒下降时，眼睛应首先注视物镜，防止压坏装片 C. 视野较暗时，可以调节反光镜的凹面使视野变明亮 D. 在视野中找不到物像时，应转换高倍物镜进行寻找 6. 下列由一个细胞构成，且能独立完成呼吸、营养、生殖等各种生命活动的生物是（ ） A. 小球藻 B. 向日葵 C. 绿萝 D. 肾蕨 7. 某实验小组制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并进行观察。下列叙述错误的是（ ） A. 甲操作中撕取不粘连叶肉内表皮 B. 乙中盖盖玻片之前先滴加碘液染色 C. 调节丙中的①可使物像更加清晰 D. 丁中的细胞所构成的组织是保护组织 8. 如图是某同学绘制的植物细胞结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. ①④⑥是动植物细胞共有结构 B. ②对细胞起保护和支持作用 C. ⑤存在于所有的植物细胞中 D. ⑥是新陈代谢的主要场所 9. 制作糖拌西红柿时有许多汁液流出，这些汁液中水主要来自细胞中的（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞质 D. 细胞核 10. 某生物兴趣小组的同学想用显微镜观察细胞中的叶绿体，下列实验材料可以选择（ ） A. 口腔上皮细胞 B. 番茄果肉细胞 C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞 D. 黑藻的叶肉细胞 11. 下图为变形虫细胞分裂不同阶段的示意图。下列排序正确的是（　　） A. ①→②→③→④ B. ②→④→①→③ C. ③→①→④→② D. ④→③→②→① 12. 人体从受精卵发育为成熟个体，经历了细胞数量增多、形态功能特化等一系列复杂变化，这些生命活动都与细胞的分裂和分化密切相关，据此判断下列有关细胞的生理过程叙述正确的是（ ） A. 分化后的细胞都具有分裂能力 B. 细胞分裂形成的新细胞染色体数目减半 C. 遗传物质改变使细胞分化成不同的组织 D. 细胞分裂分化是生物体生长发育繁殖的基础 13. 剥开新鲜橘子，可观察到橘子皮内表面有许多白色筋络，这些筋络能将橘子瓣连接起来，并运输水分、无机盐和有机物。从生物体结构层次分析，橘子皮内表面的筋络属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 14. 孔石莼结构简单，无根、茎、叶的分化，能进行光合作用。据此判断，孔石莼属于（ ） A 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 15. 同学们对不同环境中的植物展开研究，结合观察现象和所学知识，下列叙述正确的是（ ） A. 海带的食用部位主要是带片，但不能进行光合作用 B. 墙藓依靠根吸收水和无机盐，同时通过茎运输到叶 C. 松柏具有发达的输导组织，适合生活在干旱的环境 D. 牡丹依靠孢子进行繁殖，其过程完全脱离水的限制 16. 将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。下列关于水绵的叙述正确的是（ ） A. 属于单细胞生物 B. 细胞内不含叶绿体 C. 植株有根、茎、叶的分化 D. 光合作用可为鱼提供氧气 17. 红豆杉是我国一级保护植物，在分类中红豆杉属于裸子植物，其主要的判断依据为（ ） A. 用种子繁殖 B. 种子外无果皮包被 C. 根茎叶发达 D. 适合陆地生长 18. 里白生活在陆地上，是一种蕨类植物，下列叙述错误的是（ ） A. 里白有根茎叶的分化，根、茎、叶中具有输导组织 B. 里白叶片背面生有庞大的孢子囊群，利于提高繁殖率 C. 里白叶片呈羽状，适合生活在光照强烈、干旱的陆地环境 D. 里白所属的植物类群经过漫长地质变化，部分形成了现今的煤炭 19. 黑松的球果是由下列哪种结构直接发育而来（ ） A. 小孢子叶球 B. 大孢子叶球 C. 受精卵 D. 花粉 20. 生物的形态结构与其承担的生理功能、生活环境之间有高度适配性。分析下列叙述错误的是（ ） A. 人体神经组织由神经细胞构成，可接受刺激、产生和传导兴奋 B. 侧柏的叶表皮覆盖较厚角质层，可有效减少水分的散失 C. 黑松的球果在阴天下雨时鳞片完全打开利于种子散落 D. 杏的果实对种子有保护作用，为种子的传播提供有利条件 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 说明：本卷共4页，共5道题。需用黑色签字笔在答题卡上相应区域内作答，超出答题区域或书写在本试卷上无效。 21. 在生物学实验操作中，某同学需完成“观察动植物细胞”系列任务。他观察到的物像如图一所示，实验室提供的显微镜镜头如图二所示。 （1）该同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴加______以维持细胞形态。为避免出现图一中①所示的气泡，盖盖玻片的正确操作是______。 （2）该同学在对光时，应选用图二中的______（填字母）对准通光孔，他发现视野中有污点，转动目镜和移动装片后污点均不动，则可判断污点位于上__________，此时可用______进行擦拭。 （3）若要将图一中②的a细胞移至视野中央，他应将装片向______方移动。为了更细致地观察其内部结构，他需要转动______换用高倍物镜。 （4）该同学带领小组开展显微镜观察实验，找到了一个清晰的物像，几位同学围着这台显微镜观察时，发现视野变暗，随后该同学将显微镜依次传递给其他同学继续观察，却发现看不到该物像。找出以上实验操作中的2处错误步骤并改正。 错误：_________改正：___________，错误：____________改正：________。 22. 图甲表示动物细胞结构模式图，图乙是形成人体不同结构层次的示意图。 （1）图甲中结构[ ]______能控制细胞与外界的物质交换，细胞②内易被碱性染料染成深色的物质通常称为______。细胞的生活需要物质和能量，与图甲相比，植物细胞特有的能量转换器是______。 （2）人体的生命起源于受精卵。图乙中①②③表示______过程，在此过程中，图甲中细胞生命活动的控制中心[ ]______中的遗传物质会先复制再平均分配到新细胞，其目的是______。 （3）经过图乙④______过程，形成了形态相似、______相同的细胞群组成的组织。 （4）与植物相比，人体特有结构层次是______；植物细胞与动物细胞在分裂过程中最显著的区别是____________。 23. 某生物调查小组对以下几类生物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析，并回答相关问题。 （1）生殖过程没有摆脱对水环境依赖的是图中的______（填字母）生物。其中生物B所属的______类群在营养丰富的水域中易引发“水华”现象。 （2）D类植物适于生活在阴湿环境中，与之相适应的结构有____________，在植物界中，______是适应性最强、种类最多的类群，依靠______繁殖。 （3）C中的①和E中的②是否是同一种器官？______（填“是或不是”），理由是____________。E中的③营养丰富，主要是由______组织构成。 （4）生物与环境是相互依存的，图中生物在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量过程中功劳最大的是______（填字母）所属的类群，图中[ ]______对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。 24. 同学们通过网络查阅了以下两种生物的资料，请根据资料回答问题。 资料一：海豚是生活在海洋中的哺乳动物，它们需要定期浮出水面，通过头顶的呼吸孔完成呼气与吸气，呼出的气体在空气中形成一股明显的雾状水汽。 资料二：爬山虎是多年生落叶藤本植物，它的幼苗会伸出纤细的卷须，接触支撑物后便牢牢吸附，植株不断延展，最终也会开花并结出蓝黑色的浆果。 （1）资料一中，海豚浮出水面进行呼吸，体现出生物的基本特征是____________。 （2）资料二中，爬山虎由幼苗长成延绵的植株反映了生物具有______的特征。爬山虎能开花、结出浆果说明其属于______植物，这也反映了生物具有______的特征。 （3）除了______以外，海豚和爬山虎等生物一般都是由______这一基本单位构成的。 （4）资料一中海豚的“肺”和资料二中爬山虎的“叶”都属于______（填结构层次），它是由不同的______有机地结合在一起，形成的具有一定功能的结构。 （5）请根据资料二中的实例，简要说明生物体的结构是如何与其功能相适应的。___________________。 25. 生物兴趣小组的同学观察到校园里的向日葵花盘会跟随太阳转动，阳台盆栽植物的枝叶大多朝向窗外光源生长，这些现象引发了他们的探究兴趣。 （1）提出问题：____________？ （2）基于观察到的现象，兴趣小组作出的假设是：如果____________，那么植物幼茎朝向光源方向弯曲生长。 （3）设计并实施方案： ①实验材料与器具：生长状况相同的健康玉米幼苗若干、透明塑料罩（能完全罩住花盆）、不透明纸盒两个、台灯、剪刀、标签纸、量角器等。 ②实验处理 组别 处理方式 A组（实验组） 将幼苗置于不透明纸盒中，纸盒仅在靠近台灯的一侧开一个窗口，用台灯进行______照射。 B组（对照组1） 将幼苗置于______的纸盒中。 C组（对照组2） 将幼苗置于透明的塑料罩中，接受与A组强度和周期______的光照。 ③将三组装置都放置在温度适宜、无其他强光干扰的环境中。连续培养5天，每天同一时间观察并记录幼苗幼茎的生长方向和弯曲角度。 ④预测结果与分析： a.支持上述假设实验现象是：A组幼苗的幼茎______；B组幼苗的幼茎直立生长或不规则生长；C组幼苗的幼茎______。 b.设置B组和C组的目的是____________。 ⑤如果实验结果与预测一致，那么可以得出的结论是__________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中学业质量监测 七年级生物学 （时间60分钟，满分100分） 注意事项： 1.本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，共40分；第Ⅱ卷为非选择题，共60分；全卷共100分。答题时间为60分钟。 2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 说明：本卷共4页，共20道题，每题2分，共40分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 1. 合欢树的叶片在白天会舒展张开，以便更好地接受光照，而到了夜晚，叶片会成对合拢。这主要反映生物的基本特征是（ ） A. 能生长和繁殖 B. 能进行新陈代谢 C. 能对外界刺激作出反应 D. 具有遗传和变异的特性 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生长指生物体体积或细胞数量增加，繁殖指产生后代。叶片开合是短期行为，与生长繁殖的长期过程无关，故A不符合题意。 B．新陈代谢是生物体内物质和能量转换的化学过程（如光合作用、呼吸作用）。叶片开合是物理运动行为，虽可能间接关联光合作用，但本质非代谢本身，故B不符合题意。 C．光照变化是外界刺激，叶片开合是植物为适应环境（如优化光吸收、减少水分流失）作出的直接响应，属于生物应激性特征，故C符合题意。 D．遗传和变异涉及基因传递与多样性，叶片开合是物种固有行为（如合欢树普遍有此特性），但现象本身未体现基因变化或遗传差异，故D不符合题意。 故选C。 2. 某兴趣小组为给学校设计合理的绿化方案，对校园的绿化植物进行观察、研究，收集它们的相关信息。此过程用到的主要方法是（ ） A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 文献法 【答案】B 【解析】 【分析】兴趣小组为设计绿化方案，对校园植物进行“观察、研究，收集相关信息”，这一过程的核心是实地考察和数据收集，属于生物学研究中的调查法（通过实地观察、记录和整理信息来获取数据）。其他方法如实验法、观察法或文献法，均未完整体现题目描述的活动特点。 【详解】A．实验法需控制变量、设计实验组和对照组以验证假设，但题目中仅涉及观察和信息收集，未进行任何实验操作，故A不符合题意。 B．调查法强调通过实地考察、观察和记录来收集数据，题目中“观察、研究，收集相关信息”的过程完全符合调查法的定义，是主要方法，故B符合题意。 C．观察法侧重于直接感官或仪器观看对象，但题目中的“研究”和“收集信息”表明过程更全面（如可能包括记录、分析），观察法仅为调查法的一部分，不足以涵盖主要方法，故C不符合题意。 D．文献法依赖查阅书籍、论文等已有资料，而题目中未提及任何文献查阅，仅涉及实地活动，故D不符合题意。 故选B。 3. 科学探究是学习生物学的重要方法，某小组想探究“光照是否会影响绿豆种子的萌发”，下列实验设计中不合理的是（ ） A. 选择颗粒饱满、大小相同的绿豆种子 B. 一组在光照通风处，一组在阴暗密封处 C. 每天定时观察并记录种子的萌发情况 D. 保证两组种子都放在适宜的温暖环境中 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 【详解】A．选择颗粒饱满、大小相同的绿豆种子，这样可以保证种子自身条件基本一致，排除了种子自身因素对实验结果的干扰，使实验结果更具科学性和可靠性，A正确。 B．该实验的变量是光照，除光照不同外，其他条件都应相同。而此选项中一组在通风处，一组在密封处，通风和密封会导致两组实验的空气条件不同，这样就引入了空气这一额外变量，不符合对照实验单一变量原则，会影响实验结果，不能准确探究光照对绿豆种子萌发的影响，B错误。 C．每天定时观察并记录种子的萌发情况，能够及时、准确地获取实验数据，通过对这些数据的分析可以清晰地了解光照对绿豆种子萌发的影响，C正确。 D．温度是影响种子萌发的重要因素之一，保证两组种子都放在适宜的温暖环境中，可以排除温度对种子萌发的影响，使实验结果更能反映出光照对绿豆种子萌发的作用，D正确。 故选B。 4. 下列结论的得出都是运用归纳方法的是（ ） ①蜜蜂、鸡、狗等动物白天活动、夜间休息，它们都属于昼行性动物 ②哺乳动物通常胎生哺乳，猫通过胎生繁殖且以乳汁哺育幼崽，所以是哺乳动物 ③松、柏等植物四季保持叶片翠绿，它们都是常绿植物 ④夜行性动物通常夜间活动、白天休息，猫头鹰在夜间才出来活动，因此，它是夜行性动物 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【分析】归纳推理是一种由个别到一般的推理。由一定程度的关于个别事物的观点过渡到范围较大的观点，由特殊具体的事例推导出一般原理、原则的解释方法。 【详解】① 该结论通过观察蜜蜂、鸡、狗等具体动物活动模式（白天活动、夜间休息），推断它们都属于昼行性动物，属于从特殊事例到一般类别的归纳方法，故①项符合题意； ② 该结论基于哺乳动物的一般特征（通常胎生哺乳），将这一原理应用于具体例子（猫），从而得出猫是哺乳动物，属于从一般原理到特殊事例的演绎方法，故②项不符合题意； ③ 该结论通过观察松、柏等具体植物的叶片特征（四季保持翠绿），推断它们都是常绿植物，属于从特殊事例到一般类别的归纳方法，故③项符合题意； ④ 该结论基于夜行性动物的一般定义（通常夜间活动、白天休息），将这一原理应用于具体例子（猫头鹰），从而得出它是夜行性动物，属于从一般原理到特殊事例的演绎方法，故④项不符合题意。 综上可知，只有①和③均运用归纳方法，故C正确，ABD错误。 故选C。 5. 下列有关显微镜的使用说法不正确的是（ ） A. 对光时，使低倍物镜、遮光器最大光圈对准通光孔 B. 镜筒下降时，眼睛应首先注视物镜，防止压坏装片 C. 视野较暗时，可以调节反光镜的凹面使视野变明亮 D. 在视野中找不到物像时，应转换高倍物镜进行寻找 【答案】D 【解析】 【分析】使用光学显微镜的步骤有：取镜与安放→对光→安放装片→观察→整理和存放。 【详解】A．对光时，应使用低倍物镜（因视野大、易操作）并将遮光器调至最大光圈（确保光线充足），两者对准通光孔是标准操作，故A正确。 B．镜筒下降时，眼睛必须从侧面注视物镜，避免物镜压碎玻片，这是安全操作要求，故B正确。 C．视野较暗时，调节反光镜的凹面（凹面可汇聚光线）能增强视野亮度，是正确调节方法，故C正确。 D．在视野中找不到物像时，应先用低倍物镜（视野宽、易定位）寻找目标，而非直接转换高倍物镜（视野窄、景深浅，更难定位），故D错误。 故选D。 6. 下列由一个细胞构成，且能独立完成呼吸、营养、生殖等各种生命活动的生物是（ ） A. 小球藻 B. 向日葵 C. 绿萝 D. 肾蕨 【答案】A 【解析】 【分析】单细胞生物个体微小，一个细胞即能执行全部生命功能；多细胞生物需多个细胞分工合作，无法由单一细胞独立完成所有生命活动。 【详解】A．小球藻是单细胞藻类，一个细胞即可进行呼吸（通过细胞代谢）、营养（光合作用或吸收养分）、生殖（分裂生殖）等生命活动，故A符合题意。 B．向日葵是多细胞植物，依赖根、茎、叶等器官分工完成生命活动，无法由单一细胞独立完成所有功能，故B不符合题意。 C．绿萝是多细胞植物，同样需要多个细胞协作（如根吸收营养、叶进行光合作用），故C不符合题意。 D．肾蕨是多细胞蕨类植物，其生命活动由不同组织细胞共同完成，故D不符合题意。 故选A。 7. 某实验小组制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并进行观察。下列叙述错误的是（ ） A. 甲操作中撕取不粘连叶肉的内表皮 B. 乙中盖盖玻片之前先滴加碘液染色 C. 调节丙中的①可使物像更加清晰 D. 丁中的细胞所构成的组织是保护组织 【答案】B 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染和吸. 【详解】A．显微镜下观察的材料要薄而透明，因此甲操作中撕取不粘连叶肉的内表皮，A正确。 B．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，盖上盖玻片之后再滴加碘液进行染色，B错误。 C．图丙中的①是细准焦螺旋，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，使物像更清晰。故调节丙中的①细准焦螺旋可使物像更加清晰，C正确。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞所构成的组织是保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能，D正确。 故选B。 8. 如图是某同学绘制的植物细胞结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. ①④⑥是动植物细胞共有结构 B. ②对细胞起保护和支持作用 C. ⑤存在于所有的植物细胞中 D. ⑥是新陈代谢的主要场所 【答案】D 【解析】 【分析】图中，①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。 【详解】A．植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。因此，动物细胞没有①细胞壁，A错误。 B．②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害的物质，也会通过细胞膜排出，B错误。 C．⑤液泡是植物细胞的重要结构，但并非所有植物细胞都含有液泡。成熟的植物细胞通常具有较大的中央液泡，而未成熟的细胞（如分生组织细胞）在发育初期可能仅存在多个小液泡或尚未形成明显液泡，C错误。 D．细胞壁以内、细胞核以外的部分被称为⑥细胞质，细胞质里面含有各种细胞器，是细胞进行各种生命活动的重要场所，D正确。 故选D。 9. 制作糖拌西红柿时有许多汁液流出，这些汁液中的水主要来自细胞中的（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞中，液泡是储存水、无机盐和有机物（如糖分）的主要结构。制作糖拌西红柿时，加入糖会提高外部溶液浓度，导致细胞渗透失水，汁液（主要为细胞液）流出，其水分主要来自液泡。其他选项（叶绿体、细胞质、细胞核）均非水分的主要储存场所。 【详解】A． 液泡是植物细胞中储存细胞液的主要器官，细胞液含大量水分。糖拌西红柿时流出的汁液水主要来源于此，故A符合题意。 B． 叶绿体是光合作用的场所，含叶绿素和酶，不负责大量水分储存，故B不符合题意。 C． 细胞质为胶状物质，内含水分但分散，主要水分储存于液泡中，故C不符合题意。 D． 细胞核含遗传物质，控制细胞活动，不储存水分，故D不符合题意。 故选A。 10. 某生物兴趣小组的同学想用显微镜观察细胞中的叶绿体，下列实验材料可以选择（ ） A. 口腔上皮细胞 B. 番茄果肉细胞 C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞 D. 黑藻的叶肉细胞 【答案】D 【解析】 【分析】叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的，是植物细胞进行光合作用的场所。 【详解】A．口腔上皮细胞属于动物细胞，动物细胞不含有叶绿体，无法观察到叶绿体，A错误 B．番茄果肉细胞是植物细胞，但该细胞主要起储存营养的作用，不含叶绿体，B错误。 C．洋葱鳞片叶内表皮细胞位于洋葱鳞片叶内部，不接受光照，不含叶绿体，C错误。 D．黑藻的叶肉细胞是植物细胞，且黑藻叶片薄、透光性好，叶肉细胞含有大量叶绿体，适合用显微镜观察，D正确。 故选D。 11. 下图为变形虫细胞分裂不同阶段的示意图。下列排序正确的是（　　） A. ①→②→③→④ B. ②→④→①→③ C. ③→①→④→② D. ④→③→②→① 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【详解】变形虫是单细胞动物，细胞分裂的过程是：③细胞核内的遗传物质先经过复制，然后①平均分配到两个新细胞核中；④细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；②细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞，故C正确，ABD错误。 故选C。 12. 人体从受精卵发育为成熟个体，经历了细胞数量增多、形态功能特化等一系列复杂变化，这些生命活动都与细胞的分裂和分化密切相关，据此判断下列有关细胞的生理过程叙述正确的是（ ） A. 分化后的细胞都具有分裂能力 B. 细胞分裂形成的新细胞染色体数目减半 C. 遗传物质改变使细胞分化成不同的组织 D. 细胞分裂分化是生物体生长发育繁殖的基础 【答案】D 【解析】 【分析】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。 【详解】A．细胞分化后，通常会形成具有特定形态、结构和功能的细胞类型，这些细胞往往失去了分裂能力，以执行特定的生理功能，A错误。 B．细胞分裂时，染色体数目会加倍，但在分裂结束时又会平均分配到两个新细胞中。因此，无论细胞分裂多少次，新细胞中的染色体数目都与母细胞相同，B错误。 C．细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果，C错误。 D．细胞的分裂和分化是生物体生长、发育和繁殖的基础。细胞分裂使细胞数量增加，而细胞分化则使细胞类型多样化，从而能够执行各种复杂的生理功能。这些过程共同支持着生物体的生长、发育和适应环境变化的能力，D正确。 故选D。 13. 剥开新鲜橘子，可观察到橘子皮内表面有许多白色筋络，这些筋络能将橘子瓣连接起来，并运输水分、无机盐和有机物。从生物体结构层次分析，橘子皮内表面的筋络属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】B 【解析】 【分析】生物体结构层次包括：细胞（基本单位）、组织（相似细胞群，执行特定功能）、器官（多种组织构成的功能单位）、系统（多个器官协同，植物中无此层次）。 橘子皮内表面的白色筋络是橘子的维管束（输导组织），负责运输水分、无机盐和有机物。 【详解】A. 筋络由多个细胞组成，并非单个细胞结构，故A不符合题意。 B. 筋络属于输导组织，由相似细胞（如导管和筛管细胞）组成，专门负责运输功能，故B符合题意。 C. 器官由多种组织（如保护组织、输导组织等）构成（如整个橘子果实是器官），但筋络仅为器官的一部分（组织层次），故C不符合题意。 D. 系统是多个器官协同的层次（如动物消化系统），植物无系统层次，故D不符合题意。 故选B。 14. 孔石莼结构简单，无根、茎、叶的分化，能进行光合作用。据此判断，孔石莼属于（ ） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】A 【解析】 【分析】孔石莼是一种海藻，其典型特征是无根、茎、叶的分化，依靠叶状体进行光合作用。 藻类属于低等生物，结构简单，不具维管束和复杂器官。其他植物类群（如苔藓、蕨类、种子植物）均有不同程度的器官分化或复杂结构，不符合题干描述。 【详解】A．孔石莼无根、茎、叶分化，能进行光合作用，特征与藻类一致，故A符合题意。 B．苔藓植物有茎和叶的分化（无真根，有假根），但孔石莼无任何器官分化，故B不符合题意。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化和维管束，孔石莼无这些特征，故C不符合题意。 D．种子植物有根、茎、叶、花、果实、种子等复杂器官，孔石莼结构简单，无这些器官，故D不符合题意。 故选A。 15. 同学们对不同环境中的植物展开研究，结合观察现象和所学知识，下列叙述正确的是（ ） A. 海带的食用部位主要是带片，但不能进行光合作用 B. 墙藓依靠根吸收水和无机盐，同时通过茎运输到叶 C. 松柏具有发达输导组织，适合生活在干旱的环境 D. 牡丹依靠孢子进行繁殖，其过程完全脱离水的限制 【答案】C 【解析】 【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．海带是藻类植物，其食用部位为带片（叶状体），但藻类含叶绿素，能进行光合作用，故A错误。 B．墙藓是苔藓植物，无真正的根和输导组织，仅靠假根固定，水和无机盐通过植物体表面直接吸收，无法通过茎运输，故B错误。 C．松柏是裸子植物，具有发达的输导组织（如导管、筛管），可高效运输水和养分；针叶等结构减少水分蒸发，使其适应干旱环境，故C正确。 D．牡丹是被子植物，依靠种子繁殖（花粉传播和受精形成种子），而非孢子繁殖；其繁殖过程需水辅助（如花粉萌发），并非完全脱离水，故D错误。 16. 将清洗干净、换水后的鱼缸放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中出现了一些丝状的水绵。下列关于水绵的叙述正确的是（ ） A. 属于单细胞生物 B. 细胞内不含叶绿体 C. 植株有根、茎、叶的分化 D. 光合作用可为鱼提供氧气 【答案】D 【解析】 【分析】水绵是一种丝状绿藻，属于多细胞藻类。其细胞内含有叶绿体，能进行光合作用释放氧气；藻类植物无根、茎、叶的分化。题干中鱼缸出现水绵后，其光合作用可为鱼类提供氧气。 【详解】A．水绵是由多个细胞组成的丝状体，属于多细胞生物，而非单细胞生物，故A错误。 B．水绵是绿藻，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，故B错误。 C．水绵是低等藻类，植株结构简单，无根、茎、叶的分化，故C错误。 D．水绵通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，可为鱼缸中的鱼类提供氧气，符合题干情境，故D正确。 故选D。 17. 红豆杉是我国一级保护植物，在分类中红豆杉属于裸子植物，其主要的判断依据为（ ） A. 用种子繁殖 B. 种子外无果皮包被 C. 根茎叶发达 D. 适合陆地生长 【答案】B 【解析】 【分析】裸子植物与被子植物的主要区别在于种子是否有果皮包被。裸子植物的种子裸露，无果皮包被；而被子植物的种子有果皮包被，形成果实。 【详解】A．裸子植物和被子植物都能用种子繁殖后代，所以“用种子繁殖”不能作为判断红豆杉是裸子植物的依据，故A不符合题意。 B．裸子植物的种子外无果皮包被，这是其区别于被子植物的关键特征，故B符合题意。 C．根茎叶发达是裸子植物和被子植物的共同特征，并非裸子植物的特有判断依据，故C不符合题意。 D．适合陆地生长是大多数高等植物的适应性特征，无法作为分类依据，故D不符合题意。 故选B。 18. 里白生活在陆地上，是一种蕨类植物，下列叙述错误的是（ ） A. 里白有根茎叶的分化，根、茎、叶中具有输导组织 B. 里白叶片背面生有庞大的孢子囊群，利于提高繁殖率 C. 里白叶片呈羽状，适合生活在光照强烈、干旱的陆地环境 D. 里白所属的植物类群经过漫长地质变化，部分形成了现今的煤炭 【答案】C 【解析】 【分析】蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物没有花，不结种子，不能形成果实，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 【详解】A．里白作为蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中均有输导组织（如维管束），这是蕨类植物的典型特征，故A正确。 B．蕨类植物通过孢子繁殖，孢子囊群通常着生于叶片背面，数量庞大，利于孢子散布和提高繁殖效率，故B正确。 C．蕨类植物叶片多呈羽状，但该特征并非适应光照强烈、干旱的环境；相反，蕨类植物喜阴湿，耐旱性差，强光和干旱会抑制其生长，故C错误。 D．里白所属的蕨类植物类群在古生代石炭纪繁盛，部分遗体经漫长地质变化形成了煤炭，这是历史事实，故D正确。 故选C。 19. 黑松的球果是由下列哪种结构直接发育而来（ ） A. 小孢子叶球 B. 大孢子叶球 C. 受精卵 D. 花粉 【答案】B 【解析】 【分析】黑松属于裸子植物，其球果是雌性生殖结构发育而成的果实状器官。裸子植物中，大孢子叶球（雌球花）在受精后直接发育为球果，内含种子；而小孢子叶球（雄球花）产生花粉，受精卵发育为胚，花粉仅参与授粉过程，均不直接形成球果。 【详解】A．小孢子叶球是雄球花，主要功能是产生花粉，不直接发育成球果，故A不符合题意。 B．大孢子叶球是雌球花，受精后直接发育为球果，故B符合题意。 C．受精卵是精卵结合后形成的结构，发育为胚，并非球果整体，故C不符合题意。 D．花粉是雄配子体，用于传粉和受精，不直接发育成球果，故D不符合题意。 故选B。 20. 生物的形态结构与其承担的生理功能、生活环境之间有高度适配性。分析下列叙述错误的是（ ） A. 人体神经组织由神经细胞构成，可接受刺激、产生和传导兴奋 B. 侧柏的叶表皮覆盖较厚角质层，可有效减少水分的散失 C. 黑松的球果在阴天下雨时鳞片完全打开利于种子散落 D. 杏的果实对种子有保护作用，为种子的传播提供有利条件 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物的几种主要的组织：保护组织、薄壁组织、分生组织、输导组织、机械组织。 （2）人体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 【详解】A．人体神经组织由神经细胞构成，其功能正是接受刺激、产生和传导兴奋，符合结构与功能适配性，故A正确。 B．侧柏为裸子植物，叶表皮较厚的角质层可降低蒸腾作用，减少水分散失，适应干旱环境，故B正确。 C．黑松球果鳞片在干燥、晴朗天气时张开以散落种子（利于风力传播），而在阴雨潮湿时鳞片闭合，防止种子过早散落或被雨水浸泡，因此“阴天下雨时鳞片完全打开”的说法错误，实际不利于种子散落，故C错误。 D．杏的果实（如外果皮）能保护内部种子，并通过吸引动物取食等方式促进传播，符合果实的功能与环境适应，故D正确。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题（共60分） 说明：本卷共4页，共5道题。需用黑色签字笔在答题卡上相应区域内作答，超出答题区域或书写在本试卷上无效。 21. 在生物学实验操作中，某同学需完成“观察动植物细胞”系列任务。他观察到的物像如图一所示，实验室提供的显微镜镜头如图二所示。 （1）该同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴加______以维持细胞形态。为避免出现图一中①所示的气泡，盖盖玻片的正确操作是______。 （2）该同学在对光时，应选用图二中的______（填字母）对准通光孔，他发现视野中有污点，转动目镜和移动装片后污点均不动，则可判断污点位于上__________，此时可用______进行擦拭。 （3）若要将图一中②的a细胞移至视野中央，他应将装片向______方移动。为了更细致地观察其内部结构，他需要转动______换用高倍物镜。 （4）该同学带领小组开展显微镜观察实验，找到了一个清晰的物像，几位同学围着这台显微镜观察时，发现视野变暗，随后该同学将显微镜依次传递给其他同学继续观察，却发现看不到该物像。找出以上实验操作中的2处错误步骤并改正。 错误：_________改正：___________，错误：____________改正：________。 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下 （2） ①. a ②. 物镜 ③. 擦镜纸 （3） ①. 下 ②. 转换器 （4） ①. 几位同学围着这台显微镜观察 ②. 同学不要围在显微镜周围，可轮流观察 ③. 将显微镜依次传递给其他同学继续观察 ④. 不能传递显微镜，应让其他同学重新调整显微镜进行观察 【解析】 【分析】（1）显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。 （2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染（碘液）。显微镜的细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，使物像更清晰。 【小问1详解】 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴加生理盐水，因为生理盐水的浓度与人体细胞内液浓度相近，能维持细胞的正常形态。 为避免出现气泡，盖盖玻片的正确操作是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。 【小问2详解】 对光时，应选用低倍物镜，图二中a、b有螺纹，是物镜，其中a较短，放大倍数小，所以应选用a对准通光孔。 用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，即目镜、物镜或玻片标本上。判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果转动目镜和移动玻片标本，污点都没有随着动，那就一定在物镜上，此时可用擦镜纸进行擦拭，不能用其他物品，以免损伤物镜。 【小问3详解】 显微镜成的像是倒像，图一中②的a细胞在视野的下方，所以应将装片向下方移动，才能将其移至视野中央。 为了更细致地观察其内部结构，需要转动转换器换用高倍物镜。 【小问4详解】 错误①：几位同学围着这台显微镜观察。显微镜的反光镜是固定的，当多人围在显微镜周围观察时，会挡住光线，导致视野变暗。正确的做法应该是同学不要围在显微镜周围，可轮流观察。 错误②将显微镜依次传递给其他同学继续观察。在传递显微镜的过程中，可能会使显微镜的镜头发生移动，导致物像偏离视野，而且直接传递显微镜容易使显微镜受到碰撞等损坏。正确的操作是不能传递显微镜，如果要让其他同学观察，应让其他同学重新调整显微镜进行观察。 22. 图甲表示动物细胞结构模式图，图乙是形成人体不同结构层次的示意图。 （1）图甲中结构[ ]______能控制细胞与外界的物质交换，细胞②内易被碱性染料染成深色的物质通常称为______。细胞的生活需要物质和能量，与图甲相比，植物细胞特有的能量转换器是______。 （2）人体的生命起源于受精卵。图乙中①②③表示______过程，在此过程中，图甲中细胞生命活动的控制中心[ ]______中的遗传物质会先复制再平均分配到新细胞，其目的是______。 （3）经过图乙④______过程，形成了形态相似、______相同的细胞群组成的组织。 （4）与植物相比，人体特有的结构层次是______；植物细胞与动物细胞在分裂过程中最显著的区别是____________。 【答案】（1） ①. ①细胞膜 ②. 染色体 ③. 叶绿体 （2） ①. 细胞分裂 ②. ②细胞核 ③. 保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同 （3） ①. 细胞分化 ②. 功能 （4） ①. 系统 ②. 植物细胞分裂时会形成新的细胞壁 【解析】 【分析】（1）图甲，①细胞膜，②细胞核，③细胞质；图乙，过程①②③表示细胞分裂，过程④表示细胞分化，A器官，B系统，C个体 （2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。 【小问1详解】 图甲中结构 ①细胞膜能控制细胞与外界的物质交换，它可以让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 细胞②（细胞核）内易被碱性染料染成深色的物质通常称为染色体，染色体主要由DNA和蛋白质组成。 细胞的生活需要物质和能量，与图甲（动物细胞）相比，植物细胞特有的能量转换器是叶绿体，叶绿体可将光能转化为化学能，储存在它所制造的有机物中；而动物细胞只有线粒体这一能量转换器，线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 【小问2详解】 人体生命起源于受精卵。图乙中①②③表示细胞分裂过程，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。 在此过程中，图甲中细胞生命活动的控制中心②细胞核中的遗传物质会先复制再平均分配到新细胞，其目的是保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，这样才能保证遗传的稳定性，使新细胞能正常地进行生命活动。 【小问3详解】 经过图乙④细胞分化过程，形成了形态相似、功能相同的细胞群组成的组织。细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 【小问4详解】 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体；与植物相比，人体特有的结构层次是系统。 植物细胞与动物细胞在分裂过程中最显著的区别是植物细胞分裂时会形成新的细胞壁，动物细胞分裂时是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。 23. 某生物调查小组对以下几类生物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析，并回答相关问题。 （1）生殖过程没有摆脱对水环境依赖的是图中的______（填字母）生物。其中生物B所属的______类群在营养丰富的水域中易引发“水华”现象。 （2）D类植物适于生活在阴湿环境中，与之相适应的结构有____________，在植物界中，______是适应性最强、种类最多的类群，依靠______繁殖。 （3）C中的①和E中的②是否是同一种器官？______（填“是或不是”），理由是____________。E中的③营养丰富，主要是由______组织构成。 （4）生物与环境是相互依存的，图中生物在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量过程中功劳最大的是______（填字母）所属的类群，图中[ ]______对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。 【答案】（1） ①. ABD ②. 藻类 （2） ①. 具有茎和叶，无输导组织，没有真正的根 ②. 被子植物 ③. 种子 （3） ①. 不是 ②. ①是种子，②是果实 ③. 薄壁 （4） ①. B ②. D葫芦藓 【解析】 【分析】图中A是肾蕨，属于蕨类植物；B是衣藻，属于藻类；C是银杏，属于裸子植物；D是葫芦藓，属于苔藓植物；E是桃，属于被子植物。①是种子，②是果实，③是果肉。 【小问1详解】 孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，它们通过孢子繁殖后代。图中A肾蕨、B衣藻、D葫芦藓都通过孢子繁殖后代，生殖过程没有摆脱外界对水环境依赖。图中B是衣藻，是单细胞藻类，生活在水中。某些藻类（如蓝藻、绿藻等）在营养物质丰富的水域中会大量繁殖，导致水华现象。 【小问2详解】 D葫芦藓具有茎和叶，无输导组织，没有真正的根，受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方。被子植物依靠种子繁殖，种子外有果皮包被着，能形成果实，在繁殖过程中种子能得到更好保护，适应环境能力更强。 【小问3详解】 图中①是种子，②是果实，因此它们不属于同一器官。③果肉内储存丰富的营养物质，主要由薄壁组织组成。 【小问4详解】 藻类（如B衣藻）通过光合作用释放大量氧气，是大气中氧气的主要来源（约占地球氧气总量的90%），对调节大气成分功劳最大。D葫芦藓属于苔藓植物，其叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可轻易侵入细胞，因此，苔藓植物对有毒气体非常敏感，常作为监测空气污染程度的指示植物。 24. 同学们通过网络查阅了以下两种生物的资料，请根据资料回答问题。 资料一：海豚是生活在海洋中的哺乳动物，它们需要定期浮出水面，通过头顶的呼吸孔完成呼气与吸气，呼出的气体在空气中形成一股明显的雾状水汽。 资料二：爬山虎是多年生落叶藤本植物，它的幼苗会伸出纤细的卷须，接触支撑物后便牢牢吸附，植株不断延展，最终也会开花并结出蓝黑色的浆果。 （1）资料一中，海豚浮出水面进行呼吸，体现出生物的基本特征是____________。 （2）资料二中，爬山虎由幼苗长成延绵的植株反映了生物具有______的特征。爬山虎能开花、结出浆果说明其属于______植物，这也反映了生物具有______的特征。 （3）除了______以外，海豚和爬山虎等生物一般都是由______这一基本单位构成的。 （4）资料一中海豚的“肺”和资料二中爬山虎的“叶”都属于______（填结构层次），它是由不同的______有机地结合在一起，形成的具有一定功能的结构。 （5）请根据资料二中的实例，简要说明生物体的结构是如何与其功能相适应的。___________________。 【答案】（1）生物能进行呼吸 （2） ①. 生长发育 ②. 被子 ③. 繁殖后代 （3） ①. 病毒 ②. 细胞 （4） ①. 器官 ②. 组织 （5）幼苗伸出的纤细卷须，形态细长且易弯曲，便于探索并接触墙壁、树干等支撑物；接触后能分泌粘性物质（部分种类有吸盘结构），牢牢吸附支撑物，实现植株攀附生长，获取更多光照（功能）。这一结构解决了藤本植物无法直立生长的问题，适应其向光性的生长需求 【解析】 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 生物具有能进行呼吸的特征，资料一中，海豚浮出水面进行呼吸，体现出生物能进行呼吸的特征。 【小问2详解】 资料二中，爬山虎由幼苗长成延绵的植株反映了生物具有：生物能生长发育的特征。被子植物具有真正的花和果实，爬山虎会开花并结出浆果说明其属于被子植物，开花结果的过程反映了生物具有 生物能繁殖后代的特征。 【小问3详解】 除了病毒，生物都是由细胞构成的，海豚和爬山虎等生物一般都是由细胞这一基本单位构成的。 【小问4详解】 由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫器官。从结构层次上看，资料一中海豚的“肺”和资料二中爬山虎的“叶”都属于器官层次。二者都是由不同的组织有机地结合在一起形成的，具有一定功能的结构。 【小问5详解】 幼苗伸出的纤细卷须，形态细长且易弯曲，便于探索并接触墙壁、树干等支撑物；接触后能分泌粘性物质（部分种类有吸盘结构），牢牢吸附支撑物，实现植株攀附生长，获取更多光照（功能）。这一结构解决了藤本植物无法直立生长的问题，适应其向光性的生长需求，这充分体现了生物的结构与功能相适应的生物学观点。 25. 生物兴趣小组的同学观察到校园里的向日葵花盘会跟随太阳转动，阳台盆栽植物的枝叶大多朝向窗外光源生长，这些现象引发了他们的探究兴趣。 （1）提出问题：____________？ （2）基于观察到的现象，兴趣小组作出的假设是：如果____________，那么植物幼茎朝向光源方向弯曲生长。 （3）设计并实施方案： ①实验材料与器具：生长状况相同的健康玉米幼苗若干、透明塑料罩（能完全罩住花盆）、不透明纸盒两个、台灯、剪刀、标签纸、量角器等。 ②实验处理 组别 处理方式 A组（实验组） 将幼苗置于不透明纸盒中，纸盒仅在靠近台灯的一侧开一个窗口，用台灯进行______照射。 B组（对照组1） 将幼苗置于______的纸盒中。 C组（对照组2） 将幼苗置于透明的塑料罩中，接受与A组强度和周期______的光照。 ③将三组装置都放置在温度适宜、无其他强光干扰的环境中。连续培养5天，每天同一时间观察并记录幼苗幼茎的生长方向和弯曲角度。 ④预测结果与分析： a.支持上述假设的实验现象是：A组幼苗的幼茎______；B组幼苗的幼茎直立生长或不规则生长；C组幼苗的幼茎______。 b.设置B组和C组的目的是____________。 ⑤如果实验结果与预测一致，那么可以得出的结论是__________________。 【答案】（1） 单侧光线照射是否会引起植物幼茎的弯曲生长？ （2） 植物受到单侧光线照射 （3） ①. 单侧 ②. 不透光（或全封闭） ③. 相同 ④. 弯曲向光源 ⑤. 直立生长 ⑥. 设置对照组，排除无关变量干扰，验证单侧光的作用 ⑦. 单侧光线照射会引起植物幼茎朝向光源方向弯曲生长 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【小问1详解】 提出问题指从日常生活或学习中发现有价值的问题，并能清楚地表述所发现的问题，根据观察到向日葵花盘随太阳转动、盆栽植物枝叶朝向窗外光源生长的现象，提出问题：单侧光线照射是否会引起植物幼茎的弯曲生长？ 【小问2详解】 作出假设是对提出问题肯定或否定的回答，基于观察到的现象，兴趣小组作出的假设是：如果植物受到单侧光线照射，那么植物幼茎朝向光源方向弯曲生长。 【小问3详解】 ②探究单侧光线照射是否会引起植物幼茎的弯曲生长？实验的变量是单侧光，除变量不同以外其他的实验条件保持相同，所以将A组幼苗置于不透明纸盒中，纸盒仅在靠近台灯的一侧开一个窗口，用台灯进行单侧照射。将B组幼苗置于不透光的纸盒中。将C组幼苗置于透明的塑料罩中，接受与A组强度和周期相同的光照。 ④a.支持上述假设的实验现象是：A组幼苗的幼茎弯曲向光源；B组幼苗的幼茎直立生长或不规则生长；C组幼苗的幼茎直立生长。 b.设置B组和C组的目的是设置对照组，排除无关变量干扰，验证单侧光的作用，这样得出的实验结果更加科学合理。 ⑤如果实验结果与预测一致，那么可以得出的结论是单侧光线照射会引起植物幼茎朝向光源方向弯曲生长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $