精品解析：陕西省延安市2025-2026学年九年级上学期第二次月考化学试卷

九年级教学素养测评(三) 化学 第一~六单元 注意事项：共6页，总分60分。作答时间60分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 Cu-64 第一部分 (选择题共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的。请把正确选项的代号填在答题框内) 1. 加热高锰酸钾制取氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰。上述物质中，属于氧化物的是 A. 高锰酸钾 B. 锰酸钾 C. 二氧化锰 D. 氧气 2. 2025年5月29日，我国“天问二号”探测器成功发射，小行星探测与采样返回之旅正式开启。下列过程涉及化学变化的是 A. 点火升空 B. 采集样品 C. 探测距离 D. 搭载探测器 3. 安全、规范的操作是实验成功的重要保证。下列图示的操作不正确的是 A. 滴加液体 B. 振荡试管 C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯 4. 复旦大学科研人员成功研发出一种新型钙-氧气电池，可在室温条件下充放电，并稳定运行700次循环。钙在元素周期表中的部分信息如图所示，下列有关说法正确的是 A. 钙属于非金属元素 B. 钙原子的质子数为20 C. 一个钙原子的质量为40.08g D. 钙是地壳中含量最多的元素 5. 化学符号中的数字都有特定含义。对于均含数字“2”的化学用语：①2N、②N2、③S2-、④，下列相关说法正确的是 A. ①和②中“2”的含义相同 B. ③中的“2”表示元素化合价 C. ④中去掉含“2”的部分即可变成③ D. ①~④中的符号都可以表示微观粒子 6. 推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是 A. 由同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定由同种分子构成 B. 微观粒子阳离子带正电荷，则带正电荷的微观粒子一定是阳离子 C. 二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 D. 某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢元素 7. 汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其中发生的某个化学反应的物质种类变化示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 反应中最小的微观粒子是原子 B. 反应前后，分子的数目保持不变 C. 反应前后，催化剂的性质一定不变 D. 反应的产物均属于空气污染物 8. 下列实验方案中，能达到对应实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离木炭粉和铁粉 在空气中灼烧 B 区分CO2和CO 用燃着的木条点燃 C 除去二氧化锰中的高锰酸钾 将固体充分加热 D 检验集气瓶中氧气是否收集满 将带有火星的木条伸入集气瓶内，观察现象 A. A B. B C. C D. D 9. 向一密闭容器中加入一定量的乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生化学反应，测得容器中甲、乙、丙、丁的质量随时间的变化如图所示。下列说法不正确的是 A. a的值为12 B. 丁是反应物，甲、乙是生成物，丙可能是催化剂 C. 该反应中，甲与丁的质量变化之比为3：2 D. 当甲为2g时，参加反应的丁的质量为2.5g 第二部分 (非选择题共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 四大发明是我国古代人民的智慧结晶。 （1）指南针：制作指南针的主要材料是天然磁石，而现在使用的磁铁中多含有钴、镍等，这里的“钴”“镍”是指______(填“元素”“原子”或“分子”)。 （2）印刷术：用墨印刷的字能够长久保存且不变色的原因是______。 （3）火药：火药中含有硝酸钾(KNO3)，硝酸钾中含有的阴离子的符号为______。 （4）造纸术：纸的主要成分是纤维素[(C6H10O5)n]，纤维素中质量分数最大的元素是______。 11. 在中国的文化中，颜色不仅有视觉美感，还承载着丰富的情感和文化内涵。群青、桃红、缃叶……这满庭芳的国色中也蕴藏着独特的化学内涵。 （1）群青由青金石研磨而成，含有Na、Al、O等元素，从原子结构看，这些元素根本的区别是______不同。 （2）桃红取自朱砂，其主要成分硫化汞(HgS)中汞元素的化合价为+2，则硫元素的化合价为______。 （3）缃叶取自雌黄(As2S3)，其在空气中燃烧生成剧毒的As2O3和一种有刺激性气味的气体，该气体是______(填化学式)。 （4）沉香代表黑色，其主要成分的固体可能是______(填字母)。 A. 氧化镁 B. 氧化铜 C. 五氧化二磷 12. 2025年8月15日，中国长征十号取得重大突破，完成七台发动机并联点火试验，推力近千吨，可承担梦舟载人飞船和揽月着陆器发射任务，为2030年前登月奠定基础。 （1）发射火箭常用的推进剂有煤油、液氧和液氢。液氢与液氧充分反应的化学方程式为______。 （2）空间站中利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，其原理如图所示。由此可知，两种分子的大小：N2______(填“＞”或“＜”)O2。 （3）月岩中富含钛铁矿(主要成分为FeTiO3)，FeTiO3中铁、氧元素的质量比为______(填最简整数比)。 13. 物质的结构与性质、用途有密切关联。如图所示为三种不同结构的碳单质，根据图回答问题： （1）图1表示的物质是由______(填“分子”或“原子”)构成的。 （2）图2表示的物质可作铅笔芯的原因是______，图3表示的物质硬度大，可用作______。 （3）图2、图3表示的两种物质的物理性质不同的原因是______。 14. 在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物有着重要地位。图中“→”表示两端的物质通过一步反应能转化，“一”表示相连的两种物质能反应，甲、乙、丙分别表示一氧化碳、二氧化碳、氧气中的某种物质。 （1）甲的化学式为______。 （2）乙与碳反应的基本反应类型是______。 （3）写出丙与碳反应的化学方程式：______。 15. 利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。 （1）图1实验中，管a、管b内产生气体的体积比约为______。 （2）图2实验中，点燃氢气前，一定要______。 （3）两个实验的变化过程中，没有发生改变的微观粒子是______。 （4）经过两个实验探究得出的结论是______。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 如图是实验室制取气体的常用实验装置和验证二氧化碳性质的装置。 （1）写出标有字母a的仪器的名称：______。 （2）小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式是_____，选用的装置组合是______(填字母)。 （3）将制取的CO2气体缓慢通入装置F中，可观察到的现象是______，由此得出CO2具有的物理性质是_____。 17. 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。 （1）镁条与氧气反应的化学方程式为：______。 （2）镁条完全燃烧后，小方同学发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，该反应_____(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律，产生此现象的原因是：______。 【改进实验】兴趣小组按如图装置进行改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。 (提出问题)黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】 ①氧化镁为白色固体； ②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体； ③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气溶于水形成氨水，氨水能使无色酚酞溶液变红。 【作出猜想】黄色固体为氮化镁。 【实验探究】 实验操作 实验现象 实验结论 如图，取少量反应后的黄色固体于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B _____ 镁条在空气中燃烧的产物中含有氮化镁 【拓展延伸】 ①空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧的产物中氧化镁却远多于氮化镁，合理的解释是______。 ②镁条不能代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，原因是______。 四、计算与分析题(5分) 18. 碱式碳酸铜俗称铜绿，可用作壁画中的绿色颜料。碱式碳酸铜在加热时会分解生成二氧化碳、氧化铜和一种常见的液体，化学方程式为Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+X。请完成下列分析及计算： （1）X的化学式为______。 （2）碱式碳酸铜中，氢与氧的原子个数比为______。 （3）某同学为探究某一绿色壁画颜料中碱式碳酸铜的含量，取44.4g该颜料充分加热，测得产生4.4g二氧化碳(该颜料中的其他成分不参与反应)。请计算该颜料中碱式碳酸铜的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级教学素养测评(三) 化学 第一~六单元 注意事项：共6页，总分60分。作答时间60分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 Cu-64 第一部分 (选择题共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的。请把正确选项的代号填在答题框内) 1. 加热高锰酸钾制取氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰。上述物质中，属于氧化物的是 A. 高锰酸钾 B. 锰酸钾 C. 二氧化锰 D. 氧气 【答案】C 【解析】 【详解】氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧的化合物。 A、高锰酸钾（）含钾、锰、氧三种元素，不符合 “两种元素” 的要求，不是氧化物，此选项错误； B、锰酸钾（）含钾、锰、氧三种元素，不符合 “两种元素” 的要求，不是氧化物，此选项错误； C、二氧化锰（）只含锰和氧两种元素，且含氧元素，属于氧化物，此选项正确； D、氧气（）只含一种元素，是单质，不是化合物，因此不是氧化物，此选项错误。 故选：C。 2. 2025年5月29日，我国“天问二号”探测器成功发射，小行星探测与采样返回之旅正式开启。下列过程涉及化学变化的是 A. 点火升空 B. 采集样品 C. 探测距离 D. 搭载探测器 【答案】A 【解析】 【详解】A、点火升空：火箭燃料燃烧时，发生化学反应（如液氢与液氧反应生成水），生成新物质，属于化学变化。故选项符合题意； B、 采集样品：通过机械装置收集小行星物质，仅为物理位置改变，无新物质生成。故选项不符合题意； C、探测距离：利用电磁波或传感器测量距离，属于物理过程，无新物质生成。故选项不符合题意； D、搭载探测器：探测器与运载工具的结合或分离是机械操作，无新物质生成。故选项不符合题意； 故选：A。 3. 安全、规范的操作是实验成功的重要保证。下列图示的操作不正确的是 A. 滴加液体 B. 振荡试管 C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯 【答案】B 【解析】 【详解】A、滴加液体时，胶头滴管竖直悬空在试管口上方，操作正确。 B、振荡试管时，应左右小幅度振荡，不可上下振荡，以免管内液体溅出，操作错误。 C、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，试管夹夹在距离试管口约四分之一至三分之一的位置，液体的体积不超试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，操作正确。 D、熄灭酒精灯，应使用灯帽盖灭，操作正确。 故选B。 4. 复旦大学科研人员成功研发出一种新型钙-氧气电池，可在室温条件下充放电，并稳定运行700次循环。钙在元素周期表中的部分信息如图所示，下列有关说法正确的是 A. 钙属于非金属元素 B. 钙原子的质子数为20 C. 一个钙原子的质量为40.08g D. 钙是地壳中含量最多的元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、钙的元素名称带有 “钅” 字旁，属于金属元素，该说法错误。 B、元素周期表信息示意图左上角的数字表示原子序数，质子数等于原子序数，钙的原子序数为20，可知钙原子的质子数为20，该说法正确。 C、元素周期表信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，钙的相对原子质量是40.08，40.08g并非一个钙原子的实际质量（实际质量极小），该说法错误。 D、地壳中含量前五的元素由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙，其中含量最多的元素是氧元素，而不是钙元素，该说法错误。 故选B。 5. 化学符号中的数字都有特定含义。对于均含数字“2”的化学用语：①2N、②N2、③S2-、④，下列相关说法正确的是 A. ①和②中“2”的含义相同 B. ③中的“2”表示元素化合价 C. ④中去掉含“2”的部分即可变成③ D. ①~④中的符号都可以表示微观粒子 【答案】D 【解析】 【详解】A、①2N中 “2” 表示2个氮原子；②N2中 “2” 表示1个氮分子由2个氮原子构成，二者含义不同，该说法错误。 B、③S2-中 “2” 表示1个硫离子带2个单位负电荷，并非元素化合价（化合价标注在元素符号正上方），该说法错误。 C、③是硫离子，其结构示意图为，④是硫原子的结构示意图（质子数=核外电子数=16），去掉含“2”的部分后，无法变成③，该说法错误。 D、①2N表示2个氮原子（微观粒子）；②N2可以表示1个氮分子（微观粒子）；③S2-可以表示 1个硫离子（微观粒子）；④表示硫原子（微观粒子），因此①~④都可表示微观粒子，该说法正确。 故选D。 6. 推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是 A. 由同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定由同种分子构成 B. 微观粒子阳离子带正电荷，则带正电荷的微观粒子一定是阳离子 C. 二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 D. 某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、纯净物不一定由分子构成，可能由原子或离子构成，此选项错误； B、带正电荷的微观粒子不一定是阳离子，如质子，此选项错误； C、能使燃着木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，如氮气，此选项错误； D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳（含碳、氧元素）和水（含氢、氧元素），反应物中氧气只提供氧元素，因此该物质一定含有碳、氢元素，此选项正确。 故选：D。 7. 汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其中发生的某个化学反应的物质种类变化示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 反应中最小的微观粒子是原子 B. 反应前后，分子的数目保持不变 C. 反应前后，催化剂的性质一定不变 D. 反应的产物均属于空气污染物 【答案】A 【解析】 【详解】A、化学变化的本质是原子的重新组合，原子是化学反应中最小的微观粒子，该说法正确。 B、根据微观示意图，该反应是CO、NO在催化剂条件下反应生成CO2、N2，化学方程式为，可知反应前后分子数目减少，而不是保持不变，该说法错误。 C、催化剂在反应前后化学性质不变，但物理性质可能改变（如状态、形状等），该选项错误。 D、反应产物为CO2和N2，都是空气的成分，不属于空气污染物，该选项错误。 故选A。 8. 下列实验方案中，能达到对应实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离木炭粉和铁粉 在空气中灼烧 B 区分CO2和CO 用燃着的木条点燃 C 除去二氧化锰中的高锰酸钾 将固体充分加热 D 检验集气瓶中氧气是否收集满 将带有火星的木条伸入集气瓶内，观察现象 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、灼烧会使木炭和铁粉均与氧气发生化学反应，无法分离，此选项错误； B、用燃着的木条点燃可以区分CO2和CO：CO2不支持燃烧，会使木条熄灭，CO可燃，能被点燃并燃烧，此选项正确； C、加热高锰酸钾会分解生成二氧化锰和锰酸钾固体，但引入新杂质锰酸钾，无法纯化二氧化锰，此选项错误； D、检验氧气是否收集满应将带火星木条放在集气瓶口，伸入瓶内无法准确判断是否集满，此选项错误。 故选：B。 9. 向一密闭容器中加入一定量的乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生化学反应，测得容器中甲、乙、丙、丁的质量随时间的变化如图所示。下列说法不正确的是 A. a的值为12 B. 丁是反应物，甲、乙是生成物，丙可能是催化剂 C. 该反应中，甲与丁的质量变化之比为3：2 D. 当甲为2g时，参加反应的丁的质量为2.5g 【答案】C 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，分析各物质的质量变化： 甲：反应前质量为0g，反应后为8g，是生成物，生成甲的质量为8g​； 乙：反应前质量为10g，反应后为ag，且ag大于10g，是生成物； 丙：质量始终为6g，可能是催化剂（或不参与反应的杂质）； 丁：反应前质量为10g，反应后为0g，是反应物，参加反应的质量为10g​。 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后，物质总质量不变，则，解得a=12，该说法正确。 B、根据分析，丁是反应物，甲、乙是生成物，丙可能是催化剂，该说法正确。 C、该反应中，甲与丁的质量变化之比为，而不是，该说法错误。 D、根据比例关系，当甲为2g时，参加反应的丁的质量为，该说法正确。 故选C。 第二部分 (非选择题共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 四大发明是我国古代人民的智慧结晶。 （1）指南针：制作指南针的主要材料是天然磁石，而现在使用的磁铁中多含有钴、镍等，这里的“钴”“镍”是指______(填“元素”“原子”或“分子”)。 （2）印刷术：用墨印刷的字能够长久保存且不变色的原因是______。 （3）火药：火药中含有硝酸钾(KNO3)，硝酸钾中含有的阴离子的符号为______。 （4）造纸术：纸的主要成分是纤维素[(C6H10O5)n]，纤维素中质量分数最大的元素是______。 【答案】（1） 元素 （2） 墨的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定 （3） （4） 氧 【解析】 【小问1详解】 物质由元素组成的，题目中“钴”“镍”指的是元素，因为元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，用于描述物质的宏观组成，故填：元素； 【小问2详解】 墨的主要成分是炭黑，碳在常温下化学性质稳定，不易与氧气、水等物质发生化学反应，因此印刷的字迹不易褪色或变质，能够长久保存，故填：墨的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定； 【小问3详解】 硝酸钾的化学式为，由钾离子和硝酸根离子构成，阴离子是带负电荷的离子，硝酸钾中唯一的阴离子是硝酸根离子，符号为； 【小问4详解】 纤维素的化学式为（ n 不影响质量分数比例），先计算其相对分子质量：，碳元素的质量分数：，氢元素的质量分数：，氧元素的质量分数：，所以纤维素中质量分数最大的元素是氧。 11. 在中国的文化中，颜色不仅有视觉美感，还承载着丰富的情感和文化内涵。群青、桃红、缃叶……这满庭芳的国色中也蕴藏着独特的化学内涵。 （1）群青由青金石研磨而成，含有Na、Al、O等元素，从原子结构看，这些元素根本的区别是______不同。 （2）桃红取自朱砂，其主要成分硫化汞(HgS)中汞元素的化合价为+2，则硫元素的化合价为______。 （3）缃叶取自雌黄(As2S3)，其在空气中燃烧生成剧毒的As2O3和一种有刺激性气味的气体，该气体是______(填化学式)。 （4）沉香代表黑色，其主要成分的固体可能是______(填字母)。 A. 氧化镁 B. 氧化铜 C. 五氧化二磷 【答案】（1） 质子数（或核电荷数） （2） -2 （3） （4）B 【解析】 【小问1详解】 元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，不同元素的根本区别在于原子核内质子数（或核电荷数）不同，例如，钠（Na）原子质子数为11，铝（Al）原子质子数为13，氧（O）原子质子数为8，因此它们属于不同元素； 【小问2详解】 在化合物中，各元素化合价的代数和为零，硫化汞（HgS）中，汞（Hg）的化合价为+2，设硫（S）的化合价为x，则根据代数和为零原则：，解得 ，因此，硫元素的化合价为-2； 【小问3详解】 雌黄（）在空气中燃烧，反应物为和，根据题意，生成剧毒的和一种有刺激性气味的气体，根据化学反应前后元素种类不变，中含有砷和硫元素，氧气中含氧元素，生成物中含砷、氧元素，则刺激性气味的气体中一定含有硫元素，结合具有刺激性气味，因此，该气体是； 【小问4详解】 沉香代表黑色，说明其主要成分为黑色固体，氧化镁：白色固体，氧化铜：黑色固体，五氧化二磷：白色固体，因此，主要成分的固体是氧化铜，故选B。 12. 2025年8月15日，中国长征十号取得重大突破，完成七台发动机并联点火试验，推力近千吨，可承担梦舟载人飞船和揽月着陆器发射任务，为2030年前登月奠定基础。 （1）发射火箭常用的推进剂有煤油、液氧和液氢。液氢与液氧充分反应的化学方程式为______。 （2）空间站中利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，其原理如图所示。由此可知，两种分子的大小：N2______(填“＞”或“＜”)O2。 （3）月岩中富含钛铁矿(主要成分为FeTiO3)，FeTiO3中铁、氧元素的质量比为______(填最简整数比)。 【答案】（1） （2）＞ （3） 【解析】 【小问1详解】 液氢（H2）与液氧（O2）在点燃条件下反应生成水，化学方程式为。 【小问2详解】 分子筛的原理是利用分子直径差异分离物质，氧气能通过分子筛而氮气不能，说明氮气分子（N2）的直径大于氧气分子（O2）。 【小问3详解】 FeTiO3中铁、氧元素的质量比为。 13. 物质的结构与性质、用途有密切关联。如图所示为三种不同结构的碳单质，根据图回答问题： （1）图1表示的物质是由______(填“分子”或“原子”)构成的。 （2）图2表示的物质可作铅笔芯的原因是______，图3表示的物质硬度大，可用作______。 （3）图2、图3表示的两种物质的物理性质不同的原因是______。 【答案】（1）分子 （2） ①. 石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹 ②. 玻璃刀的刀头 （3）碳原子排列方式不同 【解析】 【小问1详解】 图1表示的物质是，是由分子构成的； 【小问2详解】 图2、3所表示的两种物质分别为石墨、金刚石，石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹，所以石墨可制铅笔芯；金刚石是天然存在的硬度最大的物质，所以金刚石可作玻璃刀的刀头； 【小问3详解】 石墨（图2）和金刚石（图3）均由碳原子构成，但它们的碳原子排列方式不同（石墨为层状结构，金刚石为正四面体网状结构），因此物理性质差异很大。 14. 在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物有着重要地位。图中“→”表示两端的物质通过一步反应能转化，“一”表示相连的两种物质能反应，甲、乙、丙分别表示一氧化碳、二氧化碳、氧气中的某种物质。 （1）甲的化学式为______。 （2）乙与碳反应的基本反应类型是______。 （3）写出丙与碳反应的化学方程式：______。 【答案】（1）CO （2）化合反应 （3）## 【解析】 【分析】甲、乙、丙分别表示一氧化碳、二氧化碳、氧气中的某种物质，且乙、丙都能与碳反应，甲能转化为乙，也能与丙反应，则甲是一氧化碳，乙是二氧化碳，丙是氧气。甲→乙是，甲与丙的反应是，乙与碳的反应是，丙与碳的反应是或。 【小问1详解】 甲是一氧化碳，其化学式为CO。 【小问2详解】 乙（二氧化碳）与碳反应生成一氧化碳，由两种物质反应生成一种物质，属于基本反应类型中的化合反应。 【小问3详解】 丙（氧气）与碳在点燃条件下反应，若氧气充足，生成二氧化碳，化学方程式为，若氧气不足，生成一氧化碳，化学方程式为。 15. 利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。 （1）图1实验中，管a、管b内产生气体的体积比约为______。 （2）图2实验中，点燃氢气前，一定要______。 （3）两个实验的变化过程中，没有发生改变的微观粒子是______。 （4）经过两个实验探究得出的结论是______。 【答案】（1） （2）检验纯度 （3）氢原子、氧原子 （4）水由氢元素和氧元素组成 【解析】 【小问1详解】 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比约为。管a中气体体积较大，说明是氢气，则管b内气体是氧气，管a、管b内产生气体的体积比约为。 【小问2详解】 氢气是可燃性气体，与空气混合遇明火易爆炸，因此点燃前必须检验纯度。 【小问3详解】 化学变化的本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子；水分子由氢原子和氧原子构成，氢分子由氢原子构成，氧分子由氧原子构成，因此电解水和氢气燃烧过程中，氢原子、氧原子没有发生改变。 【小问4详解】 氢气只含氢元素、氧气只含氧元素，电解水生成氢气和氧气（分解反应）、氢气燃烧生成水（化合反应），根据反应前后元素种类不变，均能证明水由氢元素和氧元素组成。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 如图是实验室制取气体的常用实验装置和验证二氧化碳性质的装置。 （1）写出标有字母a的仪器的名称：______。 （2）小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式是_____，选用的装置组合是______(填字母)。 （3）将制取的CO2气体缓慢通入装置F中，可观察到的现象是______，由此得出CO2具有的物理性质是_____。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. AD （3） ①. ②③处纸花不变色，①④处纸花变红，且④处纸花先变红 ②. 密度比空气大 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器a是长颈漏斗。 【小问2详解】 大理石（主要成分为CaCO3）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为； 该反应为 “固液不加热型”，发生装置选A；CO2密度比空气大且能溶于水，收集装置选向上排空气法的D，故装置组合为AD。 【小问3详解】 CO2先向下扩散（密度比空气大），与④处湿润纸花的水反应生成碳酸（使石蕊变红），而②③处干燥纸花无水分，CO2不能使其变红，①处湿润纸花位于最上方，因此变红所需时间比④处长，则现象为 “②③处纸花不变色，①④处纸花变红，且④处纸花先变红”； ④处纸花先变红，体现CO2 “密度比空气大” 的物理性质。 17. 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。 （1）镁条与氧气反应的化学方程式为：______。 （2）镁条完全燃烧后，小方同学发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，该反应_____(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律，产生此现象的原因是：______。 【改进实验】兴趣小组按如图装置进行改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。 (提出问题)黄色固体是什么呢？ 【查阅资料】 ①氧化镁为白色固体； ②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体； ③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气溶于水形成氨水，氨水能使无色酚酞溶液变红。 【作出猜想】黄色固体为氮化镁。 【实验探究】 实验操作 实验现象 实验结论 如图，取少量反应后的黄色固体于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B _____ 镁条在空气中燃烧的产物中含有氮化镁 【拓展延伸】 ①空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧的产物中氧化镁却远多于氮化镁，合理的解释是______。 ②镁条不能代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，原因是______。 【答案】（1） （2） ①. 遵守 ②. 镁条燃烧消耗氧气，产物质量是参与反应的镁与氧气的总质量 ③. B烧杯中产生气泡，A烧杯中溶液变红 ④. 氧气的活泼性强于氮气，镁条更容易与氧气发生反应 ⑤. 镁能与氧气、氮气反应，导致测量结果偏大 【解析】 【小问1详解】 镁与氧气在点燃条件下反应生成氧化镁，化学方程式为。 【小问2详解】 所有化学反应都遵守质量守恒定律； 镁条燃烧消耗氧气生成氧化镁，因此产物质量是镁与参与反应的氧气的总质量，大于反应物镁条的质量。 实验探究：氮化镁与水反应生成氨气（产生气泡），氨气溶于水形成氨水，能使无色酚酞溶液变红，因此现象是B烧杯中产生气泡，A烧杯中溶液变红。 拓展延伸：①氧气的活泼性强于氮气，镁条更容易与氧气发生反应，故氧化镁的量更多； ②红磷仅与氧气反应，而镁能与氧气、氮气反应，会导致测量结果偏大，不能代替红磷。 四、计算与分析题(5分) 18. 碱式碳酸铜俗称铜绿，可用作壁画中的绿色颜料。碱式碳酸铜在加热时会分解生成二氧化碳、氧化铜和一种常见的液体，化学方程式为Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+X。请完成下列分析及计算： （1）X的化学式为______。 （2）碱式碳酸铜中，氢与氧的原子个数比为______。 （3）某同学为探究某一绿色壁画颜料中碱式碳酸铜的含量，取44.4g该颜料充分加热，测得产生4.4g二氧化碳(该颜料中的其他成分不参与反应)。请计算该颜料中碱式碳酸铜的质量分数。 【答案】（1）H2O （2） （3）解：设该颜料中碱式碳酸铜的质量分数为x x=50% 答：该颜料中碱式碳酸铜的质量分数为50%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。反应前Cu、O、H、C的个数分别是2、5、2、1，反应后除X外Cu、O、H、C的个数分别是2、4、0、1，则X含有1个O、2个H，X的化学式为H2O。 【小问2详解】 碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3中，氢与氧的原子个数比为。 【小问3详解】 根据二氧化碳的质量计算，见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $