专题2 第2讲 数列求和及其综合应用(Word教参)-【精讲精练】2026年高考数学二轮专题辅导与训练
2026-01-06
|
8页
|
67人阅读
|
3人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 数列 |
| 使用场景 | 高考复习-二轮专题 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 369 KB |
| 发布时间 | 2026-01-06 |
| 更新时间 | 2026-01-06 |
| 作者 | 山东育博苑文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | 精讲精练·二轮专题辅导与训练 |
| 审核时间 | 2025-12-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55372053.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学高考复习资料聚焦数列求和及综合应用专题,系统覆盖分组求和、裂项相消、错位相减等核心方法,结合数列与函数、不等式的综合问题,构建“考点梳理-方法指导-真题训练”三阶复习体系,通过例题精讲、解题策略总结及分层练习,帮助学生建立知识网络并突破求和技巧难点。
资料突出数学思维与运算能力培养,创新采用“题型归类-模型建构-真题迁移”教学法,如错位相减法通过公式推导、步骤拆解、2024全国甲卷真题验证三步教学,裂项求和归纳常见裂项模型,助力学生用数学语言表达问题,分层设置预测练与真题演练,保障复习效率,为教师把控复习节奏和提升学生应考能力提供有力支持。
内容正文:
第二讲 数列求和及其综合应用
[对应学生用书P23]
命题点1 数列求和
角度1 分组求和
[例1] 已知数列{an}的各项均为正数,前n项和为Sn,且a1=1,是1-Sn与Sn+1的等差中项.
(1)证明:数列{}是等差数列;
(2)设bn=(-1)n·(Sn+an),求数列{bn}的前2n项和T2n.
[解析] (1)证明 因为是1-Sn与Sn+1的等差中项,所以2=1-Sn+Sn+1,
所以Sn=1+Sn+1-2=(-1)2,
因为数列{an}的各项均为正数,所以Sn>0,
所以=-1,所以-=1,
所以数列{}是公差为1,首项为==1的等差数列.
(2)因为数列{}是公差为1,首项为=1的等差数列,
所以=1+(n-1)×1=n,
所以Sn=n2,
当n≥2时,an=Sn-Sn-1=n2-(n-1) 2=2n-1,
a1=1也适合上式,
所以an=2n-1,
所以bn=(-1)n·(Sn+an),
T2n=-S1-a1+S2+a2-S3-a3+S4+a4+…+S2n+a2n
=(S2-S1)+(S4-S3)+…+(S2n-S2n-1)-(a1-a2+…-a2n)
=a2+a4+…+a2n-(a1-a2+…-a2n)
=-(a1+a3+…+a2n-1)+2(a2+a4+…+a2n)
=-+2×
=-+2×
=-n(2n-1)+n(4n+2)=2n2+3n.
(1)若数列{cn}的通项公式为cn=an±bn,或cn=且{an},{bn}为等差或等比数列,可采用分组求和法求数列{cn}的前n项和.
(2)若数列的通项公式中有(-1)n等特征,根据正负号分组求和.
角度2 裂项求和
[例2] (2025·山东聊城模拟)已知各项均为正数的数列{an}满足a1=a2=1,数列{a}的前n项和为an·an+1.正项等比数列{bn}满足b1=a3,b3=a6.
(1)求数列{bn}的通项公式;
(2)若cn=,证明:c1+c2+c3+…+cn<.
[解析] (1)由题意可得a=anan+1-an-1an(n≥2),所以a=an(an+1-an-1).
因为an>0,所以an=an+1-an-1,
即an+1=an+an-1(n≥2),
所以a3=a1+a2=2=b1,
a6=a4+a5=a2+a3+a3+a4=a2+a3+a3+a2+a3=2a2+3a3=8=b3,
设等比数列{bn}的公比为q,
则q2===4,q=2,所以bn=2×2n-1=2n.
(2)证明 cn===,
所以c1+c2+c3+…+cn==<.
裂项相消法就是把数列的每一项分解,使得相加后项与项之间能够相互抵消,但在抵消的过程中,有的是依次项抵消,有的是间隔项抵消.
角度3 错位相减法求和
[例3] (2025·山东济宁一模)已知数列{an}和{bn}满足a1=1,nan+1=(n+1)an+1,b1+b2+…+bn=2n-1.
(1)求数列{an}和{bn}的通项公式;
(2)设数列的前n项和为Sn,求证:Sn<6.
[解析] (1)因为nan+1=(n+1)an+1,
即=+=+-,
所以=a1+1-,=+-,=+-,…,=+-,
以上各式相加得=a1+1-=2-,
所以an=2n-1.
因为b1+b2+…+bn=2n-1,当n=1时,b1=1;
当n≥2时,b1+b2+…+bn-1=2n-1-1;
所以bn=(2n-1)-(2n-1-1)=2n-1(*),
显然b1=1符合(*)式,
所以bn=2n-1.
(2)证明 因为=,
所以Sn=++++…+,
Sn=+++…++,
两式相减得
Sn=1++++…+-
=1+-=3-,
所以Sn=6-<6.
如果数列{an}是等差数列,{bn}是等比数列,那么求数列{an·bn}的前n项和Sn时,可采用错位相减法.用其法求和时,应注意:(1)等比数列的公比为负数的情形;(2)在写“Sn”和“qSn”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”,以便准确写出“Sn-qSn”的表达式.
[预测练1]
1.(2025·广东惠州一模)已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=n2(n∈N*).数列{bn}是公比为3的等比数列,且b1=a1.
(1)求数列{an}和数列{bn}的通项公式;
(2)令cn=an·bn,求数列{cn}的前n项和Tn.
解析 (1)当n=1时,a1=S1=1,
当n≥2时,an=Sn-Sn-1=n2-(n-1)2=n2-n2+2n-1=2n-1,
当n=1时也符合上式,
所以an=2n-1,
b1=a1=1,所以bn=3n-1.
(2)cn=an·bn=(2n-1)3n-1,
所以Tn=1+3×31+5×32+…+(2n-1)×3n-1,
3Tn=3+3×32+5×33+…+(2n-1)×3n,
两式相减得-2Tn=1+2×(31+32+…+3n-1)-(2n-1)3n,
=1+2×-(2n-1)3n
=-2+(2-2n)3n,
所以Tn=(n-1)3n+1.
2.已知等比数列{an}的前n项和为Sn,且数列{Sn+2}是公比为2的等比数列.
(1)求{an}的通项公式;
(2)若bn=,数列{bn}的前n项和为Tn,求证:Tn<.
解析 (1)因为数列{Sn+2}是公比为2的等比数列,
又S1+2=a1+2,所以Sn+2=(a1+2)·2n-1.
当n≥2时,由Sn+2=(a1+2)·2n-1,得Sn-1+2=(a1+2)·2n-2,
两式相减得an=(a1+2)·2n-2(n≥2),
又{an}是等比数列,所以==2,
所以=2,解得a1=2,
所以an=2n(n≥2),
当n=1时上式成立,所以an=2n.
(2)证明 由(1)知bn===-,
所以Tn=b1+b2+b3+…+bn=-+-+-+…+-=-,
又>0,所以Tn<.
命题点2 数列与函数、不等式的综合问题
[例4] (2025·青岛三模)已知数列{cn}满足c1=2a-2(a∈R,且a ≠±1),2cn-2·cn+1=cn+1cn,设bn=.
(1)记数列的前n项和为Tn,求证:Tn<4;
(2)若a>0,求证:数列{cn}为递增数列.
[证明] (1)由2cn-2cn+1=cn+1cn两边同除以cn+1cn,
可得2·-2·=1,
又bn=,所以2bn+1-2bn=1,即bn+1-bn=,又b1===,
所以{bn}是以为首项,为公差的等差数列,
所以bn=,
则==4,
所以Tn=4+4+4+…+4=4<4.
(2)因为bn=,所以cn=,
则cn+1-cn=-
=,
令f(a)=nan+1-(n+1)an+1(a>0且a≠1)
则f′=n(n+1)an-n(n+1)an-1
=n(n+1)an-1·(a-1),
所以当0<a<1时,f′<0,
当a>1时,f′>0,
所以f(a)在(0,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,
所以f(a)>f(1)=0,
所以cn+1-cn>0,即cn+1>cn,
所以数列{cn}为递增数列.
(1)判断数列问题中的一些不等关系,可以利用数列的单调性比较大小,或者是借助数列对应函数的单调性比较大小.
(2)以数列为载体,考查不等式的恒成立问题,此类问题可转化为函数的最值问题.
(3)考查与数列有关的不等式的证明问题,此类问题大多还要借助构造函数去证明,或者是直接利用放缩法证明.
[预测练2]
函数y=f(x)的图象为自原点出发的一条折线,当n-1≤y≤n(n∈N*)时,该函数图象是斜率为bn(b≠0)的一条线段.已知数列{an}满足f(an)=n(n∈N*).
(1)用b表示a1,a2;
(2)若b=2,记Tn=a1+2a2+…+nan,求证:Tn>.
解析 (1)由已知可得函数y=f(x)的图象过点(0,0),(a1,1),(a2,2),又当n-1≤y≤n(n∈N*)时,该函数图象是斜率为bn(b≠0)的一条线段,所以=b,=b2,所以ba1=1,b2a2-b2a1=1,所以a1=,a2=+.
(2)证明 因为函数y=f(x)的图象过点(an-1,n-1)(n≥2),(an,n),当n-1≤y≤n(n∈N*)时,该函数图象是斜率为bn(b≠0)的一条线段,所以=bn(n≥2).又b=2,所以=2n(n≥2),即an-an-1=(n≥2),所以a2-a1=,a3-a2=,…,an-an-1=(n≥2),所以当n≥2时,an-a1=++…+,又a1=,
所以当n≥2时,an=++…+==1-,又当n=1时,a1=也满足上式,所以an=1-,n∈N*,所以nan=n-,所以Tn=1-+2-+…+n-,
即Tn=1+2+…+n-.
设Sn=++…+,
则Sn=++…+,
两式相减得Sn=+++…+-=-=1-,
所以Sn=2-,又1+2+3+…+n=,
所以Tn=-=+>.
[对应学生用书P26]
1.(2024·全国甲卷)记Sn为数列{an}的前n项和,已知4Sn=3an+4.
(1)求{an}的通项公式;
(2)设bn=(-1)n-1nan,求数列{bn}的前n项和Tn.
解析 (1)因为4Sn=3an+4 ①,所以当n≥2时,4Sn-1=3an-1+4 ②,
则当n≥2时,①-②得4an=3an-3an-1,
即an=-3an-1.
当n=1时,由4Sn=3an+4得4a1=3a1+4,
所以a1=4≠0,
所以数列{an}是以4为首项,-3为公比的等比数列,
所以an=4×(-3)n-1.
(2)方法一(错位相减法)
因为bn=(-1)n-1nan=(-1)n-1n×4×(-3)n-1=4n·3n-1,
所以Tn=4×30+8×31+12×32+…+4n·3n-1,所以3Tn=4×31+8×32+12×33+…+4n·3n,
上面两式相减得-2Tn=4+4(31+32+…+3n-1)-4n·3n=4+4×-4n·3n=-2+(2-4n)·3n,
所以Tn=1+(2n-1)·3n.
方法二(裂项求和) bn=(-1)n-1nan=(-1)n-1n×4×(-3)n-1=4n·3n-1,
令bn=(kn+b)·3n-[k(n-1)+b]·3n-1,
则bn=(kn+b)·3n-[k(n-1)+b]·3n-1=3n-1·[3kn+3b-k(n-1)-b]=(2kn+2b+k)·3n-1,
所以解得
即bn=(2n-1)·3n-[2(n-1)-1]·3n-1
=(2n-1)·3n-(2n-3)·3n-1,
所以Tn=b1+b2+b3+…+bn=1×31-(-1)×30+3×32-1×31+5×33-3×32+…+(2n-1)·3n-(2n-3)·3n-1=(2n-1)·3n-(-1)×30=(2n-1)·3n+1.
2.(2023·新课标Ⅱ卷)已知{an}为等差数列,bn=记Sn,Tn分别为数列{an},{bn}的前n项和,S4=32,T3=16.
(1)求{an}的通项公式;
(2)证明:当n>5时,Tn>Sn.
解析 (1)由题意知
设{an}公差为d,∴
解得∴an=5+2(n-1)=2n+3.
(2)证明 bn=b2n-1+b2n=12n+1,Sn==(n+4)n,
Tn=12×1+1+12×2+1+…+12·+1=12·+=n2+n,
n为偶数且n>5时,即n≥6时,Tn-Sn=n2+n-(n+4)n=n2->0,
n为奇数时,Tn=Tn+1-bn+1=(n+1)2+(n+1)-4n-10=n2+n-5,
n为奇数且n>5,即n≥7时,Tn-Sn=n2+n-5-(n+4)n=n2-n-5=(n+2)(n-5)>0,
∴n>5时,Tn>Sn.
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。