精品解析:河南省鹤壁市浚县浚县五校联考2025-2026学年九年级上学期12月月考数学试题

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2025-12-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 鹤壁市
地区(区县) 浚县
文件格式 ZIP
文件大小 1.56 MB
发布时间 2025-12-10
更新时间 2026-02-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-10
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级数学测试卷 一、选择题(每小题3分,共30分) 1. 要使二次根式有意义,x的值可以是( ) A. 4 B. 2 C. 1 D. 0 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了二次根式有意义,即被开方数为非负数,进行列式计算,即可作答. 【详解】解:∵二次根式有意义, ∴, ∴ 故选:A 2. 下列事件是必然事件的是( ) A. 守株待兔 B. 水中捞月 C. 刻舟求剑 D. 水涨船高 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了事件的分类,解决本题需要正确理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念.必然事件指在一定条件下一定发生的事件.不可能事件是指在一定条件下,一定不发生的事件.不确定事件即随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件.必然事件和不可能事件统称为确定事件.根据事件的分类逐一判断即可. 【详解】A、守株待兔是不确定事件; B、 水中捞月是不可能事件; C、 刻舟求剑不可能事件; D、水涨船高是必然事件; 故选:D 3. 下列方程中,关于的一元二次方程是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查了一元二次方程定义,要判断一个方程是否为一元二次方程,先看它是否为整式方程,若是,再对它进行整理如果能整理为的形式,则这个方程就为一元二次方程. 【详解】解:A.含2个未知数,不是关于的一元二次方程,故不符合题意; B.是关于的一元二次方程,故符合题意; C.当时,变为,不是关于的一元二次方程,故不符合题意; D.整理得,不是关于的一元二次方程,故不符合题意; 故选B. 4. 在中,,,,则的值为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了锐角三角函数,首先利用勾股定理求出,根据在直角三角形中一个锐角的正弦等于这个角的对边比上斜边,可得. 【详解】解:如下图所示, 中,,,, , .   故选:D . 5. 若一元二次方程x2+2x+a=0有两个不相等的实数根,则实数a的取值范围是( ) A. a≤1 B. a<1 C. a≤1且a≠0 D. a<1且a≠0 【答案】B 【解析】 【分析】根据一元二次方程x2+2x+a=0有两个不相等的实数根得到,即可求出a的取值范围. 【详解】解:∵一元二次方程x2+2x+a=0有两个不相等的实数根, ∴, 解得:a<1. 故选:B. 【点睛】此题考查了一元二次方程根的情况,解题的关键是熟练掌握一元二次方程根的判别式.当时,一元二次方程有两个不相等的实数根;当时,一元二次方程有两个相等的实数根;当时,一元二次方程没有实数根. 6. 若中,锐角A、B满足,则是(  ) A. 钝角三角形 B. 直角三角形 C. 等腰直角三角形 D. 等边三角形 【答案】D 【解析】 【分析】根据非负数的性质求出和的度数,即可判断的形状. 【详解】解:∵, ∴,且, ∴,, ∴, ∴为等边三角形, 故选:D. 【点睛】本题考查了特殊角的三角函数值、三角形的分类、等边三角形的判定,解答本题的关键是掌握几个特殊角的三角函数值. 7. 已知=(a≠0,b≠0),下列变形正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据两内项之积等于两外项之积解答即可. 【详解】解:A、由得:2a=3b,故选项A不正确; B、由得:3a=2b,故选项B正确; C、由得:2a=3b,故选项C不正确; D、由得:ab=6,故选项D不正确; 故选B. 【点睛】本题主要考查比例性质,可根据比例的基本性质直接求解. 8. 如图,在四边形中,,则添加下列条件后,不能判定和相似的是( ) A. B. C. 平分 D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了相似三角形的判定定理.相似三角形的判定定理有:两角分别相等的两个三角形相似;两边成比例且夹角相等的两个三角形相似;三边成比例的两个三角形相似.根据已知条件,运用相似三角形的判定定理逐一分析每个选项是否能判定和相似. 【详解】、满足两边成比例,但比例边的夹角不确定是否相等,故不能判定和相似,符合题意; 、满足两边成比例且夹角相等,故能判定和相似,不符合题意; 、满足两角分别相等,故能判定和相似,不符合题意; 、满足两角分别相等,故能判定和相似,不符合题意; 故选:. 9. 如图,小丽从点出发,沿坡度为的坡道向上走了120米到达点,则她沿垂直方向升高了( ) A. 米 B. 米 C. 米 D. 米 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了解直角三角形,熟练掌握解直角三角形的方法是解题关键.如图(见解析),根据可得的长,由此即可得. 【详解】解:如图,由题意得:,米, ∴, ∴米, 即她沿垂直方向升高了米, 故选:D. 10. 将点向右平移3个单位长度得到点,点与点关于原点对称,则点的坐标是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查点的平移和关于原点对称的性质.点的平移规则:向右平移,横坐标增加;关于原点对称的点,坐标互为相反数,据此求解即可. 【详解】∵点向右平移3个单位长度得到点, ∴的坐标为,即; ∵点与点关于原点对称, ∴的坐标为. 故选:D. 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 若关于的方程是一元二次方程,则___________. 【答案】1 【解析】 【分析】本题主要考查了一元二次方程的定义,掌握一元二次方程的定义是解题的关键. 根据只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程进行计算解答即可. 【详解】解:由题意得,, ∴, 故答案为:1. 12. 已知x,y为实数,若满足,则的值为______. 【答案】5 【解析】 【分析】根据形如的式子叫作二次根式,二次根式有意义的条件解答即可. 本题考查了二次根式有意义条件,熟练掌握二次根式的被开方数是非负数是解题的关键. 【详解】解:有意义, 故, 解得, 故, 故, 故答案为:5. 13. 现有、两种帽子和、两款围巾,那么小明同学刚好选中他所喜欢的种帽子和款围巾穿戴的概率是__________. 【答案】 【解析】 【分析】此题考查了用列表法或树状图法求概率,用到的知识点为:概率为所求情况数与总情况数之比.根据题意画出树状图,可知小明所有可能选中的结果有4种,他所喜欢的结果有1中,进而可得出概率. 【详解】解:树状图如图. 共有4种等可能的情况,小明好选中她所喜欢的种帽子和款围巾穿戴有一种, 则概率为. 故答案为:. 14. 等腰三角形的腰长为1cm,底边长为cm,则它的底角的正切值为_____. 【答案】. 【解析】 【分析】作等腰三角形底边上的高,将问题转化到直角三角形中,求底角的正切值即可. 【详解】解:设AB=AC=1,BC=, 过A点作AD⊥BC,垂足为D,如图所示: 则BD=BC=, 在Rt△ABD中,由勾股定理得:AD=, ∴tanB=, 故答案为:. 【点睛】本题考查了正切函数的求值,属于简单题,熟悉正切函数值的表示方式并通过勾股定理得到边长是解题关键. 15. 如图,在矩形中,,,点M是边上一点(点M不与点A,D重合),连接,将沿翻折得到,连接,.当为等腰三角形时,的长为 ____________________ . 【答案】或 【解析】 【分析】由矩形的性质得,,,设与交于点,由翻折的性质得,,,,分两种情况讨论如下:①当时,过点作于,则,设,则,,由勾股定理得:,证,得,即,由此解出即可;②当时,则,则,由勾股定理求出,证,得,即,由此求出即可. 【详解】解:四边形为矩形,,, ,,, 设与交于点, 由翻折的性质得:,,,, 为等腰三角形, 有以下两种情况: ①当时,过点作于,则,如图: 设,则,, 在中,由勾股定理得:, ,, ,, , 又, , , 即, 整理得:, 解得:,(不合题意,舍去); ②当时,则,如图: , 在中,,, 由勾股定理得:, ,, ,, , 又, , , 即, . 综上所述:的长为或, 故答案为:或. 【点睛】此题主要考查了矩形的性质,等腰三角形的性质,图形的翻折及性质,相似三角形的性质与判定,解一元二次方程,勾股定理等,熟练掌握矩形的性质,图形的翻折及性质是解答此题的关键,灵活运用勾股定理及三角形的面积构造方程,及分类讨论是解答此题的难点,漏解是易错点. 三、解答题(本大题共8个小题,共75分) 16. (1)计算:; (2)解方程 . 【答案】(1)2;(2) 【解析】 【分析】本题考查了二次根式的加减,特殊角的三角函数值,以及解一元二次方程,熟练掌握各知识点是解答本题的关键. (1)先根据特殊角的三角函数值、二次根式的性质化简,再合并同类二次根式即可; (2)用配方法求解即可. 【详解】解:(1) (2)∵, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴. 17. 先化简,再求值:,其中. 【答案】, 【解析】 【分析】本题考查分式的化简求值,二次根式的混合运算,先通分计算括号内,除法变乘法,约分化简后,代值计算即可,熟练掌握分式的混合运算法则,二次根式的运算法则是解题的关键. 【详解】解:原式 ; 当时, 原式. 18. 如图,在中,,,,求长. 【答案】 【解析】 【分析】过点A作,构造两个直角三角形,再利用三角函数解直角三角形即可求得BC的长度. 【详解】解:过点A作,垂足为 在中,, , 在中, 长为 【点睛】本题考查了用三角函数解直角三角形,掌握利用三角函数求线段长度的方法是解决本题的关键. 19. 一张长为30cm,宽20cm的矩形纸片,如图1所示,将这张纸片的四个角各剪去一个边长相同的正方形后,把剩余部分折成一个无盖的长方体纸盒,如图1所示,如果折成的长方体纸盒的底面积为264cm2,求剪掉的正方形纸片的边长. 【答案】4cm 【解析】 【详解】试题分析:设剪掉的正方形纸片的边长为x cm,则围成的长方体纸盒的底面长是(30-2x)cm, 宽是(30-2x)cm,根据底面积等于264 cm2列方程求解. 解:设剪掉的正方形纸片的边长为x cm. 由题意,得 (30-2x)(20-2x)=264. 整理,得 x2 -25x + 84=0. 解方程,得,(不符合题意,舍去). 答:剪掉的正方形的边长为4cm. 20. 学习了相似三角形相关知识后,小明和同学们想利用“标杆”测量大楼的高度.如图,小明站立在地面点F处,他的同学在点B处竖立“标杆”AB,使得小明的头顶E、标杆顶端A、大楼顶端C在一条直线上(点F、B、D也在一条直线上).已知小明的身高EF=1.5米,“标杆”AB=2.5米,BD=23米,FB=2米,EF、AB、CD均垂直于地面BD.求大楼的高度CD. 【答案】大楼的高度CD为14米. 【解析】 【分析】过点E作EH⊥CD于点H,交AB于点J.则四边形EFBJ,四边形EFDH都是矩形.利用相似三角形的性质求出CH,可得结论. 【详解】解:如图,过点E作EH⊥CD于点H,交AB于点J.则四边形EFBJ,四边形EFDH都是矩形. ∴EF=BJ=DH=1.5米,BF=EJ=2米,DB=JH=23米, ∵AB=2.5米. ∴AJ=AB-BJ=2.5-1.5=1(米), ∵AJ∥CH, ∴△EAJ∽△ECH, ∴, ∴, ∴CH=12.5(米), ∴CD=CH+DH=12.5+1.5=14(米). 答:大楼高度CD为14米. 【点睛】本题考查相似三角形的判定和性质,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造相似三角形解决问题. 21. 有三张背面完全相同的卡片,它们的正面分别写上、、,把它们的背面朝上洗匀后,小丽先从中抽取一张,然后小明从余下的卡片中再抽取一张. (1)直接写出小丽取出的卡片恰好是的概率; (2)小刚为他们设计了一个游戏规则:若两人抽取卡片上的数字之积是有理数,则小丽获胜;否则小明获胜.你认为这个游戏规则公平吗?若不公平,则对谁有利?请说明理由. 【答案】(1)小丽取出的卡片恰好是的概率为 (2)这个游戏不公平,对小明有利,理由见解析 【解析】 【分析】本题考查概率与游戏公平性的判断. (1)根据概率公式求解即可; (2)采用列表法可得小丽获胜的概率和小明获胜的概率,比较大小,判断公平性即可. 【小问1详解】 解:小丽取出的卡片恰好是的概率为. 【小问2详解】 解:小丽和小明抽取卡片的所有可能列表如下: 小丽 小明 数字之积 ∴共有6种等可能结果,其中积是有理数的有2种,不是有理数的有4种, ∴小丽获胜的概率,小明获胜的概率, ∵, ∴这个游戏不公平,对小明有利. 22. 如图,已知,与相交于点O,,,,. (1)求的长; (2)如果,,那么求的长. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】此题考查了相似三角形的判定和性质、平行线分线段成比例等知识, (1)根据平行分线段成比例得到,代入已知线段长度求出,求出,,再由平行线分线段成比例得到,代入已知线段即可求出的长; (2)延长相交于点M,证明,,则,求出,由得到代入已知线段长度即可求出的长. 【小问1详解】 解:∵, ∴, ∵,,, ∴, 解得, ∴, ∵,, ∴, ∵, ∴, ∴, 解得, 【小问2详解】 延长相交于点M, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, 解得, ∵, ∴ ∴ 解得, 23. 如图,在四边形中,,,. (1)求证:. (2)若,,点P从A点出发,以的速度沿向终点B匀速运动,同时点Q从B点出发,以的速度沿向终点C匀速运动.当其中一点到达终点时,两点都停止运动,设运动时间为. ①当t为何值时,四边形的面积等于? ②当t的值为______时,以B,P,Q三点为顶点的三角形与相似. 【答案】(1)详见解析 (2)①当或时,四边形的面积等于;②存在,或时,以B,P,Q为顶点的三角形与相似 【解析】 【分析】本题主要考查了相似三角形判定与性质、解一元二次方程、勾股定理等知识点,掌握数形结合和分类讨论思想是解答本题的关键. (1)由可得,进而得到;再根据可得,最后根据两组对应角相等的三角形为相似三角形即可解答; (2)①如图,过点Q作于H.由勾股定理可得;再根据可得,,进而得到,的长;用t表示出,,,再证明可求得,最后根据列关于t的方程求解即可; ②分和两种情况分别利用相似三角形的性质列关于t的方程求解即可. 【小问1详解】 证明:∵, ∴. ∵, ∴. ∵, ∴, ∴; 【小问2详解】 解:①如图,过点Q作于H. 在中,,, 由勾股定理,得. ∵, ∴,, ∴, 解得,. 由题意可得,,,. ∵, ∴. ∵, ∴, ∴,即,可得 ∴ , 解得,, ∴当或时,四边形的面积等于; ②当时, ∴.即, 解得, 当时, ∴.即, 解得. 综上,或时,以B,P,Q为顶点的三角形与相似. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 九年级数学测试卷 一、选择题(每小题3分,共30分) 1. 要使二次根式有意义,x的值可以是( ) A. 4 B. 2 C. 1 D. 0 2. 下列事件是必然事件的是( ) A. 守株待兔 B. 水中捞月 C. 刻舟求剑 D. 水涨船高 3. 下列方程中,关于的一元二次方程是( ) A. B. C. D. 4. 在中,,,,则值为( ) A. B. C. D. 5. 若一元二次方程x2+2x+a=0有两个不相等的实数根,则实数a的取值范围是( ) A. a≤1 B. a<1 C. a≤1且a≠0 D. a<1且a≠0 6. 若中,锐角A、B满足,则是(  ) A 钝角三角形 B. 直角三角形 C. 等腰直角三角形 D. 等边三角形 7. 已知=(a≠0,b≠0),下列变形正确的是(  ) A. B. C. D. 8. 如图,在四边形中,,则添加下列条件后,不能判定和相似的是( ) A. B. C. 平分 D. 9. 如图,小丽从点出发,沿坡度为的坡道向上走了120米到达点,则她沿垂直方向升高了( ) A. 米 B. 米 C. 米 D. 米 10. 将点向右平移3个单位长度得到点,点与点关于原点对称,则点的坐标是( ) A. B. C. D. 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 若关于的方程是一元二次方程,则___________. 12. 已知x,y为实数,若满足,则的值为______. 13. 现有、两种帽子和、两款围巾,那么小明同学刚好选中他所喜欢的种帽子和款围巾穿戴的概率是__________. 14. 等腰三角形的腰长为1cm,底边长为cm,则它的底角的正切值为_____. 15. 如图,在矩形中,,,点M是边上一点(点M不与点A,D重合),连接,将沿翻折得到,连接,.当为等腰三角形时,的长为 ____________________ . 三、解答题(本大题共8个小题,共75分) 16. (1)计算:; (2)解方程 . 17 先化简,再求值:,其中. 18. 如图,在中,,,,求长. 19. 一张长为30cm,宽20cm的矩形纸片,如图1所示,将这张纸片的四个角各剪去一个边长相同的正方形后,把剩余部分折成一个无盖的长方体纸盒,如图1所示,如果折成的长方体纸盒的底面积为264cm2,求剪掉的正方形纸片的边长. 20. 学习了相似三角形相关知识后,小明和同学们想利用“标杆”测量大楼的高度.如图,小明站立在地面点F处,他的同学在点B处竖立“标杆”AB,使得小明的头顶E、标杆顶端A、大楼顶端C在一条直线上(点F、B、D也在一条直线上).已知小明的身高EF=1.5米,“标杆”AB=2.5米,BD=23米,FB=2米,EF、AB、CD均垂直于地面BD.求大楼的高度CD. 21. 有三张背面完全相同的卡片,它们的正面分别写上、、,把它们的背面朝上洗匀后,小丽先从中抽取一张,然后小明从余下的卡片中再抽取一张. (1)直接写出小丽取出卡片恰好是的概率; (2)小刚为他们设计了一个游戏规则:若两人抽取卡片上的数字之积是有理数,则小丽获胜;否则小明获胜.你认为这个游戏规则公平吗?若不公平,则对谁有利?请说明理由. 22. 如图,已知,与相交于点O,,,,. (1)求的长; (2)如果,,那么求长. 23. 如图,在四边形中,,,. (1)求证:. (2)若,,点P从A点出发,以的速度沿向终点B匀速运动,同时点Q从B点出发,以的速度沿向终点C匀速运动.当其中一点到达终点时,两点都停止运动,设运动时间为. ①当t为何值时,四边形的面积等于? ②当t的值为______时,以B,P,Q三点为顶点的三角形与相似. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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