2026年山东省中考化学鲁教版（五四学制）专题复习课件考点探究第六单元碳和碳的化合物

该初中化学中考复习课件系统覆盖碳和碳的化合物核心考点，包括碳单质的多样性、一氧化碳的性质、二氧化碳的制取与性质、化石燃料的综合利用等，对接中考说明，分析碳单质性质差异（占比约20%）、二氧化碳制取实验（占比约25%）等核心考点权重，归纳选择题、实验探究题等常考题型。 课件亮点在于“知识点梳理+真题演练+素养提升”的三维模式，结合2025年烟台一模C₁₀和C₁₄性质辨析题，运用“结构决定性质”的化学观念，示范比较、归纳的科学思维方法。通过二氧化碳制取中酸的选择（不选浓盐酸因挥发、稀硫酸因生成微溶物）等易错点解析，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此开展针对性复习，提升冲刺效率。

八年级全一册 第六单元　碳和碳的化合物 知识点1 碳的单质的多样性 1．金刚石、石墨和C60的物理性质和用途 类别 物理性质 用途 金刚石 无色透明、正八面体形状的固体 打磨成钻石用作装饰品 自然界中最①_____的物质 工业上用来制作切割工具、钻头等 坚硬 类别 物理性质 用途 石墨 ②_____色、不透明、有金属光泽的鳞片状固体 制作铅笔芯 质地③_____、有滑腻感 作润滑剂 有良好的④_____性能 作电极 灰黑 柔软 导电 类别 物理性质 用途 C60 有金属光泽，能发出微弱荧光的固体 超导体 2．金刚石、石墨和C60性质差异的原因 都是由碳元素组成，化学性质⑤_____，物理性质⑥_____，其 原因是⑦_________________________。 3．其他碳单质 木炭、焦炭、活性炭和炭黑等，它们的主要成分是⑧_______， 活性炭、木炭具有⑨_________的结构，因此具有很强的⑩___ ___能力。 相似 不同 碳原子之间的排列方式不同 碳元素 疏松多孔 吸 附 4．单质碳的化学性质 (1)稳定性 常温下，碳的化学性质⑪_______，常用于档案保存。 (2)可燃性 ①当氧气充足时，碳完全燃烧生成⑫_________，化学方程式 为⑬_____________。 ②当氧气不充足时，碳不完全燃烧生成⑭_________，化学方 程式为⑮_______________。 不活泼 二氧化碳 C＋O2 CO2 一氧化碳 2C＋O2 2CO (3)还原性 ①碳与金属氧化物反应 在高温下，碳能与氧化铜反应，化学方程式为⑯_____________ __________。 在高温下，碳能与氧化铁反应，化学方程式为⑰__________ _______________。 C＋2CuO 2Cu＋CO2↑ 3C＋2Fe2O3 4Fe＋3CO2↑ ②碳与非金属氧化物反应 在高温下，碳能与二氧化碳反应，化学方程式为⑱___________ ____。 ③还原性与还原反应 含氧化合物中的氧被夺去的反应叫作还原反应，使含氧化合物 发生还原反应的物质具有还原性。 C＋CO2 2CO 知识点2一氧化碳 1．物理性质 一氧化碳是①___色②___味的气体，密度略小于空气，难溶于水。 2．化学性质 毒性：一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，引起生物体缺氧。 可燃性：2CO＋O2 2CO2。 还原性：CO＋CuO Cu＋CO2。 无 无 知识点3 化石燃料的燃烧 1．化石燃料包括①___、②_____、③_______等，它们都是 ④_____再生能源，都是混合物。 2．天然气的主要成分的化学式为⑤___，它燃烧的化学方程式 为⑥______________________。 3．化石燃料的燃烧对环境的影响 化石燃料燃烧时会生成⑦_________和⑧___，同时以⑨___和 ⑩___的形式释放出能量，因此是很好的能源。但同时还会排 放出⑪_________和⑫___________等，造成环境污染。 煤 石油 天然气 不可 CH4 CH4＋2O2 CO2＋2H2O 二氧化碳 水 光 热 二氧化硫 氮的氧化物 知识点4 化石燃料的综合利用 1．煤的综合利用——化学变化 2．石油的综合利用 (1)分馏：利用石油中各组分的①_____不同，将石油蒸馏可得 到汽油、煤油、柴油和液化石油等，是②_____变化。 (2)把石油转化成塑料、合成橡胶、合成纤维、药物和染料 等。 3．新能源种类 未来可供用的新能源种类有氢能、太阳能、核能、风能、地热 能、潮汐能等。 沸点 物理 实验1 二氧化碳的实验室制取 1．实验试剂：①_________________________。 大理石(或石灰石)和稀盐酸 名师点拨 实验室制取CO2时酸的选择 一般不选择浓盐酸，因为浓盐酸易挥发出氯化氢气体，使制得的CO2不纯；也不选择稀硫酸，因为大理石与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙，附着在大理石表面，使反应停止。 2．反应原理：②______________________________(用化学方 程式表示)。 3．实验装置 4．操作步骤 连接仪器―→检查装置的气密性―→加入试剂―→收集气体。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 5．收集和验满方法 (1)收集方法：③___________法。 (2)验满 将燃烧的木条放在④_________，木条熄灭说明已收集满。 向上排空气 集气瓶口 6．检验方法 将气体通入盛有⑤___________的试管中，溶液⑥_______，说 明气体为CO2。 7．净化、干燥方法 由于收集到的二氧化碳中混有HCl和水蒸气，因此可以采用如图方法进行收集。 澄清石灰水 变浑浊 8．实验拓展 制取气体发生装置的改进 发生装置 装置特点 适用范围 安装简单 用于制取少量气体 发生装置 装置特点 适用范围 便于添加液体 用于平稳反应并制取较多气体 可控制反应速率 用于剧烈反应并制取较多气体 可随时控制反应的发生和停止 用于平稳反应并持续时间较长的制气 实验2 二氧化碳的性质 1．物理性质：①_________的气体，比空气密度②___，③___ 溶于水。 2．固体CO2(干冰)：一定压强和低温条件下，二氧化碳气体能 够形成白色块状或片状固体，俗称干冰，干冰容易④_____， ⑤_____热量。 无色无味 大 能 升华 吸收 3．二氧化碳的化学性质 Ⅰ．熄灭蜡烛(图甲)：⑥_____的蜡烛先熄灭，⑦_____的蜡烛 后熄灭，说明二氧化碳不能⑧_____，也不⑨_________，密度 比空气⑩___。 下面 上面 燃烧 支持燃烧 大 Ⅱ．与水化合(图乙燃烧)：紫色的石蕊试液变⑪___色，说明 二氧化碳与水反应生成⑫_____，化学方程式为⑬________ ________；加热试管后溶液变⑭___色，说明⑮_____________ ___，化学方程式为⑯____________________。 Ⅲ．与澄清石灰水反应(图丙)：澄清石灰水变⑰_____，说明 二氧化碳与澄清石灰水反应生成⑱_____沉淀，化学方程式为 ⑲__________________________，该反应可用于检验二氧化 碳。 红 碳酸 H2O＋CO2 ===H2CO3 紫 碳酸受热易分 解 H2CO3 H2O＋CO2↑ 浑浊 白色 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 4．二氧化碳的用途 a．不燃烧，也不支持燃烧；密度比空气大，可用于⑳_____。 b．干冰易升华，吸收热量，可用作 _______。 c．参与光合作用，可用作气体肥料。 d．与水反应生成碳酸，可用于制作碳酸饮料 e．与其他物质反应，可用作化工原料。 灭火 制冷剂 考点1 碳单质的物理性质及化学性质 1．[2025·德州二模]如图，中科院邓德会团队将铂纳米颗粒负载在石墨烯封装的镍化钴铠甲催化剂(Pt－CoNi)上，实现了室温下一氧化碳的高效氧化。下列说法正确的是( ) A．该变化中最小粒子是氧分子 B．该反应前后分子的种类不变 C．该反应后石墨烯的质量增加 D．该技术可用于汽车尾气转化 2．[2025·烟台一模]如图是我国科学家成功合成的C10和C14两种碳分子材料。C10和C14在氧气中都能燃烧。有关C10和C14的说法错误的是( ) A．C10和C14都是碳元素组成的单质 B．C10和C14的性质一定有不同的地方 C．C10和C14在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳 D．C10和C14都属于新型有机物 3．[2025·聊城一模]下列 关于碳的各种模型(如图) 的说法，正确的是( ) A．由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼 B．由图2可知一个碳原子的质量为12．01 g C．图3中三种物质完全燃烧后的产物相同 D．图3中石墨、金刚石和C60三种物质都由原子构成 4．[2025·临沂模拟]按图1所示进行木炭还原氧化铜的实验，实验前后均通一段时间氮气， 实验时①中固体的质量随加 热时间的变化如图2所示。下 列分析正确的是( ) A．①装置中发生反应的化学方程式为2C＋CuO Cu＋2CO2 B．N点对应的固体物质只有两种 C．M→P的过程中，固体减少的质量等于生成气体的质量 D．该实验用氢气代替氮气，更安全 考点2 一氧化碳 1．[2025·云南]下列有关碳和碳的氧化物说法不正确的 是( ) A．CO和CO2均可通过C和O2反应得到 B．CO可作燃料，CO2可作气体肥料 C．CO有毒，煤炉上放一壶水能防止煤气中毒 D．金刚石薄膜可用于集成电路基板散热 2．[2025·滨州模拟]如图为 实验室模拟一氧化碳还原氧化 铁的实验装置。下列说法中不 正确的是( ) A．开始时应先通入一氧化碳，后点燃酒精喷灯 B．该实验的原理为Fe2O3＋3CO===2Fe＋3CO2 C．参加反应的一氧化碳具有还原性 D．将尾气点燃或收集，可防止一氧化碳污染空气 考点3 二氧化碳的性质与制取 1．[2025·东营三模]下列实验现象及结论均正确的是( ) 选项 A B 实验 现象 气球胀大 澄清石灰水变浑浊 结论 二氧化碳与氢氧化钠反应 蜡烛中含有碳元素 选项 C D 实验 现象 向锥形瓶中滴入浓硫酸后 U形管左侧液面降低 紫色石蕊试液变红 结论 氢氧化钠与硫酸反应放热 二氧化碳与水反应生成碳酸 2．[2025·聊城一模]化学小组的同学在实验室模拟捕捉二氧化碳，图1中装置的a 端连接气体压力传感器，收集3 个烧瓶内压强随时间的变化数据如图2所示，分析比较水、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液捕捉二氧化碳的效果。下列有关说法不正确的是( ) A．图1中X＝30 B．由图可知，烧瓶丙中加入的液体为水 C．若要捕捉二氧化碳气体，效果最好的是氢氧化钠溶液 D．0～200 s压强迅速增大的原因是烧瓶内的二氧化碳气体被压缩 3．[2025·淄博二模]实验室制取二氧化碳时，下列相关操作不正确的是( ) 4．[2025·聊城二模]化学兴趣小组的同学利用白醋和碳酸钠来制取二氧化碳并进行性质实验。 资料：①醋酸化学式为CH3COOH，和盐酸性质类似，是白醋酸味及刺激性气味的来源； ②2CH3COOH＋Na2CO3===2CH3COONa＋H2O＋CO2↑。 (1)制取并收集二氧化碳的装置为___(填装置字母)。 (2)用燃着的木条检验CO2已收集满，操作和现象是___________ _______________________________。 (3)将生成的二氧化碳通入D装置，①中无明显现象，可能原因 是_____________________________。 (4)纯净的二氧化碳气体通入②中，紫色石蕊试液变红色的原 因是_______________(填化学方程式)，加热变红的石蕊试 液，现象是_________________。 BC 将燃着的木 条放在集气瓶口，燃着的木条熄灭 二氧化碳中含有醋酸(合理即可) CO2＋H2O===H2CO3 溶液由红色变紫色 5．[2025·烟台模拟]实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。 【任务一】制备氧气。 (1)可选择图1中F装置收集氧气的依据是_________________。 (2)加热MnO2与浓硫酸的混合物得到氧气和MnSO4溶液，图1可 选用的发生装置是__(填字母代号)，反应方程式为_______ ____________________________。 【任务二】二氧化碳的制取及性质探究(图2中夹持仪器略， 药品足量)。 氧气密度比空气大 B 2MnO2＋ 2H2SO4 O2↑＋2MnSO4＋2H2O (3)连接图2装置、检查气密性。 ①关闭K2，打开K1，通过分液漏斗向试管中滴加稀盐酸至浸没 石灰石，请写出H中发生反应的化学方程式：___________ ____________________。 ②关闭K1，打开K2，一段时间后，I中产生的现象为_________ _______。 CaCO3＋2HCl ===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 有白色沉 淀产生 【任务三】模拟海洋生态系统。 (4)结合下图回答： ①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和_____作用参与碳循 环。 ②测得生态箱内pH下降，原因是___________________。 ③请列举一条减少大气中CO2排放量的具体措施_____________ _________________________。 光合 CO2与水反应生成碳酸 多乘坐公共交 通工具(其他合理答案均可) 考点4 化石燃料的综合利用 1．[2025·临沂模拟]2025央视春晚歌曲《我的家》展现我国20年来对“绿水青山就是金山银山”理念的生动实践，铺展开一幅生态美、产业兴、百姓富的美丽中国新画卷。下列对创建美丽家园的做法不合理是( ) A．污水处理达标后用于城市绿化 B．治理雾霾，禁止使用化石燃料 C．将地沟油转化为航空燃油 D．生活中推广使用无磷洗衣粉 2．[2025·临沂三模]习近平总书记在党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列措施与此理念不相符的是( ) A．研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品 B．使用新技术提高传统能源的利用效率 C．利用风能实现清洁发电 D．大力开采矿物资源，加快经济发展 3．[2025·青岛]能源是社会发展的动力，能源开发利用的程 度是衡量国家生产力水平的标志。 (1)图1展示了我国2013年至2023年间的能源结构消费占比。据 图可知：占消费主体地位的能源是_____，化石燃料的使用占 比逐年_____(填“增加”或“减少”)。 煤炭 减少 (2)我国是世界上首个稳定开采“可燃冰”的国家。“可燃 冰”是一种自然存在的天然气水合物，被视为石油的替代能 源。天然气的主要成分是甲烷(CH4)，它在氧气中完全燃烧的 化学方程式为______________________。 CH4＋2O2 CO2＋2H2O (3)我国“液态阳光”技术以二氧化碳和氢气为原料，在催化剂作用下合成液体燃料甲醇(CH3OH)，生产过程如图2所示。 ①生产过程中利用的可再生能源是_______________(写一 种)，在电解装置中，能量由___能转化为_____能。 ②请写出合成甲醇的化学方程式：________________________。 ③在合成和使用甲醇的过程中，可循环利用的物质是 _______。 太阳能(或风能) 电 化学 CO2＋3H2 CH3OH＋H2O 水(H2O) 1．[2025·陕西]人类社会的发展离不开能源。下列不属于化石能源的是( ) A．石油 B．煤 C．天然气 D．氢能 2．[2025·眉山]我国是世界上最早利用天然气的国家，明代的《天工开物》记载了我国古代劳动人民利用天然气熬制井盐。其中天然气的主要成分是( ) A．甲烷 B．乙醇 C．氢气 D．一氧化碳 3．[2025·内蒙古]碳是给人类社会提供能源和材料的主要元 素。下列含碳元素物质的性质与用途对应关系不正确的是( ) 选项 性质 用途 A 活性炭具有很强的吸附性 可作净水材料 B 石墨具有优良的导电性 可制铅笔芯 C 干冰容易升华 可作制冷剂 D 甲烷具有可燃性且热值高 可作气体燃料 4．[2025·凉山州]二氧化碳是一种温室气体，其过量排放导致全球变暖日益引起人们的关注。我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如图所示(部分产物已省略)。 已知：X是一种单质；在一定条件下，反应Ⅰ中生成的另外一种物质为生活中常见的氧化物。 下列关于该转化的认识不正确的是( ) A．反应Ⅰ的化学方程式为：CO2＋H2===CO＋H2O B．(CH2)n中碳、氢元素的质量比为6∶1 C．反应Ⅰ前后，原子和分子的数目均不变 D．该转化一定程度上能解决我国石油资源短缺问题 5．[2025·宜宾]部分物质间转化关系如图(图中“→”表示 一步转化，“－”表示物质间可以相互反应。下列说法错误 的是( ) A．反应①能通过燃烧实现 B．有碳单质参加的反应②会吸收热量 C．若乙为CaCO3，则甲可为CaCl2 D．反应③可为化合、分解或复分解反应 6．[2025·山西]如图分别是实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置。完成该实验的操作中，正确的一项是( ) A．均需用酒精灯加热 B．均可用镊子装入固体 C．均需检查装置的气密性 D．均可用带火星木条检验气体 7．[2025·广元]我国化学电池技术全球领先。电池的比能量(单位质量的电池所输出的电能)是衡量电池优劣的重要指标之一，常用电池的比能量：锂电池>镍氢电池>镍镉电池>铅蓄电池。锂电池具有轻便、比能量高的突出优点。生产含磷酸亚铁锂(LiFePO4)的电池时，在电池材料中添加适 量的石墨烯作导电剂，可有效提高电池性能， 但过多的石墨烯会导致电池内阻增加，性能 下降。我国科研团队就石墨烯含量对LiFePO4 粉末电阻的影响进行研究，结果如图所示。 (1)石墨烯与金刚石的物理性质有很大差异，原因是_______ _____________。 (2)LiFePO4中磷酸根的化合价为－3价，则锂元素的化合价为 ____价，磷原子的核内有15个质子，则磷原子的最外层电子数 为__。 (3)手机使用锂电池而不使用铅蓄电池，原因是_________ _____________。 (4)含LiFePO4的电池材料中添加的石墨烯含量为___时，电池 性能最佳。 碳原子 排列方式不同 ＋1 5 锂电池轻 便、比能量高 4% 8．[2025·长沙]认真阅读下列科普短文。 “人才济济”的碳家族 墨是文房四宝之一，在我国书法和绘画中发挥了重要作用。《天工开物》中就有制墨的记载：将桐油、猪油、松枝等进行不完全燃烧，取其产生的黑色粉状物质(主要成分是碳)加水、加胶制成液体，浇注在模具中，干燥后即成墨。 墨的主要成分是炭黑，结构与石墨类似。从石墨中剥离得到的单层石墨片即石墨烯，它被喻为“改变世界的神奇材料”，有优异的导电导热性、超出钢铁数十倍的强度和极佳的透光特性。如果我们把石墨(结构如图所示)当作一本书，其中的每一页纸都可以被认为是石墨烯。 石墨的碳层间距是0．335 nm(1 nm＝10－9 m)，能够嵌入锂离子，目前被广泛应用于锂离子电池负极材料。但地球上锂资源有限，钠资源更为丰富，现在正不断加大钠离子电池的研发。石墨的碳层难以嵌入钠离子，与石墨结构相似的物质——硬碳，其结构中存在相互扭曲的碳层，碳层间距约为0．37～0．40 nm，能够嵌入钠离子，因此硬碳成为钠离子电池负极材料的优秀候选者。 依据短文内容，回答下列问题： (1)推测桐油、猪油、松枝中一定含______元素。 (2)写出石墨烯的一条物理性质：________________________ ____。 (3)钠离子电池负极材料的优秀候选者是硬碳而不是石墨，原 因是_________________________________________________ ___________(从结构角度分析)。 碳(C) 优异的导电导热性(合理即 可) 硬碳结构中存在相互扭曲的碳层，且碳层间距比石墨大 (合理即可) 9．[2025·凉山州]化石能源广泛应用于生产生活中。合理利用化石能源和开发新能源，有利于实现节能减排，促进生态文明建设和社会的可持续发展。如图是人类使用燃料的变迁过程。 (1)燃烧树枝时，将树枝架空，燃烧会更旺，这是因为_______ _____________________________。 (2)常见的化石能源有煤、石油、_______等，它们都属于不可 再生能源。 (3)液化石油气是石油炼制得到的一种产品，其中含有丙烷 (C3H8)等多种物质，保持丙烷化学性质的最小微粒是_________ ______。 增大了 树枝与空气(或氧气)的接触面积 天然气 丙烷分子 (C3H8) (4)光伏电解技术通过将光伏电池与水电解槽联合， 能够有效地将太阳能转化为氢能。某种光伏电池主 要以硅为原材料生产得到，工业上生产硅的某步反 应原理为：SiO2＋2C Si＋2X↑。 ①上述反应中X的化学式为___。 ②如图是实验室电解水的一种装置，氢气在__(填“A”或“B”) 管内产生。 CO A 10．[2025·威海]走进碳家族 Ⅰ．碳的单质 (1)有人提出：可将碳加入金属活动性顺序中，其位置位于铝 和锌之间。在高温条件下，碳可以将排在它后面的金属从其氧 化物中置换出来，同时生成二氧化碳。请列举一例说明：____ ______________________________(用化学方程式表示)。 C＋ 2CuO 2Cu＋CO2↑(合理即可) (2)天然金刚石资源稀少，价格昂贵，人工合成金刚石一直是 人们的梦想。 请对比甲烷分子结构模型、金刚石结构模型(如图)，从微观角 度分析用甲烷制金刚石的可行性_________________________ _______________________________。 甲烷分子和金刚石中都含有 碳原子，且原子间的结合方式相似 Ⅱ．碳的化合物 (3)二氧化碳的调控 我国承诺力争于2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。 要实现这些目标，主要有以下两种路径： ①从源头上减少CO2排放 能从源头上减少CO2排放的措施有________________________ ________(答一条)。 用新能源替代化石燃料(合 理即可) ②促进CO2的吸收与转化 可将CO2注入深海，实现高压封存，但该方法会使海水的pH___ ___(填“增大”“减小”或“不变”)，请解释原因_________ _________________________________。植树造林能增加二氧 化碳的吸收，绿色植物的光合作用能够将二氧化碳转化为葡萄 糖，反应的化学方程式为_________________________。“液 态阳光”技术以二氧化碳和氢气为原料，在催化剂作用下合成 甲醇(CH3OH)和水。利用该技术生产6．4 t甲醇，能消耗二氧 化碳的质量是_____t。 减 小 二氧化碳 与水反应生成碳酸，使海水酸性增强 6CO2＋6H2O C6H12O6＋6O2 8．8 (4)乙炔的制取 乙炔是有机合成的重要原料之一，常温常压下为无色气体，难 溶于水，密度比空气小。实验室常用块状电石(主要成分CaC2) 和水在常温下制取乙炔。制取该气体的发生装置为__(填字母 编号)，若采用F装置收集乙炔气体，则气体应从__(填“a”或 “b”)端导入。 A b eq \o(=====,\s\up17(点燃)) eq \o(=====,\s\up17(点燃)) eq \o(=====,\s\up17(高温)) eq \o(=====,\s\up17(高温)) eq \o(=====,\s\up17(高温)) eq \o(=====,\s\up17(点燃)) eq \o(====,\s\up17(△)) eq \o(=====,\s\up17(点燃)) eq \o(====,\s\up17(△)) eq \o\ac(○,21) eq \o(=====,\s\up17(高温)) eq \o(====,\s\up17(△)) eq \o(=====,\s\up17(点燃)) eq \o(=======,\s\up16(催化剂)) eq \o(=====,\s\up17(高温)) eq \o(=====,\s\up17(高温)) eq \o(======,\s\up13(光照),\s\do13(叶绿素)) $