第7组_具 绝 可 空 苦 劳 乐 临 灵 令-【一战成名新中考】2026江西中考语文·一轮复习·古诗文阅读优质PPT课件

该初中语文课件聚焦中考课外文言文阅读核心考点，系统梳理文言字词“一词多义”考查要求，对接中考说明精选150个高频词，按义项权重分组归纳常考释义，结合课内经典例句解析典型题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于高频一词多义的情境化训练，通过“义项归类+课内例句对应”模式，如以“绝”为例，结合《三峡》“沿溯阻绝”等句区分“断”“极”等义项，培养学生语言运用与思维能力。助力学生掌握语境辨析技巧，教师可依托此进行精准复习，提升中考得分率。

语文 1 2 第二部分 课外文言文阅读 一阶 文言字词通关训练 二、中考高频一词多义集训（150个） 第7组：具 绝 可 空 苦 劳 乐 临 灵 令 3 61.具6：①准备（好了）；②详细；③具备，具有，有；④同“俱”，全、皆。 （1）百废具兴（《岳阳楼记》） ________________ （2）罔不因势象形，各具情态（《核舟记》）________________ （3）此人一一为具言所闻（《桃花源记》） ______ （4）则第二板已具（《活板》） ______________ 同“俱”，全、皆 具备，具有，有 详细 准备（好了） 4 62.绝9：①断；②断绝，竭尽；③极（高的）；④与人世隔绝的；⑤独一 无二的，绝妙的；⑥副词，极，非常。 （1）沿溯阻绝（《三峡》） ____ （2）往来而不绝者（《醉翁亭记》）/哀转久绝（《三峡》）/湖中人鸟声 俱绝（《湖心亭看雪》） ____________ （3）率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）______________ （4）绝𪩘多生怪柏（《三峡》） ____________ （5）佛印绝类弥勒（《核舟记》） ________________ （6）天下独绝（《与朱元思书》） ____________________ 断 断绝，竭尽 与人世隔绝的 极（高的） 副词，极，非常 独一无二的，绝妙的 5 K 63.可4：①可以，能；②大约；③堪，值得。 （1）潭中鱼可百许头（《小石潭记》）/高可二黍许（《核舟记》）____ （2）不可知其源（《小石潭记》）/不可久居（《小石潭记》）________ ___ （3）可爱者甚蕃（《爱莲说》）__________ 大约 可以，能 堪，值得 6 64.空：①天空；②消散；③空阔，空旷。 （1）浊浪排空（《岳阳楼记》）______ （2）而或长烟一空（《岳阳楼记》）______ （3）空谷传响（《三峡》）____________ 天空 消散 空阔，空旷 65.苦6：①苦于，为……所苦；②使……痛苦；③愁苦，这里指担心。 （1）天下苦秦久矣（《陈涉世家》）__________________ （2）必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》）____________ （3）何苦而不平（《愚公移山》）__________________ 苦于，为……所苦 使……痛苦 愁苦，这里指担心 7 L 66.劳4：①勤劳；②使……劳累；③慰劳；④劳苦，操劳。 （1）自谓少时用心于学甚劳（《送东阳马生序》）______ （2）上自劳军（《周亚夫军细柳》）______ （3）劳其筋骨（《生于忧患，死于安乐》）/无案牍之劳形（《陋室铭》） ____________ （4）无奔走之劳矣（《送东阳马生序》）____________ 勤劳 慰劳 使……劳累 劳苦，操劳 8 67.乐10：①乐趣；②喜悦，愉快；③以……为快乐。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也（《醉翁亭记》）______ （2）而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）/好之者不如乐之者 （《〈论语〉十二章》）______________ （3）游人去而禽鸟乐也（《醉翁亭记》）/不亦乐乎（《〈论语〉十二 章》）____________ 乐趣 以……为快乐 喜悦，愉快 9 68.临8：①面对；②居高面下；③临近，靠近；④迎着；⑤到，到达。 （1）把酒临风（《岳阳楼记》） ______ （2）有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）__________ （3）执策而临之（《马说》） ______ （4）故临崩寄臣以大事也（《出师表》） ____________ （5）临溪而渔（《醉翁亭记》） __________ 迎着 居高面下 面对 临近，靠近 到，到达 10 69.灵2：①神异；②灵巧；③魂灵。 （1）有龙则灵（《陋室铭》） ______ （2）技亦灵怪矣哉（《核舟记》）______ （3）以告先帝之灵（《出师表》）______ 神异 灵巧 魂灵 11 70.令：①使、让；②号令；③命令；④即使、假若。 （1）军中闻将军令（《周亚夫军细柳》）______ （2）藉第令毋斩（《陈涉世家》）____________ （3）乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东（《陈涉世家》）/令辱之，以激怒其 众（《陈涉世家》）________ （4）召令徒属曰（《陈涉世家》）______ 命令 即使、假若 使、让 号令 12 $