第15组_止 至 致 治 志 质 自 足 卒 作-【一战成名新中考】2026江西中考语文·一轮复习·古诗文阅读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件聚焦课外文言文高频一词多义核心考点，系统梳理150个中考必备实词，每个词按“义项+课内例句”呈现，覆盖《送东阳马生序》《桃花源记》等中考高频篇目。课件严格对接中考说明，分析显示“至”“作”等多义项词占文言文词义题60%以上，归纳“词义解释”“语境辨析”等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“高频词+课内例句+义项对比”的训练模式，如以“志”为例，通过《齐谐》“记载”、《桃花源记》“做记号”等例句对比，帮助学生建立“语境-义项”关联，培养语言运用和思维能力。采用“例句溯源法”，结合中考真题中《送东阳马生序》“卒获有所闻”的“卒”（终于）与《陈涉世家》“卒买鱼烹食”的“卒”（士兵）对比辨析，让学生掌握多义实词辨析技巧。这能有效提升学生文言文阅读得分率，为教师提供系统的考点突破框架，助力中考冲刺复习。

语文 1 2 第二部分 课外文言文阅读 一阶 文言字词通关训练 二、中考高频一词多义集训（150个） 第15组：止 至 致 治 志 质 自 足 卒 作 3 141.止5：①仅，只；②停止；③阻止。 （1）止有剩骨（《狼》） ________ （2）河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）______ （3）后狼止而前狼又至（《狼》） ______ 仅，只 阻止 停止 4 142.至7：①到2025；②最好的；③极点；④周到。 （1）礼愈至（《送东阳马生序》） ______ （2）至舍，四支僵劲不能动（《送东阳马生序》）____ （3）虽有至道（《虽有嘉肴》） ________ （4）寡助之至（《得道多助，失道寡助》） ______ 周到 到 最好的 极点 5 143.致7：①达到；②得到。 （1）无从致书以观（《送东阳马生序》）______ （2）非宁静无以致远（《诫子书》） ______ 得到 达到 144.治2：①惩治；②修养；③研究。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》）______ （2）险躁则不能治性（《诫子书》） ______ （3）不效，则治臣之罪（《出师表》） ______ 研究 修养 惩治 6 145.志8：①志向；②记号；③做记号；④记载。 （1）《齐谐》者，志怪者也（《北冥有鱼》）______ （2）处处志之（《桃花源记》） ________ （3）匹夫不可夺志也（《〈论语〉十二章》）______ （4）寻向所志（《桃花源记》） ______ 记载 做记号 志向 记号 7 146.质4：①询问；②资质；③质朴，朴实。 （1）非天质之卑（《送东阳马生序》）______ （2）援疑质理（《送东阳马生序》） ______ （3）（课外补充）朴质无华 ____________ 资质 询问 质朴，朴实 8 147.自7：①自己；②亲自；③如果；④介词，从；⑤于，这里是“在”的意思。 （1）自三峡七百里中（《三峡》） ______________________ （2）自非亭午夜分（《三峡》） ______ （3）上自劳军（《周亚夫军细柳》）______ （4）有朋自远方来（《〈论语〉十二章》）__________ （5）自以为大有所益（《孙权劝学》） ______ 于，这里是“在”的意思 如果 亲自 介词，从 自己 9 148.足1：①脚；②值得；③足够，充足。 （1）不足为外人道也（《桃花源记》）/以中有足乐者（《送东阳马生 序》）______ （2）足肤皲裂而不知（《送东阳马生序》）____ （3）兵甲已足（《出师表》） ____________ 值得 脚 足够，充足 149.卒1：①士兵；②终于。 （1）卒买鱼烹食（《陈涉世家》） ______ （2）卒获有所闻（《送东阳马生序》）______ 士兵 终于 10 150.作3：①做；②写；③劳作；④奋起，这里指有所作为；⑤建造；⑥鼓 起；⑦兴起。 （1）其中往来种作（《桃花源记》） ______ （2）属予作文以记之（《岳阳楼记》）____ （3）作亭者谁（《醉翁亭记》） ______ 劳作 写 建造 11 （4）一鼓作气（《曹刿论战》）______ （5）若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》）____ （6）困于心，衡于虑，而后作（《生于忧患，死于安乐》）___________ ___________ （7）盗窃乱贼而不作（《大道之行也》）______ 鼓起 做 奋起，这里 指有所作为 兴起 12 $