内容正文:
化学
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第四单元 自然界的水
命题点2 水的组成(5年3考)
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一、探究水的组成
1.从氢气的燃烧探究水的组成(化合法) [2024.16(1)]
(1)原理:通过反应物的元素组成判断生成物的元素组成。
(2)化学方程式:___________________(化合反应)。
(3)现象:纯净的氢气在空气中燃烧产生______色火焰,烧杯内壁有
__________生成,烧杯壁发热。
淡蓝
无色液滴
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2.从电解水实验探究水的组成(分解法) (5年3考 )
(1)设计原理:依据化学反应前后元素的种类不变,通过生成物的元素
组成推断反应物的元素组成。
(2)实验装置
. .
(3)反应原理:实验中发生反应的化学方程式为_____________________,
属于______反应。
分解
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(4)实验现象:接通直流电源后,两电极上均有气泡产生,且玻璃管
(或试管)___(填“”或“ ”)中产生气泡速率较快,一段时间后,玻璃
管(或试管)、 中产生气体的体积比约为_____。
. .
增强导
电性
水中可加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液,目的是_______
_____。
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(5)产物检验(用燃着的木条)
①正极管 :观察到________________,证明气体是______。
②负极管 :观察到气体燃烧,产生______色火焰,证明气体是______。
木条燃烧得更旺
氧气
淡蓝
氢气
. .
用带有火星的木条检验正极管 :观察到带有火星的木条复
燃,证明气体是氧气。
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(6)实验结论:水是由________________组成的,属于________
(填“单质”或“化合物”)。
氢元素和氧元素
化合物
(7)微观反应过程
结论:①每个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子;②分子由原子构成;
③化学变化的实质是分子分解成原子,原子重新结合成新的分子。
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(8)图像分析:由曲线可知,产生氢气和氧气的体积比为_____,产生氢
气和氧气的质量比为_____。
元素组成的探究#1.11
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二、氢气的性质
1.氢气的验纯[2021.19【设计并进行实验】第二空]
(1)操作:Ⅰ.用拇指堵住集满氢气的试管口;Ⅱ.靠近火焰,移开拇指。
(2)结论:若发出尖锐的爆鸣声表示氢气不纯,若声音很小则表示氢气
较纯。
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2.物理性质:无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气的小。
3.化学性质及用途
与氧气反应:__________________( 填化学方程式,下同)→作高能燃料
与金属氧化物反应:_______________________→冶炼金属实验室制取氢气
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4.实验室制取氢气
(1)原理:____________________________(写化学方程式)。
(2)制取和收集装置
氢气是一种可燃性气体,如果混入空气,点燃时可能发生爆炸,
故在点燃氢气前一定要验纯。
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