云南省曲靖市麒麟四中集团2025-2026学年八年级上学期期中物理试卷

云南省曲靖市麒麟四中集团2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷 一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1-7题只有一项符合题目要求，第8-—10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。） 1．下列数据中最接近生活实际的是（　　） A．人沐浴时水的温度一般是 60℃ B．某初中生每分钟大约走 60m C．物理课本的长度大约是 100cm D．声音在真空中的传播速度是 340m/s 2．下列关于长度测量过程中的描述，说法正确的是（　　） A．误差就是测量过程中产生的错误 B．选用精密的仪器进行测量能彻底消除误差 C．用累计法测量金属丝的直径，若数圈数时少数了n圈，则测量值将偏小 D．皮尺不能拽的太紧，否则会使测量结果偏小 3．关于温度计的使用，下列说法正确的是（　　） A．体温计不能离开被测物体的读数 B．可以用体温计测冰水混合的温度 C．不能用体温计直接测量沸水的温度 D．常用温度计可以离开被测物体读数 4．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播的过程中减弱噪声 D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递能量 5．中国有轨列车运营里程超过世界其他国家的总和。动车的速度可以达到55m/s，高铁的速度可以达到350km/h，轻轨可以每分钟行驶2.2km，三者速度从小到大的顺序是（　　） A．轻轨、动车、高铁 B．高铁、轻轨、动车 C．动车、高铁、轻轨 D．高铁、动车、轻轨 6．小峰在使用洗衣机为衣物脱水时发现，如果放入桶内的衣物分布不均匀，就会导致内筒不平衡，从而产生较大的振动和噪声。因此在使用洗衣机时，应尽量做到衣物均匀分布，从而减弱噪声。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．学校附近禁止鸣笛 B．路口的噪声监测仪 C．窗户安装双层玻璃 D．工人佩戴降噪耳塞 7．物体做匀速直线运动，下列说法中正确的是（　　） A．匀速直线运动的速度，与物体通过的路程成正比与时间成反比 B．运动时间越短，速度越大 C．通过相等路程用的时间越短，速度越大 D．匀速直线运动的速度，与物体通过的路程和所用时间无关 （多选）8．云南是旅游胜地，关于如图中的自然景观，下列说法正确的是（　　） A．图甲中元阳梯田的雾的形成是汽化现象 B．图乙中梅里雪山的雪的形成是凝华现象 C．图丙中腾冲温泉上方的“白气”的形成是升华现象 D．图丁中西双版纳雨林的露珠的形成是液化现象 （多选）9．如图所示，是甲、乙两种物质的熔化图象，下面说法正确的是（　　） A．甲物质是非晶体，乙物质是晶体 B．乙物质在5min到13min之间，温度不变，既不吸热也不放热 C．乙物质在第14min时为液态 D．甲物质的熔点为80℃ （多选）10．甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（　　） A．2﹣4s内乙处于静止状态 B．4s时甲、乙两物体的速度相等 C．0﹣4s内乙的平均速度为2m/s D．3s时甲在乙的前方 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共14分。 11．（1分）春运期间，交警利用无人机对高速公路通行情况进行实时监测。无人机上安装有摄像机，在飞行过程中，以无人机为参照物，摄像机是 　 　 （选填“运动”或“静止”）的。 12．粤剧被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，在粤剧表演时，琴声是由琴弦　 　 产生的，并通过　 　 传播到观众处，观众可根据声音的　 　 分辨不同的乐器。 13．（1分）沥青路面在烈日下由硬变软，在这个过程中沥青的温度不断升高，说明沥青是 　 　 。（选填“晶体”或“非晶体”） 14．如图甲所示，被测物体的长度是 　 　 cm；如图乙所示，温度计所表示的温度为 　 　 ℃；如图丙所示，该秒表的读数为 　 　 s。 15．（2分）一个物体做匀速直线运动，它在5秒内通过的距离是15米，则它在第2秒内通过的距离是　 　 米，它在前4秒内通过的距离是　 　 米。 16．（4分）阅读短文，完成填空。 生活中的物态 生活中处处都有物态变化的现象。厨房的炉子上正架着一口装了水的锅，盖上锅盖，加热锅里的水。几分钟后就可以听到“咕噜咕噜”的水声从锅里传来，揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱，上层的隔板上放有一些蔬菜，仔细观察后发现，有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。 （1）“一股白气”迅速冒出来，“白气”的形成是　 　 （选填“热锅”或“空气”）中的水蒸气　 　 （填物态变化名称）形成的小水珠。 （2）有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。“小冰粒”的形成是水洗后蔬菜上的小水珠　 　 （填物态变化名称）形成的。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。“小冰粒”的消失是因为小冰粒　 　 （填物态变化名称）变成了小水珠。 三、作图题：本题共2小题，共4分。 17．（2分）一辆汽车在一平直的公路上行驶，图甲为该车行驶的s﹣t图象，请在图乙中作出该汽车行驶的v﹣t图象。 18．（2分）在图中大致画出初温20℃，熔点为48℃海波的熔化图像。 四、实验探究题：本题共4小题，第18题8分，第19题6分，第20题6分，第21题4分，共24分。 19．（8分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置： （1）该实验的原理是　 　 。 （2）该实验的测量工具有：秒表和　 　 。 （3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较　 　 （选填“大”或“小”）。 （4）请根据图中信息回答：全程的平均速度V1＝　 　 m/s；小车通过下半段路程的平均速度V3＝　 　 m/s。 （5）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越　 　 ，是在做　 　 运动。 （6）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏　 　 （选填“大”或“小”） 20．（6分）探究“冰熔化时温度的变化规律”实验如图所示： （1）实验时所用温度计是根据液体的 　 　 性质制成的。 （2）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用 　 　 （填“甲”或“乙”）装置来进行实验。 （3）如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是 　 　 ℃，熔化过程经历了 　 　 min；在BC段，试管里的物质处于 　 　 （选填“固态”、“液态”或“固液混合态”）。 （4）通过实验可知，冰熔化过程中温度 　 　 ，但要继续 　 　 热。 21．（6分）下列是物理中声现象的相关实验，请补充完整。 （1）如图甲，敲响音叉后，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个实验说明正在发声的物体在 　 　 ；在实验中，我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象，这里运用到的物理研究方法是 　 　 法。 （2）如图乙，打开音响播放乐曲将一支点燃的蜡烛放在音响前，会看到烛焰在晃动，此现象说明 　 　 ； （3）如图丙，小明先将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，他听到了轻微的声音；他将细绳两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，当同伴再次用相同的力度敲击衣架时，小明听到较大的声音，据此你能得到的结论是固体的传声效果比空气 　 　 ； （4）如图丁，不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同的力度拨动钢尺，观察钢尺的振动情况，同时听钢尺发出的声音，是为了探究 　 　 与 　 　 的关系。 22．（4分）某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下： （1）用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内； （2）接下来的操作是：　 　 ，读出声级计的示数； （3）比较两次声级计的示数，如果 　 　 ，则说明泡沫板的隔音性能好。 五、综合题：本题共2小题，每小题9分，共18分。要求：（1）语言表述简练、准确；（2）写出必要的运算和推理过程：（3）带单位计算：（4）计算结果若有近似，均保留两位小数。 23．（9分）“奋斗者号”是中国第一台到达全球海洋最深处开展科考和作业的载人潜水器。其下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，50s时悬停，向海底发射一束超声波，12s后收到信息。（超声波在海水中的速度是1500m/s）求： （1）“奋斗者”号下潜50s的深度； （2）“奋斗者”号悬停处距海底的距离； （3）“奋斗者”号从悬停处潜到海底所需的时间（下潜的速度仍为20m/s）。 24．（9分）小明到校后发现自己物理课本没有带，于是他给爸爸打电话，叫爸爸给送来，为了书省时间爸爸出发时他也同时从学校出发，去迎接爸爸。已知小明家到学校的路程是1200m，爸爸以1.8m/s的速度匀速步行，小明以1.2m/s的速度匀速步行。求： （1）小明遇到爸爸时所用时间多少秒？ （2）小明遇到爸爸时在距学校多远处？ （3）如果小明出发时距上课还有10min，小明取到物理课本后以多大的速度行走才能上课不迟到？ 云南省曲靖市麒麟四中集团2025-2026学年上学期八年级期中物理试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共7小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B D C D A A D 二．多选题（共3小题） 题号 8 9 10 答案 BD AC AC 一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1-7题只有一项符合题目要求，第8-—10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。） 1．下列数据中最接近生活实际的是（　　） A．人沐浴时水的温度一般是 60℃ B．某初中生每分钟大约走 60m C．物理课本的长度大约是 100cm D．声音在真空中的传播速度是 340m/s 【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 【解答】解：A、人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到60℃．故A不符合实际； B、中学生步行速度在1m/s左右，1min＝60s步行距离在60m左右。故B符合实际； C、一根筷子的长度在25cm左右，物理课本的长度略大于此数值，在26cm左右。故C不符合实际； D、声音的传播需要介质，真空不能传声。故D不符合实际。 故选：B。 【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。 2．下列关于长度测量过程中的描述，说法正确的是（　　） A．误差就是测量过程中产生的错误 B．选用精密的仪器进行测量能彻底消除误差 C．用累计法测量金属丝的直径，若数圈数时少数了n圈，则测量值将偏小 D．皮尺不能拽的太紧，否则会使测量结果偏小 【分析】测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差。我们不能消灭误差，但应尽量的减小误差。 误差不是错误，测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。 多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但不能消灭误差。 【解答】解：A．误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的；而错误是测量方法不当造成的，是可以避免的，故A错误； B．选用精密的仪器进行测量可以减小误差，但是不能彻底消除误差，故B错误； C．用累计法测量金属丝的直径，若数圈数时少数了n圈，则测量值将偏大，故C错误； D．皮尺不能拽的太紧，否则相邻刻度线之间的距离变大，会使测量结果偏小，故D正确。 故选：D。 【点评】误差与错误在产生原因上，及是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同。 3．关于温度计的使用，下列说法正确的是（　　） A．体温计不能离开被测物体的读数 B．可以用体温计测冰水混合的温度 C．不能用体温计直接测量沸水的温度 D．常用温度计可以离开被测物体读数 【分析】体温计和常用温度计的区别有三个：一是量程不同，由于体温计是测量人体的温度，所以测量范围是35℃～42℃；二是它的分度值不同，一般温度计的分度值是1℃，它的分度值是0.1℃；三是它的构造不同，它的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口上升，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，使用之前必须用手向下甩，才能使停在玻璃管内的水银回到玻璃泡内。 【解答】解：A、体温计可以离开人体读数，也可以不离开人体读数，两种情况读数都是正确的，故A错误； B、体温计的测量范围是35℃～42℃，而冰水混合物的温度是0℃，不能用体温计测量冰水混合物的温度，故B错误； C、体温计的测量范围是35℃～42℃，而水的沸点是100℃，不能用体温计测量沸水的温度，故C正确； D、常用温度计读数时，玻璃泡要继续留在被测液体中，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查体温计和常用温度计的有关问题，相对比较简单，属于基础题 4．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B．敲锣时用力越大，声音的音调越高 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播的过程中减弱噪声 D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递能量 【分析】（1）响度指声音的强弱，音色指声音的特色，我们能够区分不同的发声体，主要是根据音色的不同； （2）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的； （3）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱； （4）声音既能够传递信息，又能够传递能量。 【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，该选项说法不正确； B、敲锣时用力越大，声音的响度越大，该选项说法不正确； C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声，该选项说法不正确； D、超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递能量，该选项说法正确。 故选：D。 【点评】本题考查了声音的音调、响度、音色，防止噪声的途径以及声的利用的知识，属于声学基础知识的考查，比较简单。 5．中国有轨列车运营里程超过世界其他国家的总和。动车的速度可以达到55m/s，高铁的速度可以达到350km/h，轻轨可以每分钟行驶2.2km，三者速度从小到大的顺序是（　　） A．轻轨、动车、高铁 B．高铁、轻轨、动车 C．动车、高铁、轻轨 D．高铁、动车、轻轨 【分析】1m/s＝3.6km/h，将速度单位进行换算，即可比较三车的速度大小。 【解答】解：动车的速度可以达到为：v动车＝55m/s＝55×3.6km/h＝198km/h， 高铁的速度v高铁＝350km/h， 轻轨的速度为：v轻轨132km/h， 则：v高铁＞v动车＞v轻轨， 所以，速度从小到答的顺序是轻轨、动车、高铁。 故选：A。 【点评】本题考查了速度单位的换算与速度计算，难度不大，是一道基础题。 6．小峰在使用洗衣机为衣物脱水时发现，如果放入桶内的衣物分布不均匀，就会导致内筒不平衡，从而产生较大的振动和噪声。因此在使用洗衣机时，应尽量做到衣物均匀分布，从而减弱噪声。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．学校附近禁止鸣笛 B．路口的噪声监测仪 C．窗户安装双层玻璃 D．工人佩戴降噪耳塞 【分析】减弱噪声的途径： （1）在声源处减弱，防止噪音的产生； （2）在人耳处减弱，防止噪音进入耳朵； （3）在传播过程中减弱，阻断噪音的传播。 【解答】解：在使用洗衣机时，应尽量做到衣物均匀分布，从而减弱噪声，是在声源处减弱噪声； A.学校附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故A符合题意； B.路口的噪声监测仪，是测量噪声大小的，不能减弱噪声，故B不符合题意； C.窗户安装双层玻璃，是在传播过程中减弱噪声的，故C不符合题意； D.工人佩戴降噪耳塞，是在人耳处减弱噪声的同，故D不符合题意； 故选：A。 【点评】本题考查了减弱噪声的途径，属于基础题。 7．物体做匀速直线运动，下列说法中正确的是（　　） A．匀速直线运动的速度，与物体通过的路程成正比与时间成反比 B．运动时间越短，速度越大 C．通过相等路程用的时间越短，速度越大 D．匀速直线运动的速度，与物体通过的路程和所用时间无关 【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关，据此分析判断。 【解答】解：物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与物体通过的路程和所用时间无关，与物体通过的路程和时间都不成比例。故ABC错误，D正确。 故选：D。 【点评】本题考查速度公式的应用，关键知道物体做匀速直线运动时，速度保持不变，与路程和时间的大小无关。 （多选）8．云南是旅游胜地，关于如图中的自然景观，下列说法正确的是（　　） A．图甲中元阳梯田的雾的形成是汽化现象 B．图乙中梅里雪山的雪的形成是凝华现象 C．图丙中腾冲温泉上方的“白气”的形成是升华现象 D．图丁中西双版纳雨林的露珠的形成是液化现象 【分析】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华；熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热。 【解答】解：A、元阳梯田的雾是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，而汽化是液态变为气态的过程，故A错误。 B、梅里雪山的雪是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，属于凝华现象，故B正确。 C、腾冲温泉上方的“白气”是温泉水汽化形成的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，升华是固态直接变为气态的过程，故C错误。 D、西双版纳雨林的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D正确。 故选：BD。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，是解题的关键。 （多选）9．如图所示，是甲、乙两种物质的熔化图象，下面说法正确的是（　　） A．甲物质是非晶体，乙物质是晶体 B．乙物质在5min到13min之间，温度不变，既不吸热也不放热 C．乙物质在第14min时为液态 D．甲物质的熔点为80℃ 【分析】明确图象中横纵坐标所表示的内容，可以看出物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不变，说明这是晶体熔化的图象，进而可以判断出对应的熔点温度。 【解答】解：（1）分析图象可知，乙图象中呈水平的一段所对应的温度80℃，就是物质的熔点，这是晶体熔化时的图象，因此物质乙是晶体，物质甲是非晶体，故A正确，D错误； （2）因物质乙是晶体，所以物质乙5﹣13min熔化时吸热，温度不变，在14min乙物质为液态，故B错误，C正确。 故选：AC。 【点评】分析物质熔化图象时，既要看温度随时间的整体变化趋势，更要学会观察关键的温度点和时间点，这样才能做出全面的分析。 （多选）10．甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（　　） A．2﹣4s内乙处于静止状态 B．4s时甲、乙两物体的速度相等 C．0﹣4s内乙的平均速度为2m/s D．3s时甲在乙的前方 【分析】（1）在s﹣t图象中，平行于时间轴的直线代表物体处于静止状态； （2）根据图象分析甲、乙物体在第4s时的运动状态，进而分析二者的速度是否相等； （3）某段时间内的平均速度等于该段时间内的总路程与总时间的比值，据此解答； （4）在s﹣t图象中，倾斜直线代表物体做匀速直线运动，利用v可求出甲的速度，进一步计算3s时甲运动的路程，与乙3s时运动的路程比较可知。 【解答】解：A、由图可知乙物体在2～4s的s﹣t图象是平行于时间轴的直线，说明此段时间内乙物体处于静止状态，故A正确； B、由图可知，第4s时，甲处于运动状态，乙处于静止状态，因此二者的速度不相等，故B错误； C、由图可知，0～4s内乙运动的路程为8m，则乙的平均速度为：v乙2m/s，故C正确； D、由图可知甲物体在s﹣t图象中是一条倾斜直线，说明甲做匀速直线运动，则甲的速度为：v甲2m/s，3s时甲运动的路程为s′＝v甲t′＝2m/s×3＝6m，乙的路程为8m，所以3s时甲在乙的后方，故D错误。 故选：AC。 【点评】本题考查了学生对速度公式的应用，理解运动图象的物理意义是解题的关键。 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共14分。 11．（1分）春运期间，交警利用无人机对高速公路通行情况进行实时监测。无人机上安装有摄像机，在飞行过程中，以无人机为参照物，摄像机是 　静止　 （选填“运动”或“静止”）的。 【分析】在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的。 【解答】解：无人机上安装有摄像机，在飞行过程中，以无人机为参照物，摄像机的位置没有发生改变，是静止的。 故答案为：静止。 【点评】判断一个物体是运动还是静止，主要取决于所选的参照物，参照物不同，物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的相对性。 12．粤剧被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，在粤剧表演时，琴声是由琴弦　振动　 产生的，并通过　空气　 传播到观众处，观众可根据声音的　音色　 分辨不同的乐器。 【分析】（1）声音是有物体振动产生的； （2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播； （3）音色反映了声音的品质与特色。 【解答】解：（1）声音是由物体振动产生的，用手指拨动琴弦使琴弦振动而发声； （2）声音的传播需要介质，琴声是通过空气传到现场观众耳中的； （3）不同乐器发声的音色不同，观众可根据声音的音色分辨不同的乐器。 故答案为：振动；空气；音色。 【点评】本题考查声音的三要素、声音的产生和传播，属于基础题。 13．（1分）沥青路面在烈日下由硬变软，在这个过程中沥青的温度不断升高，说明沥青是 　非晶体　 。（选填“晶体”或“非晶体”） 【分析】区分晶体和非晶体可以看熔化过程中温度是否变化；变化，则为非晶体，不变，则为晶体。 【解答】解：烈日下，沥青路面吸热后逐渐变软，该过程中沥青的温度不断升高，即沥青没有一定的熔点，所以沥青是非晶体。 故答案为：非晶体。 【点评】本题考查晶体和非晶体的重要区别：晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点。 14．如图甲所示，被测物体的长度是 　2.60　 cm；如图乙所示，温度计所表示的温度为 　﹣6　 ℃；如图丙所示，该秒表的读数为 　228.7　 s。 【分析】（1）刻度尺测量时要注意估读到分度值的下一位； （2）停表读数时要注意小表盘和大表盘的配合； （3）用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。 【解答】解：图甲中物体的起始刻度为10.00cm，终止刻度为12.60cm，因此长度为12.60cm﹣10.00cm＝2.60cm； 图乙中温度计上0～10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1℃，即温度计的分度值为1℃；液面在“0”的下方，所以显示的温度低于0℃，温度计的示数为﹣6℃。图丙中机械停表的读数为小刻盘和大刻盘之和，小刻盘的分度值为0.5min，表针在3与4之间，读数为3min，过了半格偏向4一侧，说明过了30s，大刻盘的分度值为0.1s，读数为48.7s，则停表的读数为3min48.7s，所以总时间为3min48.7s＝228.7s。 故答案为：2.60；﹣6；228.7。 【点评】本题考查常用仪器的使用及读数，难度不大。 15．（2分）一个物体做匀速直线运动，它在5秒内通过的距离是15米，则它在第2秒内通过的距离是　3　 米，它在前4秒内通过的距离是　12　 米。 【分析】物体匀速直线运动，速度是一定的，与路程和时间无关；知道物体运动的路程和所用时间，利用s＝vt求物体第2s通过的路程和前4s时间通过的路程。 【解答】解：物体匀速直线运动，速度是一定的，与路程和时间无关，它在前5s的速度v3m/s，则它在第2秒内、前4s的速度都是3m/s； 由v得，这个物体第2s内通过的路程s1＝vt1＝3m/s×1s＝3m；物体前4s通过的路程s2＝vt2＝3m/s×4s＝12m。 故答案为：3；12。 【点评】本题主要考查速度公式及变形公式的应用，在解答过程中，要注意单位的统一，属于基础题目。 16．（4分）阅读短文，完成填空。 生活中的物态 生活中处处都有物态变化的现象。厨房的炉子上正架着一口装了水的锅，盖上锅盖，加热锅里的水。几分钟后就可以听到“咕噜咕噜”的水声从锅里传来，揭开锅盖，“一股白气”迅速冒出来。打开冰箱，上层的隔板上放有一些蔬菜，仔细观察后发现，有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。 （1）“一股白气”迅速冒出来，“白气”的形成是　热锅　 （选填“热锅”或“空气”）中的水蒸气　液化　 （填物态变化名称）形成的小水珠。 （2）有时蔬菜上浮着一些“小冰粒”。“小冰粒”的形成是水洗后蔬菜上的小水珠　凝固　 （填物态变化名称）形成的。把蔬菜拿出冰箱一会儿后，那些“小冰粒”就会消失，只剩下蔬菜叶上的水珠。“小冰粒”的消失是因为小冰粒　熔化　 （填物态变化名称）变成了小水珠。 【分析】（1）由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华； （2）人们在日常生活中，有时是利用熔化和凝固现象，有时是防止熔化和凝固现象带来的危害。 【解答】解：（1）一股“白气”扑面而来，“白气”是从热锅里出来的空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠； （2）蔬菜上浮着一些“小冰粒”，“小冰粒”的形成是水洗后蔬菜上的小水珠凝固形成的；小冰粒就消失得无影无踪了，只剩下一些水珠还留在菜叶上，是水由固态变成液态，是熔化现象。 故答案为：（1）热锅；液化；（2）凝固；熔化。 【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。 三、作图题：本题共2小题，共4分。 17．（2分）一辆汽车在一平直的公路上行驶，图甲为该车行驶的s﹣t图象，请在图乙中作出该汽车行驶的v﹣t图象。 【分析】根据s﹣t图象可知汽车是做匀速直线运动，由v求出速度大小，又由乙图坐标知，横轴为时间，纵轴代表速度，所以图象为与横轴平行的一条线段。 【解答】解：汽车的路程﹣时间图象为一过坐标原点的直线，是正比例函数图象。说明汽车的路程与时间成正比，故汽车做的是匀速直线运动； 车的速度为 ， 作出的汽车行驶的v﹣t图像如图所示： 。 故答案为：见解答。 【点评】本题考查了根据s﹣t图象求出速度大小，再画出v﹣t图象，难度不大。 18．（2分）在图中大致画出初温20℃，熔点为48℃海波的熔化图像。 【分析】晶体熔化过程中，吸热但温度保持不变，此时的温度就是熔点，据此分析即可判断。 【解答】解：据晶体熔化的特点可知，原来处于固态时，随着加热，温度逐渐升高，当到达熔点后，吸热但温度不变，此时吸收的热量供给晶体熔化，当全部变为液态后，随着加热，温度再逐渐升高，据题意可知，晶体海波的初温是20℃，熔点为48℃，如下图所示： 【点评】本题考查了晶体的熔化图象，是一道中等题，掌握晶体的熔化特点，即可解决。 四、实验探究题：本题共4小题，第18题8分，第19题6分，第20题6分，第21题4分，共24分。 19．（8分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置： （1）该实验的原理是　v　 。 （2）该实验的测量工具有：秒表和　刻度尺　 。 （3）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较　小　 （选填“大”或“小”）。 （4）请根据图中信息回答：全程的平均速度V1＝　0.16　 m/s；小车通过下半段路程的平均速度V3＝　0.2　 m/s。 （5）由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越　大　 ，是在做　加速　 运动。 （6）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏　大　 （选填“大”或“小”） 【分析】（1）公式v既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度； （2）本实验需要用停表测量小车运动的时间，用刻度尺测量小车运动的路程； （3）若要计时方便，应使所用的时间长些，便于测量； （4）通过读图可得出相应的路段的距离、时间，利用速度公式可计算平均速度； （5）如果小车速度保持不变，则小车做匀速直线运动，如果小车速度变化，则小车做变速直线运动； （6）根据v判断平均速度的误差。 【解答】解： （1）测小车的平均速度是根据公式v进行测量的。 （2）该实验还需要用刻度尺测量小车通过的路程； （3）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长，便于测量。 （4）读图可知：sAC＝80cm＝0.8m，tAC＝5s， 则全程的平均速度V10.16m/s； 下半程的路程sBC＝80cm﹣40cm＝40cm＝0.4m；tBC＝2s， 速度V30.2m/s。 （5）从实验中可知，小车的速度是变化的，不是定值，速度越来越大，因此小车做的是变速运动； （6）如果小车过了A点后才开始计时，则时间偏小，由v可知，会使所测小车由A至C的平均速度偏大。 故答案为：（1）v；（2）刻度尺；（3）小；（4）0.16；0.2；（5）大；变速；（6）大。 【点评】本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入速度公式求出平均速度。 20．（6分）探究“冰熔化时温度的变化规律”实验如图所示： （1）实验时所用温度计是根据液体的 　热胀冷缩　 性质制成的。 （2）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小明应选用 　乙　 （填“甲”或“乙”）装置来进行实验。 （3）如图丙所示，是小明根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是 　0　 ℃，熔化过程经历了 　6　 min；在BC段，试管里的物质处于 　固液混合态　 （选填“固态”、“液态”或“固液混合态”）。 （4）通过实验可知，冰熔化过程中温度 　不变　 ，但要继续 　吸　 热。 【分析】（1）常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的； （2）可从加热时是否容易使冰均匀受热角度进行比较； （3）根据图象可判断冰的熔点以有读出熔化所用的时间；根据熔化过程判断物质的存在状态； （4）根据图象的特点可得出冰熔化时温度的变化与吸热情况。 【解答】解：（1）实验时所用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。 （2）利用水浴法加热，不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度，故应选择乙装置。 （3）分析图象可知，在0℃时，图线呈水平，此时的温度就是冰的熔点，熔化经历的时间为10min﹣4min＝6min；在BC段，试管里的物质处于熔化状态，为固液共存态； （4）读图丙可知，BC段为冰的熔化过程；冰在熔化过程中温度不变，但要继续吸热。 故答案为：（1）热胀冷缩；（2）乙；（3）0；6；固液混合态；（4）不变；吸。 【点评】了解温度计的原理，会根据实验要求选择合适的实验装置，会分析温度随时间变化的图象，是解答本题的关键。 21．（6分）下列是物理中声现象的相关实验，请补充完整。 （1）如图甲，敲响音叉后，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个实验说明正在发声的物体在 　振动　 ；在实验中，我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象，这里运用到的物理研究方法是 　转换　 法。 （2）如图乙，打开音响播放乐曲将一支点燃的蜡烛放在音响前，会看到烛焰在晃动，此现象说明 　声音可以传递能量　 ； （3）如图丙，小明先将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，他听到了轻微的声音；他将细绳两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，当同伴再次用相同的力度敲击衣架时，小明听到较大的声音，据此你能得到的结论是固体的传声效果比空气 　好　 ； （4）如图丁，不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同的力度拨动钢尺，观察钢尺的振动情况，同时听钢尺发出的声音，是为了探究 　响度　 与 　振幅　 的关系。 【分析】（1）敲响音叉后，音叉振动发出声音，但音叉的振动肉眼不易观察，可用转换法转换。 （2）打开音响播放乐曲，音响发出的声音以声波的形式传播，观察烛焰的晃动情况得结论。 （3）将衣架悬挂在细绳的中央，此时声音通过空气传播，当把细绳两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，此时声音主要通过细绳（固体）传播，通过现象比较传声效果。 （4）声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。 【解答】解： （1）敲响音叉后，音叉振动发出声音，但音叉的振动肉眼不易观察。当用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，通过乒乓球的弹起将音叉的微小振动放大，转化为肉眼可见的现象，从而说明正在发声的物体在振动，这里运用的物理研究方法是转换法。 （2）打开音响播放乐曲，音响发出的声音以声波的形式传播。将一支点燃的蜡烛放在音响前，会看到烛焰在晃动，这是因为声波传递能量给了烛焰，使烛焰的位置发生了变化，此现象说明声音可以传递能量。 （3）将衣架悬挂在细绳的中央，此时声音通过空气传播，由于空气传声效果相对较弱，所以听到的声音比较轻微。当把细绳两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，此时声音主要通过细绳（固体）传播，小明听到较大的声音，说明固体的传声效果比空气好。 （4）声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。不改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺振动的频率不变，音调不变。用不同的力度拨动钢尺，钢尺振动的幅度会不同，力度越大，振幅越大，同时听到钢尺发出声音的响度也越大，所以该实验是为了探究响度与振幅的关系。 故答案为：（1）振动；转换；（2）声音可以传递能量；（3）好；（4）响度；振幅。 【点评】本题考查的是声音产生和传播的条件；知道声可以传递信息和能量；知道响度的影响因素。 22．（4分）某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下： （1）用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内； （2）接下来的操作是：　将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面相同距离处测量，读出声级计的示数　 ，读出声级计的示数； （3）比较两次声级计的示数，如果 　闹钟置于毛毡布内时，声级计的示数更高，置于泡沫板内时，声级计的示数更低　 ，则说明泡沫板的隔音性能好。 【分析】根据声音传播的条件，采用控制变量法进行探究。 【解答】解：（1）用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内； （2）接下来的操作是将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面相同距离处测量，读出声级计的示数； （3）比较两次声级计的示数，如果闹钟置于毛毡布内时，声级计的示数更高，置于泡沫板内时，声级计的示数更低，则说明泡沫板的隔音性能好。 故答案为：（2）将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面相同距离处测量，读出声级计的示数； （3）闹钟置于毛毡布内时，声级计的示数更高，置于泡沫板内时，声级计的示数更低。 【点评】本题考查声音传播的条件探究。 五、综合题：本题共2小题，每小题9分，共18分。要求：（1）语言表述简练、准确；（2）写出必要的运算和推理过程：（3）带单位计算：（4）计算结果若有近似，均保留两位小数。 23．（9分）“奋斗者号”是中国第一台到达全球海洋最深处开展科考和作业的载人潜水器。其下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，50s时悬停，向海底发射一束超声波，12s后收到信息。（超声波在海水中的速度是1500m/s）求： （1）“奋斗者”号下潜50s的深度； （2）“奋斗者”号悬停处距海底的距离； （3）“奋斗者”号从悬停处潜到海底所需的时间（下潜的速度仍为20m/s）。 【分析】（1）知道潜水器下潜的速度和时间，利用速度公式可以计算出潜水器的下潜50s的深度； （2）知道超声波在海水中的传播速度和超声波在海水中传播的时间，利用速度公式计算出超声波在海水中传播的路程，潜水器悬停处距海底的距离等于超声波传播路程的一半； （3）知道潜水器悬停处距海底的距离和下潜的速度，利用速度公式计算出“奋斗者”号潜到海底的时间。 【解答】解：（1）由v可知，潜水器下潜50s的深度： s1＝v1t1＝20m/s×50s＝1000m； （2）由v可知，超声波在海水中传播的路程： s2＝v2t2＝1500m/s×12s＝18000m； 潜水器悬停处距海底的距离： s3s218000m＝9000m； （3）由v可知，“奋斗者”号潜到海底的时间： t3450s。 答：（1）潜水器下潜50s的深度为1000m； （2）潜水器悬停处距海底的距离为9000m； （3）“奋斗者”号还需450s潜到海底。 【点评】本题是回声测距问题，主要考查速度公式的灵活运用，知道潜水器悬停处距海底的距离等于超声波传播路程的一半是解题的关键。 24．（9分）小明到校后发现自己物理课本没有带，于是他给爸爸打电话，叫爸爸给送来，为了书省时间爸爸出发时他也同时从学校出发，去迎接爸爸。已知小明家到学校的路程是1200m，爸爸以1.8m/s的速度匀速步行，小明以1.2m/s的速度匀速步行。求： （1）小明遇到爸爸时所用时间多少秒？ （2）小明遇到爸爸时在距学校多远处？ （3）如果小明出发时距上课还有10min，小明取到物理课本后以多大的速度行走才能上课不迟到？ 【分析】（1）设小明遇到爸爸时所用的时间为t，爸爸的速度为v1，小明的速度为v2，根据s＝v1t+v2t得出小明遇到爸爸所用的时间； （2）根据s2＝v2t得出小明遇到爸爸时到学校的距离； （3）先计算小明取到物理课本后距上课的时间t′，根据速度公式得出小明的速度至少为多少。 【解答】解：（1）设小明遇到爸爸时所用的时间为t，爸爸的速度为v1，小明的速度为v2， 则s＝v1t+v2t， 即：1200m＝1.8m/s×t+1.2m/s×t， 解得：t＝400s； （2）小明遇到爸爸时到学校的距离s2＝v2t＝1.2m/s×400m＝480m； （3）小明取到物理课本后距上课的时间t′＝10×60s﹣400s＝200s， 小明的速度至少为v2′2.4m/s。 答：（1）小明遇到爸爸时所用时间400s； （2）小明遇到爸爸时在距学校480m远处； （3）小明取到晨检单后以2.4m/s的速度行走才能上课不迟到。 【点评】本题考查速度公式及其应用，关键是公式的灵活运用。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $