识图手册-【理想中考】2024年河南中考生物基础知识手册+识图手册(人教版)

2025-12-10
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.56 MB
发布时间 2025-12-10
更新时间 2025-12-10
作者 河南理想图书发行有限公司
品牌系列 理想中考·好题精练
审核时间 2025-12-10
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来源 学科网

内容正文:

1.生产者、消费者、分解者的关系 (1)右图中,植物是生态系统中的 ,动物是生态 系统中的 动物与植物通过 关 系形成食物链。 (2)该生态系统的非生物部分有阳光 (任写一项)等。 (3)通过食物链和食物网,生态系统进行着 和 被分解 能量流动,且能量传递具有单向性和逐级 的特 分解后的产物 点。该生态系统的能量最终来源于 (4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为 能将尸体的 分解为无机物供植物再利用。 (5)生产者、消费者和分解者的关系是相互 相互 的。 2.草原生态系统食物网 (1)图中所示的食物网中,共有条食物链。请写出其中最短的一条食物链: (2)兔与鹰的关系是 (3)平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是 (4)在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种 现象叫做 。在这个生态系统中,如果人们大量捕捉狐,短时间内该生态系统中 和 的数量将会大量上升。 第2题图 第3题图 3.显微镜的结构和功能 (1)对光时,外界光线较弱,一般选用 和 (2)显微镜的结构中有放大作用的是 和 (3)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物像,如果要使物像更清晰些,应调节显微 镜的[ 如果要观察的物像不在视野中央,而在视野的右上方,应该 把玻片标本向 移动,使物像位于视野中央。 (4)显微镜下看到的物像是 像。如玻片中的是“p”,则视野中看到的是“”。 (5)显微镜的放大倍数是 。放大倍数越大,观察的视野范围 ,看到的细胞数量 (6)要使显微镜视野中观察到的物像由图乙变成图甲,正确的操作步骤应该是:先把要观察的物 像移至视野中央,然后转动转换器用 (填“高”或“低”)倍物镜观察,物像不清晰时可调 节 (填“粗”或“细”)准焦螺旋;视野较暗时,可调节遮光器或反光镜。 。1… 4.动植物细胞的结构 (1)图 是植物细胞的结构,植物细胞有而 动物细胞没有的结构是 (填序号)。 (2)[6]的主要功能是 (3)能够将有机物氧化分解释放能量的结构是 (4)切西瓜的时候会流出许多汁液,若上述图中, 甲 有一种属于西瓜细胞,则汁液主要来自该细胞结构 (5)细胞的控制中心是[ (6)制作图甲的细胞临时装片时应该先在载玻片中央滴 5.动植物细胞分裂示意图 回-oo-⊙o (1)图A表示 细胞的分裂过程,通过连续3次该过程,可得到 个细胞。 (2)图B表示 细胞的分裂过程,理由是细胞中央会形成新的 (3)细胞分裂时,先是 由一个分裂成两个,随后 分成两份。最后在原来细 胞的中央形成新的 ,植物细胞还形成新的 (4)在细胞分裂过程中,细胞核里的遗传物质经过 而数量倍增,并且 到两 个新细胞中,这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。 6.细胞分裂、生长、分化示意图 (1)图中的过程①是细胞的 ,过程②是细胞的 ,过程③是细胞的 (2)②过程时, 先由一个分成两个,随后 分成两份。 (3)在②过程中 的变化最为明显。 (4)多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞 ,经过细胞生长和分化就形成了生物体内 多种多样的细胞,这些细胞进一步形成各种 ① ⑥ ⑦ ··· ·· ③ 9 AAAY 4⑤ ② 第6题图 第7题图 7.草履虫的结构和生活 (1)草履虫生活在淡水中,靠[③] 进行运动。 (2)草履虫通过[⑧ 从水中获得氧气,并通过其将产生的二氧化碳排出体外,此结构相 当于细胞的 (3)草履虫摄取的食物由[⑦ 进入体内,形成[⑥] 随着细胞质流动,其中的 食物逐渐消化。 (4)不能消化的食物残渣,从[①] 排出。 .2… (5)[④] 和[⑤] 把体内多余的水分和废物收集起来,排到体外。 (6)根据显微镜下的观察,草履虫不具备 ,不能进行光合作用,以水中的细菌、真菌和 其他有营养的碎屑为食物,因此属于生态系统中的 8.菜豆种子和玉米种子的结构 (1)写出图中部分结构的名称: A .B 0 E ,F .,G (2)菜豆和玉米种子在结构上的相同点是都有 和 胚,而且胚都是由 和 组成。不同点是菜豆种子的子叶有 片,这样的植物被称为 植物:玉米 种子的子叶有 片,这样的植物被称为 植物。 (3)菜豆种子的营养储存在 中,玉米种子的营养储存在 中。 (4)玉米种子的 衣 愈合在一起,不易分开,所以一粒玉米粒应是 (5)在玉米种子中遇碘变蓝的是图中 9,根尖的结构 (1)图中A是 ,B是 C是 ,D是 (2)D部分生有大量的结构[① 大大增加了根的吸收 ,是根吸收水分和无机 盐的主要部位。 (3)根生长最快的部位是[ ]。 (4)“根深才能叶茂”,植物幼根的生长是通过图中[ 细胞数量的增多和[] 细胞体积的增大实现的。 (5)移栽幼苗时一般要带着土坨,这主要是为了 第9题图 第10题图 10.叶芽的结构及其发育 (1)图2中的[a] 是由图1的[ 发育成的。 (2)枝芽能由小长大与图1中 有密切关系,细胞分裂活动决定着各部分的生 长发育。 (3)图1中的[3]是由[ 发育来的,它能发育成图2中的[ (4)图2中的[c] 由图1中的 发育而成。 (5)由图可知,枝芽将来能够发育成 ·3 11.花的基本结构 (1)图中①③⑤构成了桃花的 (填名称),花粉位于 (填图中序号)中。 (2)桃花花瓣有鲜艳的色彩、芳香的气味,属于 花。 桃花开放后,很多蜜蜂在花丛中飞来飞去,发现蜜蜂身上 常沾有一些黄色的粉末,这些粉末是由图中[ 产生的。 (3)花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程叫 (4)图中能发育成果实的是[ :能发育成种子的是 12.果实和种子的形成 (1)图甲中[ 和雄蕊是桃花的主要部分。 (2)图中过程A所示的传粉方式叫做 (3)一朵花要结出果实,必须经过 这两个重要过程。 (4)花瓣等结构调落后,图甲中的 将发育成桃的果实。 (5)图丙中的[13]果肉是由图乙中的[9 发育而来的,[14]桃仁是由图乙中的[10] 发育而来的。从结构层次分析,[14]属于 13.叶片的结构 ② 3 ④ 5 图一 图二 (1)制作临时切片时,要捏紧两个并排的双面刀片,迅速切割叶片,多切几次,为了观察时透光效 果好,选取最 的一片,制成临时装片。 (2)同学们用显微镜观察了植物的叶表皮结构。图一中a是 ,b是 ,植物 可以通过控制a的形状和大小来控制 的进出和水分的散失。 (3)图二中具有保护功能的结构是 (填图中的序号)。 4… (4)图二中数字 指的是叶片的下表皮,判断的依据是下表皮的 比上表 皮多。 (5)图二中标号②细胞中有而①细胞中没有的结构是 ,它是光合作用的场所。 (6)将叶片制造的有机物输送到植物体其他部分的结构是图二③中的 (7)根据对叶片结构的观察,你认为叶所属的植物体的结构层次是 (8)植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以 的形式通过蒸腾作用散失掉了,蒸腾 作用的强弱与叶片」 的大小密切相关。 14.植物的生理过程示意图 水蒸气 二氧化碳 “氧化碳 ·时刻时 046 121820 甲 (1)植物移栽时,往往在阴天和傍晚进行,其主要目的是抑制图甲中的(填代号“a” “b”或“c”)生理活动。 (2)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是 ,c过程进行的场所是叶肉细胞中 的 0 (3)图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是(填“I”或“Ⅱ”),它与图甲中的生理活动 (填代号“a”“b”或“c”)相对应。 (4)图乙中曲线I在12时左右的活动强度减弱的主要外界因素是 较高。 (5)图乙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是 15.女性生殖系统的结构 5 ④ 阅 (1)写出下列序号对应结构的名称:① ,⑤ (2)女性生殖系统的主要生殖器官是】 能产生卵细胞和分泌 (3)精子和 结合形成受精卵,该过程发生的部位是 (填序号)。 (4)受精卵不断进行分裂,逐渐发育成 并植人子宫内膜,这就是怀孕。胎儿在母体的 [⑤] 里发育,所需要的营养物质和氧通过脐带和 从母体的血液中获得。 (5)成熟的胎儿从母体产出的过程叫做 ,每一个人都是由母亲所生,父母所养,孝敬父 母是每个人应尽的义务和责任。 .5… 16.消化系统的组成 (1)人的消化系统是由 和 组成的。 (2)图中①里面含有 腺,它分泌的唾液中有一种淀粉酶可使淀 粉分解为 ② ③ (3)图中含有消化液种类最多的消化器官是[ 只有 ④ ⑤ 消化功能,没有吸收功能的器官是[ (4)消化道中最膨大的结构是[ ,可初步消化 这种营养成分最终会变成氨基酸。 (5)患肝炎的病人应少吃油腻的食物,主要是[ 分泌的 减少,消化 的能力减弱。 17.淀粉、蛋白质及脂肪的消化曲线 (1)图中B、C、D代表的器官是 (2)图中曲线X、Y、Z分别代表 的消化过程。 (3)淀粉被彻底消化的产物是 蛋白质被彻底消化后的产物是 ,脂肪被彻 底消化的产物是 被100 50 的百分比 A B C D (口腔) (大肠)】 第17题图 第18题图 18.呼吸系统的组成 (1)含有灰尘的空气进人肺的途径依次是 (用数字和箭头表示)。 (2)[6 是呼吸系统的主要器官,它是气体交换的场所。 (3)食物和气体的共同通道是[3] 。有的人边吃饭边说笑,若吞咽时会厌软骨来不及盖 下,会使食物进入[4] 就会引起剧烈咳嗽。因此,在吃饭时不要大声说笑,养成“食 不言”的良好习惯。 (4)上图中1、3、24、5共同组成 ,它是气体进出肺的通道。 (5)呼吸道不仅保证了气流畅通,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺的气体温暖、湿润、 6… 19.模拟膈肌和肺的运动 (1)图1所示的实验装置中,序号 模拟人体的膈,序号 模拟人体的胸廓。 (2)图1模拟的是人体在 时膈肌所处的运动状态,此时 由于膈肌的 使胸廓的上下径 (3)图2模拟的是人体在 时膈肌所处的运动状态,此时 图 由于膈肌的 使胸廓的上下径 20.显微镜下的血细胞示意图 (1)当人被细菌感染而发炎时,图中[ 的数目会显 A 著增加,它是血细胞中个体较大且 (填“有”或“无”)细胞 -B 核的细胞。 8o0 (2)当图中[ 数目明显下降时,会引起伤口流血不 00 0 止和人体皮下出血。 96 Q69 (3)当图中[ 数量过少时,会造成人体贫血。为了 预防贫血,青少年应多吃含 和蛋白质较多的食物。 (4)担负运输养料和废物功能的是[ 21.三种血管的关系示意图 (1)写出图中标号所示血管名称:① ,② 3 (2)血液在标号 处流动最快。 (3)红细胞在标号②所示血管内 通过,该血管管壁只由 扁平上皮细胞构成,管内血流速度最慢,这些特点便于血液与组织细胞进行物质 交换。 (4)③中具有防止血液倒流的 22.心脏的结构和功能 (1)心脏壁主要由 构成, 的壁最厚。 (2)心脏内部有四个空腔,写出下列两个空腔的名称:④ ⑤ (3)每个空腔都与血管连通,与④连通的血管是[ 与⑤连通的血管是 (4)心脏内部还有一些瓣膜,③是 瓣,它的主要作用是 。7 23.人体的血液循环过程 (1)写出图中字母表示的结构名称:A 女 (2)通过F处气体交换后,血液由 血变成含氧丰富的 血。 (3)临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动最先到达心脏的 (4)血液由A射出,流经I-H-M-N-J到C的循环途径叫 肺泡 组织 8888 M ④ 第23题图 第24题图 24.泌尿系统的组成 (1)图中[①] 是形成尿液的器官,每个①大约包括100万个 (2)图中[②] 将①形成的尿液输送到[③】 暂时贮存。 (3)图中④负责将尿液排出体外,尿液中含有的废物有水、无机盐 没有过滤的血恤 和 ① 25.肾单位的组成 ④ (1)肾单位的结构包括图中的 (填序号)。 ② (2)图中②中的液体叫做 正常情况下,它与④中液体 的成分相比,缺少 和大分子蛋白质。 毛细血管 (3)当②中的液体流经 时,全部 大 ⑤ 部分水和部分无机盐等被重吸收回血液。 (4)人体排尿不仅排出废物,而且能调节体内水和无机盐的平衡, 维持组织细胞的正常的 。某成年人排出的尿中 含有较多的蛋白质,医生初步判断可能是 处出现了病变。 尿 已过滤的血 26.尿的形成过程 ② (1)图中①②共同起到了过滤血液的作用,它们的名称分别是 动脉 过滤 [①] 、[②] (2)经过过滤,在肾小囊腔中形成的液体[③]是 收集管 肾小管 (3)图中 具有重吸收作用,它能将大部分的水、部分 无机盐和全部的葡萄糖吸收回血液。 (4)在收集管中的液体[④]是 (5)图中有一条位于两组毛细血管之间的血管,它是 静脉 ·8… 27.眼球的基本结构 (1)眼球结构中,[2]是 ,俗称“黑眼球”。 .5 (2)外界物体反射来的光线,依次经过角膜、房水、「3] 脉络膜 、晶状体、玻璃体后,最后落在[6] 形成 ,个物像,[6]上的感光细胞将图像信息通过视神经传 给大脑皮层的视觉中枢,产生了视觉。 (3)小华坐在公交车上,远处的树木和近处的行人都能看清 楚,这是由于人的眼球能够通过调节上图所示的[ 的曲度,使远近物体形 成的物像都能清晰地落在视网膜上。 (4)如果个人患近视,物像会落在视网膜的 (填“前方”或“后方”),需要佩戴 (填 “凸”或“凹”)透镜矫正。 (5)预防眼部疾病,除了注意用眼卫生外,还应注意平时的饮食营养,缺乏 易患夜 盲症。 28.耳的基本结构 (1)耳的结构包括外耳 和 三 部分。 (2)“掏耳不当”可能直接造成 外耳道皮肤 受损引发炎症,以及[C] 的结构损伤不 能接受声波产生振动。 (3)“中耳炎”能影响鼓室中 的功能,导致 振动无法传递至内耳。 (4)当飞机降落时,乘务员要求旅客咀嚼食物,其目的是要使 打开,以保持鼓膜内外 气压的平衡。 (5)“柯蒂氏器”是内耳的[E] 的主要组成部分,毛细胞则是听觉感受细胞。毛细胞产 生的神经冲动,将声音信息传到 ,人就产生了听觉。 29.神经系统的组成和功能 我国每年进行的CBA篮球联赛对运动员的智慧和体能都是很大的考验,请结合所示的人体 神经系统的组成及神经元结构示意图,回答下列问题: (1)比赛过程中,对投球角度、力度作出准确判断的结构是[ ;与维持身体平衡,协调运动有关的结构主要是 (2)无论是进攻还是防守,都是大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动,沿 着[ ] 内的下行传导束(神经纤维),传递到脊髓中相 应的神经中枢后,再经传出神经传递到相应的肌肉而产生的。由此 可知,脊髓具有 和 的功能。 (3)休息时,教练会和队员一起总结优点和不足,沟通需要改进的攻防策 略,这个过程离不开1的表层中与 有关的神经中枢。 (4)运动员能快速灵敏的进行比赛,还与遍布全身的[5]脊神经密切相关。脑神经和脊神经构成 神经系统。 ·9… 30.神经元的结构 (1)神经元是 结构和功能的基本单位。 (2)此细胞的基本结构包括[ 7 和 7 两部分。它与其他细胞的明显差 别是生有许多 (3)此细胞的②里面有[①] 较长的③外表大 都有一层鞘,组成 它们集结成束,外包有膜,就是我们常说的一条 。它 末端的细小分支④叫做 (4)此细胞的功能是受刺激能产生并传导 31.反射弧的结构 (1)反射弧包括① ② ③ 、④ 、⑤ 五 部分。 (2)反射活动的结构基础是反射弧,人体完成一项反射 活动,必须保持 结构的完整,任何一个 环节出现障碍,反射活动就不能正常进行。 (3)缩手反射属于非条件反射,神经中枢位于 (填“脊髓”或“大脑皮层”)。 (4)假如此反射弧控制的是排尿反射,如果此人出现大小便失禁,无法进行有意识的排尿,说明 在正常情况下脊髓内的神经中枢受 的控制。 32.鸟适于飞行生活的特点 鸟的外形 鸟的翼和羽毛 鸟的胸肌 鸟的骨骼 鸟的呼吸系统 (1)鸟的身体呈 型,可 飞行中空气的阻力。 (2)鸟的体表覆 前肢变成 ,使鸟能振翅高飞。 (3)鸟的 发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作。 (4)鸟的骨骼 、薄、坚固,有些骨内部 ,可减轻体重。 (5)鸟的呼吸作用旺盛,每呼吸1次,气体能交换 次。气体交换的场所在[ 能辅助呼吸。 33.哺乳动物牙齿的分化 如图是免和狼牙齿分化示意图,请据图回答问题: (1)哺乳动物的牙齿分化为[1]门齿、[2] [3] (2)图 是兔的牙齿。 (3)兔的牙齿特点: 适于切断植物纤维, 适于磨碎食物,这与它的 生活相适 应。狼的牙齿特点: 适于撕裂食物,这与它的 生活相适应。 (4)哺乳动物的牙齿分化,既提高了哺乳动物摄食的能力,又增强了动物对食物的 能力。 .10.第七单元 生物圈中生命的延续 和发展 第一章生物的生殖和发育 考点1:植物的生殖 1.受精卵受精卵双亲 2.母体母体母体 3.形成层 考点2:昆虫的生殖和发育 1.形态结构生活习性 考点3:两栖动物的生殖和发育 1.鳃肺皮肤 考点4:鸟的生殖和发育 1.(1)体内(2)交配产卵育雏 2.(1)保护(5)细胞核 第二章生物的遗传和变异 考点1:基因控制生物的性状 1.相似差异4.基因 考点2:基因在亲子代间的传递 1.基因精子卵细胞 2.DNA蛋白质遗传DNA 3.成对成对成对染色体 4.(1)一半一条 (2)父方母方父母双方体细胞 考点3:基因的显性和隐性 1.显性隐性 2.显性隐性显性基因 隐性基因 显 隐性 3.成对一个DD dd Dd 4.隐性遗传病 考点4:人的性别遗传 1.常23性别性 2.22条+X或22条+Y22条+X 考点5:生物的变异 1.遗传物质环境 2.可遗传不可遗传环境遗传物质 3.(1)人工选择(2)杂交(3)诱变 第三章 生命起源和生物进化 考点1:地球上生命的起源 1.氧气 考点2:生物进化的历程 1.化石2.简单复杂 3.(1)爬行类(2)爬行 4.由简单到复杂 由低等到高等由水生到 陆生 考点3:生物进化的原因 1.(1)达尔文(2)生存斗争 第八单元 健康地生活 第一章传染病和免疫 考点1:传染病及其预防 1.病原体 2.传染性 流行性 4.传染源 传播途径 易感人群 5.传染源 传播途径 易感人群 考点2:免疫与计划免疫 2.(1)淋巴细胞蛋白质 (2)抗体 5.(1)疫苗接种预防接种 (2)失活的或减毒的病原体抗体 6.免疫系统 第二章 用药与急救 1.0TC3.120 第三章了解自己,增进健康 1.心理 社会适应 2.心情愉快 初中生物识图速记手册 1.(1)生产者消费者吃与被吃 (2)空气、土壤、水、温度 (3)物质循环递减太阳能 (4)细菌、真菌等分解者有机物 (5)依存制约 2.(1)5草→兔→鹰(或草→兔→狐、草→鼠 28· →狐、草→鼠→鹰)》 (2)捕食关系(3)鹰 (4)生态平衡兔鼠 3.(1)大光圈凹面镜 (2)①目镜③物镜 (3)⑧细准焦螺旋右上方 (4)倒d (5)物镜和目镜放大倍数的乘积越小 越少 (6)高细 4.(1)乙5、6、7(2)支持和保护 (3)4线粒体(4)5液泡 (5)3细胞核(6)生理盐水 5.(1)动物8(2)植物细胞壁 (3)细胞核细胞质 细胞膜细胞壁 (4)复制平均分配 6.(1)生长分裂分化 (2)细胞核细胞质 (3)染色体(4)数目 组织 7.(1)纤毛(2)表膜细胞膜 (3)口沟食物泡(4)胞肛 (5)伸缩泡收集管 (6)叶绿体消费者 8.(1)种皮胚芽胚轴胚根子叶 胚乳 果皮和种皮 (2)种皮胚芽胚轴胚根子叶两 双子叶一单子叶 (3)子叶胚乳 (4)果皮种皮果实(5)F 9.(1)根冠分生区伸长区成熟区 (2)根毛面积(3)C (4)B分生区C伸长区 (5)保护幼根和根毛 10.(1)茎4芽轴(2)1 生长点 (3)2叶原基b叶 (4)侧芽5芽原基(5)枝条 11.(1)雌蕊②(2)虫媒②花药 (3)传粉(4)⑤子房⑥胚珠 12.(1)4雌蕊(2)异花传粉 (3)传粉受精(4)3子房 (5)子房壁胚珠器官 13.(1)薄 (2)保卫细胞 气孔气体(或氧气和二氧 化碳) (3)①④(4)④ ⑤气孔 (5)叶绿体(6)筛管 (7)器官 (8)水蒸气面积 14.(1)b(2)氧气叶绿体 (3)Ⅱa (4)温度(5)6~18时 15.(1)卵巢子宫 (2)①卵巢雌性激素 (3)卵细胞② (4)胚泡子宫胎盘 (5)分娩 16.(1)消化道消化腺 (2)唾液麦芽糖 (3)⑥小肠①口腔 (4)④胃 蛋白质 (5)③肝脏胆汁脂肪 17.(1)咽和食道胃小肠 (2)淀粉蛋白质脂肪 (3)葡萄糖氨基酸甘油和脂肪酸 18.(1)1→3→2→456(2)肺 (3)咽气管(4)呼吸道(5)清洁 19.(1)④②(2)呼气舒张减小 (3)吸气收缩增大 20.(1)B白细胞有(2)C血小板 (3)A红细胞铁(4)D血浆 21.(1)动脉毛细血管静脉(2)① (3)单行 一层(4)静脉瓣 22.(1)肌肉组织左心室 (2)左心室右心室 29 (3)①主动脉②肺动脉 (4)房室保证血液只向一个方向流动(或 防止血液倒流) 23.(1)左心室肺动脉(2)静脉动脉 (3)C右心房(4)体循环 24.(1)肾脏肾单位(2)输尿管膀胱 (3)尿素 25.(1)②④⑤(2)原尿血细胞 (3)肾小管(或⑤)葡萄糖 (4)生理功能肾小球(或④) 26.(1)肾小球肾小囊内壁 (2)原尿(3)肾小管 (4)尿液(5)出球小动脉 27.(1)虹膜(2)瞳孔视网膜 (3)4晶状体(4)前方凹 (5)维生素A 28.(1)中耳内耳(2)B鼓膜 (3)听小骨(4)咽鼓管 (5)耳蜗大脑皮层 29.(1)1大脑2小脑 (2)4脊髓反射传导 (3)语言文字(4)周围 30.(1)神经系统 (2)②细胞体③突起突起 (3)细胞核神经纤维神经神经末梢 (4)兴奋(或神经冲动) 31.(1)感受器效应器传入神经 传出神 经神经中枢 (2)反射弧(3)脊髓 (4)大脑(或大脑皮层) 32.(1)流线减少(2)羽毛翼 (3)胸肌(4)轻中空 (5)2③肺②气囊 33.(1)白齿犬齿(2)A (3)门齿白齿植食性犬齿肉食性 (4)消化 3 34.(1)1关节囊2关节腔6关节面 (2)关节囊结缔 (3)24(4)支点脱白 35.(1)肌腹肌腱 (2)乙肱三头肌收缩 (3)神经关节 (4)两组 36.(1)DNA荚膜鞭毛(2)细胞膜 (3)分裂生殖芽孢(4)叶绿体 37.(1)单细胞壁细胞核液泡细胞核 (2)直立孢子营养 (3)菌盖菌柄 38.(1)植物动物细菌 (2)没有蛋白质遗传物质 (3)②(4)寄生(5)无毒 39.(1)接穗砧木 (2)枝接芽接 (3)枝芽 (4)无性优良特性开花结实 40.(1)不完全变态受精卵→若虫→成虫 完全变态受精卵→幼虫→蛹→成虫 (2)蜕皮水分散失 (3)A(4)c(5)蛹 41.(1)①卵壳②卵壳膜 (2)⑤胚盘(3)⑧卵黄 (4)④卵白(5)⑦系带 42.(1)染色体DNA蛋白质 (2)DNA染色体(3)基因 (4)成对(5)23对46 43.(1)原始生命原始海洋 (2)营养方式 (3)裸子植物 (4)种子 (5)水生到陆生简单到复杂 (6)爬行类 0

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