第4单元 生物圈中的人-【理想中考】2024年河南中考生物基础知识手册+识图手册（人教版）

3.幼叶芽轴芽原基分生幼叶芽轴 芽原基 4.(1)水和无机盐有机物 (2)氮、磷、钾发黄暗绿色倒伏硼 考点3：开花和结果 1.雌蕊雄蕊花药花丝精子花柱 子房卵细胞 2.花药柱头 3.卵细胞精子受精卵 4.果实果皮种子胚 第三章绿色植物与生物圈的水循环 考点1：植物对水分的吸收和运输 1.成熟区2.导管 考点2：叶片的结构 1.表皮叶肉叶脉下表皮 光合作用 导管筛管 2.保卫气体交换 考点3：蒸腾作用 1.水蒸气大气 2.水分无机盐大气湿度 3.降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失 第四章绿色植物是生物圈中 有机物的制造者 考点1：光合作用 1.叶绿体光能有机物氧气 3.叶叶绿体气孔 考点2：光合作用为许多生物提供有机物和 能量 1.筛管从上向下 3.(1)将叶片内的有机物耗尽 (3)见光淀粉遮光光 考点3：光合作用原理在农业生产上的应用 1.光照二氧化碳越强 2.(1)合理密植光照(2)二氧化碳光照 (3)光照(4)温度 第五章绿色植物与生物圈中 的碳一氧平衡 考点1：绿色植物呼吸作用的过程 1.二氧化碳和水 3.(1)呼吸作用(2)温度氧气二氧化碳 考点2：绿色植物有助于维持生物圈中的碳一 氧平衡 2.光合作用碳一氧 第六章爱护植被，绿化祖国 3.低 第四单元 生物圈中的人 第一章人的由来 考点1：人类的起源和发展 1.森林古猿2.森林3.是否直立行走 考点2：人的生殖 1.睾丸精子雄性激素 卵巢卵细胞 雌性激素 2.受精卵输卵管子宫胎盘 3.胚泡838分娩 考点3：青春期 1.(1)身高(3)身体发育智力发展 (4)性器官遗精月经 第二章人体的营养 考点1：食物中的营养物质 1.糖类脂肪 考点2：消化和吸收 1.消化道消化腺肝脏 2.淀粉蛋白质胆汁 3.小肠葡萄糖氨基酸 甘油和脂肪酸 4.小肠 考点3：合理营养与食品安全 1.全面而平衡 第三章人体的呼吸 考点1：呼吸道对空气的处理 1.肺 25 2.清洁湿润温暖 3.咽会厌软骨 考点2：发生在肺内的气体交换 1.扩大扩张缩小收缩 2.扩散作用 3.血液循环线粒体二氧化碳细胞 第四章人体内物质的运输 考点1：血液的组成和功能 1.结缔血浆血细胞 2.血细胞 3.(1)无氧气 (2)有白细胞 (3)无止血和加速凝血 5.铁 考点2：血管 1.较厚心脏心脏红细胞物质交换 2.动脉毛细血管静脉 3.(桡)动脉静脉静脉 4.毛细血管动脉 考点3：心脏 1.胸腔左心室 2.肺肺静脉体 主动脉体上、下腔静 脉肺肺动脉 3.房室瓣动脉瓣 4.动力 5.主动脉动脉毛细血管静脉上、下腔 静脉右心房肺动脉毛细血管肺静 脉左心房组织细胞血液物质交换 肺泡血液气体交换动脉静脉静 脉动脉动脉静脉心房 考点4：输血和血型 2.ABAB03.同型血 4.血浆血小板红细胞 第五章人体内废物的排出 考点1：排泄途径 1.二氧化碳尿素水和无机盐 2 考点2：泌尿系统的组成 1.肾脏膀胱肾脏膀胱 2.肾单位肾小球肾小囊肾小管 3.入球小动脉出球小动脉 4.动脉 考点3：尿的形成与排出 1.（1)血细胞 蛋白质 原尿 (2)尿液 (3)肾小管 3.水和无机盐 第六章 人体生命活动的调节 考点1：人体对外界环境的感知 1.巩膜虹膜虹膜 2.前庭半规管 考点2：神经系统的组成 2.神经元 考点3：神经调节的基本方式 1.反射3.反射弧 考点4：激素调节 3.地方性甲状腺肿4.糖尿病5.神经调节 第七章人类活动对生物圈的影响 1.5.62.二氧化碳 第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 考点1：动物的分类 1.无脊椎动物脊椎动物 2.恒温动物变温动物 考点2：无脊椎动物 1.辐射刺细胞肛门 2.两侧扁平肛门生殖 3.圆柱角质层肛门生殖 4.圆筒刚毛疣足刚毛体壁环带 5.外套膜足外套膜鳃 6.外骨骼分节 考点3：脊椎动物 1.(1)游泳 6第五章绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡 考点1：绿色植物呼吸作用的过程 1.呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成 ,并将储存在有机物中的能量释 放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2.呼吸作用的表达式 有机物（储存能量）+氧—→二氧化碳+水+能量 3.呼吸作用的应用 (1)中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行 ● (2)植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子时，要设法抑制呼吸作用，如降低 、减少含水量、降低 浓度、增大 浓度等。 考点2：绿色植物有助于维持生物圈中的碳一氧平衡 1,呼吸作用与光合作用的关系 光合作用 呼吸作用 场所 含叶绿体的细胞 所有活细胞 条件 在光下才能进行 有光无光都能进行 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气 区别 产物 有机物和氧气 二氧化碳和水 物质转化 将二氧化碳和水合成为有机物 将有机物分解成二氧化碳和水 能量转化 将光能转化成储存在有机物中的能量 将有机物中的能量释放出来 联系 光合作用为呼吸作用提供物质基础；呼吸作用为光合作用提供能量 2.绿色植物通过 ,不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈 中的 平衡起了重要作用。 第六章爱护植被，绿化祖国 考点1：爱护植被，绿化祖国 1.植被的概念：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。 2.植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。 3.我国植被面临的主要问题 (1)我国的森林覆盖率 ,人均森林面积少。 (2)乱砍滥伐、过度放牧等使许多草场退化、沙化严重。 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来 考点1：人类的起源和发展 1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是 2.人类进化的原因： 大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直 立行走、制造并使用工具，最后进化成人类。 3.从猿到人的过程：人类学家将 作为人与猿分界的一个重要标准。 .8… 考点2：人的生殖 1.男性的主要生殖器官是 ,其功能是产生 ,分泌 女性的主要生殖 器官是 ,其功能是产生 ,分泌 2.一个人的新生命开始于 受精过程发生的场所是 胚胎发育的场所是 ,胎儿和母体进行物质交换的结构是 3.受精卵分裂，形成 后植入子宫内膜，随后继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎。在 周左右发育为胎儿。一般来说，从形成受精卵开始到第 周，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿 和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做 考点3：青春期 1.青春期的身体变化 (1) 突增是青春期的一个显著特点。女孩青春期开始的年龄一般比男孩早。 (2)男女生体形发生变化，区别越来越明显，出现第二性征。 (3)神经系统以及心肺等器官功能明显增强，青春期是一生中 和 的黄 金时期。 (4) 迅速发育成熟。男孩和女孩出现的正常生理现象，分别是 和 2.青春期心理变化 青春期的心理变化表现为内心世界逐渐复杂，有了强烈的独立意识，遇到挫折又有一定的依赖性； 性意识开始萌动。 3.青春期的心理卫生：应当集中精力，努力学习，积极参加文体和社会活动，同学间互相帮助，与师生 密切交流。 第二章人体的营养 考点1：食物中的营养物质 1.人体需要的主要营养物质有六大类：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。糖类、脂肪、蛋白质 既是人体的组成物质，又是人体的供能物质。 是主要的供能物质； 一般作为备 用能源物质贮存在体内：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新。 2.水约占体重的60%~70%，是细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。 3.维生素的作用：维生素不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，在人体中含量少，但对人体生命 活动起调节作用。 缺维生素A—夜盲症，干眼症； 缺维生素B,—神经炎，脚气病； 缺维生素C—坏血病； 缺维生素D—青少年患佝偻病，老年人患骨质疏松症。 4.无机盐的作用：无机盐在人体中含量不多，却是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷（构成骨骼和 牙齿)、铁（构成血红蛋白）。 缺含钙的无机盐—佝偻病（儿童），骨质疏松症（中老年人）； 缺含铁的无机盐—缺铁性贫血； 缺含碘的无机盐 地方性甲状腺肿，智力障碍； 缺含锌的无机盐—生长发育不良。 。9… 考点2：消化和吸收 1.人体消化系统的组成包括 和 。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和 肛门等。消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺等。人体最大的消化腺是 2.唾液腺：分泌唾液，含有唾液淀粉酶，能初步消化 。胃腺：分泌胃液，含有盐酸和胃蛋白 酶，初步消化 。肠腺：分泌肠液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。胰腺：分泌胰液， 含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。肝脏：分泌 ,不含消化酶，能将脂肪乳化为脂肪微粒。 3.淀粉、蛋白质、脂肪在 内分解为可以被细胞直接吸收的小分子有机物。淀粉最终分解为 ,蛋白质最终分解为 脂肪最终分解为 4. 是消化食物和吸收营养物质的主要场所，不需要消化就可以直接被吸收的物质有水、无 机盐和维生素。 考点3：合理营养与食品安全 1.合理营养的概念：合理营养是指 的营养，“全面”是指摄取的营养素种类要齐全； “平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适，与身体需要保持平衡。 2.合理营养的基本要求：每天均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物；每日三餐，按时进餐；早、中、 晚餐的能量分别占30%、40%、30%。 3.食品安全应考虑的问题 (1)食物本身是否卫生，食物是否腐烂变质，食品是否被农药等有毒物质污染，食物是否检疫 合格。 (2)在购买包装食品时应关注包装袋上的生产日期、保质期、生产厂家及厂家地址、是否有添加 剂、是否有质量安全图标等。 第三章人体的呼吸 考点1：呼吸道对空气的处理 1.人体呼吸系统的组成包括呼吸道和肺。 是呼吸系统的主要器官，是人体与外界进行气体交 换的场所。 2.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。呼吸道可以保证气体顺畅通过，同时能对吸入的气体进行 处理，使到达肺部的气体 3. 是吃进来的食物和吸入的空气的共同通道。边吃饭边说笑，吞咽时 来不及盖 住喉口，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽，因此，吃饭时不要大声说笑。 考点2：发生在肺内的气体交换 1.肺与外界的气体交换 吸气：肋间肌和膈肌收缩，肋骨和胸骨向上向外移动，膈顶下降，胸腔的容积 ,肺 肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入。 呼气：肋间肌和膈肌舒张，肋骨下降，膈顶回升，胸廓的上下径缩小，胸腔的容积 ,肺 ,肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出。 2.肺泡与血液的气体交换 (1)气体交换的原理：气体的 ,即一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩 散，直到平衡为止。 (2)肺泡的特点：肺泡数量多，外面包绕着丰富的毛细血管：肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一 .10. 层扁平的上皮细胞构成，适于气体交换。 3.进入血液中的氧，通过 输送到全身各处的组织细胞里，最终在细胞的 中 被利用；人体呼出的 不是由血液产生，也不是由肺泡产生，而是由 产生的。 第四章人体内物质的运输 考点1：血液的组成和功能 1.血液属于 组织，其组成包括 和 (包括红细胞、白细胞、血小板)。 2.血浆的成分包括水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等，其功能是运载 ,运输养料和废物。 3.血细胞 (1)红细胞：呈两面凹的圆盘状，成熟的红细胞中 细胞核，富含血红蛋白。其功能是运输 和一部分二氧化碳。当红细胞数量过少或血红蛋白含量过低时，人体会患贫血。 (2)白细胞：数量最少，个体较大， 细胞核。白细胞能吞噬病菌，对人体有防御和保护作用。 当身体有炎症时， 的数量会增加。 (3)血小板：个体最小，形态不规则 细胞核。其功能是 当血小板数 量过少时，会出现止血困难。 4.血液的功能：运输、防御和保护。 5.血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含 的蛋白质。特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧 低的地方与氧分离。 考点2：血管 1.三种血管的特点 血管类型 管壁特点 血流速度 主要功能 动脉 管壁 ,弹性大 快 将血液从 送到身体各部分 静脉 管壁较薄，弹性较小，管腔大 较慢 将血液从身体各部分送回 内径小，只允许 单行通过 管壁最薄，只由一层扁 毛细血管 最慢 连接在最小的静脉和动脉之间， 平的上皮细胞构成 进行 2.血流方向： 0 3.中医上“切脉”时所摸的血管是 :体表特别是手臂上的“青筋”是 ;抽血或打点 滴时，针头刺入的血管是 4.血液少量渗出说明是 受损，血液喷射而出说明是 受损。 考点3：心脏 1.心脏位于 的中央偏左下方，两肺之间，大小与自己的拳头差不多。心脏壁主要由肌肉组 织构成，心室壁比心房壁厚， 的壁最厚。 2.心脏的四个腔 ①左心房( 循环终点)：连通 ②左心室( 循环起点)：连通 ③右心房( 循环终点)：连通 ④右心室( 循环起点)：连通 .11. 3.心脏瓣膜 ①心房、心室之间有 保证血液由心房流向心室； ②心室、动脉之间有 保证血液由心室流向动脉。 4.心脏的作用：为血液循环提供 5.血液循环的途径 体循环 肺循环 左心室→ →各级 右心室→ →肺部的 路线 身体各部分的 →各级 意义 与 完成 与 完成 血液变化 血变为 血 血变为 血 共同规律 心室→ →毛细血管→ 考点4：输血和血型 1.成年人体内的血量占体重的7%~8%。如果一次失血超过800~1000毫升，就会出现头晕、心跳 加快、眼前发黑和出冷汗等症状：如果一次失血超过1200~1500毫升，就可能危及生命。 2.血型：常见的血型系统是1900年奥地利科学家卡尔·兰德斯坦纳发现的AB0血型系统，该血型 系统将血型分为 型、型 型和 型。 3.输血的基本原则：安全输血应以输 为原则。 4.成分输血：根据病人的需要，以“缺什么补什么”的原则，选择性地输入某一成分。如大面积 烧伤病人可以只输入 ;血小板减少的病人只需输入 ;严重贫血者可以只 输入」 等。 5.自1998年起，我国就实行了无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。 第五章人体内废物的排出 考点1：排泄途径 1.排泄的概念：人体将 及多余的 等排出体外的过程。 2.排泄途径：①皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素：②呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、 水；③泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素。 注意：排遗是将食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程，食物残渣不是人体的代谢产物，所 以排遗不属于排泄。 考点2：泌尿系统的组成 1.泌尿系统由 、输尿管、 尿道组成。其中 是形成尿液的部位， 是暂时储存尿液的部位。 2.肾脏结构和功能的基本单位是 每个肾单位由 和 组成。 3.肾小球是血管球，由 分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成 。肾小囊由肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层 与肾小管相连。肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通。 ·12 4.肾小球是人体内特殊的毛细血管，两端都是小动脉，其内都流 血，不进行物质交换。 考点3：尿的形成与排出 1.尿的形成 (1)肾小球和肾小囊壁的过滤作用：当血液流经肾小球时，除了 和大分子的 以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等成分都可以过滤到肾小囊中， 在肾小囊中形成 (2)肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄 糖和部分无机盐被重吸收进人包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的成分形成 (3)一个健康的成年人每天形成的原尿大约是180L,但排出的尿液一般约为1.5L,这是因 为 的重吸收作用。 2.尿的排出：肾脏（形成尿液）→输尿管→膀胱（暂时储存尿液）→尿道（排出尿液）。 3.排尿的意义：排出废物，调节体内 的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。 第六章人体生命活动的调节 考点1：人体对外界环境的感知 1.眼和视觉 (1)瞳孔：光线的通道，控制进入眼球的光的多少。在暗处，瞳孔会变大；在亮处，瞳孔会缩小。 (2)视网膜：含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激，形成神经冲动，是视觉感受器。 (3)晶状体：双凸镜，曲度可以调节，使眼睛看清远近不同的物体。 (4)人的白眼球是指 ,黑眼珠是指 ,欧洲人的蓝眼晴指的是 的颜色。 (5)视觉的形成 ①成像：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→在视网膜上形成物像。 ②形成视觉：外界光线经折光，在视网膜上成像，感光细胞产生神经冲动 沿着视神经传导 大脑 皮层的视觉中枢，形成视觉。 (6)眼的卫生保健 ①近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方。矫正：戴凹透镜。 ②远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方。矫正：戴凸透镜。 2.耳和听觉 (1)听觉的形成 声波沿外耳道鼓膜（产生振动）沿听小骨传导耳蜗（产生神经冲动）沿听觉神经传 →大脑皮 层的听觉中枢（形成听觉）。 (2)咽鼓管与鼓室相通，遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜 内外大气压的平衡，保护耳朵。鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎。不让脏水进 入外耳道，以免外耳道感染。 (3) 和 能感受头部位置的变动，与维持身体平衡有关。晕车、晕船是由于前 庭和半规管过于敏感引起的。 考点2：神经系统的组成 1.神经系统的组成 .13. 神经系统的组成 各部分的功能 大脑 表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢 脑 小脑 使运动协调准确，维持身体平衡 中枢神经系统 脑干 有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢 能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺 脊髓 激的反应传导到大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道 脑神经 主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动 周围神经系统 脊神经 分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动 2. 是神经系统结构和功能的基本单位，它由细胞体和突起组成。神经元受到刺激后可以 产生和传导兴奋。 考点3：神经调节的基本方式 1.神经调节的基本方式是 2.反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。 3.反射的神经结构是 。它包括感受器、传人神经、神经中枢、传出神经、效应器。 4.反射活动的完成必须要有完整的反射弧。若感受器、传入神经、神经中枢中的任一结构受损，则机 体无感觉、无反应：若传出神经和效应器中的任一个或全部受损，则机体有感觉、无反应。 5.反射可以分两种类型：①简单的反射—神经中枢位于脊髓灰质内；②复杂的反射—神经中枢 位于大脑皮层内。 6.与语言、文字有关的反射是最复杂的，也是人类特有的，如看书流泪、谈虎色变。 考点4：激素调节 1.内分泌腺没有导管，它们的分泌物叫激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到 全身。 2.生长激素由垂体分泌，幼年时分泌过少会患侏儒症，幼年时分泌过多会患巨人症。 3.人体最大的内分泌腺是甲状腺。甲状腺分泌甲状腺激素，碘是甲状腺激素的重要成分，人体缺碘 易患 4.胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺。胰岛是胰腺的内分泌部，能分泌胰岛素。当人体内胰岛素分泌 不足时，会患 5.激素调节与神经调节的关系 (1)人体生命活动的调节方式主要是 ,同时也受激素的调节。 (2)神经调节具有反应快、持续时间短的特点，而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点，两者 相互联系、相互影响。 第七章人类活动对生物圈的影响 考点1：人类活动对生物圈的影响 1.酸雨是指pH< 的具有较强酸性的雨水。酸雨对生物的危害极大，被称为“空中死神”。控 制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时燃烧物的排放。 2.温室效应是指由于全球 等温室气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上 升，全球气候变暖的现象。 .14. 3.重金属污染：废电池等中含有铅、镉、砷等重金属，如果它们流入土壤或水中，可能引起重金属污 染。重金属污染会通过食物链积累，最终危害人体健康。 第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 考点1：动物的分类 1.根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为 和 (1)无脊椎动物：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物； (2)脊椎动物：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。 2.根据体温是否恒定，动物可分为 和 (1)鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，属于恒温动物。 (2)除鸟类和哺乳类外，其他动物的体温随环境的变化而改变，属于变温动物。 考点2：无脊椎动物 1.腔肠动物：身体呈 对称；体表有 ;有口无 2.扁形动物：身体呈 对称；背腹 ;有口无 。大多数扁形动物寄生在人和动 物体内，消化器官很简单， 器官发达。 3.线形动物：身体细长，呈 形；体表有 :有口有 线形动物的 器官发达，没有专门的运动器官。 4.环节动物：身体呈 形，由许多彼此相似的体节组成；靠 或 辅助运动。蚯 蚓靠肌肉和 配合完成运动，靠湿润的 完成呼吸，靠近身体前端有 0 5.软体动物：柔软的身体表面有 ,大多具有贝壳：运动器官是 。软体动物的贝壳是 由 分泌的物质形成的，大多用 呼吸。 6.节肢动物：体表有坚韧的 ;身体和附肢都 。节肢动物的外骨骼起保护和防止 体内水分蒸发的作用，但外骨骼不能随身体的长大而长大，所以节肢动物有蜕皮的现象。 考点3：脊椎动物 1.鱼类 (1)鱼类能够生活在水中的两个至关重要的特点：一是靠 来获取食物和防御敌害；二是 能在水中呼吸。 (2)主要特征：生活在水中；体表常有 覆盖；用 呼吸；通过 的摆 动以及 的协调作用游泳。 2.两栖动物： 生活在水中，用鳃呼吸； 大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 呼吸， 可辅助呼吸。 3.爬行动物：体表覆盖角质的 ;用 呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 d 爬行动物的鳞片或甲能防止体内 的蒸发；肺的功能发达，只用肺呼吸就能满足对氧气的需 要； 摆脱了对水环境的依赖，所以是真正的陆生脊椎动物。 4.鸟类 (1)主要特征：体表被覆 ;前肢变为翼；有 无齿；用 辅助肺呼吸。 (2)鸟适于飞行的形态结构特点 ①体型：身体呈 可减少飞行中空气的阻力。 ②形态：体表被覆 ,前肢特化为 ·15.