第6单元 生物的多样性及其保护-【理想中考】2024年河南中考生物基础知识手册+识图手册（人教版）

(2)鳞片鳃尾部和躯干部鳍 2.幼体成体肺皮肤 3.鳞片或甲肺卵壳水分 ,生殖和发育 4.(1)羽毛喙气囊 (2)①流线型②羽毛翼 ③胸肌④龙 骨突中空⑤强⑥肺 气囊双重呼 吸⑦快 5.(1)被毛哺乳门齿犬齿白齿 (2)切断磨碎撕裂犬食草 第二章动物的运动和行为 考点1：动物的运动 2.骨关节骨骼肌 (1)杠杆支点提供动力关节 (2)关节头关节窝关节囊关节腔关 节软骨结缔滑液 (3)肌腹肌腱收缩两 3.(1)收缩关节 (2)①收缩舒张收缩 舒张收缩 舒张 (3)神经系统能量 考点2：动物的行为 2.先天性行为学习行为遗传物质 第三章 动物在生物圈中的作用 1.物质循环 2.抗荷服 冷光灯 蝙蝠蛋壳 蝴蝶 苍蝇 第四章 细菌和真菌 考点1：细菌和真菌的分布 1.培养基灭菌接种 2.(1)细菌或真菌 (2)绒毛状絮状 蜘蛛网状 3.水分温度 考点2：细菌 1.列文虎克巴斯德 2.杆形螺旋形 2 3.单细胞独立没有成形的细胞核鞭毛 荚膜 5.分裂6.芽孢 考点3：真菌 2.细胞核3.孢子 5.(1)菌丝有机物(2)青绿扫帚 考点4：细菌和真菌在自然界中的作用 1.分解者2.链球菌真菌3.真菌藻类 考点5：人类对细菌和真菌的利用 1.曲霉、酵母菌乳酸菌醋酸菌霉菌 2.杀死生长繁殖 3.真菌细菌4.甲烷菌 第五章病毒 1.电子显微镜 2.(1)动物病毒 (2)植物病毒 (3)细菌病毒 噬菌体 3.(1)细胞蛋白质遗传物质 (2)寄生活细胞 (3)自我复制遗传物质寄主 第六单元生物的多样性及其保护 第一章根据生物的特征进行分类 考点1：尝试对生物进行分类 2.(1)形态结构花、果实、种子 (2)内部结构生理功能 (3)形态结构 考点2：从种到界 1.界、门、纲、目、科、属、种种界 2.远种 第二章认识生物的多样性 1.生物种类基因（遗传）生态系统 3.基因基因 第三章 保护生物的多样性 1.麋鹿珙桐 2.栖息地的破坏外来物种入侵 3.建立自然保护区(2)利用转基因技术，把控制合成胰岛素的基因转人大肠杆菌内，使之生产治疗糖尿病的药 物—胰岛素。 4.细菌与清洁能源和环境保护：利用 合成甲烷，甲烷是一种清洁能源：利用好氧细菌净化 生活污水和工业废水。 第五章病毒 考点1：病毒 1.病毒的形态：病毒的个体非常微小，比细菌小得多，必须借助 才能看清病毒的 结构。 2.病毒种类（依据病毒寄生细胞的不同将病毒分为三类） (1) 专门寄生在人和动物细胞里。 (2) ,专门寄生在植物细胞里。 (3) ,又叫 ,专门寄生在细菌细胞里。 3.病毒的结构和生活 (1)结构：病毒无 结构，由 外壳和内部的 组成。 (2)生活：病毒不能独立生活，必须 在其他生物的 内。病毒要是离开了活细 胞，通常会变成结晶体。 (3)繁殖：以 的方式繁殖，靠自己 中的遗传信息，利用 细胞内 的物质，制造出新的病毒。 4.病毒与人类生活的关系 (1)有害的方面：使人和动植物患病。 (2)有利的方面：用于制作疫苗、防治有害生物等；在基因工程中可以利用病毒携带某些基因进入 细胞，达到基因治疗的目的。 第六单元生物的多样性及其保护 第一章根据生物的特征进行分类 考点1：尝试对生物进行分类 1.生物分类的概念：根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构等特 征进行科学的描述。 2.生物分类的依据 (1)植物的分类依据：植物的 。在被子植物中， 往往作为分类的 重要依据。 (2)动物的分类依据：除了要比较外部的形态结构，还要比较动物的 和 (3)真菌的分类依据： 特征。 3.生物分类的目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 考点2：从种到界 1.生物分类等级从大到小依次是 ,其中最基本的分类单位是 是最大的分类单位。 2.特点：生物分类的单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少，亲缘关系越 否则相反。同 的生物亲缘关系最近。 .19. 第二章 认识生物的多样性 考点1：认识生物的多样性 1.生物的多样性的内涵：包括 的多样性 的多样性 的 多样性。 2.生物种类的多样性：即物种多样性，指生物种类的丰富程度。我国是裸子植物最丰富的国家，被称 为“裸子植物的故乡”。 3.基因的多样性：生物种类的多样性实质上是 的多样性。动植物的遗传育种主要是利用 的多样性。 4.生态系统的多样性：我国有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋等多种多样的生态系统。生物种类 的多样性和复杂的生活环境共同构成了生态系统的多样性。 第三章保护生物的多样性 考点1：保护生物的多样性 1.我国珍稀的动植物有：朱鹗、金丝猴、长臂猿 (俗称“四不像”)、水杉（植物中的“活化 石”)、 (“中国鸽子树”)等。 2.生物多样性面临威胁的原因： ;乱捕滥杀；环境污染； 3.保护生物多样性的主要措施：① (最有效措施)；②迁地保护；③建立濒危生 物种质库；④加强法制管理。 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育 考点1：植物的生殖 1.有性生殖：由两性生殖细胞结合形成 ,再由 发育成新个体的生殖方式。有 性生殖的后代，具有 的遗传特性，具有更强的适应环境变化的能力。 2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由 直接产生新个体的生殖方式。无性生殖产生 的后代，只具有 的遗传特性，利于植物保持 的优良性状，并快速繁殖新个体。常 见的植物无性生殖方式有扦插、嫁接、组织培养等。 3.嫁接是把一种植物的芽或枝（接穗）接到另一种植物（砧木）的适当部位上，使它们紧密结合长成 一个完整的植物体。嫁接成活的关键是使接穗和砧木的 紧密结合，以确保成活。 考点2：昆虫的生殖和发育 1.变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的 差异很 大，这种发育过程称为变态发育。 2.完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。 3.不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 考点3：两栖动物的生殖和发育 1.两栖动物：幼体生活在水中，用 呼吸，成体营水陆两栖生活，用 呼吸，同时用 铺助呼吸。 2.青蛙生殖和发育的特点 (1)都在水中进行，有性生殖，水中产卵，体外受精，变态发育。 (2)发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 .20…