第2单元 生物体的结构层次-【理想中考】2024年河南中考生物基础知识手册+识图手册（人教版）

7.生态系统具有一定的 能力，但这种调节能力是有一定限度的。 考点3：生物圈是最大的生态系统 1.生物圈：地球上有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围包括 的底部、 的大部和 的表面。生物圈是 的生态系统。 2.生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间。 3.生态系统的类型：有“绿色水库”“地球之肺”之称的是 生态系统；有“地球之肾”之称的是 生态系统；每年制造的氧气占地区每年产生氧气总量的70%的是 生态系统；多 分布在干旱地区，每年降水量很少，缺乏高大植物，能保持水土和防风固沙的是 生态系 统；人类占主导作用的是 生态系统和 生态系统。 第二单元生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 考点1：显微镜的构造和使用 1.显微镜的使用方法 (1)取镜和安放：右手握住 ,左手托住 _。把显微镜放在实验台距边缘7cm左右 处，略偏左。安装好目镜和物镜。 (2)对光：转动 ,使 对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼 注视目镜内，右眼睁开。转动 ,使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到通过目镜 可以看到 (3)观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用 压住，标本要正对 的中 心。转动 ,使镜筒缓缓下降，直到物镜接近 为止（此时眼睛一定 要看着物镜)。双眼睁开，左眼向目镜内看，同时 方向转动 使镜 筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动 ,使看到的物像更加清晰。 (4)整理：实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒 缓慢下降到最低处，再把显微镜放入镜箱内。 2.显微镜的放大倍数等于 和 的放大倍数的乘积。调换不同倍数的物镜，需要转动显 微镜的 。放大倍数越大，视野范围越 ,看到的细胞数目越 ,物像越 视野亮度越 3.调节显微镜视野亮度的结构是 和 外界光线较强，可以用 和 ;外界光线较弱，可以用 和 4.显微镜从目镜内看到的物像是 如放置的玻片上写有字母p,则看到的物像是 要将视野中左上角的物像移到视野的中央，玻片就往 移动。 5.焦距调节结构： 和 低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜 后物像模糊不清，应用 进行调节。 考点2：动植物细胞的结构及功能 1.常见的玻片标本的种类： 2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片和人的口腔上皮细胞的临时装片的实验时，在载玻片上滴 加的液体分别是 和 3.动植物细胞共有的结构是 植物细胞特有的结 构是 4.细胞壁无色透明，对细胞起 作用：细胞膜的作用是 ,并保持细 胞内部环境的相对稳定；细胞质能流动，可以加速与外界的物质交换，是细胞进行生命活动时各种生 ·3 化反应的场所；细胞核含有 ,控制生物的 ;线粒体是 的场 所，能将 中的化学能释放出来，供生物生命活动的需要；叶绿体是植物进行 的场所，将 转变成化学能；液泡内含 ,其中溶解着多种物质，如植物细胞中呈酸、 甜、辣的物质及色素等，还与细胞的吸水和失水有关。 考点3：细胞的生活 1.细胞中的物质包括 和 两大类。无机物分子较小，一般不含碳，如水、氧、无 机盐等；有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质、维生素等。 2.细胞膜上含有适于物质运输的结构，能够让 的物质进入细胞，把有些物质挡在 细胞外面。细胞生活中产生一些不需要的或有害的物质，通过细胞膜排出。 3.细胞中的能量转换器有 和 线粒体能将有机物中的 释放出来， 供生命活动需要；叶绿体能将 转化成化学能，储存在有机物中。 4.细胞核是控制中心。克隆羊“多莉”长得与提供 的母羊几乎一模一样，说明细胞核控 制着生物的 第二章 细胞怎样构成生物体 考点1：细胞通过分裂产生新细胞 1.细胞的生长表现为从周围环境中吸收 并逐渐长大，使细胞体积增大。植物细胞生长 时先出现很多小液泡，最终合并为一个大液泡。 2.细胞分裂的过程：分裂时， 先分裂，然后 分裂。植物细胞分裂时，在原来细 胞的中部，逐渐形成新的 ；动物细胞分裂时，细胞中部的 向内凹 陷，缢裂成两个。 3.染色体是由 和 两种物质组成的。细胞分裂的过程中，染色体的变化是 ,两个新细胞的染色体形态和数目与原细胞的染色体形态和数目 4.生物体的生长表现在： (体积增大)和 （数目增多)。 考点2：动物体的结构层次 1.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构、功能发生 的变化的过程。 2.组织：由许多 相似， 和 相同的细胞，联合起来形成的细胞群。组织的形 成是 的结果。 3.人体的四种基本组织：上皮组织由 构成，具有 和 等功能，如人的口 腔上皮、腺体等；结缔组织分布广泛，具有 等功能，如骨组 织、血液、肌腱；肌肉组织由 构成，具有 和 的特性，如骨骼肌、心肌、平 滑肌：神经组织由 构成，能产生兴奋、传导兴奋。 4.器官：由不同的 按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，如心脏、脊髓、 睡液腺、肱二头肌、皮肤等。 5.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的次序组合在一起，就构成 系统。 6.动物和人体的结构层次： →人体（或动物体）。 考点3：植物体的结构层次 1.绿开花植物即 植物，生长发育是从 开始的。 2.绿色开花植物的六大器官： 是营养器官； 是生殖器官。 .4. 3.植物的几种主要组织：保护组织由 构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，如洋葱鳞片 叶表皮；营养组织的 薄，液泡较大，有 的功能，含有 的营 养组织还能进行光合作用，如番茄果肉、叶片叶肉；分生组织由具有 能力的细胞构成，细 胞小，细胞壁薄 大，细胞质浓，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞 形 成其他组织：输导组织包括 和 导管能够运输 和 筛管能够运 输 4.多细胞植物体的结构层次： →植物体。与动物相比，植物缺少 这 一结构层次。 考点4：单细胞生物 1.单细胞生物：身体只由 构成的生物。大多数单细胞生物生活在水域环境中。 2.草履虫 (1)获取营养：草履虫的食物经过 进人体内，在 内被逐渐消化，不能消化的食 物残渣从 排出。 (2)呼吸：草履虫经过 摄入氧，排出二氧化碳。 (3)排泄：草履虫的 和 把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。 (4)运动：草履虫靠 的摆动在水中旋转前进。 (5)生殖：通过 产生新的个体。 (6)对刺激作出反应：草履虫能趋向 躲避 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 考点1：藻类、苔藓和蕨类植物 1.绿色植物可分为 植物 植物 植物和 植物四大类群。 2.藻类植物大多生活在 中，有单细胞的，也有多细胞的，无 分化。全身都能够吸 收水和无机盐。 3.苔藓植物大多生活在陆地上的 环境中，植株矮小，通常具有类似 的分化，茎中 无导管，叶中无叶脉，根为 许多苔藓植物的叶只有 细胞，二氧化硫等有毒气体 可以从背腹两面侵入细胞，所以可以作为监测空气污染程度的 4.蕨类植物生活在 的环境中，有 的分化，有 组织，可以长得很高大。 考点2：种子植物 1.植物种子的结构包括 和 两部分。种皮对种子有保护作用 是新植株的 幼体。 2.胚包括 和 胚根将来发育成；胚芽发育成 发育成根和茎连接的部分。 3.双子叶植物种子的营养主要贮存在 中；单子叶植物种子的营养主要贮存在 中。 4.裸子植物：种子是裸露的，无 包被，这样的植物称为裸子植物。如松、柏、杉、银杏等。 5.被子植物：种子外面有 包被，这样的植物称为被子植物。如小麦、玉米、苹果等。被子植 物是最高等的植物类群。 6.遇碘变蓝是 的特性。在玉米种子的纵切面滴加碘液 遇碘变蓝，说明玉米种子 含有较多的淀粉，玉米种子的营养物质储存在 中。 .5.(3)叶绿体异养 (4)C成形的细胞核 24.(1)建立自然保护区(2)胎生哺乳 (3)栖息地减少(4)基因 (5)不购买或食用保护的野生动物制品，爱 护环境等 25.（1)酵母菌1、2 (2)为保证单一变量 (3)冷却、降低温度，为酵母菌生长繁殖提 供适宜温度 (4)凉开水经过高温灭菌，而凉水中有杂菌 干扰实验 (5)11号添加了酒曲，且环境温度适宜， 有利于酵母菌的繁殖和发酵 阶段检测卷四（八年级下册） 1.D2.B3.D4.B5.B6.C7.D 8.D9.D10.A11.A12.D13.C 14.A15.C16.D17.B18.D19.D 20.C 21.(1)形成层 (2)受精卵 变态发育(3)水 (4)胚盘 为胚胎发育提供营养物质体 内受精 22.(1)相对性状遗传 (2)甲和丁（或甲或丁）紫花 (3)丙(4)Dd、Dd 23.(1)爬行(2)C、E恒 由简单到复杂 (3)有利变异自然选择 24.(1)远心(2)人工呼吸(3)霍乱弧菌 (4)切断传播途径(5)不能 25.(1)控制单一变量，避免偶然性误差对实验 结果的干扰 (2)1组蒸馏水 (3)平均值 (4)2组的血压（收缩压）明显高于1组 更大 2 初中基础知识必背手册 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 1.营养2.呼吸3.废物4.作出反应 5.生长和繁殖6.遗传和变异 7.病毒细胞 第二章了解生物圈 考点1：生物与环境的关系 1.生活分布 2.非生物因素生物因素光温度水 土壤其他生物 3.温度光照水分 4.捕食竞争共生寄生 5.形态结构生活方式仙人掌的叶变成 刺状 6.蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃 考点2：生物与环境组成生态系统 1.生物与环境 2.生产者消费者分解者非生物部分 3.吃与被吃生产者物质和能量分解者 4.食物链 5.物质和能量食物链和食物网食物链高 6.数量所占的比例 7.自动调节 考点3：生物圈是最大的生态系统 1.大气圈水圈岩石圈最大 3.森林湿地海洋草原农田城市 第二单元生物体的结构层次 第一章细胞是生命活动的基本单位 考点1：显微镜的构造和使用 1.(1)镜臂镜座 (2)转换器低倍物镜反光镜白亮的圆 形视野 (3)压片夹通光孔粗准焦螺旋玻片标本 3 逆时针粗准焦螺旋细准焦螺旋 2.目镜物镜转换器小多大暗 3.反光镜遮光器平面镜小光圈凹面 镜大光圈 4.倒像d左上角 5.粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋 考点2：动植物细胞的结构及功能 1.切片涂片装片 2.清水生理盐水 3.细胞膜细胞质细胞核线粒体细胞 壁液泡叶绿体 4.保护和支持控制物质进出细胞遗传物 质发育和遗传呼吸作用有机物光 合作用光能细胞液 考点3：细胞的生活 1.无机物有机物 2.细胞生活需要 3.线粒体叶绿体化学能光能 4.细胞核发育和遗传 第二章 细胞怎样构成生物体 考点1：细胞通过分裂产生新细胞 1.营养物质 2.细胞核细胞质 细胞膜和细胞壁 细 胞膜 3.DNA蛋白质先加倍再减半相同 4.细胞生长细胞分裂 考点2：动物体的结构层次 1.差异性 2.形态结构功能细胞分化 3.上皮细胞保护分泌连接支持 保护营养肌细胞收缩舒张 神经细胞 4.组织 5.器官 6.细胞→组织→器官→系统 2 考点3：植物体的结构层次 1.被子受精卵 2.根、茎、叶花、果实、种子 3.表皮细胞细胞壁储藏营养物质叶绿 体分裂细胞核分化导管筛管 水无机盐有机物 4.细胞→组织→器官系统 考点4：单细胞生物 1.一个细胞 2.(1)口沟食物泡胞肛(2)表膜 (3)收集管伸缩泡(4)纤毛(5)分裂 (6)有利刺激有害刺激 第三单元生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 考点1：藻类、苔藓和蕨类植物 1.藻类苔藓蕨类种子 2.水根、茎、叶 3.潮湿茎、叶假根一层 指示植物 4.阴湿根、茎、叶输导 考点2：种子植物 1.种皮胚胚 2.胚根 胚轴胚芽 子叶根茎和叶 胚轴 3.子叶 胚乳4.果皮5.果皮 6.淀粉胚乳胚乳 第二章被子植物的一生 考点1：种子的萌发 1.完整 有生命力 休眠期水分空气 温度 2.吸水膨胀 营养物质 胚根胚轴茎 和叶 考点2：植株的生长 1.根冠分生区伸长区成熟区 数量 根毛水分和无机盐 2.分生区伸长区 4