第1单元 生物和生物圈&初中生物常见易错字-【理想中考】2024年河南中考生物基础知识手册+识图手册（人教版）

初中生物常见易错字 七年级上册 jing(竞)争 土rang(壤) 食物lian(链) ǔ（腐）烂 生态平heng(衡) 生物fùj(富集) 显wei(微)镜 āo(凹)面镜 tu(凸)透镜 zài(载)物台 lin(鳞)片 细胞bi(壁) 液pào(泡) rdn(染)色体 shd(输)导组织 结di(缔)组织 草ǚ（履）虫 胞gang(肛) qu(趋)利bi(避)害 zǎo(藻)类植物 jue(蕨)类植物 Iuǒ（裸）子植物 bao(孢)子nng(囊) pei(胚)根 ci(雌)性 花e(萼) 花ban(瓣) shai(筛)管 ren(韧)皮部 受精lun(卵) xiong rui(雄蕊) diao(凋)落 dian(淀)粉 chǔ（储）存能量 zhù（贮）藏 dan(氮)肥 lin(磷)肥 iǎ（钾）肥 茎gn(秆)健壮 zhà（栅）lan(栏)层 七年级下册 gao(睾)丸 卵chao(巢) 怀yùn(孕) 分midn(娩) jǔjúe(咀嚼) 分mi(泌) 消化mei(酶) 骨质shu(疏)松 胃肠r心（蠕）动 tuo(睡)液腺 an(氨)基酸 小肠rong(绒)毛 shǔ（薯）类和谷类 脉bó（搏） 心lǜ（率） 咽hou(喉) lei(肋)间肌 gé（膈）肌 胸kuò（廓） yi(胰)腺 pi(脾)脏 肾小nang(囊) 排y(遗) ning(凝)固 体xn(循)环 动脉bdn(瓣) 皱bi(襞) 毛细血管bi(壁) shen(肾)脏 pang guang(膀胱) mi(泌)尿 tóng(瞳)孔 gǒng(巩)膜 耳wo(蜗) chui(垂)体 yi dao(胰岛)素 zhou(轴)突 反射hú（弧） jie(睫)状体 脉luò（络）膜 耳kuò（廓） 咽g心（鼓）管 听觉中shu(枢) jㄚsui(脊髓)灰质 zhu ru(侏儒)症 gou lou(佝偻)病 zhi fang(脂肪) 内分泌xian(腺) 八年级上册 wδ（涡）虫 shan hú（珊瑚）虫 水zǎo(蚤)（动物） wěi(伪)足 jiǎozhi(角质)层 柔ren(韧) 流线xing(型) 鱼sai(鳃) tun(臀)鳍 ce(侧)线 qi(躯)干 nian(黏)液 gang(刚)毛 shu(疏)松土壤 粗cao(糙) 尾qf(鳍) bǔrǔ（哺乳）动物 fù（附）肢 tui(蜕)皮 y(翼)（鸟类翅膀） 被fù（覆）羽毛 heng(恒)温动物 脊zhui(椎) 屈zhu(肘) 肌jiàn(腱) 肌fù（腹） gong(肱)二头肌 mi(觅)食行为 脱ù（白） 迁i(徙) 防yù（御）行为 f(孵)卵 育chú（雏） 过dù（渡）类群 jid(荚)膜 bidn(鞭)毛 甲wan(烷)菌 jiào(酵)母菌 cù（醋）酸菌 shi(噬)菌体 xian(纤)毛 yan(腌)制法 盐zi(渍) 烟un(熏)法 八年级下册 jià（嫁）接 接sui(穗) zhn(砧)木 蚕yǒng(蛹) yòu(诱)变育种 y(疫)苗 吞shi(噬)细胞 肺ai(癌) aizi(艾滋)病 Iin(淋)巴细胞 特y(异)性免y(疫) xù（酗）酒 lan(滥)用 mei(霉)变 (寄)生 sdi(腮)腺炎 麻zhěn(疹) nue(疟)疾 病yuan(原)体 传染yuan(源) 核心知识默写 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 考点1：生物的特征 1.生物的生活需要 2.生物能进行 3.生物能排出身体内产生的 4.生物能对外界的刺激 5.生物能 6.生物都有 的特性。 7.除 以外，生物都是由 构成的。 第二章了解生物圈 考点1：生物与环境的关系 1.环境中影响生物 和 的因素叫做生态因素。 2.生态因素分为 和 。非生物因素包括 等，生物因素是指影响某种生物生活的 3.非生物因素对生物影响的实例：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，说明 对植物生长 的影响；海洋中的藻类主要分布在海洋的上层，说明 对藻类生长的影响；沙漠中的动植物 稀少，说明 对生物分布的影响。 4.生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。“螳螂捕蝉”说明了生 物之间的 关系；稻田中的水稻和杂草存在 关系；根瘤菌和豆科植物间存在 关系；蛔虫和人存在 关系。 5.生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的 和 生物的适应性是普遍存在的。如 6.生物对环境的影响：如 考点2：生物与环境组成生态系统 1.生态系统的概念：在一定的地域内 所形成的统一的整体，叫做生态系统。 2.生态系统的组成 :能直接制造有机物（如植物） 生物部分 :不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食（如动物） 生态系统 :能把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用（如细菌、真菌） :阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量 3.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构。食物链的书 写要求：①食物链一定是从 开始的；②食物链中的箭头表示 的流动方 向：③食物链是生产者和消费者之间的关系， 不参与形成食物链。 4.食物网：在一个生态系统中，多条 之间彼此交错连接形成的网状结构。 5.生态系统中的 是沿着 流动的，某些有害物质会通过 不断积累。在食物链中，营养级别越 的生物，体内积累的有毒物质越多。 6.生态平衡：在一般情况下，生态系统中各种生物的 和 总是维持在相对稳 定的状态。 .2 7.生态系统具有一定的 能力，但这种调节能力是有一定限度的。 考点3：生物圈是最大的生态系统 1.生物圈：地球上有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围包括 的底部、 的大部和 的表面。生物圈是 的生态系统。 2.生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间。 3.生态系统的类型：有“绿色水库”“地球之肺”之称的是 生态系统；有“地球之肾”之称的是 生态系统；每年制造的氧气占地区每年产生氧气总量的70%的是 生态系统；多 分布在干旱地区，每年降水量很少，缺乏高大植物，能保持水土和防风固沙的是 生态系 统；人类占主导作用的是 生态系统和 生态系统。 第二单元生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 考点1：显微镜的构造和使用 1.显微镜的使用方法 (1)取镜和安放：右手握住 ,左手托住 _。把显微镜放在实验台距边缘7cm左右 处，略偏左。安装好目镜和物镜。 (2)对光：转动 ,使 对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼 注视目镜内，右眼睁开。转动 ,使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到通过目镜 可以看到 (3)观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用 压住，标本要正对 的中 心。转动 ,使镜筒缓缓下降，直到物镜接近 为止（此时眼睛一定 要看着物镜)。双眼睁开，左眼向目镜内看，同时 方向转动 使镜 筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动 ,使看到的物像更加清晰。 (4)整理：实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒 缓慢下降到最低处，再把显微镜放入镜箱内。 2.显微镜的放大倍数等于 和 的放大倍数的乘积。调换不同倍数的物镜，需要转动显 微镜的 。放大倍数越大，视野范围越 ,看到的细胞数目越 ,物像越 视野亮度越 3.调节显微镜视野亮度的结构是 和 外界光线较强，可以用 和 ;外界光线较弱，可以用 和 4.显微镜从目镜内看到的物像是 如放置的玻片上写有字母p,则看到的物像是 要将视野中左上角的物像移到视野的中央，玻片就往 移动。 5.焦距调节结构： 和 低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜 后物像模糊不清，应用 进行调节。 考点2：动植物细胞的结构及功能 1.常见的玻片标本的种类： 2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片和人的口腔上皮细胞的临时装片的实验时，在载玻片上滴 加的液体分别是 和 3.动植物细胞共有的结构是 植物细胞特有的结 构是 4.细胞壁无色透明，对细胞起 作用：细胞膜的作用是 ,并保持细 胞内部环境的相对稳定；细胞质能流动，可以加速与外界的物质交换，是细胞进行生命活动时各种生 ·3(3)叶绿体异养 (4)C成形的细胞核 24.(1)建立自然保护区(2)胎生哺乳 (3)栖息地减少(4)基因 (5)不购买或食用保护的野生动物制品，爱 护环境等 25.（1)酵母菌1、2 (2)为保证单一变量 (3)冷却、降低温度，为酵母菌生长繁殖提 供适宜温度 (4)凉开水经过高温灭菌，而凉水中有杂菌 干扰实验 (5)11号添加了酒曲，且环境温度适宜， 有利于酵母菌的繁殖和发酵 阶段检测卷四（八年级下册） 1.D2.B3.D4.B5.B6.C7.D 8.D9.D10.A11.A12.D13.C 14.A15.C16.D17.B18.D19.D 20.C 21.(1)形成层 (2)受精卵 变态发育(3)水 (4)胚盘 为胚胎发育提供营养物质体 内受精 22.(1)相对性状遗传 (2)甲和丁（或甲或丁）紫花 (3)丙(4)Dd、Dd 23.(1)爬行(2)C、E恒 由简单到复杂 (3)有利变异自然选择 24.(1)远心(2)人工呼吸(3)霍乱弧菌 (4)切断传播途径(5)不能 25.(1)控制单一变量，避免偶然性误差对实验 结果的干扰 (2)1组蒸馏水 (3)平均值 (4)2组的血压（收缩压）明显高于1组 更大 2 初中基础知识必背手册 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 1.营养2.呼吸3.废物4.作出反应 5.生长和繁殖6.遗传和变异 7.病毒细胞 第二章了解生物圈 考点1：生物与环境的关系 1.生活分布 2.非生物因素生物因素光温度水 土壤其他生物 3.温度光照水分 4.捕食竞争共生寄生 5.形态结构生活方式仙人掌的叶变成 刺状 6.蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃 考点2：生物与环境组成生态系统 1.生物与环境 2.生产者消费者分解者非生物部分 3.吃与被吃生产者物质和能量分解者 4.食物链 5.物质和能量食物链和食物网食物链高 6.数量所占的比例 7.自动调节 考点3：生物圈是最大的生态系统 1.大气圈水圈岩石圈最大 3.森林湿地海洋草原农田城市 第二单元生物体的结构层次 第一章细胞是生命活动的基本单位 考点1：显微镜的构造和使用 1.(1)镜臂镜座 (2)转换器低倍物镜反光镜白亮的圆 形视野 (3)压片夹通光孔粗准焦螺旋玻片标本 3