第3单元 生物圈中的绿色植物-【理想中考】2024年河南中考生物基础知识手册+识图手册（北师大版）

3.器官：由几种不同的 按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能就形成了器官。 4.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。人体 有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统等。 5.个体：由系统构成完整的人和动物体。 三、绿色开花植物的结构层次 1.五类主要组织：分生组织 组织、输导组织、营养组织、机械组织。 2.六大器官：根、茎、叶、花、 、种子。 易错警示 (1)植物体中，具有保护作用的组织为保护组织；动物体中，具有保护作用的组织为上皮组织。 (2)动物和植物相比，在结构层次上多了系统这一层次。 第3单元生物圈中的绿色植物 第5章绿色开花植物的生活方式 一、光合作用 1.实验：验证绿叶在光下合成淀粉 (1)实验步骤 ①暗处理：将叶片内原有 运走耗尽。 ②部分遮光处理：将叶片的一部分上下两面遮光。 ③脱色：让 溶解到酒精中。 ④漂洗：用清水漂洗叶片，便于染色。 ⑤染色、观察：在叶面滴加碘液，观察叶片颜色变化。 (2)实验现象：叶片见光部分遇碘液变蓝，遮光部分遇碘液不变蓝。 (3)实验结论： 是光合作用的必需条件， 是光合作用的产物。 2.叶片的结构及功能 (1)叶片由表皮 和叶脉组成，其中表皮属于保护组织，分为上表皮和下表皮，叶肉属于 组织，分为栅栏组织和海绵组织，叶脉内的导管和筛管属于 组织。 (2)气孔：由 围成，是气体交换和水分散失的门户。 3.光合作用的概念：绿色植物通过 ,利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物 (主要是淀粉)，并且释放出氧气的过程。 4.光合作用原理在农业生产上的应用：立体种植，合理密植，适当增加二氧化碳浓度等。 二、呼吸作用 1.概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成 和水，同时释放能量的过程。 2.意义：为生命活动提供 3.呼吸作用原理的应用 (1)促进呼吸作用：农田适时松土，遇到洪涝时及时排水。 (2)降低呼吸作用：储藏粮食时保持干燥和低温；贮藏水果、蔬菜时降低 或氧气浓度。 .5. 4.光合作用与呼吸作用的比较 项目 光合作用 呼吸作用 条件 光 有光无光均可 场所 活细胞的 区别 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气 产物 有机物和氧气 二氧化碳和水 实质 制造有机物 能量 分解有机物、释放能量 联系 光合作用与呼吸作用过程正好相反，二者相互依存，共同完成植物体的生命活动 易错警示 植物不是白天只进行光合作用、夜晚只进行呼吸作用：植物在白天进行光合作用（有光时）、呼 吸作用和蒸腾作用，在夜晚进行呼吸作用和蒸腾作用。 三、吸收和运输作用 1.吸收作用 (1)根对水分的吸收 ①主要部位：根尖的 ②根毛适于吸水的特点：细胞壁极薄，细胞质少，液泡大。 (2)根毛细胞的吸水与失水：根毛的细胞液浓度大于土壤溶液的浓度时，根毛细胞 ;反 之，根毛细胞 (3)植物生活需要多种无机盐，需要量最多的无机盐是含 的无机盐。 2.运输作用 (1)导管与筛管的区别 项目 位置 功能 构成细胞 导管 木质部 运输 死细胞 筛管 韧皮部 运输 活细胞 (2)运输途径：土壤溶液中的水分→根毛细胞→成熟区的 →茎部的导管→叶的导管→叶 肉细胞→通过 散失到大气中。 四、蒸腾作用 1.概念：在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以 的形式散失到体外的过程。 2.蒸腾作用对植物生活的意义 (1)促进根对 的吸收。 (2)促进植物体内水和无机盐的运输。 (3)降低叶面温度。 .6 第6章绿色开花植物的生活史 第7章绿色植物与生物圈 一、种子萌发形成幼苗 1.玉米种子和菜豆种子 （1)两者种子的相同点和不同点 ①相同点：都有种皮和一； ②不同点：玉米种子子叶1片，有胚乳，胚乳贮存营养物质；菜豆种子子叶2片，无胚乳， 贮存营养物质。 (2)胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。 (3)观察种子结构的实验：在玉米种子剖面上滴加碘酒，变蓝的部分是 易错警示 小麦粒、玉米粒不是种子：小麦粒、玉米粒的果皮和种皮紧贴在一起，不容易分开，因此小麦粒、 玉米粒是果实。 2.种子的萌发 (1)种子萌发的条件 ①种子萌发的环境条件：种子萌发需要适量的 、适宜的温度和充足的 ②种子萌发的自身条件：有完整的 的胚；有供胚发育的营养贮备；种子不 在 (2)种子萌发的过程 胚根→根 种子吸收∫子叶 的营养物质 转运 水分胚乳 胚轴→连接根和茎的部位 胚芽→茎和叶 二、营养器官的生长 1.根尖的结构包括 根冠起保护作用；分生区的细 胞有很强的分裂能力，通过不断分裂使细胞 增加；伸长区的细胞迅速伸长，使细胞体积增 加，是根生长最快的部位；成熟区的表皮细胞的一部分向外突出形成 ,扩大了与土壤的接 触面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。 2.根尖的生长主要靠 细胞的分裂和 细胞的伸长。 3.叶芽的结构包括幼叶、芽轴和芽原基。芽中有分生组织，枝条是由芽发育成的， 发育成 叶， 发育成茎， 发育成侧芽。 三、生殖器官的生长 1.一朵花中最重要的结构是雄蕊（由花药、花丝组成）和雌蕊（由柱头、花柱、子房组成）。因为雄蕊、 雌蕊和果实、种子的形成有直接关系。 .7 2.由开花到结果必须经过传粉和 两个过程。 3.果实、种子的形成：子房→果实；胚珠→ ;子房壁→果皮；受精卵→ 四、绿色植物在生物圈中的作用 1.绿色植物是生产者。 2.绿色植物通过 维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡。 3.绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。 第4单元 生物圈中的人 第8章人体的营养 一、食物中的营养物质 1.有机物 (1)糖类：最主要的 物质。 (2)脂肪：重要的 物质。 (3)蛋白质：构成人体细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。 (4)维生素 名称 缺乏时的症状 食物来源 维生素A 肝脏、玉米、胡萝卜等 维生素B 脚气病 牛肉、肾、谷物等 维生素C 蔬菜、水果等 维生素D 佝偻病、骨软化症等 肝脏、鱼肝油等 2.无机物 (1)水：约占体重的60%~70%，是细胞的主要组成成分。体内的养分等都必须溶解在水中才能 运输到身体各部分。 (2)无机盐 ①钙：儿童缺钙易患佝偻病，成年人缺钙易患 症。 ②碘：缺碘易患地方性甲状腺肿。 ③铁：缺铁易患缺铁性贫血。 二、消化和吸收 1.食物的消化 (1)消化系统由消化管（口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门）和 (唾液腺、胃腺、肝脏、 胰腺、肠腺)组成。 (2) 是最大的消化腺，分泌胆汁。胆汁中没有消化酶，对脂肪起乳化作用。 .8…初中基础知识必背手册 核心知识默写 第1单元认识生命 第1章生命的世界 第2章探索生命 一、形形色色的生物 1.(1)生物(2)大气圈水圈 2.遗传物种 3.(1)应激性(4)新陈代谢 二、生物与环境相互影响 1.非生物生物 2.非生物生物 三、生物学研究的基本方法 1.观察法 2.(1)作出假设得出结论 (2)单 第2单元生物体的结构 第3章细胞 一、练习使用显微镜 1.平面镜凹面镜调焦距物镜 2.(1)对光(2)乘积 二、洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片的 作步骤 1.生理盐水展平气泡碘液 三、动、植物细胞的结构和功能 1.遗传物质细胞液光合作用 2.液泡 四、细胞通过分裂而增殖 2.(1)细胞核(2)细胞膜 第4章生物体的结构层次 一、细胞分裂、生长和分化 1.数目增多 2.组织 3.分化 二、人和动物体的结构层次 1.功能 3.组织 三、绿色开花植物的结构层次 1.保护 2.果实 第3单元生物圈中的绿色植物 第5章 绿色开花植物的生活方式 一、光合作用 1.(1)淀粉叶绿素(3)光淀粉 2.(1)叶肉营养输导(2)保卫细胞 3.叶绿体 二、呼吸作用 1.二氧化碳 2.动力 3.温度 4.叶绿体线粒体贮存 三、吸收和运输作用 1.(1)成熟区(2)吸水失水(3)氮、磷、钾 2.(1)水和无机盐有机物(2)导管气孔 四、蒸腾作用 1.水蒸气 2.水分 第6章 绿色开花植物的生活史 第7章绿色植物与生物圈 制 一、种子萌发形成幼苗 1.(1)胚子叶(3)胚乳 2.水分空气发育成熟休眠期 二、营养器官的生长 1.根冠分生区伸长区成熟区数量根毛 2.分生区伸长区 3.幼叶芽轴芽原基 三、生殖器官的生长 2.受精 3.种子胚 四、绿色植物在生物圈中的作用 2.光合作用 第4单元 生物圈中的人 第8章人体的营养 一、食物中的营养物质 1.(1)能源(2)贮备能源(4)夜盲症坏血病 2.骨软化 .18.