第4单元 封建时代的亚洲国家-【理想中考】2024年河南中考历史好题精练

第四单元 封建 1.(2023广东)学完《古代日本》一课后，小 明对武士和武士集团有了新的认识，其中 正确的一项是 A.武士效忠的对象是主公 B.天皇掌握国家实际大权 C.将军成为礼仪性的摆设 D.武士道逐渐没落并消失 2.(2023上海)下图内容是日本历史上一次 改革的部分规定，该规定反映出土地的所 有者是 ) 国家将土地分给公民，每隔 六年授田一次，不能终生使用，也 不能买卖：统一赋税 A.公民 B.国家 C.部民 D.贵族 3.（2023新乡二模)646年，日本仿效唐朝的 典章制度，进行了一系列改革，建立以天 皇为核心的封建国家，加强对地方的控 制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝 的 ( ) A.科举制度 B.租庸调制 C.中央集权制 D.均田制 4.（2023鹤壁一模)本尼迪克特在《菊与刀》 中写道：“在世界历史上，很难在什么地方 找到另一个自主的民族如此成功地、有计 划地汲取外国文明。”下列属于该民族在 公元7世纪汲取外国文明而采取的改革措 施是 ) A.实行贵族世袭制度 B.把部民转为国家公民 C.分封贵族为诸侯 D.没收农民的耕地 5.（2023辽宁)武士集团是日本以武艺为专 业的社会阶层，是日本封建社会平安时代 中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集 团形成的原因是 A.中央集权进一步加强 B.庄园的形成与壮大 X 时代的亚洲国家 C.幕府政治的开始 D.西方殖民者入侵日本 6.（2023安徽)下表是某位同学上“大化改 新”一课的笔记，其中有误的是 ( 选项 项目 内容 6、7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐， 背景 政局动荡 领导人物 孝德天皇 内容 学习西方先进技术创办近代企业 D 影响 日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 7.(2023广东)齐世荣《世界史·古代史编》 总序中说：“亚历山大东征，罗马帝国的扩 张，阿拉伯帝国的征服…无疑是古代史 上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也 许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来 往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海 等诸海航路的船只，对古代世界各地生产 技术、文化知识的传播更为重要。”材料中 概述了世界古代史上三大帝国的主要影 响是 A.促进了东西方文化的交流 B.为殖民扩张提供了条件 C.造成了各地区纷争不断 D.有利于三大宗教的发展 8.(2023甘肃)“帝国版图内的居民经过长 期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族， 他们有共同的语言，共同的文字，统一的 宗教信仰。”“统一的宗教”是( A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯兰教 9.（2023云南)751年，安西节度使高仙芝所 率唐军与阿拉伯军队在怛罗斯发生大战， 激战五日后，唐军败北，被俘的中国士兵 中有会造纸术的…不久，阿拉伯帝国范 围内的巴格达、开罗等地都陆续出现了一 批造纸工场。对这段材料理解正确的是 A.造纸术是通过和平方式外传的 B.材料主要反映亚欧之间的文明交流 C.材料主要叙述了造纸术对人类文明的 影响 D.阿拉伯人推动了造纸术的传播 10.（2023平顶山一模)在某同学的一段期末 复习提纲里，写有“哈里发”“智慧宫” “《医学集成》”“《天方夜谭》”等内容。 该同学复习的是 A.阿拉伯帝国 B.亚历山大帝国 C.拜占庭帝国 D.西罗马帝国 11.迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们 所能触及的科学都加以改进和充实，然 后再传到欧洲。下列符合这一观点的是 A.“儒略历” B.《天方夜谭》 C.《荷马史诗》 D.“阿拉伯数字 12.改编题(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：630年，日本派遣第一批遣唐使 来唐…渴望采纳中国文化和政治模 式。649年，日本朝廷发动了一系列重要 的政治改革，将日本重建成一个在法律、 军事制度等和唐朝相似的中央集权制 国家。 一一摘编自陆威仪《世界性的帝国：唐朝》 材料二：日本留学生对于唐朝实行均田 制，制定律令，建立中央集权制国家，国 泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞 赏。回国后，积极倡导以“法制完备”的 唐朝为典范，实行政治改革。 一摘编自吴于廑、齐世荣主编 《世界史》 材料三：现在，他给它带来了一个宗教和 一部天启的经典，带来了一个具有良好 的组织和武装、统治了整个半岛的社会 和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜 ·47 利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆 的强大帝国，并传播了他的教义。如今， 这一宗教在世界上拥有5亿信徒。如果 以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕 默德无疑是历史上的一位巨人。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)据材料一，指出日本派遣唐使的主要 目的。(2分) (2)依据材料一、二并结合所学知识，这场 政治改革是指什么？它对日本社会发 展起到了怎样的推动作用？（2分) (3)结合所学知识，运用史实论证材料三 中“穆罕默德无疑是历史上的一位巨 人”这一观点是否正确。（2分)10.C 11.(1)形成了比较完整的工业体系：建设大量各级各 类学校，教育得到发展；群众文化事业蓬勃发 展：民族区域自治制度。(4分) (2)有利于民族文化的保护与发展、有利于增进各 民族间的团结和友谊。(2分) (3)进行西部大开发；实施“一带一路”建设。(2 分) 第五单元国防建设与外交成就 1.C2.D3.A4.B5.A6.D7.A8.D9.D 10.A 11.(1)独立自主的和平外交政策。(2分) (2)和平共处五项原则的提出：“求同存异”方针的 提出。(2分) (3)中国恢复在联合国的合法席位：中美关系开始 走向正常化、中美建交、中日建交等一例即可。 (4分)》 (4)独立是前提，富强是基础，和平交往是长久之 策；弱国无外交，要不断增强综合国力。(2分) 第六单元科技文化与社会生活 1.D2.A3.B4.A5.C6.C7.D8.D9.B 10.D 11.(1)袁隆平，研制成功杂交水稻。(2分) (2)为了打破帝国主义的核垄断，保卫我国的国家 安全：邓稼先、钱学森等。(2分) (3)热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗、勇于创新等。 (2分) 模块四世界古代史 第一单元古代亚非文明 1.B2.A3.C4.A5.C6.D7.C8.C9.B 10.C 11.(1)古埃及：金字塔。(2分) (2)古巴比伦：迄今已知世界上第一部较为完整的 成文法典：发扬正义与公道。(3分) (3)我们应该尊重不同地区的文明：注意继承发扬 本民族优秀的传统文化。(2分) 第二单元古代欧洲文明 1.A2.A3.A4.D5.D6.B7.A8.C 9.(1)大河文明和海洋文明。(2分)》 (2)政治上，古代雅典形成的民主政治，开西方民主 政治之先河：古代罗马建立的系统的法律体系， ·1 是后世法学的渊源，对近现代法治国家的建立产 生了深刻的影响。文化上，古希腊、罗马文化丰 富多彩，给人类留下了宝贵的精神遗产。经济 上，古希腊、罗马工商业发展，海外贸易繁荣，有 助于平等、自由、开放和冒险观念的产生；有利于 海洋商业发展模式的形成：使近代西方各国热衷 于海外殖民扩张。(4分) 第三单元封建时代的欧洲 1.B2.A3.D4.B5.B6.C7.B8.D9.C 10.D 11.(1)取得了思想上的统治权。(2分) (2)封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权 利、义务交织在一起，有一定的契约意义。（2 分) (3)庄园：领主：但户。(3分) 第四单元封建时代的亚洲国家 1.A2.B3.C4.B5.B6.C7.A8.D9.D 10.A11.D 12.(1)学习中国文化和政治模式。(2分) (2)大化改新：使日本发展成为一个中央集权制的 封建国家。(2分) (3)正确：穆罕默德创立了伊斯兰教，并且统一了阿 拉伯半岛。(2分) 模块五世界近代史 第一单元走向近代 1.A2.C3.C4.B5.A6.B7.B8.C9.C 10.C 11.(1)提倡人权，反对君权，推崇个性自由和解放，反 对宗教的桎梏：主张发展科学，探索自然和社会 奥秘，反对教会愚民说教：资产阶级反封建的思 想解放运动。(4分) (2)A哥伦布；B迪亚士；C达·伽马；D麦哲伦船 队。从地中海沿岸转到大西洋沿岸。(5分) (3)为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了基 础。(2分) 12.(1)“三角贸易”。出程：英国商船从英国各地的港 口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲 倾销。中程：在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛 和美洲殖民地，卖给当地的种植园主。归程：再 购进殖民地盛产的蔗精、烟草等产品返回英国。 (4分) 3