第6单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化-【理想中考】2024年河南中考历史好题精练

唐时期的时代特征。(1分) 13.改编题(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐太宗谓侍臣曰：“为政之要，唯 在得人。…今所任用，必以德行、学识 为本。” 材料二：唐朝人口统计表（部分） 时间 人口数 649年 1900万人 726年 4141万人 741年 4531万人 材料三： 第六单元辽宋夏金元时期 1.（2023江西)“朕选儒臣干事者百余人，分 治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊， 也不及武臣一人危害之大。”宋太祖这一 政治理念实施后产生的影响是( ①有利于政权稳定和社会安定 ②使得军队战斗力增强 ③防止武将跋扈和兵变政移的情况发生 ④强化了中央集权制 A.①②③ B.①③④ C.③④ D.②③④ 2.（2023周口一模)图示法是我们学习历史 的一种好方法，下图所示能正确反映北宋 与少数民族政权并立示意图的是( 北宋 金 辽 西夏 北宋 A B 西夏 辽 辽 北宋 西夏北宋 C D 3.跨语文(2023焦作二模)金庸小说《天龙 ·11 (1)材料一反映了唐太宗在位时的哪些 治国思想？(2分) (2)材料二反映了唐朝人口发展呈现出 怎样的趋势？运用所学知识分析，唐 朝人口发展呈现出这种趋势与哪两 个盛世有关？(2分) (3)唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大 改进，请依据材料三的图片，分别写 出灌溉、耕作工具的名称。(2分) 民族关系发展和社会变化 八部》通过宋、辽、大理、西夏、吐蕃及女真 等王国之间的武林恩怨和民族矛盾，展示 了一幅波澜壮阔的生活画卷。小说所处 的时代背景是 A.秦汉时期 B.三国两晋南北朝时期 C.隋唐时期 D.宋元时期 4.她，是现代满族的前身，曾经居住在黑龙 江流域和长白山一带，过着游牧和渔猎的 生活，曾模仿中原王朝制度，颁行自己民 族文字，先后灭辽、北宋，与南宋达成和 议。材料中的“她”指的是 A.契丹族 B.党项族 C.蒙古族 D.女真族 5.与唐代长安相比，北宋东京的城市格局和 内部管理已完成由坊市制到厢坊制的转 变，商业活动不再限制在“市”，“日中为 市”的经营时间也被打破。这主要是由于 A.草市的出现 B.商业的发展 C.纸币的使用 D.商帮的形成 6.宋朝在泉州、广州等地都设有“蕃市”“蕃 坊”“蕃学”。这是由于当时 A.市民阶层壮大 B.海外贸易兴盛 C.民族交往频繁 D.文化教育发展 7.跨地理(2023安阳一模)识读疆域图是培 养历史时空观念的基本方法之一，从如图 的元朝疆域图中可以直接获取的信息有 龙铜E势偶(1大阳年】 ①元朝在地方实行行省制度 ②今山西是由中书省直接管辖 ③元朝境内大规模的人口流动，促进了各 族经济文化的交流与融合 ④台湾、西藏在元朝的版图之内 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 8.（2023吉林)小明在学习中国古代史时整 理了下图中的笔记，据此推断，他学习的 课题是 1206年统一蒙古草原 1227年灭亡西夏 1234年灭亡金朝 1271年元朝建立 1276年灭亡南宋 A.南宋、蒙古与金的对峙 B.元朝的疆域和民族交融 C.元朝对边疆地区的管辖 D.蒙古族的兴起与元朝的建立 9.(2023甘肃)从唐、宋、元到明清，中国古代 文学作品的主流表达形式分别由诗、词转 变到曲再到小说，也就是我们常说的由唐 诗、宋词、元曲到明清小说。这一变化过 程适应了 ( A.统治阶级文化生活的需要 B.市民阶层文化生活的需要 C.中央集权不断加强的需要 D.儒家思想正统地位逐步提高的需要 ·12 0.（2023许昌二模)中国古代的科学技术灿 烂辉煌，曾经长期领先于世界。英国著 名学者李约瑟说：“每当人们在中国文献 中查找任何一个具体的科技史料时，往 往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下 能支持这一观点的史实是 A.蔡伦改进造纸术 B.指南针开始应用于航海 C.毕昇发明雕版印刷术 D.火药开始应用于军事 11.改编题(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一： 辽、北宋、西夏形势图 西州回鹘 材料二：从整体来考察中国古代民族关 系的发展规律，不难看出，既有阶段性的 友好，也有阶段性的战争。在和好阶段， 双方都非常珍惜来之不易的和好局面， 尽量采取一些措施以求维持较长时间的 和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好 的活动。 摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料三：两宋时期，在气候温和、资源丰 富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，宋 代手工业取得了巨大进步，商业繁荣，出 现了世界上最早的纸币。 摘编自川教版《中国历史》 (七年级下册) (1)根据材料一，分别写出字母A、B所代 表的政权名称。(2分) (2)根据材料二，概括两宋时期民族关系 发展规律。(1分) (3)根据材料三并结合所学知识，写出两 宋时期南方“粮仓”最主要的粮食作 物。“世界上最早的纸币”在当时的 名称是什么？（2分) (4)综合以上材料并结合所学知识，概括 两宋时期的阶段特征。(1分) 12.改编题(10分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐太宗曾说“自古皆贵中华，贱夷 狄，朕独爱之如一。”吐蕃首领松赞干布仰 慕中原文化，多次向唐请求通婚，于是唐 太宗把文成公主嫁给了他。唐中宗时，应 吐蕃首领尺带珠丹的请求，送金城公主入 藏成亲，尺带珠丹高兴地上书唐朝皇帝 说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”。 材料二：历史学家曾经认为，宋朝乃是历 史上中国受外族侵犯较多的软弱王朝。 其实，有宋一代，汉人汉文化面临强盛崛 起的北方和西部民族，宋朝不仅与势如 疾风暴雨的北方和西部游牧民族文化！ 作顽强坚毅地抗拒和争斗，而且还不断 四出开拓和传播了汉人汉文化。北宋中 原地区汉人汉文化，更是与进入中原的 北方和西部少数民族密切往来、频繁交 融，在吸引和凝聚各少数民族文化的同 时，使一批又一批来到中原的少数民族， 学习和接受先进的汉人汉文化，从而逐 步融合于汉人汉文化。 摘编自《中国历史上第三次民族文 化大融合和中原汉人汉文化发展》 材料三：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙 东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝 (如下图)。 一一·政权部族界 一行省界 。都城 文钦察汗国 察合台汗国 伊利汗国 行名 官政烧辖地 北海 云南行省 北行省 南三海 元朝形势图(1330年) ·13 材料四：雍正皇帝曾经明确指出：“从俗 从宜”，“从安其俗”，强调了不应改变少 数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会 组织和宗教信仰而进行统治。 —一摘编自余梓东《论清朝的民族政策》 (1)材料一体现了唐太宗实行什么样的 民族政策？为加强友好交往，唐与吐 蕃之间采取了哪种方式？(2分) (2)根据材料二结合所学知识，列举宋朝 “与势如疾风暴雨的北方和西部游牧 民族文化，作顽强坚毅地抗拒和争 斗”的一例史实。宋朝时期的汉文化 发展有什么特点？（2分) (3)材料三反映了元朝的疆域有什么特 点？观察材料三的图片，元朝管理西 藏的机构是什么？元朝时民族交融 空前发展，出现了一个新的民族叫什 么？(3分) (4)根据材料四，指出清朝加强对少数民 族地区管辖所遵循的原则。结合所 学知识举一例清初统治者加强对西 藏管辖的措施。（1分) (5)综合上述材料，谈谈你对中国古代民 族关系的认识。(2分)(2)原属少数民族的坐具已开始进人中原人们的生 活中，汉与少数民族之间进一步加强了交融。(2 分)》 (3)北魏孝文帝改革；促进北方民族交融，巩固统治。 (2分) (4)从对立走向交融。(1分)》 第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 1.C2.B3.D4.A5.D6.C7.C8.C9.C 10.B11.B 12.(1)余杭、涿那；大运河的开通，加强了南北地区的政 治、经济和文化交流。(3分) (2)科举制：隋场帝设立进士科。(2分) (3)唐太宗认识到人民的重要性；“贞观之治”。（2 分) (4)繁荣与开放的时代。(1分)》 13.(1)虚心纳谏：知人善任：重视人才：等等。(2分) (2)上升趋势。“贞观之治”和“开元盛世”。(2分) (3)筒车和曲辕犁。(2分) 第六单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 1.B2.C3.D4.D5.B6.B7.B8.D9.B 10.B 11.(1)A:北宋B:西夏。(2分) (2)友好相处与矛盾战争并存。(1分) (3)水稻：交子。(2分)》 (4)政权并立与民族交融。(1分)》 12.(1)开明的民族政策：和亲。(2分) (2)澶州之战、岳飞抗金：汉人汉文化不断吸收和凝 聚少数民族文化，少数民族文化逐步融合于汉人 汉文化。(2分) (3)疆域辽阔；宣政院：回族。(3分) (4)尊重民族差异；顺治帝时册封“达赖喇嘛”；康熙 帝时册封“班禅额尔德尼”：1727年设置驻藏大 臣；1793年确立金瓶掣签。(1分) (5)中国古代汉族与边疆少数民族之间既有战争、又 有和平，其中和平是主流。(2分) 第七单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 1.C2.A3.B4.A5.B6.D7.B8.B9.D 10.A11.D 12.(1)1684年清朝设置台湾府：1727年清朝设置驻藏 大臣。统一多民族国家的巩固和发展。(3分) (2)辅助皇帝处理政务。军政大事完全由皇帝裁决， 1 军机大臣只是跪受笔录，所以军机处的设立标志 着君主专制进一步强化。(3分) (3)小说、昆曲、京剧；《红楼梦》(2分) (4)国家统一、君权强化、文化繁荣。(1分) 13.(1)在中央废除了丞相制度和中书省，提升六部的职 权，并使六部直接对皇帝负责。皇帝直接掌握了 全国的军政大权。(2分) (2)各种武器的协同配合；日本。(2分) (3)郑成功：荷兰。(2分) 模块二中国近代史 第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会 1.D2.C3.D4.B5.B6.B7.B8.B9.C 10.(1)为了打开中国市场，掠夺工业原料，倾销工业品。 (3分) (2)英国对华商品输出呈上升趋势。(1分) (3)英法联军：第二次鸦片战争。(2分) 第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧 1.C2.A3.C4.B5.C6.C7.C8.D9.B 10.A11.B 12.(1)抵御外来侵略，维护封建统治；洋务运动前期，洋 务派以“自强”为口号，创办军事工业：后期以 “求富”为口号，创办民用企业；筹建北洋、南洋、 广东、福建等海军；派遣留学生出国深造，培养近 代人才，建立新式学堂，如京师同文馆：等等。(3 分)》 (2)《马关条约》签订后，列强掀起了瓜分中国的狂 潮。为了救亡图存，维新派掀起了戊戌变法。(2 分)》 (3)探索、创新、爱国。(2分) 第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立 1.B2.B3.D4.D5.B6.C7.C8.A9.C 10.D11.C 12.(1)洋务运动：是中国历史上第一次近代化运动，引 进了西方先进技术，推动了中国的经济近代化。 (2分) (2)戊成变法触动了传统的中国政治体制，影响其后 历次革命运动。(2分) (3)1894年，成立兴中会；1905年，成立中国同盟会， 提出三民主义；1911年，领导辛亥革命，1912年 建立中华民国；1913年领导二次革命，1915年领 导护国战争：1924年创办黄埔军校。（2分) 1