精品解析：湖北省随州市曾都区万店初级中学2025-2026学年九年级上学期期中模拟考试化学试卷

万店初级中学2025-2026学年九年级上学期 期中模拟化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、选择题(共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 下列变化过程中一定有化学变化发生的是 A．活性炭吸附 B．石蜡的熔化 C．天然气燃烧 D．香水挥发 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、活性炭吸附，只是将杂质吸附在活性炭表面，无新物质生成，属于物理变化； B、石蜡的熔化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、天然气燃烧，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； D、香水挥发，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化。 故选C。 2. 校园微型空气质量监测站的使用，能提高学生保护环境的意识。下列说法不正确的是 A. 二氧化碳会造成温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物 B. 空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气 C. 二氧化硫会导致酸雨 D. 空气质量指数越低，空气质量越好 【答案】A 【解析】 【详解】A、温室效应是指二氧化碳等气体吸收热量，导致地球温度升高的现象。但空气污染物通常指对人类健康和环境有直接危害的物质，如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧和可吸入颗粒物等。二氧化碳是空气的正常成分，无毒，虽然过量会导致温室效应，但它不被定义为空气污染物，选项错误； B、空气的成分按体积计算，大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。因此，氮气含量最高。选项正确； C、二氧化硫是造成酸雨的主要气体之一，选项正确； D、空气质量指数（AQI）是衡量空气污染程度的数值，范围从0到500。AQI越低，表示空气质量越好，AQI越高，表示污染越严重。选项正确； 故选A。 3. 劳动课程标准要求学生主动承担一定的日常生活劳动，以下用来解释劳动项目的化学知识正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 清理家中鱼缸并通入氧气 氧气极易溶于水 B 用明矾处理浑浊的天然水 明矾进行杀菌消毒 C 将洗过的衣服放在阳光下晒干 水分子被破坏，生成新的分子 D 厨房中烧水，水沸腾时将壶盖掀起 温度升高、分子之间的间隔变大 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、清理家中鱼缸并通入氧气，是因为氧气能供给呼吸且氧气不易溶于水，需要通入氧气提高水中氧气含量，故选项说法错误； B、加入絮凝剂明矾，能对水中的悬浮性杂质进行吸附，使杂质沉降，不能进行杀菌消毒，故选项说法错误； C、湿衣服晾在阳光下干得快，是因为温度升高，分子运动的速率加快，故选项说法错误； D、用水壶烧水，水开时壶盖被顶开，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，所占体积变大，故选项说法正确。 故选D。 4. 测体温，防疫情。某额温计的红外温度传感器所用材料含有钽酸锂（LiTaO3），其中锂元素（Li）的化合价为+1、钽元素（Ta）在周期表中的信息如图。下列有关说法错误的是 A. 元素锂、钽均属于金属元素 B. 钽酸根离子可表示成 C. 钽的相对原子质量为180.9g D. 钽原子的核外电子数为73 【答案】C 【解析】 【详解】A.锂、钽均为“钅”字旁，均属于金属元素，该选项说法正确； B.由于锂元素的化合价为+1价，而化合物中各元素的化合价之和为0，则钽酸根离子带一个单位的负电荷，其符号为，该选项说法正确； C.相对原子质量的单位为“1”，而不是“g”，该选项说法错误； D.元素周期表左上方的数字表示原子序数，而原子序数=原子的质子数=原子的核外电子数，则钽原子的核外电子数为73，该选项说法正确， 故选C。 5. 下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是 A. 组装仪器 B. 加热固体 C. 导管连接 D. 氧气验满 【答案】C 【解析】 【详解】A、组装仪器时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，手拿塞子，再使劲塞进塞子，以免压破容器，故A错误； B、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，故B错误； C、连接导管时，应先把导管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管，故C正确； D、氧气具有助燃性，氧气验满的方法：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内，故D错误。 故选C。 6. 2024版九年级化学教材的“方法导引”是科学研究和化学学习过程中的基本思路和方法。下列导引中所举示例正确的选项是 示例 方法 示例 A 模型 现在科学表明道尔顿原子模型是正确的 B 分类 物质可以分为纯净物和混合物，五氧化二磷属于混合物 C 控制变量 分别向等质量的5%和10%的过氧化氢溶液中加入不同质量的二氧化锰，能探究出催化剂的质量对反应速率的影响 D 预测 甲烷能够用排水法收集，我们可以预测出其不溶于水且不与水反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、现在科学表明，道尔顿原子模型并不是完全正确的‌。道尔顿提出的原子论认为原子是组成物质的基本粒子，它们是坚实的、不可再分的实心球‌。然而，随着科学的发展，人们对原子的结构有了更深入的理解，发现原子并不是简单的实心球，而是由更小的粒子，如质子、中子和电子组成，且这些粒子在原子内部的分布和运动情况也远比道尔顿模型复杂‌。因此，从现代科学的角度来看，道尔顿的原子模型并不准确。错误； B、五氧化二磷，作为一种化学物质，其分子式为P₂O₅，表示的是由磷元素和氧元素以特定比例结合而成的单一化合物。错误； C、在探究催化剂的质量对反应速率的影响时，需要确保其他所有可能影响反应速率的因素都保持不变，只改变催化剂的质量。 然而，在这个问题中，有两个主要的变量：过氧化氢溶液的浓度和二氧化锰（催化剂）的质量。题目中提到的是向“等质量的5%和10%的过氧化氢溶液”中加入不同质量的二氧化锰。这里过氧化氢溶液的浓度也是一个变化的变量，它同样会影响反应速率。错误； D、排水法是一种常用的气体收集方法，其原理是利用气体不溶于水且不与水反应的特性，通过将水从集气瓶中排出从而收集到气体。因此，如果甲烷可以用排水法收集，那么它必须满足不溶于水且不与水反应的条件‌。正确； 故选D。 7. 如图，是工业上用甲烷制取氢气反应的微观示意图。下列有关说法错误的是 A. 甲物质的化学式是CH4 B. 该反应前后原子的种类没有发生改变 C. 反应后分子的数目增多 D. 反应前后氢元素的化合价不变 【答案】D 【解析】 【详解】A、如图所示，甲是由一个碳原子和4个氢原子构成的，即CH4，选项正确； B、如图所示，该反应前后原子的种类没有发生改变，选项正确； C、如图所示，反应前2个分子， 反应后4个分子，反应后的分子个数比反应前多，选项正确； D、如图所示，反应前氢元素在化合物甲烷中，氢元素化合价为+1价，反应后是氢气，氢气是单质氢元素化合价为0价，因此氢元素化合价改变，选项错误； 故选：D。 8. 如图所示实验中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列有关说法正确的是 A. 产生的泡沫可用于灭火 B. 催化剂一定是二氧化锰 C. 没有催化剂过氧化氢也能分解 D. 反应前后催化剂的质量和性质不变 【答案】C 【解析】 【详解】A、过氧化氢在催化剂作用下分解生成水、氧气，氧气具有助燃性，因此产生的泡沫不可用于灭火，A选项错误； B、能催化过氧化氢分解的物质有二氧化锰、氧化铜、氧化铁等，B选项错误； C、催化剂能加快过氧化氢分解，没有催化剂过氧化氢也能分解，只是分解速率慢一些，C选项正确； D、反应前后催化剂的质量和化学性质不变，而物理性质有可能改变，D选项错误。 故选：C。 9. 蚂蚁在找到食物后的归巢途中，用一种自身分泌物涂附在路途上，为其他蚂蚁觅食引路。这种分泌物叫跟踪剂，是信息素的一种。对这种信息素研究发现其化学式为C10H8O，下面对该信息素的说法中不正确的是 A. 该信息素由碳、氢、氧三种元素组成 B. 一个信息素分子中含有19个原子 C. 该信息素不属于氧化物 D. 该信息素中氢元素的质量分数最大 【答案】D 【解析】 【详解】A、由化学式可知，该信息素由碳、氢、氧三种元素组成，说法正确，故不符合题意； B、由化学式可知，1个信息素分子由10个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成，所以一个信息素分子中含有10+8+1=19个原子，说法正确，故不符合题意； C、氧化物是由两种元素组成的化合物，该信息素是由三种元素组成，不属于氧化物，说法正确，故不符合题意； D、该信息素中碳、氢、氧元素的质量比为15:1:2，根据元素质量分数公式可知，碳元素质量分数最大，不是氢元素质量分数最大，说法错误，故符合题意。 故选：D。 10. 明末科技著作《物理小识》中对“硇水”（指硝酸）的记载为“剪银块投之，则旋而为水”，银与硝酸反应的化学方程式为，则R的化学式为 A. NO B. NH3 C. N2O D. NO2 【答案】A 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含Ag、H、N、O的个数分别是3、4、4、12，生成物中含Ag、H、N、O的个数分别是3、4、3、11，故生成物中还应含1个N、1个O，故R的化学式为：NO。故选A。 11. 熟练掌握化学用语是学好化学的关键之举，下列化学用语与其含义相符的是 A. 氦气： B. 硫离子： C. 氧分子： D. 两个氯原子：2Al 【答案】C 【解析】 【详解】A、氦气由原子直接构成，化学式应为，不是，错误。 B、硫离子带两个单位负电荷，离子符号应为，不是，错误。 C、氧分子为，正确。 D、两个氯原子应为，不是，错误。 故选：C。 12. 下列实验设计能达到实验目的的是 A．测定空气中氧气含量 B．证明蜡烛燃烧生成二氧化碳 C．探究不同种催化剂对分解速率的影响 D．制取蒸馏水 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、测定空气中氧气含量的实验，要求反应物只与氧气反应，且生成物为固体。木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强变化不大，水不能进入集气瓶，无法测定空气中氧气的含量，不符合题意； B、证明蜡烛燃烧生成二氧化碳，应将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察澄清石灰水是否变浑浊，不符合题意； C、探究不同种催化剂对过氧化氢分解速率的影响应控制过氧化氢溶液的浓度、体积等其他条件相同，只改变催化剂的种类，该实验中过氧化氢溶液的浓度不同，不符合控制变量法的要求，不符合题意； D、该实验装置符合蒸馏的原理和操作，可以制取蒸馏水，符合题意。 故选D。 13. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、原子是由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成。此选项错误。 B、地壳中元素的含量前四位：氧、硅、铝、铁。此选项正确。 C、化合反应和氧化反应不是并列关系，是交叉关系。有的化合反应是氧化反应，有的氧化反应是化合反应。此选项错误。 D、氧原子和氧离子质子数都是8，都属于氧元素。此选项错误。 故选B。 二、非选择题(共7题，每空1分，共32分) 14. 生产、生活中蕴含着许多化学知识。 （1）图1中使用氦气填充气球，主要是利用了氦气的化学性质______。 （2）图2中为提高净水效果，进水口应选择______(填“a”或“b”)。 （3）图3中，9月6日恩施州建始县高坪火车站迎来千年非遗——打铁花。铁花冷却后形成黑色固体，写出此过程反应的化学方程式______。 （4）图4中，晾晒在阳光下的湿衣服比阴凉处干燥得快，是因为______。 【答案】（1）稳定或者不活泼 （2）b （3） （4）阳光下，温度高，分子运动速率加快 【解析】 【小问1详解】 图1中使用氦气填充气球，是因为氦气具有稳定性，稳定性属于化学性质； 【小问2详解】 根据图2，若水从a口进入，则水中的杂质在重力作用下有可能向下穿过活性炭层来到出水口，导致净化效果不好，若水从b口进入，则水中的杂质在重力作用下很难向上穿过活性炭层来到出水口，净化效果较好，因此入水口应选择b； 【小问3详解】 铁花冷却后形成黑色固体，此过程中铁和氧气点燃生成四氧化三铁，该反应的化学方程式：； 【小问4详解】 晾晒在阳光下的湿衣服比阴凉处干燥得快，是因为阳光下，温度高，分子运动速率加快。 15. 生活中有时需要用到高浓度O2，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出O2。市面上有多种家用制氧机，其制氧原理有： 电子制氧机在药店较常见，类似于电解水的原理。整机运行比较安静，但对操作要求非常严格，绝不允许倾斜及倒置，否则其溶液会流入输氧管中喷入鼻腔对使用者造成严重的损伤。同时制氧时耗电量较大。 化学药剂制氧机采用药剂配方：例如可利用过碳酸钠和二氧化锰同时加入水中制取氧气。但由于设备简陋，操作麻烦，使用成本较高，且不能连续使用等诸多缺陷不适应家庭氧疗。 富氧膜制氧机采用膜制氧方式，通过膜对空气中氮分子的过滤，可得浓度为30%氧气，具有体积小，用电量小等优点。膜制氧方式用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。 分子筛式制氧机采用一种先进的气体分离技术，制氧机内装填分子筛，在加压时可将空气中氮气吸附，剩余气体收集起来，经过净化处理后即成为高纯度的氧气。整个过程为周期性地动态循环过程，分子筛并不消耗。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况、结果如图乙（纵坐标数值越大，代表吸附量越大）。 （1）供氧方式主要有________（写出一种即可）。 （2）氧压机将氧气压缩到钢瓶中，压缩氧气的微观本质是________。 （3）其中不建议使用化学药剂制氧机的原因是________（写出一点）。 （4）图甲中，表示氧分子变成氧原子的是________（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 （5）由图乙可知，25℃时吸附压越大越有利于分离N2和O2，证据是________。 【答案】（1）氧气瓶、氧气袋、制氧机 （2）分子间间隔变小 （3）设备简陋，操作麻烦，使用成本较高，且不能连续使用 （4）Ⅱ （5）相同条件下，随着吸附压的增大，氮气的吸附量迅速增大，而氧气的吸附量仅小幅度上升 【解析】 【小问1详解】 由题干信息可知，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋、制氧机； 【小问2详解】 氧压机将氧气压缩到钢瓶中，压缩氧气的微观本质是分子间间隔变小； 【小问3详解】 由题干信息可知，不建议使用化学药剂制氧机的原因是设备简陋，操作麻烦，使用成本较高，且不能连续使用等； 【小问4详解】 由图甲可知，表示氧分子变成氧原子的是Ⅱ； 【小问5详解】 由图乙可知，25℃时吸附压越大越有利于分离和，证据是相同条件下，随着吸附压的增大，氮气的吸附量迅速增大，而氧气的吸附量仅小幅度上升。 16. 中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，如图是用粗硅原料(含氧化镁等杂质，不考虑其他杂质与酸反应)制备高纯硅的一种简易流程。 【温馨提示：稀盐酸就是HCl气体的水溶液】 （1）写出操作m的名称______。 （2）写出SiCl4中硅元素的化合价______。 （3）上述流程中，可以循环利用的物质是______(填化学式)。 （4）滤液中含有的阳离子为氢离子和镁离子，请写出镁离子的符号______。 （5）写出SiCl4与H2反应的化学方程式______。 【答案】（1）过滤 （2） （3）HCl （4）Mg2+ （5）SiCl42H2Si4HCl 【解析】 【小问1详解】 由流程图知，操作m是将固体和液体分离，是过滤操作； 【小问2详解】 SiCl4中氯元素显-1价，设硅元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，得x+(-1)×4=0，x=+4，即硅元素的化合价为+4价，化合价的表示方法是在该元素（或原子团）的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，SiCl4中硅元素的化合价表示为； 【小问3详解】 由流程图可知，粗硅原料与过量稀盐酸反应时用到HCl，SiCl4与H2反应生成了HCl，HCl是既是反应物，又是生成物，所以可以循环利用的物质是HCl。 【小问4详解】 离子的表示方法是在表示该离子的元素符号（或原子团）右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。镁原子失去2个电子形成带两个单位正电荷的镁离子，根据离子符号的书写规则可知，镁离子的符号为：Mg2+。 【小问5详解】 根据流程图可知，SiCl4与H2在高温条件下生成Si和HCl，反应的化学方程式为SiCl42H2Si4HCl。 17. 2024年巴黎奥运会的火炬使用的丙烷是生物丙烷，来自可再生原料，有助于减少碳排放。丙烷燃烧的化学方程式为。 （1）丙烷（）中碳、氢元素的质量比为_____（填最简整数比）。 （2）假设火炬里有丙烷，充分燃烧需要氧气的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】（1）9:2 （2）设充分燃烧需要氧气的质量为x， ， 答：充分燃烧需要氧气的质量为160g。 【解析】 【小问1详解】 丙烷中，碳、氢两种元素的质量之比=12×3：1×8=9：2； 【小问2详解】 见答案。 18. 根据下图回答有关问题。 （1）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为______。 （2）用装置D收集氧气时，气体应从导管_____（选填“a”或“b”）端通入。 （3）装置E中，木炭剧烈燃烧，_____，放出热量。 （4）在实验室中制取二氧化碳，需要能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是_____（填字母）。 【答案】（1） （2）b （3）发出白光 （4）C 【解析】 【小问1详解】 用A装置为发生装置时，需要反应物为固体，反应条件为加热，且试管口有一团棉花，则适合用高锰酸钾受热分解制氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 氧气的密度比空气大，则用D装置收集氧气时，气体从b端进入，空气从a端排出； 【小问3详解】 装置E中，木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量； 【小问4详解】 大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳， 用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，若要控制反应的发生与停止，应选用的发生装置是C，在多孔隔板上方放置反应的固体块状药品，多空隔板下方用长颈漏斗连通，再注入液体药品使液体与固体接触反应、想停止时，关闭导气管的弹簧夹，内部因继续反应产生气体使压强增大，会把液体压到隔板以下使其不与固体接触，停止反应。 19. 2024年10月30日，神舟十九号航天员乘组顺利入驻“天宫”。航天员在空间站工作、生活都离不开水和氧气，某校实践小组的同学们在老师的指导下对空间站水的净化和氧气的再生产生了兴趣，并开启了项目化学习之旅。 任务一 了解空间站水资源净化的方法 【查阅资料】将尿液净化为饮用水的原理如图1所示。 【小组交流】 （1）钙去除组件中的“钙”是指钙______(选填“离子”“原子”或“元素”)。 （2）水处理系统中主要用到的净化水的方法有______(写一种)。 任务二 模拟空间站制取氧气 【咨询专家】空间站的氧气主要来自再生水电解制氧气系统。 【进行实验】 （3）设计实验方案，模拟空间站电解水制氧气。 实验装置 实验步骤 实验分析 在电解器的玻璃管里加满水(含少量硫酸钠)，接通直流电源 反应的化学方程式为______ 一段时间后，切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体 b尖嘴口的现象是______ 【反思评价】小组同学继续查阅资料发现，除了通过增强导电性的方法加快电解水的反应速率外，还可通过设置超声波场等手段来加快电解水的反应速率。 【讨论分析】如图2分别为两种不同条件下不锈钢电极表面的气泡直径分布情况图。 （4）静音条件下，气泡覆盖在电极表面使电解反应表面积______(选填“增大”或“减小”)，降低了电解效率。 【答案】（1）元素 （2）过滤 （3） ①. 2H2O2H2↑+O2↑ ②. 木条燃烧得更旺 （4）减小 【解析】 【小问1详解】 物质是由元素组成，钙去除组件中的“钙”是指钙元素； 【小问2详解】 根据流程图可知，水处理系统中用到生物过滤器、活性炭床，净化水的方法有过滤、吸附； 【小问3详解】 水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； 水通电分解，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，b管中气体体积较小，该气体是氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条复燃，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体   b尖嘴口的现象是木条燃烧得更旺； 【小问4详解】 根据图2可知，反应物的接触面积越大，反应速率越快；静音条件下，气泡覆盖在电极表面使电解反应表面积减小，降低了电解效率； 20. 某兴趣小组的同学对制氧机进行了广泛的探究。图1为一种潜水艇紧急供氧设备的结构示意图。每个产氧药块主要含，还有少量镁粉。该供氧设备的产氧原理为按压点火装置，产氧药块中的镁粉开始燃烧，触发分解，该反应需要在300℃左右的条件下进行。 （1）气体产出时，装置内压强_____（选填“大于”“等于”或“小于”）氧气出口压强。 （2）产氧药块中要均匀分布一定质量的镁粉，但不能过少，其原因是_____。 （3）填充材料会影响反应完成所需的时间（即放氧时间）和外壳的最高温度，研究人员分别测试了三种情况下的放氧时间及对应的外壳最高温度，结果如图2所示。与第①组进行比较，应选择填充隔热材料_____（选填“A”或“B”）。 （4）图3是该组同学设计的简易制氧装置，试剂选用3%的过氧化氢溶液和二氧化锰。但评审小组认为该装置在流速控制方面欠考虑，为提高实用性，你的改进建议是_______（写一条）。 【答案】（1）大于 （2）镁粉过少将达不到分解所需温度（合理即可） （3）B （4）加一个分液漏斗（或注射器）类装置（或连接一个输液器上的控制器，上下推动以调节气流速度，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 气体产出时，装置内压强会大于氧气出口压强； 【小问2详解】 若镁粉过少将达不到分解所需温度，因此产氧药块中要均匀分布一定质量的镁粉； 【小问3详解】 无填充材料时的放氧时间小于有填充材料B时的放氧时间，有填充材料A时的温度高于无填充材料时的温度，有填充材料A时的放氧时间过短，但外壳温度较高（300℃），不适合收集氧气，而填充材料B外壳温度略大于100℃，它能够更好的防止热量散失，维持产氧药块温度，延长放氧时间； 【小问4详解】 加一个分液漏斗（或注射器）类似装置（或连接一个输液器上的控制器，上下推动以调节气流速度）合理即可 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 万店初级中学2025-2026学年九年级上学期 期中模拟化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、选择题(共13题，共18分。1~8题，每题1分；9~13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 下列变化过程中一定有化学变化发生的是 A．活性炭吸附 B．石蜡的熔化 C．天然气燃烧 D．香水挥发 A. A B. B C. C D. D 2. 校园微型空气质量监测站的使用，能提高学生保护环境的意识。下列说法不正确的是 A. 二氧化碳会造成温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物 B. 空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气 C. 二氧化硫会导致酸雨 D. 空气质量指数越低，空气质量越好 3. 劳动课程标准要求学生主动承担一定的日常生活劳动，以下用来解释劳动项目的化学知识正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 清理家中鱼缸并通入氧气 氧气极易溶于水 B 用明矾处理浑浊的天然水 明矾进行杀菌消毒 C 将洗过的衣服放在阳光下晒干 水分子被破坏，生成新的分子 D 厨房中烧水，水沸腾时将壶盖掀起 温度升高、分子之间的间隔变大 A. A B. B C. C D. D 4. 测体温，防疫情。某额温计的红外温度传感器所用材料含有钽酸锂（LiTaO3），其中锂元素（Li）的化合价为+1、钽元素（Ta）在周期表中的信息如图。下列有关说法错误的是 A. 元素锂、钽均属于金属元素 B. 钽酸根离子可表示成 C. 钽的相对原子质量为180.9g D. 钽原子的核外电子数为73 5. 下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是 A. 组装仪器 B. 加热固体 C. 导管连接 D. 氧气验满 6. 2024版九年级化学教材的“方法导引”是科学研究和化学学习过程中的基本思路和方法。下列导引中所举示例正确的选项是 示例 方法 示例 A 模型 现在科学表明道尔顿原子模型是正确的 B 分类 物质可以分为纯净物和混合物，五氧化二磷属于混合物 C 控制变量 分别向等质量的5%和10%的过氧化氢溶液中加入不同质量的二氧化锰，能探究出催化剂的质量对反应速率的影响 D 预测 甲烷能够用排水法收集，我们可以预测出其不溶于水且不与水反应 A. A B. B C. C D. D 7. 如图，是工业上用甲烷制取氢气反应的微观示意图。下列有关说法错误的是 A. 甲物质的化学式是CH4 B. 该反应前后原子的种类没有发生改变 C. 反应后分子的数目增多 D. 反应前后氢元素的化合价不变 8. 如图所示实验中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列有关说法正确的是 A. 产生的泡沫可用于灭火 B. 催化剂一定是二氧化锰 C. 没有催化剂过氧化氢也能分解 D. 反应前后催化剂的质量和性质不变 9. 蚂蚁在找到食物后的归巢途中，用一种自身分泌物涂附在路途上，为其他蚂蚁觅食引路。这种分泌物叫跟踪剂，是信息素的一种。对这种信息素研究发现其化学式为C10H8O，下面对该信息素的说法中不正确的是 A. 该信息素由碳、氢、氧三种元素组成 B. 一个信息素分子中含有19个原子 C. 该信息素不属于氧化物 D. 该信息素中氢元素的质量分数最大 10. 明末科技著作《物理小识》中对“硇水”（指硝酸）的记载为“剪银块投之，则旋而为水”，银与硝酸反应的化学方程式为，则R的化学式为 A. NO B. NH3 C. N2O D. NO2 11. 熟练掌握化学用语是学好化学的关键之举，下列化学用语与其含义相符的是 A. 氦气： B. 硫离子： C. 氧分子： D. 两个氯原子：2Al 12. 下列实验设计能达到实验目的的是 A．测定空气中氧气含量 B．证明蜡烛燃烧生成二氧化碳 C．探究不同种催化剂对分解速率的影响 D．制取蒸馏水 A. A B. B C. C D. D 13. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A. B. C. D. 二、非选择题(共7题，每空1分，共32分) 14. 生产、生活中蕴含着许多化学知识。 （1）图1中使用氦气填充气球，主要是利用了氦气的化学性质______。 （2）图2中为提高净水效果，进水口应选择______(填“a”或“b”)。 （3）图3中，9月6日恩施州建始县高坪火车站迎来千年非遗——打铁花。铁花冷却后形成黑色固体，写出此过程反应的化学方程式______。 （4）图4中，晾晒在阳光下的湿衣服比阴凉处干燥得快，是因为______。 15. 生活中有时需要用到高浓度O2，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。氧气瓶和氧气袋中的O2一般用深冷法制得，该方法利用物质的沸点差异，从空气中分离出O2。市面上有多种家用制氧机，其制氧原理有： 电子制氧机在药店较常见，类似于电解水的原理。整机运行比较安静，但对操作要求非常严格，绝不允许倾斜及倒置，否则其溶液会流入输氧管中喷入鼻腔对使用者造成严重的损伤。同时制氧时耗电量较大。 化学药剂制氧机采用药剂配方：例如可利用过碳酸钠和二氧化锰同时加入水中制取氧气。但由于设备简陋，操作麻烦，使用成本较高，且不能连续使用等诸多缺陷不适应家庭氧疗。 富氧膜制氧机采用膜制氧方式，通过膜对空气中氮分子的过滤，可得浓度为30%氧气，具有体积小，用电量小等优点。膜制氧方式用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。 分子筛式制氧机采用一种先进的气体分离技术，制氧机内装填分子筛，在加压时可将空气中氮气吸附，剩余气体收集起来，经过净化处理后即成为高纯度的氧气。整个过程为周期性地动态循环过程，分子筛并不消耗。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况、结果如图乙（纵坐标数值越大，代表吸附量越大）。 （1）供氧方式主要有________（写出一种即可）。 （2）氧压机将氧气压缩到钢瓶中，压缩氧气的微观本质是________。 （3）其中不建议使用化学药剂制氧机的原因是________（写出一点）。 （4）图甲中，表示氧分子变成氧原子的是________（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。 （5）由图乙可知，25℃时吸附压越大越有利于分离N2和O2，证据是________。 16. 中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，如图是用粗硅原料(含氧化镁等杂质，不考虑其他杂质与酸反应)制备高纯硅的一种简易流程。 【温馨提示：稀盐酸就是HCl气体的水溶液】 （1）写出操作m的名称______。 （2）写出SiCl4中硅元素的化合价______。 （3）上述流程中，可以循环利用的物质是______(填化学式)。 （4）滤液中含有的阳离子为氢离子和镁离子，请写出镁离子的符号______。 （5）写出SiCl4与H2反应的化学方程式______。 17. 2024年巴黎奥运会的火炬使用的丙烷是生物丙烷，来自可再生原料，有助于减少碳排放。丙烷燃烧的化学方程式为。 （1）丙烷（）中碳、氢元素的质量比为_____（填最简整数比）。 （2）假设火炬里有丙烷，充分燃烧需要氧气的质量是多少？（写出计算过程） 18. 根据下图回答有关问题。 （1）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为______。 （2）用装置D收集氧气时，气体应从导管_____（选填“a”或“b”）端通入。 （3）装置E中，木炭剧烈燃烧，_____，放出热量。 （4）在实验室中制取二氧化碳，需要能随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是_____（填字母）。 19. 2024年10月30日，神舟十九号航天员乘组顺利入驻“天宫”。航天员在空间站工作、生活都离不开水和氧气，某校实践小组的同学们在老师的指导下对空间站水的净化和氧气的再生产生了兴趣，并开启了项目化学习之旅。 任务一 了解空间站水资源净化的方法 【查阅资料】将尿液净化为饮用水的原理如图1所示。 【小组交流】 （1）钙去除组件中的“钙”是指钙______(选填“离子”“原子”或“元素”)。 （2）水处理系统中主要用到的净化水的方法有______(写一种)。 任务二 模拟空间站制取氧气 【咨询专家】空间站的氧气主要来自再生水电解制氧气系统。 【进行实验】 （3）设计实验方案，模拟空间站电解水制氧气。 实验装置 实验步骤 实验分析 在电解器的玻璃管里加满水(含少量硫酸钠)，接通直流电源 反应的化学方程式为______ 一段时间后，切断电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体 b尖嘴口的现象是______ 【反思评价】小组同学继续查阅资料发现，除了通过增强导电性的方法加快电解水的反应速率外，还可通过设置超声波场等手段来加快电解水的反应速率。 【讨论分析】如图2分别为两种不同条件下不锈钢电极表面的气泡直径分布情况图。 （4）静音条件下，气泡覆盖在电极表面使电解反应表面积______(选填“增大”或“减小”)，降低了电解效率。 20. 某兴趣小组的同学对制氧机进行了广泛的探究。图1为一种潜水艇紧急供氧设备的结构示意图。每个产氧药块主要含，还有少量镁粉。该供氧设备的产氧原理为按压点火装置，产氧药块中的镁粉开始燃烧，触发分解，该反应需要在300℃左右的条件下进行。 （1）气体产出时，装置内压强_____（选填“大于”“等于”或“小于”）氧气出口压强。 （2）产氧药块中要均匀分布一定质量的镁粉，但不能过少，其原因是_____。 （3）填充材料会影响反应完成所需的时间（即放氧时间）和外壳的最高温度，研究人员分别测试了三种情况下的放氧时间及对应的外壳最高温度，结果如图2所示。与第①组进行比较，应选择填充隔热材料_____（选填“A”或“B”）。 （4）图3是该组同学设计的简易制氧装置，试剂选用3%的过氧化氢溶液和二氧化锰。但评审小组认为该装置在流速控制方面欠考虑，为提高实用性，你的改进建议是_______（写一条）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $