第四单元 端午今昔1端午传情 课件-2025-2026学年人美版 初中美术七年级下册

该初中美术课件围绕端午习俗的美术表达、手工创作与传统创新应用展开，以“美术如何让端午习俗‘活’起来？”设问导入，通过赏析《樱桃图》《端阳景图》等作品解码文化，衔接包粽子、编手绳等实践，再延伸至五彩纸粽、艾草船等现代转化，形成“赏析-实践-创新”的知识脉络，辅以作品对比、步骤分解等学习支架。 其亮点在于融合审美感知、创意实践与文化理解。通过齐白石与余穉作品风格对比培养审美感知，借助包粽子四步曲、平结编织等步骤化实践提升创意实践能力，结合数字龙舟、文创设计案例强化文化理解。采用“赏析-实践-拓展”递进式教学，配合思维导图梳理知识，课堂总结升华主题。对学生有助提升动手能力与文化认同，为教师提供完整的活动设计与资源支持。

粽香飘万里 ⻰舟传千年 美术如何让端午习俗 “ 活 ” 起来？ 你知道粽子、⻰舟里藏着哪些文化密码？ 单元核心价值 核心素养 文化理解、审美感知、创意实践 三维目标 知识：端午习俗 + 美术作品 能力：手工创作 情感：文化认同 课时架构 01 核心问题：端午习俗的美术表达？ 实践任务：作品赏析 + 互动讨论 02 核心问题：如何用手工还原端午符号？ 实践任务：包粽子 / 编手绳 03 核心问题：传统如何创新应用？ 端午文化主题概览 任务一：端午文化 · 美术解码 概念解读 端午习俗的核心寓意（祛病防疫、纪念先贤） 互动环节 “ 找一找 ” 作品中的端午元素（如菖蒲、樱桃） 作品探究 ⻬白石《樱桃图》（写意简括） vs 余穉《端阳景图》（工笔富丽） 艺术⻛格对比 《樱桃图》赏析 作者：⻬白石（现代） 技法特点：淡墨画粽叶，浓墨勾粽绳，红樱桃点题 文化内涵：以生活小景传递对端午的热爱 互动：对比自己画的水果，说说⻬白石的 “ 简 ” 与 “ 妙 ” 《端阳景图》赏析 作者 余穉（清代） 技法特点 线条工细流畅，设色典雅富丽 文化内涵 通过动植物刻画表现端阳时节生机 互动 用一句话描述画面中的端午氛围 端午习俗的美术呈现 赛⻰舟 ( 动态力量 ) 赛⻰舟是端午节最具代表性的集体活动，象 征着团结协作与奋勇争先的精神。鼓声震 天，船桨翻⻜，展现出强大的生命力与集体 荣誉感。 点雄⻩ ( 驱邪祈福 ) 点雄⻩是一项古老的⺠俗，人们用雄⻩酒在 儿童额头画 “ 王 ” 字，寓意借猛虎之威驱邪避 灾，保佑孩子健康成⻓，寄托了对平安的美 好祝愿。 挂艾草 ( 健康祝愿 ) 艾草具有驱蚊虫、净化空气的功效。端午时 节，家家戶戶⻔前悬挂艾草、菖蒲，不仅是 一种传统装饰，更是一种对家人健康的朴素 期盼。 作品分析 王时敏《端午图》以时令花卉入画，清雅脱俗；虚谷《五瑞图》则通过描绘石榴、 枇杷等吉祥蔬果，寓意多子多福，展现了文人画的雅致与寓意。 小组讨论 选一个你感兴趣的端午习俗，结合现代审美与设计手法，构思并绘制一幅现代版的 插画作品，思考如何用新的视觉语言诠释传统文化。 任务二：核心实践 · 包粽子 核心问题 粽子的形状与系绳如何体现匠心？ 分类详解 ⻝材（糯米、粽叶）、形状（三⻆、枕头）、系法（十字、螺旋） 基础实践 包粽子四步曲（环圆锥 → 放馅料 → 盖折收 → 捆线绳） 包粽子步骤 1-2 01 环圆锥 粽叶折成圆锥状，底部不留缝隙 02 放馅料 糯米压实，馅料居中 小贴士：粽叶要选新鲜有韧性的，糯米泡 2 ⼩时更易成型 包粽子步骤 3-4 03 步骤 3 ：盖折收 粽叶覆盖包裹，折⻆收紧 04 步骤 4 ：捆线绳 棉线绕 3 圈，系活结方便解开 互动环节 比一比谁的粽子最紧实、形状最标准 创意延伸：五彩纸粽 材料 彩纸、剪刀、胶水 步骤 折痕 → 塑形 → 插缝 → 缠绕彩线 创新点 用渐变色彩表现粽叶层次，添加铃铛装饰 任务三：应用拓展 · 传统新造 艾草船 ( 竹篾 + 艾草 ) 核心问题：如何让端午手作融入现代生活？ 实践任务：制作艾草船。 技巧补充：材料替代（竹篾 → 吸管，艾草 → 干花）。 五彩手绳 ( 平结编织 ) 实践任务：编织五彩手绳。 通过平结编织技法，将传统色彩文化融入现代饰品设计。 艾草船制作 步骤 竹篾排列 → 压一挑一编织 → 弯圆固定 → 系装饰 文化寓意 艾草驱邪，船载祝福 互动 小组合作完成一艘艾草船，比一比谁的最稳固 五彩手绳 · 连续活结 材料 五彩线（红 / ⻩ / 蓝 / ⽩ / 黑） 步骤 右绳压左绳 → 穿绳圈 → 抽拉收紧 → 重复编织 寓意 五色对应五行，象征祈福纳祥 五彩手绳 · 双向平结 进阶技巧 轴线固定 → 右绳绕轴 → 左绳穿圈 → 交替打结 创意应用 添加装饰珠，做成手链 / 书签 互动 教同桌编一个平结，互相佩戴 传统元素的现代转化 案例参考 非遗灰汤粽（⻘浦）：豆壳灰汤 + 糯米，健康易消化 数字⻰舟（大数据学院）：代码绘制赛博⻰舟 思考 如何用美术课所学设计端午文创？ 实践展示 · 创意分享 展示环节 分组呈现作品（粽子 / 手绳 / 艾草船） 评价标准 美观性、创意性、文化准确性 分享 说说创作中遇到的困难与解决办法 端午文化的当代活力 数据洞察 2025 年端午出游 1.19 亿人次，消费 427 亿元 创新案例 广州⻰舟景（⺠俗巡游 + 联谊） ⻘田海外⻰舟赛（中西文化交流） 互动：用一个词形容现代端午的 “ 新 ” 与 “ 旧 ” 文化传承的⻘年责任 校园案例 屈子学校（汨罗） —— ⻰⾈⼿⼯ + 诗歌诵读 行动倡议 1. 给家人讲一个端午美术故事 2. 用今天的作品装饰家里的端午⻆ 互动 写下一句对端午文化的承诺 在此处输入 ... 课后拓展任务 必做任务 完成一幅 “ 我家的端午 ” 绘画（含 1 个美术元素） 选做任务 1 调研本地端午特色习俗 选做任务 2 设计一款端午主题文创产品（如书签、挂件） 知识梳理 · 思维导图 互动 小组合作补充思维导图细节 课堂总结 · 升华主题 核心收获：美术是连接传统与现代的桥梁 文化启示：端午不仅是 “ 吃与玩 ” ，更是⺠族精神的载体 “ 传统不是过去的终点，而是未来的起点 ” 课后资源推荐 书籍 《端午的故事》 《中国传统节日⺠俗研究》 展览 故宫博物院 “ 端午特展 ” 影视 纪录片《中国传统节日》端午篇 学生作品预告 展示平台 校园文化墙、班级公众号 评选活动 “ 最佳创意奖 ”“ 最美手作奖 ” 期待 让你的作品成为下一届同学的学习范例 互动反馈 · 课堂评价 留言板 写下你最想深入学习的端午主题 教师寄语 每一次创作都是对文化的致敬 致谢 结语：让我们带着对传统的热爱，继续探索美术的无限可能！ $