第四单元 端午今昔 1 端午传情 课件 -2025-2026学年人美版 初中美术七年级下册

该初中美术课件以“端午传情”为主题，涵盖端午历史背景、习俗及相关美术作品欣赏与实践，通过邀请函与AI机器人引导，从屈原纪念馆探究文化起源，到画院分析画作艺术特征，再到粽子博物馆动手实践，构建文化理解到艺术表现的连贯学习支架。 其特色在于以文化理解为核心，融合审美感知（如分析齐白石《樱桃图》笔墨线条、余穉《端阳景图》设色特点）与创意实践（小组合作包粽子、制作纸粽模型等），采用情境式探究与实践体验法，学生能提升文化自信与艺术表现力，教师可直接借助丰富活动设计高效开展教学。

欢迎来到 美术课堂 课前预习单 探究与讨论 端午节的历史背景 端午节的习俗 欣赏与分析 齐白石《樱桃图》 余穉《端阳景图》 你见过哪些与端午节相关的美术作品，说说其内容和艺术风格？ 端午传情 端午传情 人 民 美 术 出 版 社 七年级 下册 第四单元 | 第一课 任务发布 为更好的让同学们领略端午文化魅力，学校携手博物馆开展端午节主题活动。 诚邀同学们化身文化传承使者，探寻端午习俗，挖掘艺术表达形式，通过实地调研、资料收集记录文化信息，再依托调研成果举办“端午文化艺术展”，让端午文化在校园里落地生根。 为更好的让同学们领略端午文化魅力，学校携手博物馆开展端午节主题活动。 诚邀同学们化身文化传承使者，探寻端午文化内涵，挖掘艺术表达形式，通过实地调研、资料收集记录文化信息，再依托调研成果举办“端午文化艺术展”，让端午文化在校园里落地生根。 邀请函 同学们好！我是AI机器人小智。 今天，我将陪大家开启端午文化探索之旅。 我们首站抵达屈原纪念馆。 这里承载着端午起源的密码，沉淀着丰富的节日习俗。 请大家小组合作，深入探寻端午文化并进行汇报展示。 话不多说，让我们即刻出发！ 屈原纪念馆 。 端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节，重五节、天中节等，是我国四大传统节日之一，在每年的农历五月初五。 传说战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，后人亦将端午节作为纪念屈原的节日;也有纪念伍子胥、曹娥等说法。 2006年，国务院将其列入首批国家非物质文化遗产名录。2009年，端午节成为首个入选世界非遗的节日。 。 队员C 队员B 队员A 端午的历史背景 图腾崇拜 端午节起源于上古时期，彼时先民在“飞龙在天”的吉日举行祭祀活动，拜祭龙祖，以祈求福泽、纳取祥瑞、辟除灾邪。 端午由来 端午是多种文化融合的结果，既有自然崇拜的痕迹，也有历史人物的纪念意义.是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。 2009年，联合国教科文组织将中国端午节列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，认可其文化多样性。 插菖蒲和艾草 食粽子 ‌佩香囊‌ 系五色绳‌ 点雄黄酒 ‌沐药浴‌ 端午习俗 赛龙舟‌ 11 小 结 随着时代浪潮奔涌向前，这些习俗逐渐淡出了人们的视野。在大力弘扬中华优秀传统文化的今天，应该以一种新的方式让这些古老的文化习俗回归民间为其注入时代活力，续写千年文明的崭新篇章。 第二站，我们抵达墨韵京城画院。 经系统检测，画院收藏了不少端午节主题绘画作品。 接下来，请大家以小组合作的形式，围绕以下两幅作品展开研究。 大家可从画面内容、笔墨线条、审美风格、或设色技巧等方向切入。 研究结束后，各小组向全班汇报研究成果。 樱桃图（端午）（中国画） 现代 齐白石 端阳景图（中国画）  清 余穉 走进经典 任务卡 画面内容 任务卡 线条运用 任务卡 艺术风格 任务卡 设色特点 画中有哪些明显的端午节元素？ 樱桃图（端午）（中国画） 现代 齐白石 端阳景图（中国画）  清 余穉  画面内容 在古人所绘的端午节的画卷中，经常会出现一个熟悉的身影——蜀葵。蜀葵又名端午锦，因在每年端午节前后开花，故被称为“端午花”。 想一想？ 线条自由，笔触舒展，强调意境的抒发，追求形神兼备。 注重线条的细致描绘，追求形象的精确表达。线条流畅稳定，勾勒出物体的轮廓和细节。 笔墨线条 工笔画 写意画 写意画：以简洁的线条和寥寥几笔勾勒出形象，留白和虚实结合，以达到富有表现力和意境传达的效果。 工笔画：通过细致的描绘和精确的细节处理，使作品呈现出细腻精细的特点，强调对事物的形象再现。 审美风格 写意画：色彩更加自由放纵大胆，以快速而富有表现力的笔触勾勒出形象强调笔墨的表现力。 工笔画：笔画注重色彩的细腻和层次感。色彩鲜明浓郁，采用细腻的渐变和层层叠加的着色方式。 作品设色 总结 画家以淡墨绘粽叶、浓墨勾粽绳，寥寥数笔，便精妙呈现粽子的棱角转折。一盘红樱桃与两个粽子，巧妙点明主题，尽显其对生活的热忱。 此图线条工细、流畅，设色典雅富丽，通过对动植物的刻画来表现端阳时节大地回暖的情景。 古往今来，以端午节为题材的画作，有的以风俗为题，有的以应季花草、食物为描绘对象。你还见过哪些与端午节有关的作品？请说说其内容及艺术风格。 天师斩五毒年画  江苏苏州 端午图（中国画） 清·王时敏  故宫博物院藏 清·徐扬 端阳故事图册 其一 第三站，让我们一同踏入粽子文化博物馆。 在这里，大家将揭开包粽子这项传统技艺的神秘面纱， 亲身体验传统节日的魅力。 各小组将开展体验活动， 在团队协作中，制作出独具匠心的粽子。 活动结束后，我们将组织评比， 看看哪组包的粽子兼具颜值与创意。 粽子造型的差异 探索实践1 粽子口味的差异 放馅料 环圆锥 捆线绳 盖折收 完成一对连线后请按下一页后继续连线 24 放馅料 捆线绳 盖折收 25 放馅料 捆线绳 26 捆线绳 27 探索实践2 制作与端午节相关的手工作品 造型组：纸粽模型 手工组：五彩手绳 探究组：立体龙舟 纸棕模型 编织五彩绳 立体龙舟模型 课堂总结 这节课我们不仅了解了端午节的历史背景和丰富多样的习俗，欣赏了关于端午的经典美术作品，还亲手制作了与端午节相关的手工作品，同学们能发挥了自己的创意，制作出了各具特色的作品，展现了个人对端午节文化的理解和表达。 同时，作为新时代的青少年，我们应积极传承优秀传统文化，让传统工艺焕发新生。 学习评价表 评价维度 评价内容 评价标准 自评 （等级♡♡♡） 互评 （等级♡♡♡） 师评 （等级♡♡♡） 审美感知 能鉴赏与端午节相关的美术作品。 欣赏端午题材的中国画作品，理解其艺术语言与文化内涵。形成自己的审美观点和评价标准。 艺术表现 能学会制作端午节相关的手工艺品。 运用美术表现手法创作反映节日文化的作品，动手包粽子，制作粽子模型或五彩绳等工艺作品。 创意实践 能将端午节传统手工艺融入现代创新设计。 结合端午元素进行手工实践活动，体验传统民俗手工艺的制作过程，激发与现代科技创新融合的思考。 文化理解 对端午节的文化背景有深入的理解。 感悟端午节习俗的历史渊源与文化精神，认识中华传统节日的丰富内涵及其艺术价值。 期待大家能巧妙结合AI技术，赋予自己的手工作品鲜活生命力，让它们“动”起来。大家可以运用豆包、DeepSeek、即梦等软件，开启一场传统与科技交融的创意之旅 。 课外拓展 17424.0 Lavf58.20.100 $