精品解析：江西省南昌市外国语学校教育集团2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

南昌市外国语学校教育集团2025-2026学年上学期九年级期中学习质量检测语文学科试卷 说明： 1.本卷共五大题，26小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。 2.本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试卷上作答，否则不给分。 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一个“和”字，与不同字眼组合起来，寄托着中国人许多温暖、善良的感情和愿望。以和为贵（ ）和而不同的追求，贯穿于中华民族发展的全部历史，融汇进奔流不息的民族血液中，镌刻在家国万代的文化基因里，绵（yán）________至今。如果不了解这种追求，就很难理解中华民族为什么坚守“结伴不结盟、对话不对抗”。 1. 给加点字注音，根据拼音填写横线处的汉字。 镌________ 绵（yán）________ 2. 在括号内填入的标点符号是：________ 阅读下面的文字，完成下面小题。 鲁迅先生曾说：“文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火。”只要把文化的灯火拨得更亮，才能更好照亮我们的前行之路。新征程是充满光荣和梦想的远征，但“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，我们比以往任何时候都更加需要文化的________、精神的________。文化建设是培根铸魂、凝神聚力的重要事业。让那些________着先贤智慧的经典作品“热起来”，________着历史烟云的文化遗产“活起来”，传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求的精品力作“多起来”，不断丰富人民精神世界，增强人民精神力量，充分激发人民的主体性和创造性，就能为战胜前进道路上各种风险挑战、实现既定奋斗目标提供深沉而持久的力量。 3. 下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） A. 滋润 支撑 凝固 沉积 B. 滋养 支持 凝固 沉淀 C. 滋养 支撑 凝结 沉淀 D 滋润 支持 凝结 沉积 4. 语段中画线的句子有语病，请修改成正确的句子。 5. 阅读下面的文字，完成小题。 边读书边思考是一件很有意义的事。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”________________思考是一件主动的事，更是一件有意义的事。我们必须时常有意而思之，主动提升这项能力，才能逐步养成边读书边思考的习惯。 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） ①朱熹曾说：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” ②由此可见，读书大致可分为两个层次：一是认知，二是内化。 ③读而不思，则如闭门造车；思而无意，则会浅尝辄止。 ④其中关键在于“精”字。这个“精”并非反复多次，而在于深入仔细。 ⑤认知转向内化，要义便是阅读时要思考书中内容。 A. ①④③②⑤ B. ③①④②⑤ C. ①③①②⑤ D. ③②⑤①④ 6. “经典是否适合与其他艺术形式组合进行创新？”下面是四位同学讨论该话题的记录，其中偏离议题的一项是（ ） A. 甲：《经典咏流传》节目中，中科院半导体研究所陈涌海教授借助吉他，用摇滚的方式来演唱《将进酒》，将传统经典与现代流行元素融合，给予传统经典以新的生命力。 B. 乙：广西南宁“斗逗乐”喜剧坊为了吸引人的眼球，以《黄河大合唱》为背景音乐，做出一些夸张的肢体动作，这是拿严肃的东西来调侃，与其说是艺术创新，不如说是诋毁经典。 C. 丙：《国家宝藏》以史实为基础，用现代的艺术形式展现传统文化特有的魅力，帮助大众深入了解和认识中国的历史和文化，有利于传承文化。 D. 丁：《中国诗词大会》以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，继承和发扬中华优秀传统文化，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣。 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）（4分） 阅读下面宋词，完成下面小题。 踏莎行 王安石 候馆①梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔②。 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。 平芜③尽处是春山，行人更在春山外。 【注】①候馆：迎宾候客之馆舍。《周礼·地官·遗人》。“五十里有市，市有候馆。”②征辔：行人坐骑的缰绳。③平芜：平坦地向前延伸的草地。芜，草地。 7. 下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 下片写想象中的楼头思妇的离愁，“寸寸”“盈盈”写出了思绪的缠绵 B. “楼高莫近危阑倚”是远行之人的劝慰之辞，深情而体贴。 C. 最后两句写思妇凝望和想象，写出了闺中人凭栏远望而不见所思之人的情景。 D. 全词笔调平实质朴，清新雅致，含蓄深沉。 8. 请从修辞手法的角度赏析“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”两句。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 李皭①为福建将乐令，春秋行乡饮酒礼时，至村落间问民疾苦，牧竖②妇女皆环集，导之以善，肫然③如家人。期月，邑人悉向化④，境无盗贼，讼庭稀鞭扑声。皭初至官，与家人约曰：“在官，俸金外皆赃也，不可以丝毫累我。”官廨⑤有桂二株，方花开，李指之曰：“此亦官物也，擅折者必治之。”自是家人不敢簪桂花。尝出郭省敛⑥，从仆摘道旁一橘，顾见之，责曰：“岂可坏法自汝始！”立下马杖之命偿其直。居三年，上官有索馈者，无以应，遂去官归。 （选自《清稗类钞》） 【注】①李皭（jiào）：清朝顺治年间福建将乐县县令。②牧竖：牧童。③肫（zhūn）然：诚恳真挚的样子。④向化：受到感化而归顺。⑤官廨（xiè）：官署。⑥省敛：考察收取租税。 9. 文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。 立下马杖之命偿其直 10. 解释文中加点词的含义。 （1）环（ ） （2）方（ ） （3）直（ ） 11. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）在官，俸金外皆赃也，不可以丝毫累我。 （2）此亦官物也，擅折者必治之。 12. 从李皭担任福建将乐令的种种作为中，可以看出他是一个______________的人。 （三）默写。（6分） 13. 补出下列句子中的空缺部分 （1）苏轼《水调歌头》中，“________________，________________”既包含了词人望月怀人的思念之情，又寄托了他对天下离人的美好祝愿。 （2）欧阳修《醉翁亭记》中“________________，________________”形象地表现了春、夏两季醉翁亭花香袭人、树木枝繁叶茂的特点。 （3）君子为政，要与民同乐，更要有居安思危的忧患意识和奉献精神。范仲淹也曾在《岳阳楼记》中假托古圣立言，发出了“________________，________________”的豪言壮语。 三、现代文阅读（本大题共10小题，30分） （一）（7分） 阅读下面文字，完成下面小题。 人之用勇，不可不慎 李方刚 ①勇敢，可能是人类在动物兽群野蛮争斗时代就拥有的现象，并作为一种精神基因传承到人类时代。所以，无论在哪一种文化中，勇敢都是让人热血澎湃的人生品质和精神力量。不管是善良之人，还是邪恶小人，都对勇敢和勇敢者尊崇有加。然而，勇敢在所有人群中的普适性，却使这种精神容易走向极端，成为莽撞的代名词。孔子关于勇敢的智慧，其深刻意义在于告诫人们勇敢是复杂的。 ②孔子认为，真正的勇敢是见义而为，而“见义不为，无勇也”。孔子非常推崇勇敢的精神品质，他认为“勇者不惧”，乃是与“知者不惑”“仁者不忧”并为人生三种支柱性的品质，即所谓的仁、智、勇。 ③孔子提醒人们的是，“勇”要与“智”相结合，真正的“勇”应该是将“智”融合在内的，可称之“智勇”。在今天的社会，“见义勇为”是值得称道的勇敢之举，但是，如果孔子在世，也不会莽撞地见义勇为，同样会“临事而惧，好谋而成”，让勇敢和智慧结合起来。孔子的看似不够勇敢的“智勇”，值得现代人借鉴。 ④勇需要智的充实。更重要的是，勇敢很容易越界，成为一种邪恶的力量，它必须要有正义、道德的关照和约束。历史上，那些拥有权力的人，如果没有明确的社会道德和正义观，“勇敢”起来的结果就是造反、割据一方，造成生灵涂炭；而那些勇猛有余的普通人，没有正确的道德观念，“勇敢”起来的结果，或许就是走上偷盗、危害社会的道路。 ⑤对于今人来说，普通人的勇敢尤其需要“义”的指引，很多年轻人容易受到那种不正义的“勇敢者”的吸引，做出伤害他人和社会的事情，最终导致自己前途尽失。 ⑥正是出于“义”的考虑，孔子认为人们在好勇的同时，还要重视学习，这样才能明白什么是“义”，勇敢才不会误入歧途。“好勇不好学”的弊端是容易捣乱闯祸。真正的勇敢，应该经得起正义和道德的“考验”，也就是说它是“义勇”；如果经不起正义和道德的“考验”，“勇敢”只是一种原始的生命冲动，越是“勇敢”，越是招致灾祸和不幸。 ⑦在孔子看来，智慧会最大限度地增强勇敢的力量，而通过“义”的关照和约束，勇敢才能从原始生命冲动的能量，变为一种善的人性力量。 ⑧勇敢，不可不慎。 （选自《论勇敢》，有删改） 14. 下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（ ） A. 孔子认为勇者不惧、知者不惑、仁者不忧为人生三种支柱性的品质，即所谓的仁、智、勇。 B. 孔子认为人们在好勇的同时，还要重视学习，这样才能明白什么是“义”，勇敢才不会误入歧途。 C. 第⑥段是用事实分析勇敢的正确含义，属于事实论证。 D. 文章通过“义勇”和经不起正义和道德的“考验”的勇敢的对比，突出了“义勇”的好处和非“义勇”的后果，有力地证明了论点。 15. 下列选项，不适合作为第③段事实论据的一项是（ ） A. 《狼》中屠户机智应对尾随他的两只狼，最后勇敢杀狼。 B. 《唐雎不辱使命》中唐雎与秦王斗智斗勇，最终使秦王妥协，维护了安陵国的尊严。 C. 《智取生辰纲》中吴用一行人智用天时、地利、人和，成功劫取生辰纲。 D. 《三顾茅庐》中张飞因刘备拜访诸葛亮两次不遇而口出狂言，要用麻绳将诸葛亮绑来 16. 试结合本文相关内容以及生活实际，谈谈你在“用勇”方面得到的启示。 （二）（8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 2024年元旦假期，全国文化和旅游市场平稳有序。相关数据如下图： 材料二： ①这个冬天，哈尔滨冰雪旅游火爆“出圈”，成为2024年互联网新晋“顶流”。这“泼天的富贵”让各地文旅部门紧随其后，纷纷开始“整活”。一时间，主打听劝的“讨好型市格”成了各地文旅宣传的流量密码。 ②事实上，哈尔滨的爆火也并非单纯依靠“听劝式”的服务，背后还有其独特的冰雪旅游资源基础和持续的文旅IP打造政策。从2023年1月起，哈尔滨就围绕冰雪旅游策划了诸多互联网宣传的高流量IP，发动自媒体博主和本地大咖宣传，为当地旅游事业蓄力。无论是召开座谈会提醒宾馆酒店珍惜“出圈”机遇，不要盲目调整价格，还是在冰雪大世界退票事件后的实诚处理方案，都体现了当地有关部门的服务意识。 ③“听劝式”的网络宣传，本质上是一种引流策略，类似的淄博烧烤、贵州村超等，都是依靠亲民路线赢得游客好感的，也都为“民众至上”的文旅发展理念提供了样本。但一些地方只看到表面，一哄而上搞同质化宣传，却没有练好文旅服务的“内功”，当下的流量，也可能只是昙花一现。纵观文旅发展中“卷出圈”的优胜者，都是在挖掘自身旅游资源特色的前提下，顺应了当下民众的旅游需求，完善旅游基础设施服务建设。 （选自《中国青年报》2024年1月17日，有删改） 材料三： 文旅热点的爆火有一定的偶然成分，想要热点能获得长期关注，形成持续热度，实现“流量”到“留量”转化，则离不开长效传播的机制构建。因此，相关部门首先应构建完整的传播体系和框架。比如河南在2021年确定“文旅文创融合”战略，并围绕“行走河南·读懂中国”这一品牌塑造，在文化旅游内容供给、产业链条、公共服务体系等方面下足功夫。其次要促进多元化传播，增强传播蓄势能力。面向不同的受众，地方文旅想要引爆热点，需要以内容和服务作为支撑，围绕提高传播质量和效用发力。无论是成熟的旅游景区景点，还是非遗、地方美食、艺术节庆等，以“文旅+”“+文旅”跨界融合，构建文旅新业态新场景，更有助于“破圈”，吸引大量人气。最后还要实现精准化传播。哈尔滨拥有冰雪旅游的深厚资源，其在最初宣传时做好了“冰雪大世界”“哈尔滨中央大街”等核心旅游吸引物的构建。 （选自《“出圈”与“破圈”：地方文旅创新发展的路径与创新》，有删改） 材料四： ①厚重的历史文化赋予西安多样的颜色，优秀传统文化从不同维度散发着持久的光彩，穿透历史，照亮未来。以文化人，以文兴城。在西安，文化与城市共荣共生、相互滋养、彼此成就。与时俱进，发挥文化资源禀赋优势，坚持探索中华优秀传统文化的时代表达，不断产出新的创意IP，用文化为城市“铸魂”，是文旅人的初心与使命。 ②近年来，西安深挖优秀传统文化，持续打造文旅融合发展新IP，一批沉浸式、数字化文旅新场景、新业态不断涌现。越来越多的文旅场所和景区用创意与技术让历史和文化变得生动鲜活，激发旅游消费新动能。《长安十二时辰》《寻梦·芙蓉里》等为大家带来了全新的沉浸式体验；“不倒翁小姐”“盛唐密盒”等互动演出爆火“出圈”。西安出新出彩的文旅项目，不仅受到全国各地游客的青睐，也吸引了世界的目光。 （选自《陕西日报》2024年2月6日，有删改） 17. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 数据显示，2024年元旦假期的全国国内旅游出游人次和国内旅游收入，与前两年同期相比，均增长了两倍以上。 B. 在“流量狂欢”的背景下，如果地方政府只搞同质化宣传，不搞好文旅服务，那么流量也只会是昙花一现。 C. 文旅热点的爆火有偶然成分，所以无法使热点获得长期关注，形成持续热度，实现“流量”到“留量”转化。 D. 近年来，西安着力推动文旅融合发展，全市所有文旅场所和景区用创意与技术让历史和文化变得生动鲜活。 18. 材料二画线句使用的说明方法是（ ）（ ）（ ）。 19. 请结合材料二，向南昌文旅部门提出三条发展文旅产业的建议。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 泰山之春 王剑冰 ①这天早上，整座泰山，变成了一座通体深红的山。空气的明净通透，使得这种深红没有一点杂质，就像覆盖上一层釉彩。 ②泰安人说，这景象一年也见不到几回，太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章。 ③《诗经》有赞：“泰山岩岩，鲁邦所詹。”泰山处于东方。东方是太阳升起的地方，所以泰山那雄重盘礴的山体，有着直达心灵的神秘色彩，有着安定、康泰的丰厚内蕴。泰山也便承载着“国泰民安”的美好祝愿。 ④已经立春。阳光照耀天空和大地。一只鹰飞过，像一个舞者划过冰面。我似乎从来没有听到鹰的叫声。鹰一声不吭，就那么轻轻地划过山巅，向前冲去，和阳光一个方向，在泰山之穹拉出一缕丝滑的弧线。 ⑤泰山上的植物在云雾中发育，逐渐挺直自己的腰杆，实际上是挺直了自己的个性。这些植物，有些是独立的个体，有些是以群体的形象出现，有的甚至开出了小小的花朵。还有，那些历经无数岁月的松柏，或在石缝中直立，或在山崖边斜逸，将一些葛藤也拉了上去。 ⑥泰山展现的不光是岩石，也有另一种生命的渲染。我虽然叫不全它们的名字，但我知道，它们悄悄汇集，增添着泰山的风采。 ⑦四下里流淌的泉溪，将大山深处的信息传递出去。鸟儿有使不完的劲，它们飞来飞去，叫来叫去。从这个山头飞到那个山头，从那个山头再飞向另一个山头。风这里摇那里晃，没有一时消停，把崖间的野青茅一会儿翻过来，一会儿翻过去。 ⑧随着时间的变化，那些植物更不一样了，为山体染了浓浓的一层墨绿。就此知道，泰山的春天真的来了，泰山的春天不仅如此，各种各样的色彩都会呈现。 ⑨天上的云一大块一大块的，而且压得很低。暗蓝的云与白色的云交叠着，在风中翻来覆去地滚动。这个时候望向泰山，也就看到了云海奇观。 ⑩泰山从浓重的云团中奋然而出，那些“五岳独尊”“昂头天外”的石刻格外亮眼。难怪大诗人李白站在山顶狂啸：千峰争攒聚，万壑绝凌厉。 ⑪泰山，以它的宏大深沉、雄壮威严屹立于天地间。正如哲人所言，是一部宏大的人文与自然的教科书！ ⑫渐渐地，一个动人的景象显露出来，通往岱顶的山道上，那么多的人在攀登。他们一个紧随着一个，层层叠叠，如同在激情满怀地踏浪而行。他们知道，只要攀登，就能到达心中的那个顶点。 ⑬俗话讲，一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。春天是一年的开端，春天攀登一回泰山，就好似人生拥有了一个新的起点。 ⑭在泰山，从红门到山顶都会看到“登高必自”“惟天在上”的各种启示。人说孔子“登泰山而小天下”；人说“学者仰之如泰山北斗”；人说“泰山不让土壤，故能成其大”。泰山给人以无限的精神。登山一如人生，需要刻苦与勤奋，需要决心和勇气。登泰山，也等于是对自己的一次挑战与超越。 ⑮看，登山的队伍中，有老人有孩子，还有挑山工。无论雨雪风霜，泰山挑山工始终与攀登的人们一路相伴。多少年来，他们凭着坚忍与毅力，将人们所需的物资挑上山顶，装饰了泰山，丰厚了泰山，也成了泰山上活的山岩和脊梁。登山者看到他们，立时就有了参照、有了鼓舞、有了劲头。 ⑯朝晖洒满泰山，亦洒满中华大地，在这片土地上，朴实而勤劳的民族，谱写着一页又一页华章，创造出一个又一个奇迹。 ⑰春天来了，春天的泰山迎接着登泰山的人们。登山道上，人们或者都会想起一句话：世上无难事，只要肯登攀！ （选自《人民日报》，有删改） 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章按照游览顺序，移步换景，描绘了春季生机勃勃的泰山，由景及人，抒发作者对泰山和攀登者的赞美之情。 B. 第①段使用“通体深红”“釉彩”等词语，描写早晨阳光照耀下的泰山，用词形象，给读者带来强烈的视觉冲击。 C. 第⑭段引用名句，指出泰山带给人的深刻启示和无限精神，又转入对人生的思考，增添了文章的厚重感。 D. 文章紧扣“泰山之春”，使用了记叙、描写、抒情、议论多种表达方式，将景、情、理相结合，读来意趣盎然。 21. 读完文章，你与同学一起品味语言。 小鲁：我读到第②段“太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章”时，觉得这句话与“造化钟神秀”在修辞手法上有一致的地方，请你赏析一下吧。 你：（1）____________________________ 小元：第④段“鹰一声不吭，就那么轻轻地划过山巅，向前冲去，和阳光一个方向，在泰山之穹拉出一缕丝滑的弧线”中的“划”“冲”“拉”三个动词用得很好，请你说说好在哪里。 你：（2）___________________________ 22. 第⑮段说挑山工“装饰了泰山，丰厚了泰山，也成了泰山上活的山岩和脊梁”，请结合文章谈谈你的理解。 23. 你们小组想以《泰山之春》为题拍摄短视频，参加“奋进中国”作品展示活动。你想在短视频中使用下面哪个场景？请结合文章说明理由。 场景一：那些历经无数岁月的松柏，或在石缝中直立，或在山崖边斜逸，将一些葛藤也拉了上去。 场景二：通往岱顶的山道上，那么多的人在攀登。他们一个紧随着一个，层层叠叠，如同在激情满怀地踏浪而行。 四、名著阅读（本大题共2小题，8分） 24. 下列对《艾青诗选》内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 《鱼化石》写鱼被埋进了灰尘变成了化石，重见天日时已经没有了生命，没有了活力，表现了时间能冲淡一切主题。 B. 《礁石》中，“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、坚强乐观的人们。 C. 《雪落在中国的土地上》中，诗人通过描写大雪纷飞下的农夫、少妇、母亲的苦难形象，展现了中华民族的苦难与灾难，表现了诗人深沉的忧患意识与赤诚的爱国之心。 D. 《我爱这土地》中，“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”形象而生动地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 25. 某出版社收到了《艾青诗选》封面设计初稿，认为其不够贴切。请你结合《艾青诗选》内容补全优化方案并说明理由。 《艾青诗选》封面设计初稿 优化方案 理由 ①添加构图要素：________ ②________ 添加背景色彩： A.以斑驳暗沉的棕色作为主色调 B.以鲜艳亮丽的红色作为主色调 ③选________方案（填字母），理由：________________ 五、作文（50分） 26. 阅读下面的文字，根据要求作文。 《哪吒之魔童降世》中，哪吒虽是魔丸转世，却有着一颗善良的心。然而，他被世人误解、排斥，甚至被贴上“魔童”的标签。但他始终坚持做好自己：为了保护陈塘关的百姓，挺身而出对抗东海龙王；加入姜子牙大军，屡立战功……他最终赢得了世人的认可。 面对偏见，坚持做好自己，偏见终会不攻自破。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题；文体不限，诗歌除外；表达真情实感，不要套作，不得抄袭；文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南昌市外国语学校教育集团2025-2026学年上学期九年级期中学习质量检测语文学科试卷 说明： 1.本卷共五大题，26小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。 2.本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试卷上作答，否则不给分。 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一个“和”字，与不同字眼组合起来，寄托着中国人许多温暖、善良的感情和愿望。以和为贵（ ）和而不同的追求，贯穿于中华民族发展的全部历史，融汇进奔流不息的民族血液中，镌刻在家国万代的文化基因里，绵（yán）________至今。如果不了解这种追求，就很难理解中华民族为什么坚守“结伴不结盟、对话不对抗”。 1. 给加点字注音，根据拼音填写横线处的汉字。 镌________ 绵（yán）________ 2. 在括号内填入的标点符号是：________ 【答案】1. ①. juān ②. 延 2. 、 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 镌刻（juān kè）：雕刻。 绵延（mián yán）：延续不断。 【2题详解】 本题考查标点运用。 “以和为贵”与“和而不同”是表并列的两个成语，共同做“追求”的定语，中间应用顿号。 阅读下面的文字，完成下面小题。 鲁迅先生曾说：“文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火。”只要把文化的灯火拨得更亮，才能更好照亮我们的前行之路。新征程是充满光荣和梦想的远征，但“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，我们比以往任何时候都更加需要文化的________、精神的________。文化建设是培根铸魂、凝神聚力的重要事业。让那些________着先贤智慧的经典作品“热起来”，________着历史烟云的文化遗产“活起来”，传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求的精品力作“多起来”，不断丰富人民精神世界，增强人民精神力量，充分激发人民的主体性和创造性，就能为战胜前进道路上各种风险挑战、实现既定奋斗目标提供深沉而持久的力量。 3. 下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） A. 滋润 支撑 凝固 沉积 B. 滋养 支持 凝固 沉淀 C. 滋养 支撑 凝结 沉淀 D. 滋润 支持 凝结 沉积 4. 语段中画线的句子有语病，请修改成正确的句子。 【答案】3. C 4. 只有把文化的灯火拨得更亮，才能更好照亮我们的前行之路。（或者：只要把文化的灯火拨得更亮，就能更好照亮我们的前行之路。） 【解析】 【3题详解】 本题考查词语运用。 第一空：“滋养”侧重供给养分、培育成长，常搭配“精神”“文化”等抽象事物；“滋润”多形容湿润、使不干燥，或使生活舒适。此处搭配“文化”对精神的作用，“滋养”更契合语境。 第二空：“支撑”指承受压力、维持局面，强调稳固的托举作用；“支持”侧重给予鼓励或协助。文中说“精神的____”，需体现精神对前行的稳固支撑力，“支撑”更准确。 第三空：“凝结”指聚集、汇聚（抽象事物），“凝结着先贤智慧”能体现经典作品汇聚智慧的含义；“凝固”多形容物理状态由液态变固态，不符合“智慧”的抽象属性，“凝结”更合适。 第四空：“沉淀”指积累、凝聚（抽象事物，如历史、情感），“沉淀着历史烟云”契合文化遗产积累历史痕迹的语境；“沉积”多侧重物质在水体中堆积，不匹配“历史烟云”的抽象感，“沉淀”更恰当。 故选C。 【4题详解】 本题考查病句修改。 画线句的语病是关联词搭配不当。“只要……才……”是错误的关联词组合，常见的正确搭配有两种：①“只有……才……”（表必要条件，强调“把文化的灯火拨得更亮”是“照亮前行之路”的必要前提）；②“只要……就……”（表充分条件，强调“把文化的灯火拨得更亮”能带来“照亮前行之路”的结果）。因此修改时需将关联词调整为其中一组正确搭配，使逻辑关系清晰合理。 5. 阅读下面的文字，完成小题。 边读书边思考是一件很有意义的事。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”________________思考是一件主动的事，更是一件有意义的事。我们必须时常有意而思之，主动提升这项能力，才能逐步养成边读书边思考的习惯。 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） ①朱熹曾说：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” ②由此可见，读书大致可分为两个层次：一是认知，二是内化。 ③读而不思，则如闭门造车；思而无意，则会浅尝辄止。 ④其中关键在于“精”字。这个“精”并非反复多次，而在于深入仔细。 ⑤认知转向内化，要义便是阅读时要思考书中内容。 A. ①④③②⑤ B. ③①④②⑤ C. ①③①②⑤ D. ③②⑤①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查衔接与排序能力。 分析语段内容可知，全语段主要阐述了读书需要思考的道理。 依据原文中的“学而不思则罔，思而不学则殆”可知，第③句是对这句话的具体理解，形象阐述了读和思的关系，所以应是首句。 接着第②句中的“由此”对第③句的现象进行总结，指出读书的两个层次，应排第二位； 第⑤句是对读书两个层次之间关系的阐述，所以第⑤句应紧承第②句； 依据第①句内容可知，这是朱熹的读书观点，是对⑤句中“要义便是阅读时要思考书中内容”的道理论述，所以第①句应紧承第⑤句之后； 第④句是对第①句中的“熟读而精思”的具体阐述，应排最后。 所以全语段正确排列语序为：③②⑤①④。 故选D。 6. “经典是否适合与其他艺术形式组合进行创新？”下面是四位同学讨论该话题的记录，其中偏离议题的一项是（ ） A. 甲：《经典咏流传》节目中，中科院半导体研究所陈涌海教授借助吉他，用摇滚的方式来演唱《将进酒》，将传统经典与现代流行元素融合，给予传统经典以新的生命力。 B. 乙：广西南宁“斗逗乐”喜剧坊为了吸引人的眼球，以《黄河大合唱》为背景音乐，做出一些夸张的肢体动作，这是拿严肃的东西来调侃，与其说是艺术创新，不如说是诋毁经典。 C. 丙：《国家宝藏》以史实为基础，用现代的艺术形式展现传统文化特有的魅力，帮助大众深入了解和认识中国的历史和文化，有利于传承文化。 D. 丁：《中国诗词大会》以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，继承和发扬中华优秀传统文化，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辩论词。 D．话题核心是“经典是否适合与其他艺术形式组合进行创新”，需围绕“经典+其他艺术形式的组合创新”展开讨论。而丁同学的表述仅说明《中国诗词大会》传承、赏析中华诗词的宗旨，未涉及“经典与其他艺术形式组合”的创新行为，只是对经典的常规传播与欣赏，因此偏离了“经典与其他艺术形式组合创新”的议题。故选D。 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）（4分） 阅读下面宋词，完成下面小题。 踏莎行 王安石 候馆①梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔②。 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。 平芜③尽处是春山，行人更在春山外。 【注】①候馆：迎宾候客之馆舍。《周礼·地官·遗人》。“五十里有市，市有候馆。”②征辔：行人坐骑缰绳。③平芜：平坦地向前延伸的草地。芜，草地。 7. 下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 下片写想象中的楼头思妇的离愁，“寸寸”“盈盈”写出了思绪的缠绵 B. “楼高莫近危阑倚”是远行之人的劝慰之辞，深情而体贴。 C. 最后两句写思妇的凝望和想象，写出了闺中人凭栏远望而不见所思之人的情景。 D. 全词笔调平实质朴，清新雅致，含蓄深沉。 8. 请从修辞手法的角度赏析“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”两句。 【答案】7. D 8. 这两句以不断的春水比喻无尽的离愁，化无形为有形，生动形象地表现出离愁越积越多、绵延不断的特点，表现出主人公愁绪之多。 【解析】 【导语】此词以乐景写哀情，上阕的梅残柳细、草薰风暖，皆反衬出行者摇辔天涯的孤寂。下阕巧妙转换空间，借行人想象勾勒思妇凭栏泪眼之态，虚实相生。末句“平芜尽处是春山，行人更在春山外”，以层递的空间阻隔写渺茫的相思，意境深远，将离愁渲染得绵长不尽。 【7题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 D.“全词笔调平实质朴”有误。通观全词，其语言虽自然，但“草薰风暖”化用江淹《别赋》“闺中风暖，陌上草薰”之典，“候馆”“征辔”“危阑”等均属典雅词汇；意境构造上，虚实相生，情景交融，手法精巧。由此可见将其整体笔调概括为“平实质朴”有失偏颇，它更体现为一种婉约典雅、精工细腻的风格； 故选D。 【8题详解】 本题考查词句理解赏析。 结合“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”意为：走得越远离愁越没有穷尽，像那迢迢不断的春江之水。词人将抽象、无形的“离愁”比作具体、可见的“春水”。这里运用了比喻的修辞手法。 结合“渐远渐无穷”与“迢迢不断”可知，离愁随着行程的延伸非但没有减弱，反而如同不断汇流的河水一样，越来越绵长、越来越深重。这一比喻生动形象地表现出离愁越积越多、绵延不断的特点。 结合“如春水”这一明确喻体可知，春水具有浩渺、流动、不绝的特点。词人通过此比喻，化无形为有形，将内心难以言传的情感转化为视觉上可以感知的壮阔景象，从而极为传神地表现出主人公内心愁绪的深重与无边无际。 （二）（10分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 李皭①为福建将乐令，春秋行乡饮酒礼时，至村落间问民疾苦，牧竖②妇女皆环集，导之以善，肫然③如家人。期月，邑人悉向化④，境无盗贼，讼庭稀鞭扑声。皭初至官，与家人约曰：“在官，俸金外皆赃也，不可以丝毫累我。”官廨⑤有桂二株，方花开，李指之曰：“此亦官物也，擅折者必治之。”自是家人不敢簪桂花。尝出郭省敛⑥，从仆摘道旁一橘，顾见之，责曰：“岂可坏法自汝始！”立下马杖之命偿其直。居三年，上官有索馈者，无以应，遂去官归。 （选自《清稗类钞》） 【注】①李皭（jiào）：清朝顺治年间福建将乐县县令。②牧竖：牧童。③肫（zhūn）然：诚恳真挚的样子。④向化：受到感化而归顺。⑤官廨（xiè）：官署。⑥省敛：考察收取租税。 9. 文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。 立下马杖之命偿其直 10. 解释文中加点词的含义。 （1）环（ ） （2）方（ ） （3）直（ ） 11. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）在官，俸金外皆赃也，不可以丝毫累我。 （2）此亦官物也，擅折者必治之。 12. 从李皭担任福建将乐令的种种作为中，可以看出他是一个______________的人。 【答案】9. 立下马杖之丨命偿其直 10. ①. 围绕，环绕 ②. 正，正好 ③. 同“值”，价值，价钱 11. （1）在为官期间，俸禄以外的钱财都是赃物，你们不能有丝毫牵连到我。（2）这也是官家的财物，擅自折花的人，我一定会惩治他。 12. 关爱百姓、治理有方、清正廉洁、坚持原则、刚正不阿。 【解析】 【导语】这篇文言文通过李皭担任将乐县令时的几件小事，生动展现了一位清正廉洁、勤政爱民的古代官员形象。文章以“春秋行乡饮酒礼”开篇，突出其亲民作风；又以“俸金外皆赃”的自律宣言和“杖责摘橘仆人”的细节，刻画其严于律己的品格。文中“肫然如家人”“邑人悉向化”等句，体现了其以德化民的治理成效。全文语言简练，事例典型，通过具体行为而非空泛评价，塑造了一位既有原则性又有温情的清官形象。 【9题详解】 本题考查断句。 先理解句子意思：立刻下马用杖责打仆人，并命令他赔偿橘子的价钱。分析句子结构，“立下马杖之”是一个表意完整的部分，写的是其动作，说的是“立刻下马用杖责打仆人”的行为；“命偿其直”是后续行为，指“命令他赔偿橘子的价钱”。故断句为：立下马杖之|命偿其直。 【10题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）牧竖妇女皆环集：牧童、妇女都会环绕聚集过来。环，围绕。 （2）官廨有桂二株，方花开：官署里有两株桂树，正值开花时节方，正，正好。 （3）立下马杖之命偿其直：立刻下马用杖责打仆人，并命令他赔偿橘子的价钱。直，同“值”，价值，价钱。 【11题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）在官：在任期间。俸金：俸禄。皆：都。赃：赃物。可以：能够。丝毫：一丝一毫。累：连累。 （2）此：这。亦：也。官物：官府的财物。擅：擅自。折：攀折。者：……的人。必：一定。治：治罪。 【12题详解】 本题考查分析人物形象。 关爱百姓：“春秋行乡饮酒礼时，至村落间问民疾苦，牧竖妇女皆环集，导之以善，肫然如家人”，可见他深入民间关心百姓疾苦，用善良引导百姓，态度诚恳如家人，体现出对百姓的关爱。 治理有方：“期月，邑人悉向化，境无盗贼，讼庭稀鞭扑声”，他任职仅一个月，百姓就受到感化，境内无盗贼，公堂少有鞭打之声，展现出卓越的治理能力。 清正廉洁：“在官，俸金外皆赃也，不可以丝毫累我”，他明确规定俸禄之外的财物都是赃物，绝不沾染，坚守廉洁底线；又“上官有索馈者，无以应，遂去官归”，面对上级索要馈赠，因无财物可赠而辞官，不与世俗同流合污，进一步凸显其清廉。 坚持原则：“此亦官物也，擅折者必治之”，官署的桂树虽小，他却视之为官物，严禁擅自攀折；又“从仆摘道旁一橘，顾见之，责曰：‘岂可坏法自汝始！’立下马杖之命偿其直”，仆人摘路边一橘，他当即责罚并要求赔偿，不因是身边人而放宽要求，体现出严格执法、坚持原则的品质。 【点睛】参考译文： 李皭担任福建将乐县县令时，春秋两季举行乡饮酒礼之际，会前往村落之间询问百姓的疾苦。牧童、妇女都会环绕聚集过来，他用善良的言行引导百姓，态度诚恳真挚得如同家人一般。一个月后，县里的百姓都受到感化而归顺，境内没有盗贼，公堂上也很少有鞭打犯人的声音。李皭刚到任时，和家人约定说：“在任期间，俸禄之外的财物都是赃物，不可以拿一丝一毫来连累我。”官署里有两株桂树，正值开花时节，李皭指着桂树说：“这也是官府的财物，擅自攀折的人一定要治罪。”从那以后，家人再也不敢簪戴桂花。他曾经出城考察收取租税，随从的仆人摘了路边的一个橘子，李皭看见后，责备道：“怎么能从你这里开始破坏法令呢！”立刻下马用杖责打仆人，并命令他赔偿橘子的价钱。李皭任职三年后，上级官员有索要馈赠的，他没有财物可以回应，于是辞官回乡。 （三）默写。（6分） 13. 补出下列句子中的空缺部分 （1）苏轼《水调歌头》中，“________________，________________”既包含了词人望月怀人的思念之情，又寄托了他对天下离人的美好祝愿。 （2）欧阳修《醉翁亭记》中“________________，________________”形象地表现了春、夏两季醉翁亭花香袭人、树木枝繁叶茂的特点。 （3）君子为政，要与民同乐，更要有居安思危的忧患意识和奉献精神。范仲淹也曾在《岳阳楼记》中假托古圣立言，发出了“________________，________________”的豪言壮语。 【答案】 ①. 但愿人长久 ②. 千里共婵娟 ③. 野芳发而幽香 ④. 佳木秀而繁阴 ⑤. 先天下之忧而忧 ⑥. 后天下之乐而乐 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵娟、幽香、繁阴、忧”等字词容易写错。 三、现代文阅读（本大题共10小题，30分） （一）（7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人之用勇，不可不慎 李方刚 ①勇敢，可能是人类在动物兽群野蛮争斗时代就拥有的现象，并作为一种精神基因传承到人类时代。所以，无论在哪一种文化中，勇敢都是让人热血澎湃的人生品质和精神力量。不管是善良之人，还是邪恶小人，都对勇敢和勇敢者尊崇有加。然而，勇敢在所有人群中的普适性，却使这种精神容易走向极端，成为莽撞的代名词。孔子关于勇敢的智慧，其深刻意义在于告诫人们勇敢是复杂的。 ②孔子认为，真正的勇敢是见义而为，而“见义不为，无勇也”。孔子非常推崇勇敢的精神品质，他认为“勇者不惧”，乃是与“知者不惑”“仁者不忧”并为人生三种支柱性的品质，即所谓的仁、智、勇。 ③孔子提醒人们的是，“勇”要与“智”相结合，真正的“勇”应该是将“智”融合在内的，可称之“智勇”。在今天的社会，“见义勇为”是值得称道的勇敢之举，但是，如果孔子在世，也不会莽撞地见义勇为，同样会“临事而惧，好谋而成”，让勇敢和智慧结合起来。孔子的看似不够勇敢的“智勇”，值得现代人借鉴。 ④勇需要智的充实。更重要的是，勇敢很容易越界，成为一种邪恶的力量，它必须要有正义、道德的关照和约束。历史上，那些拥有权力的人，如果没有明确的社会道德和正义观，“勇敢”起来的结果就是造反、割据一方，造成生灵涂炭；而那些勇猛有余的普通人，没有正确的道德观念，“勇敢”起来的结果，或许就是走上偷盗、危害社会的道路。 ⑤对于今人来说，普通人的勇敢尤其需要“义”的指引，很多年轻人容易受到那种不正义的“勇敢者”的吸引，做出伤害他人和社会的事情，最终导致自己前途尽失。 ⑥正是出于“义”的考虑，孔子认为人们在好勇的同时，还要重视学习，这样才能明白什么是“义”，勇敢才不会误入歧途。“好勇不好学”的弊端是容易捣乱闯祸。真正的勇敢，应该经得起正义和道德的“考验”，也就是说它是“义勇”；如果经不起正义和道德的“考验”，“勇敢”只是一种原始的生命冲动，越是“勇敢”，越是招致灾祸和不幸。 ⑦在孔子看来，智慧会最大限度地增强勇敢的力量，而通过“义”的关照和约束，勇敢才能从原始生命冲动的能量，变为一种善的人性力量。 ⑧勇敢，不可不慎。 （选自《论勇敢》，有删改） 14. 下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（ ） A. 孔子认为勇者不惧、知者不惑、仁者不忧为人生三种支柱性的品质，即所谓的仁、智、勇。 B. 孔子认为人们在好勇的同时，还要重视学习，这样才能明白什么是“义”，勇敢才不会误入歧途。 C. 第⑥段是用事实分析勇敢的正确含义，属于事实论证。 D. 文章通过“义勇”和经不起正义和道德的“考验”的勇敢的对比，突出了“义勇”的好处和非“义勇”的后果，有力地证明了论点。 15. 下列选项，不适合作为第③段事实论据的一项是（ ） A. 《狼》中屠户机智应对尾随他的两只狼，最后勇敢杀狼。 B. 《唐雎不辱使命》中唐雎与秦王斗智斗勇，最终使秦王妥协，维护了安陵国的尊严。 C. 《智取生辰纲》中吴用一行人智用天时、地利、人和，成功劫取生辰纲。 D. 《三顾茅庐》中张飞因刘备拜访诸葛亮两次不遇而口出狂言，要用麻绳将诸葛亮绑来。 16. 试结合本文相关内容以及生活实际，谈谈你在“用勇”方面得到的启示。 【答案】14. C 15. D 16. 示例一：生活中，面对非正义行为，一方面我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面我们要讲究策略，寻找有效的方法。示例二：生活中，我们要心存正义，恪守道德，遇事冷静，明辨是非。智慧会最大限度地增强勇敢的力量，而通过“义”的关照和约束，勇敢才能从原始生命冲动的能量，变为一种善的人性力量。 【解析】 【14题详解】 本题考查辨析信息。 C．本段中并没有具体的实例，只是引用孔子对于“义”的看法，故属于道理论证。把真正的勇敢与原始的生命冲动做了对比，是对比论证； 故选C。 【15题详解】 本题考查补充论据。论据应能证明第③段“真正的‘勇’应该是将‘智’融合在内的”的观点。 D．“张飞因刘备拜访诸葛亮两次不遇而口出狂言，要用麻绳将诸葛亮绑来”体现了张飞的鲁莽，并无智慧可言。不能证明本段“真正的‘勇’应该是将‘智’融合在内的”的观点； 故选D。 【16题详解】 本题考查阅读启示，结合文本内容与自己的生活实际拟写即可。 如，根据第⑦段中的“智慧会最大限度地增强勇敢的力量，而通过‘义’的关照和约束，勇敢才能从原始生命冲动的能量，变为一种善的人性力量”可得启示：在生活中，我们要心存正义，见义勇为时要保持头脑的冷静，要用智慧为自己的勇敢来增添力量。我们在保持勇敢的同时，还要接受“义”的关照与约束。只有这样才会把“勇敢”由一种原始的生命冲动转化为善的人性的力量，不致于给自己带来灾祸和不幸。 （二）（8分） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 2024年元旦假期，全国文化和旅游市场平稳有序。相关数据如下图： 材料二： ①这个冬天，哈尔滨冰雪旅游火爆“出圈”，成为2024年互联网新晋“顶流”。这“泼天的富贵”让各地文旅部门紧随其后，纷纷开始“整活”。一时间，主打听劝的“讨好型市格”成了各地文旅宣传的流量密码。 ②事实上，哈尔滨的爆火也并非单纯依靠“听劝式”的服务，背后还有其独特的冰雪旅游资源基础和持续的文旅IP打造政策。从2023年1月起，哈尔滨就围绕冰雪旅游策划了诸多互联网宣传的高流量IP，发动自媒体博主和本地大咖宣传，为当地旅游事业蓄力。无论是召开座谈会提醒宾馆酒店珍惜“出圈”机遇，不要盲目调整价格，还是在冰雪大世界退票事件后的实诚处理方案，都体现了当地有关部门的服务意识。 ③“听劝式”的网络宣传，本质上是一种引流策略，类似的淄博烧烤、贵州村超等，都是依靠亲民路线赢得游客好感的，也都为“民众至上”的文旅发展理念提供了样本。但一些地方只看到表面，一哄而上搞同质化宣传，却没有练好文旅服务的“内功”，当下的流量，也可能只是昙花一现。纵观文旅发展中“卷出圈”的优胜者，都是在挖掘自身旅游资源特色的前提下，顺应了当下民众的旅游需求，完善旅游基础设施服务建设。 （选自《中国青年报》2024年1月17日，有删改） 材料三： 文旅热点的爆火有一定的偶然成分，想要热点能获得长期关注，形成持续热度，实现“流量”到“留量”转化，则离不开长效传播的机制构建。因此，相关部门首先应构建完整的传播体系和框架。比如河南在2021年确定“文旅文创融合”战略，并围绕“行走河南·读懂中国”这一品牌塑造，在文化旅游内容供给、产业链条、公共服务体系等方面下足功夫。其次要促进多元化传播，增强传播蓄势能力。面向不同的受众，地方文旅想要引爆热点，需要以内容和服务作为支撑，围绕提高传播质量和效用发力。无论是成熟的旅游景区景点，还是非遗、地方美食、艺术节庆等，以“文旅+”“+文旅”跨界融合，构建文旅新业态新场景，更有助于“破圈”，吸引大量人气。最后还要实现精准化传播。哈尔滨拥有冰雪旅游的深厚资源，其在最初宣传时做好了“冰雪大世界”“哈尔滨中央大街”等核心旅游吸引物的构建。 （选自《“出圈”与“破圈”：地方文旅创新发展的路径与创新》，有删改） 材料四： ①厚重的历史文化赋予西安多样的颜色，优秀传统文化从不同维度散发着持久的光彩，穿透历史，照亮未来。以文化人，以文兴城。在西安，文化与城市共荣共生、相互滋养、彼此成就。与时俱进，发挥文化资源禀赋优势，坚持探索中华优秀传统文化的时代表达，不断产出新的创意IP，用文化为城市“铸魂”，是文旅人的初心与使命。 ②近年来，西安深挖优秀传统文化，持续打造文旅融合发展新IP，一批沉浸式、数字化文旅新场景、新业态不断涌现。越来越多的文旅场所和景区用创意与技术让历史和文化变得生动鲜活，激发旅游消费新动能。《长安十二时辰》《寻梦·芙蓉里》等为大家带来了全新的沉浸式体验；“不倒翁小姐”“盛唐密盒”等互动演出爆火“出圈”。西安出新出彩的文旅项目，不仅受到全国各地游客的青睐，也吸引了世界的目光。 （选自《陕西日报》2024年2月6日，有删改） 17. 下列对材料有关内容表述，正确的一项是（ ） A. 数据显示，2024年元旦假期的全国国内旅游出游人次和国内旅游收入，与前两年同期相比，均增长了两倍以上。 B. 在“流量狂欢”的背景下，如果地方政府只搞同质化宣传，不搞好文旅服务，那么流量也只会是昙花一现。 C. 文旅热点的爆火有偶然成分，所以无法使热点获得长期关注，形成持续热度，实现“流量”到“留量”转化。 D. 近年来，西安着力推动文旅融合发展，全市所有文旅场所和景区用创意与技术让历史和文化变得生动鲜活。 18. 材料二画线句使用的说明方法是（ ）（ ）（ ）。 19. 请结合材料二，向南昌文旅部门提出三条发展文旅产业的建议。 【答案】17. B 18. （举例子）（作比较）（打比方） 19. （1）广泛听取群众意见与建议，精挑细选，挖掘南昌旅游资源特色，打造高质量的南昌文旅IP。（2）加大媒体运营策划投入，加大宣传推广力度，尤其是新媒体营销的投入力度。（3）顺应当下民众的旅游需求，完善旅游基础设施服务建设。（如有其他建议，言之成理即可） 【解析】 【导语】这篇文章讨论了中国多个城市在文旅产业中的发展模式，以哈尔滨冰雪旅游的成功为例，强调独特资源和高效传播的重要性。通过材料展示，如同质化的宣传可能导致短暂热度，而持续创新和基础服务至关重要。西安的文化深挖和融合创新，显示了文化与城市共生的成功路径。此外，文章指出了“流量”到“留量”的关键在于构建完善的传播机制，内容丰富且具启发性，给其他城市提供了借鉴经验。 【17题详解】 本题考查内容的辨析。 A.结合材料一图表可知，2022 年旅游人次 0.5 亿、收入 254.97 亿元；2023 年人次 0.53 亿、收入 265.17 亿元；2024 年人次 1.35 亿、收入 797.3 亿元。2024 年人次较 2022 年增长约 1.7 倍，收入增长约 2.1 倍，并非 “均增长了两倍以上”。 C.根据材料三“文旅热点的爆火有一定的偶然成分，想要热点能获得长期关注，形成持续热度，实现‘流量’到‘留量’转化，则离不开长效传播的机制构建”可知，虽然爆火有偶然成分，但通过构建长效传播机制是可以实现“流量”到“留量”转化的。本项“无法使热点获得长期关注，形成持续热度，实现‘流量’到‘留量’转化”有误； D.根据材料四第②段“近年来，西安深挖优秀传统文化，持续打造文旅融合发展新IP，一批沉浸式、数字化文旅新场景、新业态不断涌现。越来越多的文旅场所和景区用创意与技术让历史和文化变得生动鲜活，激发旅游消费新动能”可知，是一批文旅场所和景区，并非全市所有文旅场所和景区。本项“全市所有文旅场所和景区用创意与技术让历史和文化变得生动鲜活”有误； 故选B。 【18题详解】 本题考查说明方法。 画线句中，“类似的淄博烧烤、贵州村超等”，列举了淄博烧烤和贵州村超的例子，运用了举例子的说明方法，说明“听劝式”的网络宣传这种引流策略以及依靠亲民路线赢得游客好感的情况，使说明更具体、更有说服力。画线句将一些地方只看到表面，一哄而上搞同质化宣传却没有练好文旅服务“内功”的情况与淄博烧烤、贵州村超等成功案例进行比较，运用了作比较的说明方法。通过这种对比，突出了练好文旅服务“内功”以及挖掘自身特色等的重要性，让读者更清晰地了解不同做法导致的不同结果。画线句中，“当下的流量，也可能只是昙花一现”，把一些地方只靠表面宣传获得的流量比作昙花一现，运用了打比方的说明方法，形象地说明了这种没有练好“内功”的流量是短暂的，不具有持续性，使读者更容易理解这种流量的特点。 【19题详解】 本题考查意见建议。 结合材料二第③段“‘听劝式’的网络宣传，本质上是一种引流策略”和第③段“在挖掘自身旅游资源特色的前提下”可知，成功的文旅宣传需要结合本地特色并积极听取民意。因此，南昌文旅应广泛听取群众意见，挖掘本地特色，打造高质量文旅IP。 结合材料二第②段“哈尔滨就围绕冰雪旅游策划了诸多互联网宣传的高流量IP，发动自媒体博主和本地大咖宣传”可知，系统性的媒体策划和宣传是提升知名度的关键。因此，南昌文旅需加大媒体运营投入，强化新媒体营销。 结合材料二第③段“顺应了当下民众的旅游需求，完善旅游基础设施服务建设”可知，满足游客需求并完善服务设施是留住流量的根本。因此，南昌文旅必须顺应当下民众需求，完善旅游基础设施与服务。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 泰山之春 王剑冰 ①这天早上，整座泰山，变成了一座通体深红的山。空气的明净通透，使得这种深红没有一点杂质，就像覆盖上一层釉彩。 ②泰安人说，这景象一年也见不到几回，太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章。 ③《诗经》有赞：“泰山岩岩，鲁邦所詹。”泰山处于东方。东方是太阳升起的地方，所以泰山那雄重盘礴的山体，有着直达心灵的神秘色彩，有着安定、康泰的丰厚内蕴。泰山也便承载着“国泰民安”的美好祝愿。 ④已经立春。阳光照耀天空和大地。一只鹰飞过，像一个舞者划过冰面。我似乎从来没有听到鹰的叫声。鹰一声不吭，就那么轻轻地划过山巅，向前冲去，和阳光一个方向，在泰山之穹拉出一缕丝滑的弧线。 ⑤泰山上的植物在云雾中发育，逐渐挺直自己的腰杆，实际上是挺直了自己的个性。这些植物，有些是独立的个体，有些是以群体的形象出现，有的甚至开出了小小的花朵。还有，那些历经无数岁月的松柏，或在石缝中直立，或在山崖边斜逸，将一些葛藤也拉了上去。 ⑥泰山展现的不光是岩石，也有另一种生命的渲染。我虽然叫不全它们的名字，但我知道，它们悄悄汇集，增添着泰山的风采。 ⑦四下里流淌的泉溪，将大山深处的信息传递出去。鸟儿有使不完的劲，它们飞来飞去，叫来叫去。从这个山头飞到那个山头，从那个山头再飞向另一个山头。风这里摇那里晃，没有一时消停，把崖间的野青茅一会儿翻过来，一会儿翻过去。 ⑧随着时间的变化，那些植物更不一样了，为山体染了浓浓的一层墨绿。就此知道，泰山的春天真的来了，泰山的春天不仅如此，各种各样的色彩都会呈现。 ⑨天上的云一大块一大块的，而且压得很低。暗蓝的云与白色的云交叠着，在风中翻来覆去地滚动。这个时候望向泰山，也就看到了云海奇观。 ⑩泰山从浓重的云团中奋然而出，那些“五岳独尊”“昂头天外”的石刻格外亮眼。难怪大诗人李白站在山顶狂啸：千峰争攒聚，万壑绝凌厉。 ⑪泰山，以它的宏大深沉、雄壮威严屹立于天地间。正如哲人所言，是一部宏大的人文与自然的教科书！ ⑫渐渐地，一个动人的景象显露出来，通往岱顶的山道上，那么多的人在攀登。他们一个紧随着一个，层层叠叠，如同在激情满怀地踏浪而行。他们知道，只要攀登，就能到达心中的那个顶点。 ⑬俗话讲，一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。春天是一年的开端，春天攀登一回泰山，就好似人生拥有了一个新的起点。 ⑭在泰山，从红门到山顶都会看到“登高必自”“惟天在上”的各种启示。人说孔子“登泰山而小天下”；人说“学者仰之如泰山北斗”；人说“泰山不让土壤，故能成其大”。泰山给人以无限的精神。登山一如人生，需要刻苦与勤奋，需要决心和勇气。登泰山，也等于是对自己的一次挑战与超越。 ⑮看，登山的队伍中，有老人有孩子，还有挑山工。无论雨雪风霜，泰山挑山工始终与攀登的人们一路相伴。多少年来，他们凭着坚忍与毅力，将人们所需的物资挑上山顶，装饰了泰山，丰厚了泰山，也成了泰山上活的山岩和脊梁。登山者看到他们，立时就有了参照、有了鼓舞、有了劲头。 ⑯朝晖洒满泰山，亦洒满中华大地，在这片土地上，朴实而勤劳的民族，谱写着一页又一页华章，创造出一个又一个奇迹。 ⑰春天来了，春天的泰山迎接着登泰山的人们。登山道上，人们或者都会想起一句话：世上无难事，只要肯登攀！ （选自《人民日报》，有删改） 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章按照游览顺序，移步换景，描绘了春季生机勃勃的泰山，由景及人，抒发作者对泰山和攀登者的赞美之情。 B. 第①段使用“通体深红”“釉彩”等词语，描写早晨阳光照耀下的泰山，用词形象，给读者带来强烈的视觉冲击。 C. 第⑭段引用名句，指出泰山带给人的深刻启示和无限精神，又转入对人生的思考，增添了文章的厚重感。 D. 文章紧扣“泰山之春”，使用了记叙、描写、抒情、议论多种表达方式，将景、情、理相结合，读来意趣盎然。 21. 读完文章，你与同学一起品味语言。 小鲁：我读到第②段“太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章”时，觉得这句话与“造化钟神秀”在修辞手法上有一致的地方，请你赏析一下吧。 你：（1）____________________________ 小元：第④段“鹰一声不吭，就那么轻轻地划过山巅，向前冲去，和阳光一个方向，在泰山之穹拉出一缕丝滑的弧线”中的“划”“冲”“拉”三个动词用得很好，请你说说好在哪里。 你：（2）___________________________ 22. 第⑮段说挑山工“装饰了泰山，丰厚了泰山，也成了泰山上活的山岩和脊梁”，请结合文章谈谈你的理解。 23. 你们小组想以《泰山之春》为题拍摄短视频，参加“奋进中国”作品展示活动。你想在短视频中使用下面哪个场景？请结合文章说明理由。 场景一：那些历经无数岁月的松柏，或在石缝中直立，或在山崖边斜逸，将一些葛藤也拉了上去。 场景二：通往岱顶的山道上，那么多的人在攀登。他们一个紧随着一个，层层叠叠，如同在激情满怀地踏浪而行。 【答案】20. A 21. ①. 第②段中的“太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章”与“造化钟神秀”都运用了拟人的修辞手法，赋予了无生命的自然景物人的情感和行为，生动形象地展现了泰山日出的美景，富有感染力。同时，也体现了作者对自然造化的赞叹和敬畏之情，使文章充满诗情画意。 ②. “划”“冲”“拉”这三个动词准确、生动地描绘了鹰飞过泰山之巅的情景，表现了鹰轻盈、自由、充满力量的特点，体现了作者对鹰的赞美和对泰山景色的热爱之情。 22. 挑山工不仅为泰山的旅游业和文化建设做出了重要贡献，更通过他们的坚韧和奉献精神，成为泰山精神的象征和激励人们不断攀登、超越自我的榜样。文章通过对挑山工的描写，进一步深化了对泰山的赞美和对人类奋斗精神的礼赞。 23. 示例一：场景一。这个场景中的松柏或在石缝中直立，或在山崖边斜逸，甚至拉起了葛藤，展现了泰山植物顽强的生命力和坚韧不屈的个性特征。这与“奋进中国”活动的主题相契合，象征着中华民族面对困难时的坚韧和顽强，寓意着我们在任何艰难环境下都能茁壮成长，不断前行。选择这个场景，可以强化视频中对积极向上、勇往直前精神的体现。 示例二：场景二。这个场景描绘了登山者们在山道上攀登的壮观景象，他们紧紧相随，充满激情，象征着中国人民团结一心、积极进取的精神风貌。这与“奋进中国”活动的主题高度一致，展现了人们勇攀高峰、挑战自我的决心和勇气，也寓意着国家和民族将不断攀登发展高峰，创造辉煌成就。选择这个场景，可以使短视频更具感染力，激发观众的共鸣和奋进。 【解析】 【导语】这篇《泰山之春》以诗意的笔触描绘了春日泰山的壮美景象，通过“釉彩般的深红”“丝滑的鹰影”“墨绿的植被”等意象，构建出层次丰富的视觉画卷。作者巧妙将自然景观与人文精神相融合，既展现泰山“五岳独尊”的雄浑气魄，又通过挑山工群像和登山者身影，赋予“攀登”以生命哲思。文中大量运用拟人、比喻手法，使静态山景充满动态美感，最终升华为“奋进中国”的时代隐喻。 【20题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.有误，文章通过不同的视角和感受，描绘了泰山春季的景色以及攀登泰山的人们。文章中的场景转换并非基于作者的实际行走路径，而是通过跳跃式的叙述，展现了泰山的不同面貌和登山者的内心世界。因此，“按照游览顺序，移步换景”的描述不正确； 故选A。 【21题详解】 本题考查词句的赏析。 要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 （1）根据第②段“太阳不知怎样投入，才会在泰山做成一篇好文章”可知，此句采用了拟人修辞手法，将太阳比作一个有意识、有情感的主体，仿佛它在精心构思，试图在泰山这一大自然的画布上创作出一篇美妙的文章。这种修辞手法不仅赋予了太阳以人的特质，还暗示了泰山之美是由自然界的巧妙布局和精心雕琢所成就的，表达了作者对泰山美景的赞叹和对自然神奇创造力的敬畏。“造化钟神秀”一句中，“造化”即自然界，被赋予了“钟神秀”的能力，即集中了所有神奇秀丽的元素，这也是一种拟人的修辞手法。它强调了自然界在创造泰山这一壮丽景观时的鬼斧神工，凸显了泰山的独特魅力和超凡脱俗的气质。 （2）根据第④段“鹰一声不吭，就那么轻轻地划过山巅，向前冲去，和阳光一个方向，在泰山之穹拉出一缕丝滑的弧线”可知，“划”字形容了鹰飞翔时翅膀轻轻掠过山巅的动作，给人一种轻盈飘逸的感觉，仿佛鹰与空气之间产生了柔和的摩擦，展现了鹰在空中自如翱翔的优雅姿态。“冲”字则突显了鹰向前飞行时的迅猛和力量，表现出鹰在天空中勇往直前、无所畏惧的气势，与“划”的轻柔形成鲜明对比，展现了鹰的刚毅和速度。“拉”字用在这里，形象地描绘了鹰在空中划过的轨迹，仿佛鹰的飞行在蔚蓝的天空中留下了一条无形的丝带，既表现了鹰飞翔的连贯性和美感，也让人联想到鹰与天空之间的互动，彰显了鹰在广阔天空中的自由和掌控力。这三个动词的连续使用，不仅刻画了鹰飞翔的具体动作，更赋予了鹰一种轻盈、自由、充满力量的意象，体现了作者对鹰的赞美之情和对自然景色的热爱。鹰与阳光、山巅、天空融为一体，共同构成了泰山之春中一幅生动、和谐的画面，展现了生命与自然的和谐之美。 【22题详解】 本题考查对文章语句含义的理解。 解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解语句的表层含义和深层含义。 从表层来看，结合第⑮段“无论雨雪风霜，泰山挑山工始终与攀登的人们一路相伴。多少年来，他们凭着坚忍与毅力，将人们所需的物资挑上山顶，装饰了泰山，丰厚了泰山”可知，挑山工通过辛勤劳动，将各种物资和游客所需物品运送至山顶，确保了泰山旅游活动的顺利进行，美化和丰富了泰山的环境，使其更加宜居和宜游，为游客提供了更好的游览体验。他们的存在让泰山不仅仅是一座自然景观，更是一个充满生活气息和人文关怀的场所，提升了泰山的文化内涵和旅游价值。 从深层含义上，结合第⑮段“也成了泰山上活的山岩和脊梁。登山者看到他们，立时就有了参照、有了鼓舞、有了劲头”可知，挑山工象征着泰山精神的坚韧不拔和无私奉献。他们在恶劣的自然条件下，日复一日、年复一年地承担着繁重的体力劳动，展现了人类面对困难时不屈不挠、勇往直前的精神风貌。挑山工的坚韧和毅力成为了泰山精神的一部分，他们用自己的行动诠释了“登高必自”“惟天在上”的哲学思想，激励着每一个攀登者不断挑战自我，追求更高的目标。挑山工的存在不仅让泰山变得更加美丽和丰富，更成为了泰山文化中不可或缺的组成部分，成为泰山精神的鲜活体现，如同山岩一般坚实可靠，如同脊梁一样支撑着泰山的灵魂。 【23题详解】 本题考查文章内容的理解和创意应用能力。 在回答此类问题时，首先需要深入理解文章中各个场景的内涵和象征意义，然后将其与“奋进中国”这一主题相联系，分析场景如何体现或呼应主题的核心价值观，最后阐述选择该场景的理由，包括它如何增强视频的表现力、传达正能量和激发观众的情感共鸣。言之成理即可。 示例一：场景一。松柏在石缝中直立，山崖边斜逸，甚至拉起了葛藤，象征着生命的顽强和坚韧。这种景象不仅展示了泰山植物的生命力，更寓意着中华民族在艰难困苦面前的奋斗精神。选择这个场景，可以通过植物的坚韧形象，传达奋进中国的主题，激励人们在困境中依然保持奋斗的姿态，不断追求卓越。 示例二：场景二。山道上，攀登者们一个紧接一个，层层叠叠，宛如在踏浪前行。这一场景生动展现了人们勇攀高峰的精神风貌，象征着团结、拼搏和进取的力量。选择这个场景，可以直观地表现出人们在追求梦想和目标时的坚定信念和不懈努力，契合奋进中国的主题，激发观众对未来的信心和斗志。 四、名著阅读（本大题共2小题，8分） 24. 下列对《艾青诗选》内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 《鱼化石》写鱼被埋进了灰尘变成了化石，重见天日时已经没有了生命，没有了活力，表现了时间能冲淡一切的主题。 B. 《礁石》中，“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、坚强乐观的人们。 C. 《雪落在中国的土地上》中，诗人通过描写大雪纷飞下的农夫、少妇、母亲的苦难形象，展现了中华民族的苦难与灾难，表现了诗人深沉的忧患意识与赤诚的爱国之心。 D. 《我爱这土地》中，“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”形象而生动地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著常识。 A.《鱼化石》是诗人艾青创作于1978年创作的一首新诗。作为咏物诗，诗人艾青通过描绘一条鱼从活泼自由到被火山或地震掩埋、最终化为化石的过程，揭示了生命的意义在于不断奋斗和抗争，即使遭遇巨大变故，精神也永不屈服。《鱼化石》的主旨是“活着就要斗争，在斗争中前进”。 故选A。 25. 某出版社收到了《艾青诗选》封面设计初稿，认为其不够贴切。请你结合《艾青诗选》内容补全优化方案并说明理由。 《艾青诗选》封面设计初稿 优化方案 理由 ①添加构图要素：________ ②________ 添加背景色彩： A.以斑驳暗沉的棕色作为主色调 B.以鲜艳亮丽的红色作为主色调 ③选________方案（填字母），理由：________________ 【答案】 ①. 太阳（鸟儿、火把等艾青诗歌中出现的意象都可） ②. 太阳是艾青诗歌中的主要意象 ③. 示例一：A理由：以斑驳暗沉的棕色作为背景主色调，是因为艾青诗歌中大量运用了和土地有关的意象。这斑驳暗沉的棕色，不但不是消沉的，反而更能激发一个哀伤的民族渴求解放的意志；这斑驳暗沉的棕色之上衬托着太阳，更能凸显诗人内心在苦难中对光明的向往。 ④. 示例二：B理由：以鲜艳亮丽的红色作为背景主色调，是因为艾青诗歌中大量运用了和太阳、火把有关的意象，艾青的作品感情充沛、激人奋进。这鲜艳亮丽的红色，表现了诗人对祖国深沉而热烈的爱，凸显了诗人对光明的渴求与向往。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 《艾青诗选》是现代诗人艾青所编著的一部诗歌选集，收录了艾青在二十世纪三十年代到七十年代末的作品。该诗集涵盖了艾青在不同时期、不同主题下的丰富创作，包括对土地、人民、自然、战争等方面的描绘和思考。 第一问，作答此题，要结合《艾青诗选》的内容，选取艾青诗歌中具有代表性的意象作为构图要素，这些意象需能体现艾青诗歌的核心主题或风格。 示例：太阳。理由：太阳是艾青诗歌中的核心意象之一，象征着光明、希望与力量，体现了艾青对光明的不懈追求。 第二问，作答此题，需分析艾青诗歌的意象特点、情感基调，再结合两种色彩方案的内涵，判断哪种更贴合。 示例一：选A，理由：艾青诗歌中“土地”意象占据重要地位，斑驳暗沉的棕色契合土地的质感，既体现民族苦难的厚重感，又能在这种深沉底色中凸显诗人对光明、对民族觉醒的渴望，使主题更具张力。 示例二：选B，理由：艾青诗歌充满对祖国的赤诚热爱与对光明的热烈追求，鲜艳亮丽的红色能直观体现这种充沛激昂的情感，契合“太阳”“火把”等意象的热烈特质，彰显诗歌激人奋进的力量。 五、作文（50分） 26. 阅读下面的文字，根据要求作文。 《哪吒之魔童降世》中，哪吒虽是魔丸转世，却有着一颗善良的心。然而，他被世人误解、排斥，甚至被贴上“魔童”的标签。但他始终坚持做好自己：为了保护陈塘关的百姓，挺身而出对抗东海龙王；加入姜子牙大军，屡立战功……他最终赢得了世人的认可。 面对偏见，坚持做好自己，偏见终会不攻自破。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题；文体不限，诗歌除外；表达真情实感，不要套作，不得抄袭；文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替；不少于600字。 【答案】例文： 那道看不见的墙 教室里的风扇吱呀作响，我坐在座位上，感觉后背一阵阵发凉。不是因为天气冷，而是因为周围同学投来的异样目光。自从上个学期转学到这里，我就一直被贴着“农村来的”这个标签。 记得第一次走进这个班级时，班主任让我做自我介绍。我刚开口说了句“俺是从农村来的”，教室里就爆发出一阵哄笑。我的脸瞬间烧了起来，结结巴巴地完成了剩下的介绍。从那天起，我就成了同学们眼中的“土包子”。 体育课上，我穿着妈妈亲手缝制的布鞋跑步。几个女生指着我窃窃私语：“看她的鞋，好土啊。”我的脚步突然变得沉重，仿佛鞋底灌了铅。放学路上，总能听见身后传来模仿我口音的声音。我加快脚步，眼泪在眼眶里打转。 最让我难过的是那次作文比赛。我写了一篇关于家乡麦田的作文，老师却当着全班的面说：“农村孩子的作文就是缺乏深度。”我看见前排几个同学偷偷交换眼神，嘴角挂着讥讽的笑。那一刻，我感觉自己就像被关在了一个透明的笼子里，看得见外面的世界，却怎么也走不进去。 直到遇见李老师。她让我参加学校的朗诵比赛，我紧张得手心冒汗。站在舞台上，我看见李老师鼓励的眼神，突然有了勇气。我用带着乡音的声音朗诵《乡愁》，结束时，全场响起了热烈的掌声。 那天放学，班上的小雨主动找我说话：“你的朗诵真好听，能教教我吗？”我惊讶地看着她，发现她的眼神里没有一丝嘲笑。渐渐地，越来越多的同学开始和我说话，问我家乡的事。原来，那道隔阂的墙一直都在我心里。 现在回想起来，偏见就像一面哈哈镜，会把人扭曲得面目全非。但只要我们勇敢地做真实的自己，终会遇见愿意用平视的眼光看待我们的人。就像哪吒最终用行动证明了自己一样，每个人都不该被轻易定义。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料围绕哪吒面对“魔童”偏见，坚持做好自己的故事展开。材料第一段举了《哪吒之魔童降世》中哪吒的成长经历，第二段“对偏见，坚持做好自己，偏见终会不攻自破”揭示了材料的主旨。写作立意是面对偏见，应坚守自我，以行动打破偏见。可从个人成长角度立意，如面对他人对自己兴趣爱好的偏见，如被认为“不务正业”追星、玩电竞等，通过努力取得成绩证明自己；也可从社会现象角度立意，像残疾人被贴上“无用”标签，但他们凭借自身努力在各领域发光发热。 第二，选材构思。可以写记叙文，个人经历类：以自身学习绘画为例，起初因家人觉得绘画耽误学习，被贴上“不务正业”标签。自己坚持在课余时间练习，参加绘画比赛获奖，用实力让家人改变看法。历史人物类：讲述哥白尼坚持“日心说”，在当时被教会视为异端，遭受各种迫害，但他始终坚守科学真理，最终其学说为人们所接受，推动了天文学发展。虚构故事类：创造一个虚拟人物，他出生在重男轻女的家庭，被认为“女孩不如男孩”，但凭借努力在学业和事业上取得成功，让家人和周围人改变观念。写作时，可先叙述偏见产生的原因和表现，再详细描述坚持做好自己的过程，最后点明偏见消除，突出主题。可以写议论文，在文章开头明确提出“打破偏见”的中心论点，可以通过引用名言、讲述故事或列举社会现象等方式引出论点，使论证更具说服力。例如，在论证打破偏见对个人成长的重要性时，可以列举名人打破偏见取得成功的事例；在论证打破偏见对社会发展的意义时，可以分析一些行业变革和社会观念转变的案例。同时，要注意论据的真实性、典型性和针对性。联系实际：将论点与现实生活相结合，分析当前社会中存在的偏见现象及其危害，提出打破偏见的具体措施和建议。比如，针对社会上对某些职业的偏见，呼吁人们树立正确的职业观，尊重每一个职业的价值。总结全文：在文章结尾总结全文，再次强调打破偏见的重要性和必要性，发出呼吁或号召，使文章具有一定的感染力和号召力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $