山东省枣庄市山亭区2025-2026学年三年级上学期阶段性监测科学试题

2025-2026学年度第一学期期中三年级科学学业质量监测 参考答案 水乡诗词中的动物乐园 活动一、探究鸟与鱼的特征（第1-5题每题2分，第6题4分，共14分） 1.A（2分） 2.A（2分） 3.B（2分） 4.A（2分） 5.C（2分） 6.ABC（4分） 活动二、探究昆虫结构与特征（第1题4分，第2题15分，共19分） 1.高水平回答（4分）：不正确（2分），根据昆虫的形态结构特征，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，这是区分昆虫与其他动物的重要依据之一。小科将其中一对足画在腹部，违背了昆虫足的着生部位规范，因此绘制不正确（2分）。 一般水平回答（4分）：不正确（2分），因为昆虫的三对足都应该长在胸部，而小科在蜜蜂的腹部画了一对足，不符合昆虫的结构特点（2分）。 2.（15分） 活动三、探究动物的分类（第1.4题每题2分，第2题4分，第3题13分，共21分） 1.C（2分） 2.BC（4分） 3①动物的繁殖方式、身体表面的特征、生活的环境等（6分） ②卵生：鹅、鸡、鸵鸟、鸽子；胎生：兔子、猫、猩猩（7分） 4.C（2分） 故事中的科学 活动一、乌鸦喝到水的原理（第1-7题、9-11题每题2分，第8题6分，共26分） 1.B（2分） 2.A（2分） 3.B（2分） 4.B（2分） 5.A（2分） 6.B（2分） 7.A（2分） 8.高水平回答（6分）：这是由固体和液体的形态特征差异决定的：书本、橡皮属于固体，固体具有固定的形状和体积，无需容器就能稳定放置在桌面上；水属于液体，液体有固定体积但无固定形状，具有流动性，若直接放在桌面会四处流淌，因此需要水杯这类容器来限制其流动，才能稳定放置在桌面上。 一般水平回答（6分）：因为书本、橡皮是固体，有固定的形状，能直接放在桌面上；而水是液体，没有固定的形状，会四处流动，所以需要装在水杯里才能放在桌面上。 9.C（2分） 10.A（2分） 11.B（2分） 活动二、固体液体气体的特征分类（每填对一个序号1分，共12分） 固体：1.2.5.6.9.12（6分） 液体：3.4.7.10（4分） 气体：8.11（2分） 活动三、温度计的使用（每题2分，共8分） 1.B（2分） 2.C（2分） 3.B（2分） 4.A（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第一学期阶段性监测试题 三年级科学 (时间：45分钟 满分：100分) 水乡诗词中的动物乐园 “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”唐代诗人张 志和的《渔歌子》，描绘了江南水乡春汛时白鹭翱翔、鳜鱼游弋的画面。在这片水乡生态中， n 数 还生活着昆虫、哺乳类动物，让我们一同探索各类动物的特征与生存智慧。 活动一、探究鸟与鱼的特征（第1-5题每题2分，第6题4分，共14分） 1观察白鹭的图片，你发现的特征是()。 A.体表覆羽、卵生 B体表有毛、胎生 C.体表覆鳞、会飞 2鳜鱼生活在水中，身体覆盖鳞片，用鳃呼吸，根据这些特征，鳜鱼属于( )。 A.鱼类 B.哺乳类 C.两栖类 3鳜鱼在水中遇到礁石时，能快速改变游动方向、躲避障碍，这主要靠身体的 ()发挥作用。 毁 A鱼鳃 B.鱼鳍 C.鱼鳞 4.鳜鱼能在水里获取生存所需的氧气，这依赖身体的( )完成气体交换。 A.鱼鳃 B.鱼鳍 C.鱼鳞 5.鳜鱼在水草密集的水域游动时，身体不容易被划伤，还能减少水的阻力，这主要得益于( 的保护。 A.鱼鳃 B.鱼鳍 C.鱼鳞 6中华鲟和鳜鱼是同一类动物，为了保护像中华鲟这样的保护动物，我国采取了( 等措施。（多选） 蜜 A.人工繁殖 B.增殖放流 C建立自然保护区 活动二、探究昆虫结构与特征（第1题4分，第2题15分，共19分) 1.小科画了一只蜜蜂的简图，图中蜜蜂胸部画了两对足，腹部画了一对足， 根据昆虫的结构特征，他画的是否正确？请说明理由。 ,因为： 阳 2对比观察图中动物，用“O”圈出昆虫的头部，用“口”圈出昆虫的胸部， 用“△”圈出昆虫的腹部，用“一”画出昆虫的触角，用“=”画出昆虫的足。 摇 三年级科学试题第1页共4页 活动三、探究动物的分类（第1.4题每题2分，第2题4分，第3题13分，共21分) 1.下列选项中和蜜蜂属于同一类的是（)。 A蜗牛 B.蚯蚓 C蝗虫 2.下列动物中，和鳜鱼属于同一类的有( )。（多选) A鲸 B鲤鱼 C鲨鱼 3.目前，地球上已知的动物有百万余种，它们数量庞大、种类繁多，制作动物分类图册便于我 们研究动物。 ①对动物进行分类前需要了解动物的哪些信息？ 等。 ②以动物的繁殖方式为分类标准，将“鹅、鸡、鸵鸟、兔子、猫、鸽子、猩猩”填入下表。 动物 卵生 胎生 虎 4.小科将大雁、天鹅分为一类，蚂蚁、蜜蜂分为一类，他分类的依据是()。 A.是否有翅膀 B,是否会飞 C,身体表面是否有羽毛 故事中的科学 “乌鸦把小石头放进装水的瓶子，水面升高就喝到了水”，这个现象藏着物体占据空间的 秘密。让我们通过实验，探索固体、液体、气体的特征，掌握规范测量方法。 活动一、乌鸦喝到水的原理（第1-7题、9-11题每题2分，第8题6分，共26分） 1乌鸦把小石头放入瓶中，水面升高，这是因为（)。 A水占据了石头的空间 B.石头占据了水的空间 C.空气占据了水的空间 2为了准确测量石头的质量，我们应选择( )。 A.电子秤 B量筒 C尺子 3.下列物体中，像石头一样有固定形状和体积的是（)。 A.瓶中的水 B.一块橡皮 C.袋子中的空气 三年级科学试题第2页共4页 4.小科想测量一碗水的体积，最合适的工具是()。 A.电子秤 B.量筒 C.尺子 5.用工具测量液体体积时，读数视线要与水的凹液面的( )持平，结果才准确。 A.最低处 B.最高处 C最高与最低平均值 6如图，甲、乙、丙3人中，( )读出的数据最准确。 A.甲 B.乙 C.丙 7.用杯子向不同形状的碗里倒水，水的形状会跟着碗的形状变化，这说明液体( A有固定体积但没有固定形状 B.没有固定体积也没有固定形状 C,和固体形状一样不会变 8.书本、橡皮能直接放在桌面上，水却要装到水杯中才能放在桌面上，这是为什么？ 9将装有卫生纸团的空杯子杯口向下，竖直压入水中（杯子不倾斜），观察到的现象是（ A卫生纸湿了 B杯子中充满水 C卫生纸没湿 10.在杯子的底部扎个小孔，我们会观察到()。 A.杯底的小孔冒气泡 B.水没有进入杯中 C.杯底小孔喷出水流 11.如右图，慢慢用力向下压活塞，然后松手，我们发现()。 A.活塞不动 B活塞会往回弹 C活塞会继续向下压 活动二、固体液体气体的特征分类（每填对一个序号1分，共12分) 科学课上，我们认识了固体、液体、气体的不同特点。请根据物体的特征，将序号填到对 应的类别中。 1.馒头 2.塑料盆 3.果汁 4食用油 5.桌子 6螺丝钉 7.泡泡水8.空气 9.字典 10.雨 11.氧气12.教室的玻璃 固体 液体 气体 三年级科学试题第3页共4页 活动三、温度计的使用（每题2分，共8分） 物体的冷热程度用温度表示，规范使用温 下题目。 1.以下操作正确的是（)。 A B 2生病时测量体温，我们应该选用（)。 A.水温计 B.气温计 3右图中，气温计显示的温度是()。 A.4℃ B.9℃ 4.该温度的正确读法是（）。 A.XX摄氏度 B.XX毫升 三年级科学试题 度计能让测量结果更准确。回忆操作步骤完成以 均 C C.体温计 C.14℃ C.XX千克 些 烯 第4页共4页