摘要:
该小学美术课件以“保护文物”为主题,引导学生从调查居住地历史文化遗产入手,通过收集文字与图像资料,了解文物的年代、名称及价值,再动手绘制喜爱的文物、制作宣传小报,构建“调查-认知-创作”的学习支架,帮助学生系统掌握文物保护知识。
其亮点在于融合文化理解与艺术实践,通过绘制文物并注明信息,用泥仿制小型文物等活动,结合审美感知(观察文物造型纹饰)、艺术表现(创作小报)和创意实践(仿制体验),让学生在实践中深化文化保护意识。采用实践探究式教学,学生能提升艺术表现力与文化责任感,教师可直接借助资料开展活动,提高教学效果。