山东省青岛市李沧区2025-2026学年三年级上学期期中语文试题

三年级语文试题答案 1.邮票 湿润 凉爽 准备 互相 2. bīn tiǎo 3.纟8 ① 4.七彩画廊（答案不唯一） 5.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；金色的海洋；给果树的；争着要人们；菊花仙子；雪白的；湖光秋月两相和；江上秋风动客情 6.①多姿多彩 ②秋天 7.B 8.C 9.B 10.D 11.去掉“美丽”或“漂亮” 12.秋风把金色给了水稻，金色的稻穗像一片片波浪，带来了丰收的消息（答案不唯一） 13.手舞足蹈 耳聪目明 七上八下 三心二意 14.系断叶；小松鼠；捡松果；小鹿；系鞋带；甲虫 15.查字典；由于忧愁而双眉金锁，形容心事重重的样子。 16.C 17.它帮小鸡找妈妈，围巾渐渐多了紫色（答案不唯一）这毛线有魔法，织成围巾后，每帮别人一次，围巾就多一种颜色。 18.小刺猬非常善良，爱帮助别人。它分别帮助小蚂蚁、小松鼠、小鹿和甲虫解决了困难。（答案不唯一） 19.略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中检测 三年级语文试题 (时间: 60分钟) 学校开展“秋日校园通话季”主题活动，邀请同学们开展秋日校园活动，品味童话世界之美。 板块一:秋日里的多彩活动(45%) · 绘图小组正在绘制秋景图，快来加入吧。(29%) ( 缤 (b ī n b ī ng) 纷 的 秋 日，风吹过，便 挑 ( t i ā o t i ǎ o)起水杉树橘色的衣角 ； 金黄的 鹅 掌楸叶片 像美 丽的y ó u p i à o （ ）， 等 待 寄出。雨后的空气格外sh ī r ù n （ ）， 为人们带来了秋日 独 有的li á ng s hu ǎ ng （ ）。 绘画社团 的同学们带着z h ǔ n b è i（ ） 好 的 画 具围在树下， h ù xi ā ng（ ） 讨 论如何描 绘眼前的秋意 …… 校园 里呈现出一 派热闹 景 象 。 )1.根据拼音，将文段中的话补充完整。(10%) 2.请用“√”给文中加点字选择正确读音。(2%) ( 绽 : ① 绽开；开 ~ ② 显露；~笑容 )3.“绽”用部首查字法先查_____部，再查___画。“绽”在字典里的解 释如图，“绽放”中的“绽” 应是第____种解(填序号)。(3%) 4.请为绘画小组取一个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。(3%) 我起的名字是:______________________________________ 5.小文画画时，想起《山行》里写秋叶美的一句诗:_______________，____________。《秋天的画》也给了同学们绘画的灵感:田野像_________，橙红色是_______，橘子、柿子你挤我碰，__________去摘呢!_________得到的颜色就更多了。紫红的、淡黄的、______……我们还领略过许多动人的画面:__________，潭面无风镜未磨；萧萧梧叶送寒声，___________。(9%) 6. 根据提示，圈出下列语句在朗读时需要强调的词语。(2%) ①秋天的校园多姿多彩!(强调景色美) ②秋天的校园多姿多彩!(强调季节) · 文学小组正在进行秋季闯关赛，请你试试看。(8%) 7.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2%) A.钥匙(yuè) 门缝(fèng) B.圆圈(quān) 投中( zhòng ) C.磨刀( mò) 吞咽( yàn ) D.蜡烛(là) 秋韵(yÌn ) 8.下列词语书写有误的一项是( )(2%) A.凌乱 可怜 B.阁楼 牙齿 C.恒心 谭水 D.风笛 展现 9.下列说法正确的一项是( )(2%) A.日记在第一行先写上日期、星期几、天气，在正文结尾处写上自己的名字。 B.哥哥用“爱人若爱其身”这句话作为座右铭，提醒自己要有一颗仁爱的心。 C.《舟夜书所见》是宋代诗人苏轼的佳作。 D.向同学介绍自己的假期生活，要选择自己感兴趣的内容讲。 10.下列句子的标点符号使用有误的一项是( )(2%) A.小猫说:“暖暖的阳光晒得我好舒服啊!" B.“等等，老鼠!”一个小小的声音响起，“再过一个晚上，行吗? ” C.“非常感谢你给我指路!”小乌龟说。 D.“哎呀!”山羊叫道:“原来我掉进陷阱里了!” · 朗诵小组修改稿件时，遇到了难题，请你帮帮忙。(8%) 11.运用修改符号，修改病句。(3%) 秋天真美好，处处都有美丽的漂亮的景色! 12.照样子，来创作。(5%) 例:秋风把翅膀给了蒲公英，毛茸茸的蒲公英像降落伞，带着种子飞向远方。 秋风把_______给了________，_______像_________，_____________________。 板块二:秋林中的童话奇遇(25%) 小刺猬的魔法围巾 ①深秋时节，落叶纷飞。小刺猬缩在橡树洞里愁(chóu)眉不展:冬天快到了，我还没找到过冬的礼物。 ②清晨，它在松树下发现了一团浅紫色的软乎乎的毛线，“这一定是森林精灵落下的!”它小心地叼回树洞。夜里，小刺猬梦见穿绒线裙的精灵说“这毛线有魔法，织成围巾后，每帮别人一次，围巾就多一种颜色。” ③第二天，小刺猬去找兔奶奶学会织围巾，兔奶奶笑着叮嘱:“织围巾要耐心，一针一线都要藏着心意。”围巾织好后，小刺猬戴着它出了门。路过小溪，它见小蚂蚁因断叶被冲走没法当船而发愁，它手疾眼快地用围巾系住断叶，围巾添了一抹浅绿色;小刺猬又听见小松鼠在哭,原来是松果掉进了树洞里,它把围巾的一端垂进树洞，让小松鼠拉住毛线爬下去。等小松鼠捧着松果爬上来时，围巾又添了一圈暖暖的橙色。 ④小刺猬帮小鹿系鞋带，围巾渐渐多了蓝色；它给甲虫指路，围巾渐渐有了黄色……第一场雪飘落时，围巾已经像彩虹般在雪地闪光。 ⑤回到树洞，小刺猬见洞口摆满礼物:胡萝卜干、坚果、露珠项链和卡片。这时，伙伴们从四面八方来到小刺猬身边，大家开心地说:“魔法不是毛线给的，是你心里的善意!”摸着彩围巾，小刺猬觉得这个冬天格外暖。 13. 照样子，再各写两个成语。(4%) 手疾眼快 _________ _________ 四面八方 _________ _________ 14.小刺猬都帮助了谁，怎么帮的?请填一填。(6%) 15.我们可以用多种方法理解词语的意思，第①自然段中“愁眉不展”这个词我用的方法是________，它的意思是__________________(4%) 16. 根据《小刺猬的魔法围巾》的内容，下列说法错误的一项是( )(2%) A. 小刺猬在松树下发现了浅紫色的毛线，它认为这是森林精灵落下的。 B.兔奶奶告诉小刺猬，织围巾需要耐心，每一针一线都要藏着心意。 C.小刺猬帮小蚂蚁时，用围巾垂进树洞让小蚂蚁拉住，围巾添了浅绿色。 17.读短文时，我们可以根据内容预测接下来的故事，请同学们大胆预测第④自然段省略号处的内容，写下来：__________________________________(3%) 你是根据文中哪句话进行预测的?请用“____”画出来。(2%) 18.小刺猬给你留下了怎样的印象?请联系文章内容写一写。(4%) ________________________________________________________ 板块三:秋风里的奇妙之旅(30%) 19.秋风吹过，有片叶子被风一卷，开始了它奇妙的旅程。它会到什么地方?遇到谁?会发生什么有趣或者感动的事情?请以“一片落叶的奇妙旅行”为题，展开大胆的想象，写下落叶的旅行故事。注意书写工整、语句通顺，250字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $