17《松鼠》同步练习-2025-2026学年五年级上册语文统编版

统编版语文五年级上册17.《松鼠》课后同步练 一、读语段，完成下面练习 清晨的林间，薄雾还未散尽，一只小巧玲珑的松鼠便从树洞里探出头来。它浑身覆盖着柔软的灰褐色绒毛，一双黑葡萄似的眼睛警惕地扫视着四周。确认安全后，它轻盈地跃到树枝上，抱起一颗松果，用锋利的门牙快速啃咬起来，松果的碎屑随着它的动作轻轻飘落。吃饱后，它并没有懈怠，而是叼起几颗饱满的松果，蹦蹦跳跳地往树洞里运送，为寒冷的冬天做着充足的准备。 1.给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。 （1）薄雾（ ） （2）灰褐色（ ） （3）xǐng（ ）惕 （4）qīng（ ）盈 2.选择语段中合适的词语填空，再仿写一个比喻句。 （1）松鼠的眼睛像________一样明亮。 （2）仿写：________________________________________________ 3.用“____”画出语段中描写松鼠动作的词语，简要说说这些词语的作用。 ________________________________________________ 二、选择题 1.下列对《松鼠》一课文体判断正确的一项是（ ） A.记叙文 B.说明文 C.议论文 D.散文 2.课文围绕松鼠主要介绍了它的哪些特点？（ ） A.漂亮、驯良、乖巧 B.凶猛、敏捷、贪吃 C.懒惰、胆小、笨拙 D.狡猾、好动、爱打架 3.课文中提到“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动”，这句话运用的说明方法是（ ） A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子 4.下列关于松鼠搭窝的描述，与课文内容相符的一项是（ ） A.松鼠的窝搭在树脚下，非常简陋 B.松鼠搭窝时先搬些小木片，再用干苔藓编扎起来 C.松鼠的窝没有出入口，十分封闭 D.松鼠通常只搭一个窝，终身不换 5.作者在描写松鼠时，语言风格具有怎样的特点？（ ） A.严肃庄重 B. 生动形象 C. 晦涩难懂 D. 简洁生硬 三、理解运用 课文详细介绍了松鼠的生活习性，请你根据课文内容，完成下面的填空，并简要说说松鼠是一种怎样的小动物。 1.松鼠喜欢吃的食物有________、________、________等，它们吃东西的时候，常常直竖着身子坐着，用前爪捧着往嘴里送，样子十分________。 2.松鼠通常在________活动，晚上住在________里，它们的窝既________又________。 3.结合以上内容，说说松鼠是一种怎样的小动物：________________________________________________ 四、课文重点语句品读 读下面的语句，完成练习。 “它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。” 1.这句话从哪些方面描写了松鼠的外形？请一一列举出来。 ________________________________________________ 2.句中“帽缨形”一词运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ ________________________________________________ 3.从这句话中，你能体会到作者对松鼠怎样的情感？ ________________________________________________ 五、阅读理解 （一）课内外对比阅读 【课内片段】 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 【课外片段】 松鼠生性机警，行动敏捷。无论是在树上跳跃，还是在地面奔跑，它们都像一阵风似的，转瞬即逝。遇到危险时，它们并不会慌乱，而是迅速判断方向，要么“嗖”地一下蹿上高高的树枝，躲进茂密的枝叶间；要么快速钻进附近的树洞里，让天敌无从寻觅。松鼠的听觉和视觉都十分灵敏，能提前察觉到远处的动静，从而及时做好防范准备。 1.课内片段和课外片段分别重点介绍了松鼠的什么特点？ 课内片段：________________________________________________ 课外片段：________________________________________________ 2.两个片段在描写松鼠时，都运用了哪些相同的表达手法？请举例说明。 ________________________________________________ 3.结合两个片段的内容，说说松鼠为什么“很讨人喜欢”。 ________________________________________________ （二）课外阅读 松鼠的“粮仓” 秋天是松鼠最忙碌的季节，因为它们要为过冬储备充足的食物，就像人类提前装满粮仓一样。松鼠的“粮仓”分布在不同的地方，有的在树洞里，有的在地面的石缝中，还有的在厚厚的落叶底下。它们储备的食物主要是松果、橡子、榛子等坚果，这些食物营养丰富，能帮助它们抵御寒冷的冬天。 松鼠储存食物的方式很特别。它们不会把所有食物都放在一个地方，而是会分成很多小份，分散藏起来。这样做是为了降低食物被其他动物发现并偷走的风险。更神奇的是，松鼠的记忆力非常好，即使藏了上百个食物地点，它们也能凭借敏锐的嗅觉和超强的记忆力，在冬天准确地找到大部分储存的食物。 有时候，松鼠也会“偷懒”。它们会偷偷观察其他松鼠储存食物的过程，等其他松鼠离开后，就悄悄地把别人的食物偷走，占为己有。不过，这种“小调皮”的行为，也让松鼠的生活多了几分趣味。 冬天来临，当大地被白雪覆盖，食物变得稀少时，松鼠就会依靠自己提前储存的食物过冬。它们躲在温暖的树洞里，饿了就拿出储存的坚果啃咬，吃饱后就蜷缩在尾巴底下睡觉，安然度过寒冷的冬天。 1.短文主要介绍了松鼠的什么行为？ ________________________________________________ 2.松鼠的“粮仓”有哪些特点？请简要概括。 ________________________________________________ 3.松鼠为什么要把食物分散藏起来？用“____”在文中画出相关语句。 4.结合短文内容，说说你对松鼠的新认识。 ________________________________________________ 六、拓展探究 课文中说松鼠是一种“驯良”的小动物，它们不侵犯人类，还很讨人喜欢。请你结合生活实际，想一想：我们可以怎样保护像松鼠这样的小动物？写一写你的想法。 ________________________________________________ ________________________________________________ 参考答案 一、读语段，完成下面练习 1.（1）bó （2）huī （3）警 （4）轻 2.（1）黑葡萄 （2）示例：弯弯的月亮像小船一样挂在夜空中。 3.描写动作的词语：探、扫视、跃、抱、啃咬、叼、运送 作用：这些词语生动形象地写出了松鼠的灵活、敏捷，表现了它警惕性高、勤劳的特点。 二、选择题 1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 三、理解运用 1.松果、榛子、橡子（答案不唯一，符合课文内容即可）；可爱 2.白天；自己搭的窝里；干净；暖和 3.示例：松鼠是一种漂亮、驯良、乖巧、可爱的小动物，它们有自己的生活习性，勤劳且懂得为过冬做准备。 四、课文重点语句品读 1.面容、眼睛、身体、四肢、面孔、尾巴 2.比喻。把松鼠的尾巴比作帽缨，生动形象地写出了松鼠尾巴的形状和美丽，突出了松鼠外形的漂亮。 3.体会到作者对松鼠的喜爱之情。 五、阅读理解 （一）课内外对比阅读 1.课内片段：重点介绍了松鼠漂亮、乖巧、驯良的特点。 课外片段：重点介绍了松鼠机警、行动敏捷的特点。 2.都运用了外貌描写和动作描写。示例：课内片段中“面容清秀，眼睛闪闪发光”是外貌描写，“直竖着身子坐着，用前爪往嘴里送东西吃”是动作描写；课外片段中没有外貌描写侧重，动作描写如“蹿上高高的树枝”“钻进附近的树洞”。（也可答“都运用了生动形象的语言”，举例合理即可） 3.因为松鼠外形漂亮，动作乖巧，性格驯良，而且机警敏捷却不伤害人类，所以很讨人喜欢。 （二）课外阅读 1.短文主要介绍了松鼠秋天储存食物过冬的行为。 2.①分布广泛，位置多样（树洞里、石缝中、落叶下）；②食物种类集中（主要是坚果）；③食物分散存放；④是松鼠过冬的重要保障。 3.这样做是为了降低食物被其他动物发现并偷走的风险。 4.示例：我发现松鼠不仅漂亮、驯良，还很聪明、勤劳，它们懂得为过冬做充分准备，还有独特的储存食物的方法，甚至会有“偷懒”偷别人食物的小调皮行为，十分可爱。 六、拓展探究 示例：①不随意捕捉松鼠，保护它们的生存环境；②不在树林里乱扔垃圾，避免污染松鼠的栖息地；③如果遇到受伤的松鼠，可以联系动物保护机构进行救助；④向身边的人宣传保护小动物的重要性，让更多人爱护松鼠。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $