重庆市巴蜀中学校教育集团2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题

重庆市巴蜀中学教育集团高2028届高一（上）期中考试历史试卷 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、班级、学校在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。 3.考试结束后，请将答题卡交回，试卷自行保存。满分100分，考试用时75分钟。 一、选择题（本题共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 山西夏县西阴村和师村遗址，曾出土距今6000年前的蚕茧和用石或陶制的蚕蛹；在河南郑州荥阳青台遗址，曾出土了距今5300年的丝织品残片。据此可知，新石器时代文化的显著特征是（ ） A. 多元一体 B. 世界领先 C. 开放包容 D. 一脉相承 2. 距今约4300年-4000年陶寺古城面积达280万平方米，城内有围墙环绕的宫城。宫城内有多处高等级建筑基址以及陶质的建筑材料。城内有多处墓地，大型墓葬集中分布。这反映出（ ） A. 旧石器时代生产力的进步 B. 早期国家的形态已经出现 C. 彩绘陶器制作技术的发达 D. 奴隶社会的分工日益细密 3. 通过姬姓诸侯国对全国几处要塞的掌控，西周形成了周政权由周王室-姬姓诸侯国-各个其他诸侯国的逐步渗透，由此构成政治治理的基本网络，形成众星拱月的政治格局。据此可知，西周实行分封制意在（ ） A. 扩大王畿 B. 强化专制权力 C. 拱卫王室 D. 确定等级秩序 4. 《尚书·酒诰》中王以告诫的口吻说：“人无于水监，当于民监。”这体现了西周（ ） A. 早期民本思想的萌发 B. 政权与族权密切结合 C. 完全摒弃了神权观念 D. 延续了商的治理理念 5. 春秋中晚期，很多诸侯国的权力渐渐为少数强大的卿大夫家族所控制，国君形同傀儡，如鲁国的“三桓”季孙氏、孟孙氏、叔孙氏，郑国的“七卿”等。这一变化反映出（ ） A. 贵族丧失了特权 B. 宗法制度开始瓦解 C. 兼并战争的激烈 D. 传统政治秩序崩坏 6. 商鞅变法规定“民有二男以上不分异者，倍其赋”，即依户按人口征收赋税，如果男子成年后不分家设新户者，要加倍征收赋税，由此确保了一夫一妇为一个生产单位。这一经济形态产生的根源是（ ） A. 统治者改变赋税政策 B. 铁犁牛耕技术的推广 C. 农民获得土地所有权 D. 礼崩乐坏的社会环境 7. 战国时期，某一思想家提出：“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼”。这一思想家最有可能来自于（ ） A. 法家 B. 儒家 C. 墨家 D. 道家 8. 春秋战国时期，道家提出“无为而治”“道法自然”的主张，儒家提出民本、仁政、礼治的思想，墨家主张“兼爱”“非攻”。这些主张的焦点是（ ） A. 追求思想的自由发展 B. 强调道德的普遍约束 C. 推动社会的全面变革 D. 探索政治秩序的重塑 9. 秦统一后，将原来本国的法律加以补充修订，颁行于天下，做到“法令由一统”，“事皆决于法”。这一措施有利于（ ） A. 消除社会矛盾 B. 巩固贵族政治 C. 落实以法治国 D. 强化政治认同 10. 有学者认为，秦朝在战争警报尚未解除时企图以强制手段将秦地风俗推行全国以“匡饬异俗”“大治濯俗”，追求天下民俗文化的“混同”“中和”。该学者意在说明（ ） A. 百姓的赋税负担不断加重 B. 中央集权体制存在的问题 C. 秦朝的统治政策缺乏弹性 D. 秦统一六国的时机不成熟 11. 元朔二年（前127），汉武帝允许诸侯王推“私恩”，把王国土地户口的一部分，分给子弟为列侯。此后，“支子毕侯”，于是中央政府“不行黜陟而藩国自析”。据此可知，这一做法旨在（ ） A. 恩泽宗族贵胄 B. 促进区域交流 C. 削弱王国势力 D. 提高行政效率 12. 汉武帝为加强中央集权，在思想上采取的举措是（ ） A. 尊崇儒术 B. 崇文抑武 C. 无为而治 D. 礼法结合 13. 光武外祖父樊重的田庄，“能治田殖，至三百顷，广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼赢梨果，檀棘桑麻，闭门成市。”由此可知，汉代的田庄（ ） A. 导致了郡县制的瓦解 B. 促进了自耕农经济发展 C. 增加了中央政府收入 D. 呈现出自给自足的特征 14. 成书于东汉时期的中国古代第一部药物学专著是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《神农本草经》 C. 《千金方》 D. 《伤寒杂病论》 15. 下图方框中的政权名称是（ ） A. 东晋 B. 西晋 C. 南唐 D. 西凉 16. 郡邑设小中正，州设大中正，由小中正品第人才，以上大中正；大中正核实以上司徒；司徒再核，然后付尚书选用。这一制度（ ） A. 创立于汉武帝时期 B. 初期加强中央集权 C. 采用分科考试方式 D. 是选官制度的倒退 17. 东晋时，曲阿（今江苏丹阳）立新丰堰，“溉田八百余顷”；在吴兴乌程县（今浙江湖州）筑获塘，“溉田千顷”；在会稽句章县（今浙江余姚东南）修复汉时旧堰，“溉田二百余顷”。这反映出（ ） A. 环境调整推动农业发展 B. 经济重心开始向南转移 C. 精耕细作技术开始推广 D. 江南地区人地矛盾尖锐 18. 孝文帝太和二十年下诏“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”这一措施旨在（ ） A. 通过华夏认同塑造正统 B. 维护鲜卑族的特权地位 C. 改变游牧习俗适应农耕 D. 重建国家的大一统局面 19. 北魏农书《齐民要术》中除了记载施肥、选种、播种等农耕知识外，还介绍了乳制品酥、酪的制作法，铰毛、制毡的各种方法、医兽疫病的医方等内容。这反映了（ ） A. 南北民族生活习俗趋同 B. 民众饮食结构根本变化 C. 农耕文明影响范围扩大 D. 民族交融与文化的交流 20. 刘宋时期，农家出身、目不识丁的沈庆之官至侍中，小贩出身的戴法兴在孝武帝时任南台侍御史兼中书通事舍人。这一现象从侧面反映出（ ） A. 士族的影响力日趋衰落 B. 科举已取代九品中正制 C. 寒门子弟成为治国核心 D. 皇帝与士大夫共治天下 21. 在历史上某工程首次南北贯通，沟通五大水系，形成了“运漕商旅，往来不绝”，“自是天下利于转输”。这一工程是（ ） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 大运河 D. 坎儿井 22. 某同学在进行历史探究性学习时，搜集到了如下表所示关键词。由此可推知，他的研究主题是（ ） 贞观之治、开元盛世 曲辕犁、唐三彩 天可汗、安西都护府、渤海郡王 A. 制度的创新与文化发展 B. 唐朝的繁荣与民族交融 C. 中华文明的起源与建立 D. 多民族政权并立与统一 23. 唐初，赋税制度进行调整。除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。这一调整（ ） A 消除了人地矛盾 B. 抑制了土地兼并 C. 保障了基本农时 D. 强化了人身控制 24. 唐代参加科举考试的考生来源比较广，凡官吏士庶人等，只要出身清白，不属于工商杂类，均可应考。据此可知，科举制（ ） A. 扩大了政权统治基础 B. 造成官僚集团的固化 C. 特别重视家世和人品 D. 彻底改变了社会结构 25. 唐朝规定：不经过中书门下发出来的诏书是不算数的，人民可以不遵守。皇帝的敕命，除非是皇帝私人的诏书，一定要经过政事堂，才能算是政府的命令。这体现了（ ） A. 君主集权的衰落 B. 提高效率的初衷 C. 权力制约的设计 D. 监察体系的严密 26. 《新唐书·兵志》记载：“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列侯王者，皆除节度使……故兵骄则逐帅，帅强则叛上……天子顾力不能制，则忍耻含垢，因而抚之，谓之姑息之政”。据此可知，唐朝中后期（ ） A. 边疆防御体系彻底崩溃 B. 藩镇割据削弱中央权威 C. 抑制了内轻外重的局面 D. 催生了崇文抑武的国策 27. 立于西藏拉萨大昭寺门前的唐蕃会盟碑，是唐穆宗时期唐与吐蕃会盟的遗物。这次会盟史称“长庆会盟”，盟约里写道：“患难相恤，暴掠不作”。据此可知，这一会盟（ ） A. 有利于促进汉藏间的交流与融合 B. 反映出唐与西藏保持了长久和平 C. 标志唐实现了对吐蕃的直接管理 D. 推动了吐蕃地区的持续稳定发展 28. 隋唐时期各佛教宗派都已经不同程度地吸收了儒道精神，比如对孝悌学说的吸收，以至有了“孝僧”的名称；禅宗的心性论，也吸收了庄子和孟子的思想要素。这反映出（ ） A. 佛教重视维护礼乐文化 B. 儒学的正统地位受冲击 C. 儒释道思想日益同质化 D. 佛教本土化发展趋势 29. 下图是唐代书法家颜真卿的书法作品《多宝塔感应碑》。该作品的书体是（ ） A. 草书 B. 行书 C. 楷书 D. 隶书 30. 隋唐时代中国与朝鲜半岛有密切经贸关系。据统计，从618年到907年，新罗以朝贡、献物、贺正、表谢等名义派往唐朝的使节有126次，唐以册封等原因派使新罗34次。这反映出（ ） A. 民间的贸易不断发展 B. 唐文化全面影响新罗 C. 羁縻政策有明显成效 D. 中华文化具有辐射性 二、非选择题（共1题，25分） 31. 阅读材料，完成下列要求 材料一 唐初赋敛之法曰租庸调……玄宗之末，版籍（户口册）浸坏，多非其实。及至德兵起，所在赋敛，迫趣（催促）取办，无复常准。赋敛之司增数而莫相统摄，各随意增科，自立色目，新故相仍，不知纪极。民富者丁多，率为官为僧以免课役，而贫者丁多无所伏匿，故上户优而下户劳。吏因缘蚕食，旬输月送，不胜困弊，率皆逃徙为浮户，其土著百无四五。至是，炎建议作两税法，先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。 ——摘自司马光《资治通鉴》卷226建中元年（780）春正月丁卯朔 材料二 古代中国曾经创造了令人惊叹的制度文明，我们正是凭借这一制度文明，使中国延续至今。在中国如此之大的版图上，维持有效的大国治理，着实是一件不容易的事情。于是，一个朝代替代上一个朝代之后，便会及时总结治国教训，其中重要的任务就是进行制度上的改造，以克服前朝衰亡的弊端。古代中国这种累进的制度叠加和制度变迁，造就了绵延已久的中国政治制度史，也造就了中华文明的延续和中华民族的不绝。 ——摘编自刘建军《古代中国政治制度十六讲》，上海人民出版社，第3页 （1）根据材料一并结合所学知识分析，概括两税法实施的背景与影响 （2）根据材料二并结合所学知识，任选角度，自拟论题并加以阐释。（观点明确，史实准确，理由充分，逻辑合理） 重庆市巴蜀中学教育集团高2028届高一（上）期中考试历史试卷 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、班级、学校在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。 3.考试结束后，请将答题卡交回，试卷自行保存。满分100分，考试用时75分钟。 一、选择题（本题共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】C 【26题答案】 【答案】B 【27题答案】 【答案】A 【28题答案】 【答案】D 【29题答案】 【答案】C 【30题答案】 【答案】D 二、非选择题（共1题，25分） 【31题答案】 【答案】（1）原因：地方户籍制度遭到破坏；安史之乱使社会经济遭到破坏；土地兼并严重，政府直接支配的土地不断减少；均田制遭到破坏，与之相适应的租庸调制无法维持；国家财政收入大为减少；杨炎的建议与推动。 意义：改变了战国以来以人丁为主的赋税制度；扩大了征税对象，增加了政府的财政收入；减轻了人身控制，增强了社会的流动性；赋税负担相对合理；促进了商品经济的发展。 局限性：加重民生负担；地方乱象频发；税负不均（富民隐匿资产逃税，编户逃亡加剧，税源枯竭）（1点即可） （2）观点：制度建设的传承和创新提高了中国古代的治理能力 秦统一后，在地方彻底废除分封制，将战国时已经形成的郡县制在全国范围内推行，确立了从中央到地方中央的垂直管理体系，统一的中央集权国家是历史发展的必然也是客观的需要，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为统一的多民族国家的发展与巩固提供了强有力的保障。汉朝在吸取秦朝速亡的教训基础上，采取分封制与郡县制并行的措施，早期巩固了汉朝的政权，但由于诸侯王对集权造成的威胁，统治者采用削减诸侯封地、推恩令的措施，削弱诸侯王势力，加强集权，提高了国家的治理能力。 汉朝推行察举制度，拓宽了人才选拔的渠道，但由于汉末社会动荡，乡里清议丧失了社会基础，选官多操纵在地方大族手中，严重干扰了人才选拔。因而曹魏在此基础上进行调整，尝试九品中正制这一新的选官制度。这一制度继承了两汉乡里评议人物的传统，又将评议权收归了中央，在一定时期内加强了集权，巩固了统治。 综上所述，中国古代制度在继承和创新中推动国家治理发展，这种“承前启后”的智慧，正是中华文明生生不息的重要密码。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $