精品解析：湖南常德市临澧县第一中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测历史试题

临澧一中2026—2027学年度高二级年级月考试题 一、选择题(共18题，每小题3分，共54分) 1. 在湖南所发现的秦代简牍记载有：“六月壬午朔戊戌，洞庭叚（假）守下【县】：听书从事。……书到相报，不报追（不回复时上级强制追问）。临沅、门浅、零阳、上衍皆言书到，署兵曹发。如手。道一书。”据此可知秦代（ ） A. 国家治理能力提高 B. 文书管理严密 C. 郡县制优势显现 D. 法律强制性强 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料围绕官府下行文书的送达与回复制度展开，并未反映国家治理能力的提高，错误。 B.洞庭代理郡守向各县下发文书，要求各县接到文书之后要予以回复，各县收到文书之后还要登记，由兵曹启封处理，这套流程反映出秦代的文书管理严密，正确。 C.材料体现的是官府的文书流转过程，未涉及郡县制在地方管理上的优势，错误。 D.材料中的“不报追”属于行政文书的督办规定，并非国家法律条文，不能说明法律强制性强，错误。 故选B项。 2. 隋炀帝时增设吏部尚书的副贰之职吏部侍郎，其他各部随之增设，虽均为正四品衔，但吏部侍郎的实际地位在其他五部侍郎之上。吏部尚书往往由尚书省其他五部尚书、九寺卿、地方州镇总管迁转而来，如韦世康以礼部尚书转吏部尚书；苏威以民部尚书转吏部尚书。这从本质上体现了（ ） A. 三省六部制的运行趋于规范化 B. 官员选任以提升行政效率为导向 C. 君主通过控制人事权巩固权力 D. 地方势力对中央决策的影响增强 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅体现吏部的特殊地位，没有展现三省六部完整的分工、运行流程规范化的内容，错误。 B.抬高吏部地位的核心目的是服务于皇权掌控，材料没有指向行政效率提升的相关设计，错误。 C.隋炀帝提升吏部（掌管官员选任考核的部门）的副职地位，且吏部尚书多由其他部门的高官转任。吏部掌握核心人事权，隋朝这一安排本质是皇帝把官员任免的核心权力牢牢把控在手中，通过掌控人事权强化自身集权，巩固统治，正确。 D.材料仅提及部分地方总管可迁转吏部尚书，未体现地方势力影响中央决策的信息，错误。 故选C项。 3. 西汉时期，诸侯国相的职责重心演变如下表所示。据表推断（ ） 时期 诸侯国相职责重心 汉高祖时期 辅佐诸侯王统治 惠帝至景帝中元五年（前145年） 侧重于对兵权的控制 景帝中元五年至昭帝（前87—前74年）间 侧重于中央”汉法”的推行 宣帝（前74—前48年）及以后 与郡太守职能一致 A. 中央集权体制逐步强化 B. 王国问题得到根本解决 C. 郡国并行制已名存实亡 D. 地方行政制度完全统一 【答案】A 【解析】 【详解】A.从表格可见，诸侯国相由辅佐诸侯王，逐步转为掌控兵权、推行中央法令，最终职能等同于郡太守，王国由独立色彩较强的封国逐步向中央管控的普通行政区转变，体现中央集权体制逐步强化，正确。 B.王国问题得到根本解决是汉武帝推恩令实施之后，错误。 C.郡国并行制名存实亡是汉武帝推恩令后的结果，材料时间跨度包含宣帝时期，错误。 D.西汉始终保留封国名号，地方行政制度并未完全统一，错误。 故选A项。 4. 在古罗马，执政官有两人，一年一任，由全体公民选举产生，其主要职责是担任军事统帅。元老院由卸任高级官员组成，终身任职；公民大会有权立法、宣战、媾和与审判，是罗马国家最高权力机关，但其权力受到元老院的限制。古罗马的这种制度是（ ） A. 直接民主制 B. 帝制 C. 共和制 D. 元首制 【答案】C 【解析】 【详解】A.直接民主制是以古希腊雅典为代表的政体特征，古罗马公民大会并非常设的直接决策核心，且权力受元老院严格限制，不符合直接民主的特点,错误。 B.帝制的核心是君主终身世袭、独掌大权，和题干中执政官一年一任、选举产生的描述完全相悖，错误。 C.古罗马共和制的核心特征正是题干描述的制度安排：执政官由选举产生、任期有限，元老院作为贵族群体掌握实际决策权，公民大会名义上拥有最高权力但受元老院制约，是贵族寡头与公民参与结合的共和政体，正确。 D.元首制是罗马从共和向帝制过渡的政体，实际上是屋大维独揽大权的隐蔽君主制，不存在题干里三方分权制衡的共和权力结构，错误。 故选C项。 5. 中世纪英国国王征税需经贵族会议同意。12—13世纪，骑士免役金逐步货币化，成为国王可随意加征的非常税，1215年，《大宪章》明确规定此类征税必须经王国代表同意。此后随着征税范围扩大，乡村骑士与城市市民代表被纳入贵族大会议并演变为“议会”。这一历程表明当时英国（ ） A. 资本主义发展催生民主制度 B. 教权与王权矛盾日趋激化 C. 税制变革消除封建割据基础 D. 税权博弈推动代议制萌芽 【答案】D 【解析】 【详解】A.12—13世纪英国资本主义尚未发展，错误。 B.材料围绕国王征税权展开，没有体现教权与王权的矛盾，错误。 C.当时封建割据基础并未消除，错误。 D.国王想要征收免役金这类赋税，同贵族、市民代表不断博弈，《大宪章》限定国王征税权力，征税需要王国代表同意，在此过程中骑士、市民代表进入会议，推动议会产生，体现税权博弈推动代议制萌芽，正确。 故选D项。 6. 1941—1945年间在根据地，毛泽东提出了“自己动手，丰衣足食”的号召，根据地军民一手拿枪、一手拿锄，开展了生产运动。各根据地普遍建立劳动互助组和变工队，其中八路军三五九旅开垦南泥湾，将荒无人烟的南泥湾变成了“陕北的好江南”。这些实践活动（ ） A. 打破了日军的囚笼政策 B. 促进了解放区的开发 C. 巩固了抗日民族统一战线的阶层基础 D. 为党积累了治理经验 【答案】D 【解析】 【详解】A.打破日军囚笼政策的主要军事行动是百团大战，大生产运动属于经济自救，不是军事反扫荡，错误。 B.1941—1945年是抗日战争时期，此时叫抗日根据地；解放区是解放战争时期的称呼，错误。 C.巩固统一战线主要依靠减租减息等土地政策，大生产运动侧重解决物资困难，和统一战线阶层基础关联不大，错误。 D.1941—1945年，根据地军民开展大生产运动，组织互助组、开垦荒地，在发展生产、组织动员、根据地建设方面进行实践，为中共之后治理地方积累了宝贵经验，正确。 故选D项。 7. 下图是1913年中华民国第一届国会议员构成基本情况表，据此表可知（ ） A. 革命派牢牢掌控国家政权 B. 共和观念深入社会各个阶层 C. 知识分子主导了宪政建设 D. 政治运作具有新旧调和色彩 【答案】D 【解析】 【详解】A.从图表数据看，职业革命家、政党领袖人数较少，革命派并没有牢牢掌控国家政权，错误。 B.“共和观念深入社会各个阶层”表述过于绝对，图表仅展示国会议员构成，无法体现社会各阶层情况，错误。 C.自由职业知识分子在议员中人数最多，但不能由此得出知识分子主导宪政建设，错误。 D.1913年第一届国会议员中，既有职业革命家、新政府官员等新生力量，也包含原清政府官员、士绅等旧式群体，新旧群体共同参与国会，反映民国初年政治运作具有新旧调和色彩，正确。 故选D项。 8. 北魏前期，鲜卑贵族在祭祀、服饰等方面仍保留大量本族旧俗，对中原礼制多有排斥。至孝文帝时期，北魏朝廷不仅采用中原礼乐制度，还在鲜卑旧俗中融入汉族节令内容，如正旦朝会、寒食祭祀等逐渐进入宫廷与民间生活。这一变化主要反映出（ ） A. 汉文化逐步取代鲜卑旧俗 B. 民族交融经历调适与深化 C. 统治者意志决定民俗变迁 D. 社会阶层的流动日益频繁 【答案】B 【解析】 【详解】A.鲜卑旧俗并未完全消失，而是与汉族节令内容相互融合，错误。 B.北魏从前期保留鲜卑旧俗到孝文帝时期采用中原礼制并将汉族节令融入旧俗，体现了民族关系从排斥、调适到交融的深化过程，说明民族交融并非一蹴而就，正确。 C.统治者的政策对民俗变迁有推动作用，但民俗演变根本上受民族交往、社会发展等多重因素影响，不能仅归结为个人意志，错误。 D.材料涉及的是民族习俗与礼制的变化，未涉及社会阶层的流动问题，错误。 故选B项。 9. 1910年10月，清政府正式成立资政院。资政院应该议决的事件主要集中于国家财政的预算、决算，税收及债务，新法的议定等；议决之后，“由总裁、副总裁分别会同军机大臣或各部行政大臣具奏，请旨裁夺”。下列关于清政府设立资政院的解释，正确的是（ ） A. 资政院掌握了国家行政权 B. 资政院具有近代议院特点 C. 清末确立了三权分立政体 D. 清末预备立宪取得了成功 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1910年（中国）。根据材料可知，资政院可以对国家财政预算、决算，税收及债务，新法议定等重要事项进行议决，这在一定程度上体现了类似近代议院的部分职能，具有一定的民主议政色彩，具备近代议院的一些特点，B项正确；从材料中 “议决之后，‘由总裁、副总裁分别会同军机大臣或各部行政大臣具奏，请旨裁夺’” 可知，资政院只是对相关事务进行议决，并没有最终的决定权，也不掌握国家行政权，排除A项；清末新政虽然有一些政治体制改革的举措，但并没有确立三权分立政体。排除C项；清末预备立宪本质上是为了维护封建统治，且在实施过程中存在诸多问题和矛盾，最终随着辛亥革命的爆发而破产，排除D项。故选B项。 10. 唐代选官，先要通过礼部主持的科举考试，考试及格，即为进士及第。进士及第就有了做官的资格，至于实际分发任用，则需再经过吏部的考试，即为铨选。大抵而言，礼部考试侧重才学，吏部考试侧重干练。由此可见，唐代（ ） A. 选官兼顾学识与行政能力 B. 铨选制度瓦解世家大族势力 C. 吏部掌控官员最终任免权 D. 科举取士保障官吏为政清廉 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐代科举的礼部考试侧重才学，后续吏部的铨选侧重行政干练，体现出唐代选官同时兼顾学识素养和实际行政能力，正确。 B.材料只描述科举与铨选的流程，没有体现瓦解世家大族势力，且唐代世家大族仍具备较强影响力，错误。 C.吏部负责铨选考核，但官员最终任免权掌握在皇帝手中，错误。 D.科举取士的选拔标准和官吏为政清廉之间没有必然关联，错误。 故选A项。 11. 下面为《元史·许有壬传》中的相关记载。许有壬的经历反映出元代（ ） 许有壬，字可用，其先世居颍，后徙汤阴。有壬幼颖悟，读书一目五行，尝阅衡州《净居院碑》，文近千言，一览辄背诵无遗。年二十，畅师文荐入翰林，不报，授开宁路学正，升教授，未上，辟山北廉访司书吏。擢延祐二年进士第，授同知辽州事…… A. 科举制度促进人才选拔 B. 文人入仕具有多元途径 C. 地方教育水平显著提升 D. 官员考核机制严格规范 【答案】B 【解析】 【详解】A.许有壬虽然考中延祐二年的进士，但在考取进士以前，他先得到畅师文的举荐出任学正、教授，之后又被征召担任书吏，并非单纯依靠科举进入仕途，错误。 B.许有壬先是依靠他人举荐、官府征召担任基层职务，后来又通过科举考中进士正式做官，这体现出元代文人可以通过举荐征召、科举等不同渠道进入官场，反映文人入仕具有多元途径，正确。 C.材料中许有壬个人求学与做官的经历属于个体事例，不能以此证明元代地方教育水平得到显著提升，错误。 D.材料仅提及了许有壬的任职升迁过程，未涉及对官员进行考核的相关内容，错误。 故选B项。 12. 秦朝规定，地方官员需在每年岁末年初（以十月为岁首）将辖区财税、粮食收支、户籍人口等情况汇编成计簿上报；距离中央较远地区需在八月前完成统计，以保证文书按时送达；御史大夫负责审阅计簿、纠察不法。这反映出秦朝（ ） A. 中央集权的加强 B. 官僚政治的成熟 C. 行政效率的提升 D. 监察权力的独立 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦朝要求地方定期上报财税、户籍等计簿，中央派御史大夫审核监察，中央能够掌握地方情况，强化了对地方的管控，体现中央集权的加强，正确。 B.秦朝官僚政治确立，并未达到成熟阶段，错误。 C.材料是制度规定，只能看出制度设计，无法直接体现行政效率得到提升，错误。 D.御史大夫属于中央官僚体系，监察权力依附于皇权，并不独立，错误。 故选A项。 13. 1885年，美国民主党人克利夫兰执政后不久，媒体批评他犯下“如此多的错误”，“在任命数百名行政官员时，未考虑其是否合适”，且他提名的218名官员，“都与犯罪阶层有染”，因而他的提名“是国家的一种耻辱”。该材料反映了，当时美国（ ） A. 文官人数急剧膨胀 B. 政党政治弊病凸显 C. 政府工作效率低下 D. 官僚体制逐渐僵化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代（美国）。根据材料“在任命数百名行政官员时，未考虑其是否合适”“都与犯罪阶层有染”并结合所学知识可知，政党分肥制下任人唯党、忽视能力的弊病出现，正是政党政治导致的任命乱象，B项正确；材料仅提及“数百名行政官员”“218名官员”的任命，未体现文官数量的快速增长，与材料核心无关，排除A项；材料侧重于官员任命的资质问题，未提及政府行政效率的高低，无相关信息支撑，排除C项；官僚体制僵化一般表现为机构臃肿、程序繁琐、缺乏活力，材料未涉及官僚体制的运行机制问题，排除D项。故选B项。 14. 近代文人杜亚泉在《论社会变动之趋势与吾人处世之方针》中写道：“科举停罢，八股专家之老死牖下者几何人；法政速成，刑钱幕友之槁饿家园者几何人？”杜亚泉认为科举停废（ ） A. 冲击原有社会结构 B. 催生近代工业 C. 加速清政府的灭亡 D. 推动留学热潮 【答案】A 【解析】 【详解】A.科举被废除之后，原先依靠八股科举谋生的文人、传统刑钱幕友失去生存依托，旧的社会群体生存境遇发生剧变，反映出近代社会转型之下旧有社会结构受到冲击，正确。 B.材料叙述传统士人、幕友的生存困境，并未涉及近代工业发展，错误。 C.材料没有体现废除科举加速清朝灭亡的相关信息，错误。 D.材料未提及留学热潮的相关内容，错误。 故选A项。 15. 南京临时政府成立后，孙中山在与蔡元培的通信中指出：“关于中央政府的设立及其人员方面，唯才能是称，不问其党与省也。”然而据革命党人吴玉章回忆，由于他到达南京的时间比较晚，没能顺利获得政府的职位。更有甚者，在革命集团内部出现了因人事纠纷而导致不合的情况。据此可知，民初的官员选用（ ） A. 加速了民主革命的失败 B. 践行了孙中山的文官考试思想 C. 存在理想与现实的脱节 D. 摆脱了西方政党分肥制的弊端 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，孙中山提出的官员任用准则是唯才是举，不问党派、籍贯，这是南京临时政府人事选拔的核心初衷，然而实际选官过程中充斥着资历、时机、派系等非才能因素，二者严重脱节，C项正确；民初官员选用的乱象，只是临时政府内部的人事问题，属于局部弊端，这一现象夸大了其作用，排除A项；孙中山的文官考试思想，是通过考试来选拔官员，但材料无法体现践行其文官考试思想，排除B项；政党分肥制的核心是“任人唯党、任人唯派”，以党派归属分配官职。材料中革命集团因人事纠纷、派系利益分配职位，恰恰是沿袭了政党分肥制的弊端，排除D项。故选C项。 16. 西周在司法实践中推行“八辟之法”：亲、故、贤、能、功、贵、勤、宾八类特定身份者犯罪，可获减轻或免除刑罚的特权。这反映了西周司法（ ） A. 凸显轻罪重罚 B. 强调礼法合一 C. 融入儒家思想 D. 维护贵族特权 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅说明八类特殊身份的人员犯罪可以减免刑罚，并未体现轻罪重罚，错误。 B.西周时期礼与法还未实现礼法合一，礼法合一是汉代以后逐步发展形成的，错误。 C.儒家思想形成于春秋时期，西周时期尚未出现，错误。 D.“八辟之法”规定亲、贵等特定身份的人犯罪能够减免刑罚，以司法的方式给予上层贵族特殊优待，由此可以看出西周司法维护贵族特权，正确。 故选D项。 17. 明初礼制规定：“庶人衣长去地五寸，袖长过手六寸；生员襦用玉色布帛为之，衣长去地一寸，宽袖皂缘。”其服饰颜色和制式蕴含“比德于玉”“规言矩行”等意。上述规定旨在（ ） A. 借助衣冠规范推行教化辨别等第 B. 固化社会等级结构维持专制统治 C. 确立程朱理学官方正统思想地位 D. 抑制民间奢侈消费维护小农经济 【答案】A 【解析】 【详解】A.明初礼制对庶人与生员的服饰尺寸、用料作出不同规定，服饰蕴含道德教化含义，借助衣冠礼制区分身份等级、推行儒家教化，正确。 B.该项是服饰制度带来的客观影响，并非明初设立服饰规制的主观直接目的，错误。 C.程朱理学在宋元时期已经确立官方正统地位，错误。 D.材料主旨是等级教化，不是抑制奢侈消费、维护小农经济，错误。 故选A项。 18. 西方国家司法体系中“律师制度、陪审团制度、无罪推定”的组合设计，与18世纪启蒙思想的内在逻辑高度契合。从“权力约束与权利保障”的角度分析，这一组合的核心功能是（ ） A. 依托职业群体的专业能力以提升司法效率 B. 借助民众参与实现对司法专断的直接限制 C. 通过程序正义落实对个体自然权利的保护 D. 强化司法权对立法权制约以维护制度平衡 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代（西方）。根据所学知识可知，律师制度能为当事人提供专业法律帮助，保障其权利；陪审团制度让民众参与司法，约束司法权力；无罪推定原则体现了对个体权利的重视。这些制度通过程序正义的设计，落实了对个体自然权利的保护，契合“权力约束与权利保障”的角度，C项正确；“提升司法效率”并非从“权力约束与权利保障”角度出发，与题目要求的核心角度不符，排除A项；“直接限制”表述不准确，陪审团制度等是通过程序等方式对司法权力进行约束，并非直接限制，排除B项；题干强调的是司法体系内部对权力的约束和对权利的保障，而非司法权对立法权的制约，排除D项。故选C项。 二、非选择题（3题，共46分） 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断地走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期，中国再度实现了大一统，创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料二 到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等。……19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世。……1853年底英国政府颁布《关于建立英国常任文官制度的报告》，建议：确立考试任用制度，通过公开竞争考试、择优录取文官……这些建议遭到保守势力的强烈反对，直到1870年格拉斯顿内阁颁布新的政令，确认了报告中的基本原则并做了较具体的规定，英国文官制度最终确立。 ——摘编自倪越《西方文官制度》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代科举制度的主要特点，并简析其历史作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括英国官员录用制度的变化，并分析其原因。 【答案】（1）特点：面向社会的开放性；公开竞争的平等性；择优录取的选拔性。（任答两点即可） 历史作用：扩大了统治基础，加强了中央集权； 促进了社会阶层流动；推动了儒家文化的传播与普及；后期考试内容僵化，不利于实用性人才的选拔。（积极作用任答两点即可，局限作用） （2）变化：从恩赐制、政党分肥制等发展为更公平公正的考试任用制度。 原因：代议制的建立与发展；工业化的推动；公民文化政治素养的提高；相对宽松自由的政治文化传统；中国科举制影响等。（任答三点即可） 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断地走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放”可概括出具有面向社会的开放性；根据材料“隋唐时期，中国再度实现了大一统，创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度”可概括出具有公开竞争的平等性；根据材料“使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门”可概括出具有择优录取的选拔性。历史作用：根据材料“纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断地走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放”可知，扩大了统治基础，加强了中央集权；根据材料“创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门”可知，促进了社会阶层流动；根据所学知识可知，科举考试内容包括儒家经典，这推动了儒家文化的传播与普及；根据所学知识可知，科举制后期考试内容逐渐僵化，不利于实用性人才的选拔。 【小问2详解】 变化：根据材料“到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等。……19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世。……1853年底英国政府颁布《关于建立英国常任文官制度的报告》，建议：确立考试任用制度，通过公开竞争考试、择优录取文官”可知，从恩赐制、政党分肥制等发展为更公平公正的考试任用制度。原因：根据材料“到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等”“这些建议遭到保守势力的强烈反对，直到1870年格拉斯顿内阁颁布新的政令，确认了报告中的基本原则并做了较具体的规定，英国文官制度最终确立”并结合所学知识可知，19世纪，随着议会改革，英国责任内阁制逐渐成熟，政府职能和规模不断扩大。旧的、以“恩赐官职制”为核心的官僚体系，充斥着效率低下、腐败和任人唯亲等问题，无法胜任一个现代政府进行常态化、专业化管理的需求。由此可知，代议制的建立与发展；根据材料“18世纪末”“19世纪”“1853年底”等信息并结合所学知识可知，工业革命带来了社会经济的剧变，政府管理的事务急剧复杂化。传统的贵族或裙带关系官员，普遍缺乏管理这些新兴工业社会事务的专业知识和能力。由此可知，工业化的推动；根据所学知识可知，随着教育的普及和出版业的繁荣，英国社会的整体文化水平、对公共事务的认知和参与意愿（公民素养）显著提高。由此可知，公民文化政治素养的提高；根据所学知识可知，英国有渐进改良的传统，社会对政治变革的容忍度较高。这为文官制度这种触及既得利益集团的深刻改革，提供了相对平和、非革命性的实施环境。由此可知，相对宽松自由的政治文化传统；根据材料“19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世。……1853年底英国政府颁布《关于建立英国常任文官制度的报告》，建议：确立考试任用制度，通过公开竞争考试、择优录取文官”可知，中国科举制影响等。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪神学家阿奎那（1225—1274）认为，法律的本质是受理性节制的意志，人的理性要求“过一种有德行的生活”。因此，法律的特征就是依靠国家强制力保护社会的道德生活。道德生活要求实行私有制，因为私有财产权是上帝批准的。他把法律分为四类：永恒法、自然法、人法、神法。其中永恒法是最高的法，代表上帝的理性，适用于整个宇宙，人法即是统治者颁布的法律，它需要服从永恒法、自然法和教会颁布的神法，如果人法与它们相抵触，那么人法将不再是法。材料二︰朱熹从天理的观点出发，认为人性“本善习远”，提出用道德教化来引导民众“存天理、灭人欲”。对于放纵私欲而不服从教化的人，他主张运用刑罚手段进行制裁，法律的目的就是要维护“三纲五常”。朱熹认为，圣人的任务就是“为之教以明之，为之刑以弼之”，由此主张以德礼为治国的根本，反对单纯依赖刑罚治国。 ——以上材料均摘编自崔永东《中西法律文化比较》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括阿奎那法律思想产生的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，分析阿奎那和朱熹法律思想的异同。 【答案】（1）教会神学思想占据主导地位；教会权力高于世俗权力；城市经济发展。 （2）同：都是为了维护封建统治阶级的利益；都强调法律必须合乎道德。 异：朱熹要求君主治国符合儒家道德标准，受儒家“德主刑辅”观念的影响；阿奎那要求世俗法律服从教会法律，符合神学思想理论。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是中世纪（欧洲）。据材料“道德生活要求实行私有制，因为私有财产权是上帝批准的”，得出教会神学思想占据主导地位；从教权与王权之间的关系分析，得出教会权力高于世俗权力；从城市经济发展的推动分析，得出城市经济发展。 【小问2详解】 本题是对比类材料分析题。时空是中古时期（中西方）。同：据所学，从维护的统治利益分析，得出都是为了维护封建统治阶级的利益；据材料“过一种有德行的生活”，“本善习远”，得出都强调法律必须合乎道德。 异：据材料“主张以德礼为治国的根本，反对单纯依赖刑罚治国”，得出朱熹要求君主治国符合儒家道德标准，受儒家“德主刑辅”观念的影响；据材料“人法即是统治者颁布的法律，它需要服从永恒法、自然法和教会颁布的神法，如果人法与它们相抵触，那么人法将不再是法”，得出阿奎那要求世俗法律服从教会法律，符合神学思想理论。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料 政治思想家亨廷顿提出：成文的制度设计蓝图，不等于真实运行的政治秩序。相同的制度理念，移植至不同社会环境，受历史传统、阶级力量对比制约，往往会演绎出迥然不同的实践结局。 ——［美］塞缪尔·亨廷顿：《变化社会中的政治秩序》，王冠华等译 某中学开展“制度构想与社会实践”主题研习沙龙，设置了两个研习议题。 议题一：制度构想引领近代国家的政治革新 议题二：国情现实规约政体模式的发展走向 请你选择其中一个议题，结合世界近代政治演进的两则典型史实，撰写一篇研习沙龙发言稿。 要求：①发言稿格式完整，具备称谓、结束语；②选择明确的论题；③每一则史实完整梳理：社会背景—关键政治事件—制度文本—实践成效；④史论结合，逻辑清晰，主旨突出，表述成文。 【答案】示例一 论题：制度构想引领近代国家的政治革新 各位老师、同学们：大家好！ 先进的制度构想为近代社会转型提供价值指引，推动各国构建新型政治体制。 第一例为美国民主共和体制建立。社会背景：北美殖民地资本主义发展，反对英国殖民压迫，启蒙思想广泛传播。关键政治事件：北美独立战争推翻英国殖民统治。制度文本：颁布1787年宪法，确立三权分立的联邦共和制度。实践成效：构建稳定联邦政府，调和各方矛盾，保障美国资本主义发展。 第二例为英国君主立宪制度逐步完善。社会背景：英国资本主义不断成长，启蒙思想传播，议会与王权矛盾激化。关键政治事件：1688年光荣革命结束专制王权统治。制度文本：1689年《权利法案》，确立议会主权原则。实践成效：限制君主权力，逐步形成君主立宪，为英国工业革命奠定政治根基。 美英两国以启蒙思想为制度蓝图，依托制度设计完成政治革新。可见进步的制度构想，是推动近代政治转型不可或缺的思想先导。 我的发言完毕，谢谢大家。 示例二 论题：国情现实规约近代政体模式的发展走向 各位老师、同学们：大家好！ 制度蓝图无法脱离社会土壤，国情现实深刻塑造政体的实践形态。 第一例为德意志帝国君主立宪制。社会背景：德意志资本主义发展，容克贵族势力强大，保留大量封建残余。关键政治事件：1871年德意志完成王朝统一。制度文本：颁布1871年《德意志帝国宪法》，确立君主立宪政体。实践成效：皇帝掌握实权，议会权力有限，保留专制色彩，走上资本主义发展道路。 第二例为法国共和政体的确立。社会背景：法国封建传统深厚，共和派与保皇派力量长期博弈。关键政治事件：1875年国民议会投票通过共和法案。制度文本：颁布1875年法兰西第三共和国宪法，确立议会共和制。实践成效：共和派逐步掌握政权，共和制度最终稳固，推动法国资本主义持续发展。 德法虽都借鉴近代代议制民主构想，但受历史遗产、阶级力量影响，政体运行差异显著。由此可见，政体实践必须立足本国现实，社会条件决定制度蓝图的落地模样。 我的发言完毕，谢谢大家。 【解析】 【详解】示例一： 本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“制度构想与社会实践”，选定研习议题，撰写发言稿，并结合世界近代政治演进两则典型史实展开阐述，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料中亨廷顿观点，制度构想可以作为政治变革的蓝图，先进思想理念能够引领国家政治革新。启蒙思想作为近代制度构想，推动英美构建新型资产阶级政体，因此可以得出论题：制度构想引领近代国家的政治革新。 第二步：对提出的观点进行论述，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于发言稿，需要包含称谓、结束语，每一则史实按照社会背景—关键政治事件—制度文本—实践成效梳理，可选取美国1787年宪法构建共和制、英国《权利法案》确立君主立宪制等角度进行分析。 第三步：在充分论述的基础上，进行一定的总结提升。认识近代先进的制度构想源自启蒙思想，为近代国家政治革新提供思想先导。英、美两国以制度构想为蓝图完成政治转型，建立资产阶级代议制，推动资本主义发展，印证进步思想构想对政治变革的引领作用。 示例二： 本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“制度构想与社会实践”，选定研习议题，撰写发言稿，并结合世界近代政治演进两则典型史实展开阐述，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料中亨廷顿观点，成文制度蓝图不等于真实政治秩序，制度移植会受到历史传统、阶级力量等国情制约。德法两国都借鉴近代民主构想，但国情差异造成政体运行的巨大差别，因此可以得出论题：国情现实规约政体模式的发展走向。 第二步：对提出的观点进行论述，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于发言稿，需要包含称谓、结束语，每一则史实按照社会背景—关键政治事件—制度文本—实践成效梳理，可选取德意志帝国君主立宪制、法国议会共和制的确立等角度进行分析。 第三步：在充分论述的基础上，进行一定的总结提升。认识政体的实践运行离不开本国社会土壤，历史传统、阶级力量对比等国情现实，决定制度构想落地的形态。德法案例说明，制度设计不能脱离本国国情，国情现实深刻制约政体发展走向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 临澧一中2026—2027学年度高二级年级月考试题 一、选择题(共18题，每小题3分，共54分) 1. 在湖南所发现的秦代简牍记载有：“六月壬午朔戊戌，洞庭叚（假）守下【县】：听书从事。……书到相报，不报追（不回复时上级强制追问）。临沅、门浅、零阳、上衍皆言书到，署兵曹发。如手。道一书。”据此可知秦代（ ） A. 国家治理能力提高 B. 文书管理严密 C. 郡县制优势显现 D. 法律强制性强 2. 隋炀帝时增设吏部尚书的副贰之职吏部侍郎，其他各部随之增设，虽均为正四品衔，但吏部侍郎的实际地位在其他五部侍郎之上。吏部尚书往往由尚书省其他五部尚书、九寺卿、地方州镇总管迁转而来，如韦世康以礼部尚书转吏部尚书；苏威以民部尚书转吏部尚书。这从本质上体现了（ ） A. 三省六部制的运行趋于规范化 B. 官员选任以提升行政效率为导向 C. 君主通过控制人事权巩固权力 D. 地方势力对中央决策的影响增强 3. 西汉时期，诸侯国相的职责重心演变如下表所示。据表推断（ ） 时期 诸侯国相职责重心 汉高祖时期 辅佐诸侯王统治 惠帝至景帝中元五年（前145年） 侧重于对兵权的控制 景帝中元五年至昭帝（前87—前74年）间 侧重于中央”汉法”的推行 宣帝（前74—前48年）及以后 与郡太守职能一致 A. 中央集权体制逐步强化 B. 王国问题得到根本解决 C. 郡国并行制已名存实亡 D. 地方行政制度完全统一 4. 在古罗马，执政官有两人，一年一任，由全体公民选举产生，其主要职责是担任军事统帅。元老院由卸任高级官员组成，终身任职；公民大会有权立法、宣战、媾和与审判，是罗马国家最高权力机关，但其权力受到元老院的限制。古罗马的这种制度是（ ） A. 直接民主制 B. 帝制 C. 共和制 D. 元首制 5. 中世纪英国国王征税需经贵族会议同意。12—13世纪，骑士免役金逐步货币化，成为国王可随意加征的非常税，1215年，《大宪章》明确规定此类征税必须经王国代表同意。此后随着征税范围扩大，乡村骑士与城市市民代表被纳入贵族大会议并演变为“议会”。这一历程表明当时英国（ ） A. 资本主义发展催生民主制度 B. 教权与王权矛盾日趋激化 C. 税制变革消除封建割据基础 D. 税权博弈推动代议制萌芽 6. 1941—1945年间在根据地，毛泽东提出了“自己动手，丰衣足食”的号召，根据地军民一手拿枪、一手拿锄，开展了生产运动。各根据地普遍建立劳动互助组和变工队，其中八路军三五九旅开垦南泥湾，将荒无人烟的南泥湾变成了“陕北的好江南”。这些实践活动（ ） A. 打破了日军的囚笼政策 B. 促进了解放区的开发 C. 巩固了抗日民族统一战线的阶层基础 D. 为党积累了治理经验 7. 下图是1913年中华民国第一届国会议员构成基本情况表，据此表可知（ ） A. 革命派牢牢掌控国家政权 B. 共和观念深入社会各个阶层 C. 知识分子主导了宪政建设 D. 政治运作具有新旧调和色彩 8. 北魏前期，鲜卑贵族在祭祀、服饰等方面仍保留大量本族旧俗，对中原礼制多有排斥。至孝文帝时期，北魏朝廷不仅采用中原礼乐制度，还在鲜卑旧俗中融入汉族节令内容，如正旦朝会、寒食祭祀等逐渐进入宫廷与民间生活。这一变化主要反映出（ ） A. 汉文化逐步取代鲜卑旧俗 B. 民族交融经历调适与深化 C. 统治者意志决定民俗变迁 D. 社会阶层的流动日益频繁 9. 1910年10月，清政府正式成立资政院。资政院应该议决的事件主要集中于国家财政的预算、决算，税收及债务，新法的议定等；议决之后，“由总裁、副总裁分别会同军机大臣或各部行政大臣具奏，请旨裁夺”。下列关于清政府设立资政院的解释，正确的是（ ） A. 资政院掌握了国家行政权 B. 资政院具有近代议院特点 C. 清末确立了三权分立政体 D. 清末预备立宪取得了成功 10. 唐代选官，先要通过礼部主持的科举考试，考试及格，即为进士及第。进士及第就有了做官的资格，至于实际分发任用，则需再经过吏部的考试，即为铨选。大抵而言，礼部考试侧重才学，吏部考试侧重干练。由此可见，唐代（ ） A. 选官兼顾学识与行政能力 B. 铨选制度瓦解世家大族势力 C. 吏部掌控官员最终任免权 D. 科举取士保障官吏为政清廉 11. 下面为《元史·许有壬传》中的相关记载。许有壬的经历反映出元代（ ） 许有壬，字可用，其先世居颍，后徙汤阴。有壬幼颖悟，读书一目五行，尝阅衡州《净居院碑》，文近千言，一览辄背诵无遗。年二十，畅师文荐入翰林，不报，授开宁路学正，升教授，未上，辟山北廉访司书吏。擢延祐二年进士第，授同知辽州事…… A. 科举制度促进人才选拔 B. 文人入仕具有多元途径 C. 地方教育水平显著提升 D. 官员考核机制严格规范 12. 秦朝规定，地方官员需在每年岁末年初（以十月为岁首）将辖区财税、粮食收支、户籍人口等情况汇编成计簿上报；距离中央较远地区需在八月前完成统计，以保证文书按时送达；御史大夫负责审阅计簿、纠察不法。这反映出秦朝（ ） A. 中央集权的加强 B. 官僚政治的成熟 C. 行政效率的提升 D. 监察权力的独立 13. 1885年，美国民主党人克利夫兰执政后不久，媒体批评他犯下“如此多的错误”，“在任命数百名行政官员时，未考虑其是否合适”，且他提名的218名官员，“都与犯罪阶层有染”，因而他的提名“是国家的一种耻辱”。该材料反映了，当时美国（ ） A. 文官人数急剧膨胀 B. 政党政治弊病凸显 C. 政府工作效率低下 D. 官僚体制逐渐僵化 14. 近代文人杜亚泉在《论社会变动之趋势与吾人处世之方针》中写道：“科举停罢，八股专家之老死牖下者几何人；法政速成，刑钱幕友之槁饿家园者几何人？”杜亚泉认为科举停废（ ） A. 冲击原有社会结构 B. 催生近代工业 C. 加速清政府的灭亡 D. 推动留学热潮 15. 南京临时政府成立后，孙中山在与蔡元培的通信中指出：“关于中央政府的设立及其人员方面，唯才能是称，不问其党与省也。”然而据革命党人吴玉章回忆，由于他到达南京的时间比较晚，没能顺利获得政府的职位。更有甚者，在革命集团内部出现了因人事纠纷而导致不合的情况。据此可知，民初的官员选用（ ） A. 加速了民主革命的失败 B. 践行了孙中山的文官考试思想 C. 存在理想与现实的脱节 D. 摆脱了西方政党分肥制的弊端 16. 西周在司法实践中推行“八辟之法”：亲、故、贤、能、功、贵、勤、宾八类特定身份者犯罪，可获减轻或免除刑罚的特权。这反映了西周司法（ ） A. 凸显轻罪重罚 B. 强调礼法合一 C. 融入儒家思想 D. 维护贵族特权 17. 明初礼制规定：“庶人衣长去地五寸，袖长过手六寸；生员襦用玉色布帛为之，衣长去地一寸，宽袖皂缘。”其服饰颜色和制式蕴含“比德于玉”“规言矩行”等意。上述规定旨在（ ） A. 借助衣冠规范推行教化辨别等第 B. 固化社会等级结构维持专制统治 C. 确立程朱理学官方正统思想地位 D. 抑制民间奢侈消费维护小农经济 18. 西方国家司法体系中“律师制度、陪审团制度、无罪推定”的组合设计，与18世纪启蒙思想的内在逻辑高度契合。从“权力约束与权利保障”的角度分析，这一组合的核心功能是（ ） A. 依托职业群体的专业能力以提升司法效率 B. 借助民众参与实现对司法专断的直接限制 C. 通过程序正义落实对个体自然权利的保护 D. 强化司法权对立法权制约以维护制度平衡 二、非选择题（3题，共46分） 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断地走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期，中国再度实现了大一统，创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。 ——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》 材料二 到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等。……19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世。……1853年底英国政府颁布《关于建立英国常任文官制度的报告》，建议：确立考试任用制度，通过公开竞争考试、择优录取文官……这些建议遭到保守势力的强烈反对，直到1870年格拉斯顿内阁颁布新的政令，确认了报告中的基本原则并做了较具体的规定，英国文官制度最终确立。 ——摘编自倪越《西方文官制度》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代科举制度的主要特点，并简析其历史作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括英国官员录用制度的变化，并分析其原因。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪神学家阿奎那（1225—1274）认为，法律的本质是受理性节制的意志，人的理性要求“过一种有德行的生活”。因此，法律的特征就是依靠国家强制力保护社会的道德生活。道德生活要求实行私有制，因为私有财产权是上帝批准的。他把法律分为四类：永恒法、自然法、人法、神法。其中永恒法是最高的法，代表上帝的理性，适用于整个宇宙，人法即是统治者颁布的法律，它需要服从永恒法、自然法和教会颁布的神法，如果人法与它们相抵触，那么人法将不再是法。材料二︰朱熹从天理的观点出发，认为人性“本善习远”，提出用道德教化来引导民众“存天理、灭人欲”。对于放纵私欲而不服从教化的人，他主张运用刑罚手段进行制裁，法律的目的就是要维护“三纲五常”。朱熹认为，圣人的任务就是“为之教以明之，为之刑以弼之”，由此主张以德礼为治国的根本，反对单纯依赖刑罚治国。 ——以上材料均摘编自崔永东《中西法律文化比较》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括阿奎那法律思想产生的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，分析阿奎那和朱熹法律思想的异同。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料 政治思想家亨廷顿提出：成文的制度设计蓝图，不等于真实运行的政治秩序。相同的制度理念，移植至不同社会环境，受历史传统、阶级力量对比制约，往往会演绎出迥然不同的实践结局。 ——［美］塞缪尔·亨廷顿：《变化社会中的政治秩序》，王冠华等译 某中学开展“制度构想与社会实践”主题研习沙龙，设置了两个研习议题。 议题一：制度构想引领近代国家的政治革新 议题二：国情现实规约政体模式的发展走向 请你选择其中一个议题，结合世界近代政治演进的两则典型史实，撰写一篇研习沙龙发言稿。 要求：①发言稿格式完整，具备称谓、结束语；②选择明确的论题；③每一则史实完整梳理：社会背景—关键政治事件—制度文本—实践成效；④史论结合，逻辑清晰，主旨突出，表述成文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $