2.3.2 一元二次不等式的应用-【正禾一本通】2025-2026学年高中数学必修第一册同步课堂高效讲义配套课件(湘教版)

2025-12-10
| 51页
| 112人阅读
| 2人下载
教辅
山东正禾大教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学湘教版必修 第一册
年级 高一
章节 2.3.2 一元二次不等式的应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.98 MB
发布时间 2025-12-10
更新时间 2025-12-10
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 正禾一本通·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2025-12-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55356287.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.3.2 一元二次不等式的应用   第2章 2.3 一元二次不等式 学习目标 1.通过从实际情境中抽象出一元二次不等式的过程,了解一元二次不等式的现实意义. 2.能根据实际问题情境构建一元二次函数(不等式)模型,解决实际问题,培养数学建模的核心素养. 内容索引 新知形成 1 合作探究 2 课时分层评价 4 随堂评价 3 新知形成 返回 知识点 用一元二次不等式解决实际问题的一般步骤 1.理解题意,分析清楚量与量之间的关系; 2.建立相应的不等关系,把实际问题抽象为一元二次不等式问题; 3.解这个一元二次不等式得到实际问题的解. 知识梳理 1.若kx2-6kx+(k+8)≥0对一切x∈R恒成立(k为常数),则k的取值范围是 A.0≤k≤1 B.0<k<1 C.0<k≤1 D.k<0或k>1 √ 当k=0时,显然8≥0恒成立; 当k≠0时,则k满足 即 解得0<k≤1,所以k的取值范围是0≤k≤1.故选A. 自主检测 2.某文具店购进一批新型台灯,每盏最低售价为15元,若按最低售价销售,每天能卖出30盏;若售价每提高1元,日销售量将减少2盏,为了使这批台灯每天获得400元以上(不含400元)的销售收入,则这批台灯的销售单价x(单位:元)的取值范围是 A.{x|10<x<20} B.{x|15≤x<20} C.{x|15<x<20} D.{x|10≤x<20} √ 由题意可知x[30-2(x-15)]>400,则-2x2+60x-400>0,即x2-30x+200<0, 所以(x-10)(x-20)<0,解得10<x<20. 又因为每盏最低售价为15元, 所以15≤x<20.故选B. 3.不等式x2-2mx-1>0对一切1≤x≤3都成立,则m的取值范围为___________. {m|m<0} 令y=x2-2mx-1,易知x=0时,y=-1, 由二次函数的图象(图略)及题意可知 即m<0. 4.一元二次不等式ax2-2x-1<0恒成立,则实数a的取值范围是___________. (-∞,-1) 由题意知 解得a<-1. 返回 合作探究 返回 探究点一 一元二次不等式在R上恒成立问题 若对于一切实数x,不等式mx2-mx-1<0恒成立,求m的取值范围. 解:要使mx2-mx-1<0恒成立, 若m=0,显然-1<0,满足题意; 若m≠0,则⇒-4<m<0. 所以-4<m≤0. 典例 1 一元二次不等式在R上的恒成立问题 1.一元二次不等式ax2+bx+c>0,对任意实数x∈R恒成立的条件是 2.一元二次不等式ax2+bx+c≥0,对任意实数x∈R恒成立的条件是 3.一元二次不等式ax2+bx+c<0,对任意实数x∈R恒成立的条件是 4.一元二次不等式ax2+bx+c≤0,对任意实数x∈R恒成立的条件是 规律方法 对点练1.若对任意实数x,关于x的不等式(a2-1)x2-(a+1)x-1<0恒成立,则实数a的取值范围为_________________. (1)若a2-1=0,则a=±1, 当a=-1时,原不等式即为-1<0, 解集为R. 当a=1时,原不等式即为2x+1>0,解集为,与题意不符. (2)若a≠±1,则当时,不等式解集为R,解得-1<a<. 综上,实数a的取值范围是. 探究点二 在给定区间上的恒成立问题 若对于x∈[1,3],不等式mx2-mx-1<-m+5恒成立,求m的取值范围. 解:方法一:要使mx2-mx-1<-m+5在x∈[1,3]上恒成立, 就要使mm-6<0在x∈[1,3]上恒成立. 令y=mm-6,x∈[1,3]. 当m>0时,函数值y在[1,3]上随x的增大而增大, 所以ymax=7m-6<0,所以0<m<; 典例 2 当m=0时,-6<0恒成立; 当m<0时,函数值y在[1,3]上随x的增大而减小, 所以ymax=m-6<0,得m<6,所以m<0. 综上所述,m<. 方法二:当x∈[1,3]时,mx2-mx-1<-m+5恒成立, 即当x∈[1,3]时,m(x2-x+1)-6<0恒成立. 因为x2-x+1=>0, 又m(x2-x+1)-6<0, 所以m<. 因为函数y== 在[1,3]上的最小值为, 所以只需m<即可.   解决一元二次不等式在某范围上恒成立问题,可结合二次函数的图象进行求解. 设y=ax2+bx+c(a≠0). (1)a>0时,ax2+bx+c<0在α≤x≤β时恒成立⇔ (2)a<0时,ax2+bx+c>0在α≤x≤β时恒成立⇔ (3)ax2+bx+c>0在α≤x≤β时恒成立⇔{x|α≤x≤β}⊆A,其中A是ax2+bx+c>0的解集. 规律方法 对点练2.若∀1≤x≤4,不等式x2-(a+2)x+4≥-a-1恒成立,求实数a的取值范围. 解:∀1≤x≤4,不等式x2-(a+2)x+4≥-a-1恒成立,即∀1≤x≤4,a(x-1)≤x2-2x+5恒成立. ①当x=1时,不等式为0≤4恒成立,此时a∈R; ②当1<x≤4时,a≤=x-1+. 因为1<x≤4,所以0<x-1≤3, 所以x-1+≥2=4(当且仅当x-1=,即x=3时取等号), 所以a≤4. 综上,实数a的取值范围为{a|a≤4}. 探究点三 一元二次不等式的实际应用 某公司为了竞标某活动的相关代言,决定对旗下的某商品进行一次评估.该商品原来每件售价为25元,年销售8万件. (1)据市场调查,若价格每提高1元,销售量将相应减少2 000件,要使销售的总收入不低于原收入,该商品每件定价最多为多少元? 解:设每件定价为t元,依题意得t≥25×8, 整理得t2-65t+1 000≤0,解得25≤t≤40. 所以要使销售的总收入不低于原收入,每件定价最多为40元. 典例 3 (2)为了抓住契机,扩大该商品的影响力,提高年销售量.公司决定立即对该商品进行全面技术革新和营销策略改革,并提高定价到x元.公司拟投入(x2-600)万元作为技改费用,投入50万元作为固定宣传费用,投入万元作为浮动宣传费用.试问:当该商品改革后的销售量a至少应达到多少万件时,才可能使改革后的销售收入不低于原收入与总投入之和?此时该商品每件定价多少元? 解:依题意得,当x>25时,不等式ax≥25×8+50+(x2-600)+有解, 等价于当x>25时,a≥有解. 由于≥2 =10,当且仅当=,即x=30时等号成立, 所以a≥10.2. 故当该商品改革后的销售量a至少达到10.2万件时,才可能使改革后的销售收入不低于原收入与总投入之和,此时该商品的每件定价为30元. 解不等式应用题的步骤 规律方法 对点练3.某工厂近期要生产一批化工试剂,经市场调查得知,生产这批试剂的成本分为以下三个部分:①生产1单位试剂需要原料费50元;②支付所有职工的工资总额由7 500元的基本工资和每生产1单位试剂补贴20元组成;③后续保养的费用是每单位元(试剂的总产量为x单位,50≤x≤200),则要使生产每单位试剂的成本最低,试剂总产量应为 A.60单位 B.70单位 C.80单位 D.90单位 √ 设生产每单位试剂的成本为y, 因为试剂总产量为x单位,则由题意可知,原料总费用为50x元, 职工的工资总额为7 500+20x元,后续保养总费用为x元, 则y==x++40≥2+40=220, 当且仅当x=,即x=90时取等号, 满足50≤x≤200, 所以要使生产每单位试剂的成本最低,试剂总产量应为90单位.故选D. 返回 随堂评价 返回 1.当1≤x≤4时,若关于x的不等式2x2-8x-4-a>0恒成立,则实数a的取值范围是 A.{a|a<-4} B.{a|a>-4} C.{a|a>-12} D.{a|a<-12} √ 原不等式2x2-8x-4-a>0可化为a<2x2-8x-4,由题意,可知只需当1≤x≤4时,a小于y=2x2-8x-4的最小值,易得当1≤x≤4时,y=2x2-8x-4的最小值是-12,所以a<-12.故选D. 2.若不等式ax2+bx+c>0的解集为,则x2+x+<0成立的一个必要不充分条件是 A.-<x<3 B.-<x<0 C.-3<x< D.-1<x<6 √ 因为若不等式ax2+bx+c>0的解集为, 所以-与3是方程ax2+bx+c=0的两个根,且a<0, 所以-+3=-,-×3=, 所以b=-a,c=-a, 所以x2+x+<0可化为:x2-x-<0, 解得:-<x<3, A、B、C、D四个选项中,只有选项D满足:{x|-1<x<6}真包含, 所以x2+x+<0成立的一个必要不充分条件是D选项.故选D. 3.当1≤x≤2时,不等式x2+mx+4<0恒成立,则m的取值范围为_______ _____. (-∞, -5) 令y=x2+mx+4. 因为y<0在[1,2]上恒成立. 所以x2+mx+4=0的根一个小于1,另一个大于2. 如图, 得 所以 所以m的取值范围是(-∞,-5). 4.某施工单位在对一个长800 m,宽600 m的草坪进行绿化时,是这样想的:中间为矩形绿草坪,四周是等宽的花坛,如图所示,若要保证绿草坪的面积不小于总面积的二分之一,试确定花坛宽度的取值范围. 解:设花坛的宽度为x m, 则绿草坪的长为(800-2x)m, 宽为(600-2x)m, 根据题意得(800-2x)·(600-2x)≥×800×600. 整理得x2-700x+60 000≥0, 解不等式得x≥600(舍去)或x≤100, 由题意知x>0,所以0<x≤100, 所以当x在(0,100]之间取值时,绿草坪的面积不小于总面积的二分之一. 返回 课时分层评价 返回 1.已知不等式x2+ax+4≥0的解集为R,则a的取值范围是 A.[-4,4] B.(-4,4) C.(-∞,-4]∪[4,+∞) D.(-∞,-4)∪(4,+∞) √ 因为不等式x2+ax+4≥0的解集为R, 所以Δ=a2-4×1×4≤0, 解得-4≤a≤4, 所以a的取值范围是[-4,4],故选A. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2.若对任意1≤x≤2,有x2-a≤0恒成立,则a的取值范围是 A.{a|a≤4} B.{a|a≥4} C.{a|a≤5} D.{a|a≥5} √ 满足题意时,a≥(x2)max,结合二次函数的性质和函数的定义域可得a≥4.故选B. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3.一服装厂生产某种风衣,日产量为x(x∈N)件时,售价为p元/件,每天的总成本为R元,且p=160-2x,R=500+30x,要使获得的日利润不少于1 300元,则x的取值范围为 A.{x∈N|0<x<45} B.{x∈N|0<x≤45} C.{x∈N|0<x≤20} D.{x∈N|20≤x≤45} √ 由题意设日利润为y元,则y=(160-2x)·x-(500+30x)=-2x2+130x-500,由y≥1 300,解得20≤x≤45,即x的取值范围为{x∈N|20≤x≤45}.故选D. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4.若不等式ax2+≥(a>0)恒成立,则实数a的取值范围是 A.{a|0<a≤9} B.{a|a≥9} C. D. √ 原不等式转化为a(x2+1)+≥,又a>0,则a(x2+1)+≥ 2=2,当且仅当a(x2+1)=,即=a时等号成立,则根据恒成立的意义可知2≥,解得a≥. 4 3 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 5.已知集合A={t|t2-4≤0},对于任意t∈A,使不等式x2+tx-t>2x-1恒成立的x的取值范围为 A.{x|x<1或x>3} B.{x|x<-1或x>3} C.{x|x<-1} D.{x|x>3} √ 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 1 2 由t2-4≤0,得-2≤t≤2,所以-1≤1-t≤3.不等式x2+tx-t>2x-1对-2≤t≤2恒成立,即不等式x2+(t-2)x+1-t>0对-2≤t≤2恒成立,即不等式(x+t-1)(x-1)>0对-2≤t≤2恒成立,所以只需对-2≤t≤2恒成立,所以只需对-2≤t≤2恒成立,因为-1≤1-t≤3,所以只需x>3或x<-1.故选B. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 1 2 6.若关于x的不等式x2+2x+a+2>0的解集为R,则实数a的取值范围为____________. {a|a>-1} 因为不等式的解集为R,所以Δ=4-4(a+2)<0,即a>-1. 4 5 6 3 7 8 9 10 11 12 1 2 7.纯农药液体一桶,倒出8升后用水补满,然后又倒出4升后再用水补满,此时桶中的农药的浓度不超过28%,则桶的容积的取值范围是_________. 设桶的容积为x升,那么第一次倒出8升纯农药液体后,桶内还有(x-8)(x>8)升纯农药液体,用水补满后,桶内农药的浓度为.第二次又倒出4升药液,则倒出的纯农药液体为升,此时桶内有纯农药液体升. 6 7 8 9 10 11 12 4 5 3 1 2 依题意,得x-8-≤28%·x . 由于x>0,因此不等式化简为9x2-150x+400≤0, 即(3x-10)(3x-40)≤0,解得≤x≤. 又x>8,所以8<x≤. 6 7 8 9 10 11 12 4 5 3 1 2 8.已知x>0,y>0,且(x+y)2-(5m-1)(x+y)+144≥0恒成立,则实数m的取值范围是__________. {m|m≤5} 因为x>0,y>0,所以x+y>0,则(x+y)2-(5m-1)(x+y)+144≥0恒成立⇔x+y+≥5m-1恒成立.又x+y+≥2=24(当且仅当x+y=12时,等号成立),所以5m-1≤24,解得m≤5,所以实数m的取值范围为{m|m≤5}. 6 7 8 4 5 3 9 10 11 12 1 2 9.(10分)已知函数y=ax2+2x+3(a∈R). (1)当a=-1时,求不等式y>0的解集; 解:当a=-1时,y=-x2+2x+3. y>0即-x2+2x+3>0,可化为x2-2x-3<0. 方程x2-2x-3=0的根为:x1=-1,x2=3, 所以不等式的解集为:-1<x<3. 因此y>0的解集为{x|-1<x<3}. 9 10 11 12 8 6 7 4 5 3 1 2 (2)解不等式y>0. 解:ax2+2x+3>0 ①当a=0时,不等式化为2x+3>0,解得x>-. ②当a>0时,开口向上,此时Δ=4-12a. (ⅰ)Δ<0,即a>时,方程ax2+2x+3=0无解,不等式解集为R. (ⅱ)Δ=0,即a=时,方程ax2+2x+3=0有唯一解,x=-3,不等式解集为{x|x≠-3}. 9 10 11 12 8 6 7 4 5 3 1 2 (ⅲ)Δ>0,即0<a<时,方程ax2+2x+3=0有两解, x1=,x2=,且x1<x2, 不等式解集为. ③a<0时,开口向下,此时Δ=4-12a,显然Δ>0,方程ax2+2x+3=0有两解, x1=,x2=,且x1>x2. 不等式解集为. 9 10 11 12 8 6 7 4 5 3 1 2 综上所述, 当a<0时,不等式解集为; 当a=0时,不等式解集为; 当0<a<时,不等式解集为; 当a=时,不等式解集为{x|x≠-3}; 当a>时,不等式解集为R. 9 10 11 12 8 6 7 4 5 3 1 2 10.(10分)设函数y=x2+ax-b. (1)若不等式x2+ax-b<0的解集是{x|2<x<3},求不等式bx2-ax+1≤0的解集; 解:因为不等式x2+ax-b<0的解集是{x|2<x<3}, 所以x=2,x=3是方程x2+ax-b=0的解, 由韦达定理得:a=-5 ,b=-6. 故不等式bx2-ax+1≤0为-6x2+5x+1≤0, 即6x2-5x-1≥0, 解得x≤-或x≥1, 故原不等式的解集为. 10 8 6 7 4 5 3 9 11 12 1 2 (2)当a+b=3时,x2+ax-b≥0在x∈[0,1]上恒成立,求实数a的取值 范围. 解:当a+b=3时,b=3-a,y=x2+ax-(3-a)=x2+ax+a-3≥0在x∈上恒成立, 所以a≥, 令y=,x∈[0,1],则a≥max, 令t=x+1,t∈[1,2],则x=t-1,y===-t++2, 又因为y=-t++2在[1,2]上y随着t的增大而减小, 10 8 6 7 4 5 3 9 11 12 1 2 所以当t=1时,y=-t++2取最大值,且最大值为3, 所以y=有最大值3. 所以a≥3, 所以实数a的取值范围为[3,+∞). 10 8 6 7 4 5 3 9 11 12 1 2 11.在R上定义运算ⓧ:AⓧB=A(1-B),若不等式(x-a)ⓧ(x+a)<1对x∈R恒成立,则实数a的取值范围是 A.-1<a<1 B.0<a<2 C.-<a< D.-<a< √ (x-a)ⓧ(x+a)=(x-a)[1-(x+a)]=-x2+x+a2-a<1对x∈R恒成立,即x2-x-a2+a+1>0对x∈R恒成立,所以Δ=1-4(-a2+a+1)=4a2-4a-3<0,所以(2a-3)(2a+1)<0,即-<a<.故选C. 10 11 12 8 6 7 4 5 3 9 1 2 12.当x∈{x|1≤x≤5}时,不等式x2+ax-2>0有解,则实数a的取值范围是_____________. 由题知Δ=a2+8>0,且-2<0,所以方程x2+ax-2=0恒有一正一负两根.设y=x2+ax-2,作出函数的大致图象如图所示. 由图象知,不等式x2+ax-2>0在区间[1,5]上有解的充要条件是当x=5时,y>0,即25+5a-2>0,解得a>-. 返回 11 12 10 8 6 7 4 5 3 9 1 2 谢 谢 观 看 2.3 一元二次不等式 返回 $

资源预览图

2.3.2 一元二次不等式的应用-【正禾一本通】2025-2026学年高中数学必修第一册同步课堂高效讲义配套课件(湘教版)
1
2.3.2 一元二次不等式的应用-【正禾一本通】2025-2026学年高中数学必修第一册同步课堂高效讲义配套课件(湘教版)
2
2.3.2 一元二次不等式的应用-【正禾一本通】2025-2026学年高中数学必修第一册同步课堂高效讲义配套课件(湘教版)
3
2.3.2 一元二次不等式的应用-【正禾一本通】2025-2026学年高中数学必修第一册同步课堂高效讲义配套课件(湘教版)
4
2.3.2 一元二次不等式的应用-【正禾一本通】2025-2026学年高中数学必修第一册同步课堂高效讲义配套课件(湘教版)
5
2.3.2 一元二次不等式的应用-【正禾一本通】2025-2026学年高中数学必修第一册同步课堂高效讲义配套课件(湘教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。