精品解析：山西省天一小高考2025-2026学年高三年级上学期期中日语试题

那你又没得，你要你。去去，你没得。Could make me. 我在哪办？我喊，那你有资格了。大明。 IM. 里。 家。没有。buggy. 绝密★启用前 2025—2026学年（上）高三年级天一小高考（一） 日语 考生注意 1.答題前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形粘贴在答题卡上的指定位置 2.回答选题时，选出每小题答案后，用鉛笔把答题卡对应題目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时.先将答案标在试卷上。录音内容结束后你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题.从題中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题每段录音只播放一遍 1. 今日の晩ご飯は何にしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. オムライス B. 肉じゃが C. ラーメン 2. 女の人はどんなアニメが好きですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ストーリーが素晴らしいアニメ B. 冒険アニメ C. 恋愛アニメ 3. パーティーに参加できないのはだれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 鈴木さん B. 村上さん C. 李さん 4. 二人は何時に正門で会いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 4時 B. 4時40分 C. 5時 5. 男の人の話によると、人々が太ったのはなぜてすか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 生活がよくなりましたから B ストレスがたまりましたから C. 生活習慣が悪くなりましたから 第二节（共15小题；每小題1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间每段录音该两遍 听下面的录音，回答第6～8题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は男の人を誘って何をしますか。 A. 引っ越しを手伝います。 B. 映画を見に行きます。 C. 一緒に出張します。 7. 男の人は何曜日から出張しますか。 A. 火曜日 B. 木曜日 C. 金曜日 8. 男の人は何日間、出張しますか。 A. 三日間 B. 五日間 C. 八日間 听下面的录音，回答第9～11题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人はどうして疲れましたか A. 来週の試験が心配でたまりませんから B. ずっと徹夜をしていましたから C. ロジック問題が難しいですから 10. 女の人が一番苦手な科目は何ですか A. 数学 B. 物理 C. 英語 11. 数学が一番得意な人は誰ですか。 A. 王さん B. 鈴木さん C. 山田さん 听下面的录音，回答第12～14题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. レポートの締め切りはいつですか。 A. 今週の水曜日 B. 来週の水曜日 C. 今週の火曜日 13. 今日は何曜日ですか。 A. 月曜日 B. 火曜日 C. 水曜日 14. 女の人のレポートのテーマは何ですか。 A. 日本の経済 B. 外国人の日本語の発音 C. 日本人の発音 听下面的录音，回答第15～17题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は放課後、何をしますか。 A. 家に帰ります。 B. 美術教室に通います。 C. 桜ちゃんと遊びます。 16. 男の人の夢は何ですか。 A. 教師になること B. 歌を歌うこと C アニメ監督になること 17. 女の人が興味を持っているのは何ですか。 A. 歌を歌うこと B. 曲を作ること C. 絵を描くこと 听下面的录音，回答第1820题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人の目的地はどこですか。 A. バス停 B. 山陽地下鉄駅 C. 国立図書館 19. バスで行ったら、目的地まではどのぐらいかかりますか。 A. 50分 B. 15分 C. 35分 20. 女の人はどうやって目的地へ行きますか。 A バスで行きます。 B. 歩いて行きます。 C. 地下鉄で行きます。 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 良好な人間関係を築くために欠かせない行動として、挨拶と返事が挙げられます。これらの行動は日常的に行うことが多いため、おざなりになってしまうこともあるかもしれません。職場では丁寧な挨拶ができているのに、家庭などのプライベートな（私下的）場では適当に済ませてしまうこともあるようです。「親しき仲にも礼儀あり」というように、毎日顔を合わせる相手だからこそ、挨拶と返事は大切にしたいものです。 （ア）、どのような挨拶や返事が好まれるのでしょうか。共通するポイントは、「先手で」「即座に」「明るく」行うことです。「先手で」「即座に」「明るく」を実践することで、自分から朗らかに挨拶をし、名前を呼ばれた際には間髪を入れずに返事をすることで、相手に良い印象を与えられるでしょう。また、これらを続けることで、積極性や自信が身につくなど、精神的な成長も期待できます。 基本的な作法である挨拶と返事は、他者との関係だけではなく、自分自身をより良く変える大きな力を秘めているのです。 21. 文中の「おざなり」はどういう意味か。 A. まじめではない B. まじめ C. 特別 D. 特別ではない 22. 文中の「親しき仲にも礼儀あり」はどういう意味か。 A. 職場では適当に、家庭では丁寧に挨拶するべきだ。 B. 家庭でも職場と同じに、丁寧に挨拶したほうがいい。 C. 毎日顔を合わせる相手だから挨拶しなくてもかまわない D. プライベートな場での丁寧な挨拶だけに返事してください。 23. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれか。 A. だから B. あるいは C. 例えば D. では 24. 文中の「間髪を入れずに返事をすること」はどういう意味か。 A. 大きな声でゆっくり返事すること B. 話の途中で急に返事すること C. 速やかにすぐ返事すること D. 考え込んでから返事すること 25. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. ちゃんとした挨拶は人間関係に不要だ。 B. 親しい仲なら挨拶を省略しても大文夫だ。 C. 職場だけで丁寧に挨拶すれば十分だ。 D. 挨拶は自己成長にも役立つ。 （二） ほんの五分ばかり、旅に出ます。そんな感覚で本を読んできました。もしかすると（说不定）旅と読書は、同じものかもしれません。「自分の中に、余白がなくなってきた」と思ったとき、僕は旅に出ます。それと似た感覚で、ちょっと気分を変えたいとき、本を読みます。旅の途中も、読書中も、日常から離れて孤独に浸り、束の間（转瞬之间）とはいえ、まったくの一人になることができます。実際の旅には準備も着替えもいりますが、読書は実に身軽な旅です。ページをめくるだけで旅先に足を踏み入れることができますし、飛行機に乗らなくても、数分で日常生活に帰ってこられます。 古書店を経営し、文章を書いたり編集をしたりしているので、「実に本に詳しく、膨大な読書量なんでしょうね」と言われることがありますが、それは誤解です。僕よりはるかにたくさん本を読んでいる人は大勢いて、そういった人は僕など到底及ばない、たくさんの知識を蓄えていることでしょう。僕は、読んだあと、あらすじを忘れてしまうこともしばしば（经常）です。読み終わったあとの記憶や、書かれていた内容はどうでもよく、読書の楽しみは「読んでいる時間そのもの」にあると感じています。「知識を得るために本をひらくのは、読書ではなく勉強だ」というのが、僕なりの認識です。だからもっと気楽に、いろいろな本を読んだらどうでしょう。「一日一冊読もう」とか、「全何巻を読破しよう！」と意気込むのではなく、本とのつきあいは、もっと自由に楽しめる気がします。みなさんもぜひ、小さな旅を。 26. 文中に「同じものかもしれません」とあるが、なぜそう言うか。 A. 本を読むことは楽しいから B. 筆者は読書が好きだから C. 人に与える感覚が似ているから D. 余白を変えてくれるから 27. 文中に「実に身軽な旅」の理由ではないのはどれか。 A. 準備も着替えもいらないから B. 交通機関を利用しなくても旅に出られるから C. 本の世界への出入りは楽だから D. 筆者は本に詳しいから 28. この文章によると、筆者は読書の面白さが何だと思っているか。 A. 読み終わったあとの記憶 B. 蓄えた知識 C. 楽しい勉強時間 D. 読んでいる時間そのもの 29 この文章によると、筆者がおすすめの読書方法は次のどれか。 A. 自由に読む。 B. あらすじだけを読む。 C. 全何巻を読破する。 D. 一日一冊読む。 30. この文章によると、筆者について正しくないのはどれか。 A. 古書店を経営している。 B. 読書が好きだ。 C. 勉強が嫌いだ。 D. 1人の時間を楽しんでいる。 （三） 気象庁によりますと、上空の寒気や高気圧の縁をまわって流れ込む曖かく湿った空気の影響で、西から次第に大気の状態が不安定になり、九州や中国地方では局地的に雷雨となっています。 今日から明日にかけては、西日本と東日本を中心に大気の状態が非常に不安定になる見込みで、気象庁は、落雷や竜巻などの激しい突風、急な強い雨、雹に注意するよう呼びかけています。発達した積乱雲が近づく兆しがある場合には、外で滞在するのをやめ、頑丈な建物の中に移動するなど、安全確保に努めてください 一方、中国大陸では黄砂が観測されていて、明日から明後日にかけて西日本から北日本の広い範囲に飛来する見込みです。 物が肉眼ではっきり見える範囲の『視程』は各地で10キロ未満となり、ところによって5キロ未満になると予想されています。屋外に干した洗濯物に黄砂が付着するなどの影響が予想されるほか、見通しが悪くなった場合は交通への影響が出るおそれがあり、気象庁が注意を呼びかけています。（ア）、花粉症や喘息などの症状が悪化するかもしれませんから、マスクを着用するなどの対策をしてください。 31. この文章によると、西日本は大気の状態が不安定になるのはなぜか A. 上空の寒気や暖かく湿った空気に影響されたから B. 落電や竜巻などの激しい突風が起こったから C. 九州や中国地方では局地的に雷雨があったから D. 東日本を中心に大気の状態が非常に不安定だから 32. この文章によると、積乱雲があった場合はどうするか。 A. 屋外で洗濯する。 B. 頑丈な建物の中に移動する。 C. 気象庁に電話をかける。 D. マスクをつける。 33. この文章によると、黄砂の影響について正しくないのはどれか A. 視程に影響が及ばない。 B. 見える範囲が狭くなる。 C. 屋外に干した洗濯物に黄砂が付着しやすい D. 交通への影響が出る 34. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれか。 A. しかし B. あるいは C. また D. または 35. 文中の「おそれがあり」はどういう意味か A. 方法があり B. 予定があり C. 範囲があり D. 可能性があり （四） お金と友人、どちらが大切なのでしょうか。 お金が持つ力について考えるとき、多くの人がまず思い浮かべるのは、生活の選択肢を広げる点です。お金があることで、自分の生活スタイルや将来に対する選択肢が増え、より自由な決定を下せるようになります。（ア）、住む場所の選択や、食事や服装などのライフスタイル、教育や自己投資の機会などは、経済的な余裕があるかどうかで大きく左右されます。また、急な病気や事故といった予期できない出来事にも、お金があることで迅速に対応できる安心感があります。逆に、経済的な余裕がない場合、選択肢が制限され、ストレスや不安を感じやすくなるでしょう。 一方、年齢を重ねるにつれて、友人関係がビジネス寄りになっていくと感じる人も多いのではないでしょうか。子供の頃や学生時代は、純粋な感情や共通の趣味を基盤に友人ができやすかったのに対して、大人になると仕事やキャリア（职业生涯）の影響が大きく、利益や目標に関わる人間関係が増える傾向があります。 仕事やビジネスを通じて知り合った人々とのつながりは、目的意識がはっきりしている分、有意義な関係にもなり得ますが、損得が絡む（计较）ことで真の友情を感じにくくなることもあります。つまり、大人になると、本音をさらけ出せる無条件の友人を見つけるのが難しくなり、友情のあり方に変化が生じるのです。 結論として、お金と友人のどちらが大切かは、一概には決められないものです。お金は確かに選択肢や自由をもたらしますが、人生における感情的な支えや喜びを共有する存在としての友人も欠かせません。お金があっても孤独では意味がないと感じる人も多いでしょう。 36. 文中の「お金が持つ力」に合っていないのはどれか。 A. 生活の選択肢を広げる。 B. 将来への安心感をもたらす。 C. 病気や事故に迅速に対応できる。 D. 友人を見つけるのが簡単になる。 37. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれか。 A. たとえば B. ただし C. だから D. つまり 38. 文中に「大人になると…見つけるのが難しくなり」とあるが、それはなぜか。 A. 年齢を重ねて、友人が要らなくなるから B. 純粋な感情や共通の趣味がないから C. 利益が人間関係に関わるから D. 目的意識がはっきりしていないから 39. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 経済に余裕がないとき、ストレスを感じにくくなる。 B. 子供や学生時代に、友人ができやすい。 C. 大人になると、仕事などを通して、真の友情を感じやすくなる。 D. お金が自由を与えられるから、孤独にならない。 40. 筆者が最も言いたいのはどれか。 A. お金だけがあれば、幸福になれる。 B. お金があっても、孤独では意味がない。 C. お金より友人のほうが欠かせない。 D. お金も友人も人生における大切なものだ。 第三部分语言运用（共两节满分30分） 第一节（共10小题每小题1.5分满分15分） 阅读短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 人生は毎日の小さな選択の積み重ねでできています。パタゴニアの社長は「選択に迷った時は、『魂が喜んでいるか？』という基準で決めなさい」と___41___しています。ここで言う「魂が喜ぶ」とは、「心がワクワク（兴奋）するかどうか」ということです。この判断基準が、人生の質を大きく___42___のです。 例えば仕事の場合、給料が高くても、もしその仕事にワクワクしなければ、引き受け___43___です。なぜなら、やる気がなくて、ストレスがたまり、結局良い結果が得られない___44___です。反対に、収入は少なくても「これはやりたい！」と心から思える仕事　___45___、自然と全力で取り組めます。すると仕事の質が上がり、お客様___46___も嬉しいことです。結果的により多くの収入を得られるようになるのです。 起業や転職の決断でも同じことが言えます。もし新しいビジネスを始めることにワクワクするんだったら、迷わず始め___47___。物理の「慣性の法則」のように、一度動き___48___自然と流れが生まれます。しかし、もし不安や恐れの気持ちが強くなったら、それはまだ適切なタイミングではないのかもしれません。無理に進むのではなく、もう一度自分の気持ちと向き合う必要があります。 日常生活での小さな選択も大切です。例えば突然「カラオケに行きたい！」と思ったら、理由を___49___に行きなさい。そこで楽しい時間を過ごせば気分が良くなり、その良い気分が新たな良い出来事を引き寄せます。逆に「意味がないかも」と考えると、___50___訪れた機会を逃してしまうかもしれません。 41 A. レストラン B. ダイエット C. アドバイス D. チーム 42. A. かわる B. かえる C. わかる D. おしえる 43. A. たほうがいい B. てください C. ないほうがいい D. ないでください 44. A. から B. こと C. もの D. はず 45. A. たら B. なら C. だなら D. と 46. A. に対して B. に関して C. にとって D. について 47. A. ておきましょう B. てありましょう C. てしまいましょう D. てみましょう 48. A. おわれば B. きれば C. なおせば D. だせば 49. A. 考えて B. 考えなく C. 考え D. 考えず 50. A. せっかく B. ぜんぜん C. あまり D. ひじょうに 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私たちが日々当然のように使っている漢字ですが、その総数は　1　（辞書）や辞典によって異なり、明確な数字は不明ですが五万から六万ぐらいだと　2　（言う）ています。 中国で発祥した漢字は、四世紀から五世紀頃に日本に伝わったとされていますが、日本で作られた漢字も多くあり、それ　3　和製漢字（国字）といいます。 例えば、「鱩」は、晩秋　4　初冬にかけて雷が多く　5　（な）る季節に海岸へくることから、魚偏に雷と書くようになりました。また、「鰆」は春に産卵のため外海から内海に　6　（入る）込み、春に漁期を迎えることから「春を告げる魚」が字源となり、魚偏に春と書きます。これ以外にも、魚偏の和製漢字には「鯳」や「鰤」など四十以上あります。 　7　（難しい）て読みづらい漢字もありますが、その一つひとつに意味があり、先人たちが作ってくれたおかげで今に至ります。 普段何気なく目　8　している漢字ですが、　9　（知る）知るほど風情があります。まずは名前や地名の漢字の由来を調べてみてはいかがでしょうか。きっと　10　（面白い）と思えるようになりますよ。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 我们漫步在美丽的校园，享受着宜人的学习环境。然而，一些不和谐的画面却时有出现，那就是校园里随处可见的垃圾。食品包装袋随风飞舞，用过的纸巾随意丢弃在角落，饮料瓶横七竖八地躺在路边……请你用日语写一封倡议书，让大家不要随地乱扔垃圾，携手共进，维护美好的校园环境。 写作要求： 1.字数80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 古人云“读万卷书，不如行万里路”。旅行可以使身心愉悦、开拓眼界，见识到不同地方的风景人情，了解到不同地方的文化习俗等。你也一定有无法忘却的旅行回忆吧？请你以「旅の思い出」为题，介绍一下你的旅行故事吧。 写作要点： 1.描述一下你印象最深刻的一段旅行故事。 2.简述你的感想。 写作要求： 1.字数280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $会。期待。 绝密★启用前 2025—2026学年（上）高三年级天一小高考（一） 日语 考生注意 1.答題前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形粘贴在答题卡上的指定位置 2.回答选题时，选出每小题答案后，用鉛笔把答题卡对应題目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时.先将答案标在试卷上。录音内容结束后你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题.从題中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题每段录音只播放一遍 1. 今日の晩ご飯は何にしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. オムライス B. 肉じゃが C. ラーメン 【答案】B 【解析】 【分析】男：ああ、お腹がすいた。今日の晩ご飯、何を作る？ 女：オムライスはどう？ 男：またか。 女：じゃあ、ラーメン？ 男：ほとんど毎日食べてるんじゃないか。肉じゃがはどう？ 女：いいよ。 【详解】音频提到「男：ほとんど毎日食べてるんじゃないか。肉じゃがはどう？」「女：いいよ。」，故选B。 2. 女の人はどんなアニメが好きですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ストーリーが素晴らしいアニメ B. 冒険アニメ C. 恋愛アニメ 【答案】A 【解析】 【分析】女：何を見ているか、にやにやして。 男：中国のアニメだよ。すごくおもしろいんだ。 女：そうか。私は日本のアニメをよく見ているけど、中国のアニメはあんまり… 男：どんなアニメが好き？ 女：恋愛とか冒険とか、とりあえずストーリーが素晴らしいのが好きなんだ。 男：ならこれを見てみよう。 【详解】根据原文「とりあえずストーリーが素晴らしいのが好きなんだ。」故选A。 【点睛】 3. パーティーに参加できないのはだれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 鈴木さん B. 村上さん C. 李さん 【答案】B 【解析】 【分析】女：村上さん、明日の歓迎パーティー、参加しますか。 男：参加したいんですが、急に用事ができて… 女：そうですか。それは残念ですね。 男：渡辺さんは参加しますか。 女：うん。そして、李さんも鈴木さんも。あっ、山田先生も参加しますよ。 【详解】根据原文「男：参加したいんですが、急に用事ができて…」可知男的（村上さん）参加不了，故选B。 【点睛】 4. 二人は何時に正門で会いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 4時 B. 4時40分 C. 5時 【答案】B 【解析】 【分析】女：山本さん、授業が終わってから、ちょっと付き合ってくれないか。 男：いいよ。何をするつもり？ 女：今週の日曜日、母の日なんだ。母へのプレゼントを買いたいわ。 男：しまった。すっかり忘れた。僕も買わなきゃ。 女：授業が4時半に終わるから、その10分後、学校の正門で会おう。 男：わかった。ちょうど、5時の訓練がキャンセルされてよかった。 女：ラッキー。 【详解】音频提到「授業が4時半に終わるから、その10分後、学校の正門で会おう。」，故选B。 5. 男の人の話によると、人々が太ったのはなぜてすか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 生活がよくなりましたから B. ストレスがたまりましたから C. 生活習慣が悪くなりましたから 【答案】A 【解析】 【分析】女：最近、近くのグラウンドでスポーツをする人がけっこう増えたね。 男：確かにそうね。なんでだろう。 女：近年、若い人たちも病気にかかりやすくなってきたから？ 男：そうかも。生活がよくなったから、太ってもおかしくないよ。また、ストレスや徹夜などの悪い生活習慣のせいで健康状態も悪化してしまうんだと思う。 女：健康のために、私たちも鍛えよう。 【详解】根据原文「男：そうかも。生活がよくなったから、太ってもおかしくないよ。」故选A。 【点睛】 第二节（共15小题；每小題1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间每段录音该两遍 听下面的录音，回答第6～8题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は男の人を誘って何をしますか。 A 引っ越しを手伝います。 B. 映画を見に行きます。 C. 一緒に出張します。 7. 男の人は何曜日から出張しますか。 A. 火曜日 B. 木曜日 C. 金曜日 8. 男の人は何日間、出張しますか。 A. 三日間 B. 五日間 C. 八日間 【答案】6. B 7. C 8. B 【解析】 【分析】女：今週の土曜日、一緒に映画を見に行かない？新しい映画が上映されているんだ。 男：わるい。明日からは出張するんだ。来週の火曜日に帰る予定だけど。 女：えっ、どこへ出張する？ 男：大阪だよ。新商品の企画書について松下貿易会社といろいろ打ち合わせをするんだ。 女：そうか。今日は木曜日で、5日か。本当に大変だね。 男：仕方がない。映画はまた今度にしょう。 女：大丈夫だ。仕事頑張ってね。 【6题详解】 根据原文「今週の土曜日、一緒に映画を見に行かない？」故选B。 7题详解】 根据原文「明日からは出張するんだ。」「今日は木曜日で」今天是周四，男的明天开始出差，故选C。 【8题详解】 根据原文「今日は木曜日で、5日か。」故选B。 【点睛】 听下面的录音，回答第9～11题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人はどうして疲れましたか A. 来週の試験が心配でたまりませんから B. ずっと徹夜をしていましたから C. ロジック問題が難しいですから 10. 女の人が一番苦手な科目は何ですか A. 数学 B. 物理 C. 英語 11. 数学が一番得意な人は誰ですか。 A. 王さん B. 鈴木さん C. 山田さん 【答案】9. B 10. A 11. C 【解析】 【分析】男：鈴木さん、どうしたの？なんか元気ないね。 女：今週はずっと、徹夜をしていたんだ。本当に疲れた。 男：徹夜？どうして？ 女：来週は期末試験じゃないか。私は英語と国語以外、全部だめなんだ。 男：だから徹夜して復習していたんだ。鈴木さんが苦手な科目は何？ 女：一番苦手なのは数学だ。簡単な計算は大丈夫なんだけど、ロジック問題は難しくて無理なんだ。 男：物理だったら、教えられるが、数学なら山田さんに教えてもらったらどう？彼は一番得意なんだよ。 女：それはそうだね。じゃあ、頼んでみるわ。王さん、ありがとう。 【9题详解】 音频提到「今週はずっと、徹夜をしていたんだ。本当に疲れた。」，故选B。 【10题详解】 音频提到「一番苦手なのは数学だ。」，故选A。 【11题详解】 音频提到「数学なら山田さんに教えてもらったらどう？彼は一番得意なんだよ。」，故选C。 听下面的录音，回答第12～14题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. レポートの締め切りはいつですか。 A. 今週の水曜日 B. 来週の水曜日 C. 今週の火曜日 13. 今日は何曜日ですか。 A. 月曜日 B. 火曜日 C. 水曜日 14. 女の人のレポートのテーマは何ですか。 A. 日本の経済 B. 外国人の日本語の発音 C. 日本人の発音 【答案】12. A 13. A 14. B 【解析】 【分析】男：ゴールデンウイーク、楽しかったよ。 女：そうね。ところで、山田さん、木村先生の授業で提出するレポートはもう完成？ 男：締め切りは来週の水曜日じゃないか。 女：いや、違うよ。今週だよ。今週の水曜日だよ。 男：えっ、うそ、今週？明後日じゃないか。 女：そうだよ。 男：やばい。徹夜しないと間に合わないよ。佐藤さんは？ 女：もう終わったよ。「外国人の日本語の発音」というテーマについて書いたの。山田さん、テーマは決まった？ 男：うん、日本経済について書きたいけど、いろいろ調べなくちゃ。 女：私も手伝おうか。 男：それなら本当に助かる。ありがとう。 【12题详解】 根据原文「締め切りは来週の水曜日じゃないか。」「いや、違うよ。今週だよ。今週の水曜日だよ。」故选A。 【13题详解】 根据原文「今週の水曜日だよ。」「明後日じゃないか。」后天是周三，今天是周一，故选A。 【14题详解】 根据原文「「外国人の日本語の発音」というテーマについて書いたの。」故选B。 【点睛】 听下面的录音，回答第15～17题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は放課後、何をしますか。 A. 家に帰ります。 B. 美術教室に通います。 C. 桜ちゃんと遊びます。 16. 男の人の夢は何ですか。 A. 教師になること B. 歌を歌うこと C. アニメ監督になること 17. 女の人が興味を持っているのは何ですか。 A. 歌を歌うこと B. 曲を作ること C 絵を描くこと 【答案】15. B 16. C 17. A 【解析】 【分析】女：わあ、きれいな絵だね。これは健太くんが描いたの？ 男：そうだよ。 女：本当にすごいね。そういえば、最近、放課したらすぐ消えてしまったよね。どこに行った？ 男：美術教室に通っているんだ。僕、将来宮崎監督や新海監督みたいに、有名なアニメ監督になりたいから、頑張らなくちゃ。 女：素晴らしい夢だよ。羨ましいわ。 男：桜ちゃんの夢は何だ？ 女：夢か。まだ考えたことないね。 男：じゃ、好きなこととか、興味があることとか？ 女：うん、歌かな。聞いたり歌ったりするのが好きなんだ。 男：そうだよね。桜ちゃんは歌うのが上手だよ。 女：ありがとう。でも、それを夢にするのはちょっと… 【15题详解】 根据原文「美術教室に通っているんだ。」故选B。 【16题详解】 根据原文「僕、将来宮崎監督や新海監督みたいに、有名なアニメ監督になりたいから」故选C。 【17题详解】 根据原文「うん、歌かな。聞いたり歌ったりするのが好きなんだ。」故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第1820题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人の目的地はどこですか。 A. バス停 B. 山陽地下鉄駅 C. 国立図書館 19. バスで行ったら、目的地まではどのぐらいかかりますか。 A. 50分 B. 15分 C. 35分 20. 女の人はどうやって目的地へ行きますか。 A. バスで行きます。 B. 歩いて行きます。 C. 地下鉄で行きます。 【答案】18. C 19. A 20. C 【解析】 【分析】女：あのう、すみません、国立図書館へ行きたいんですが、どうやって行けばいいですか。 男：国立図書館ですか。バスや地下鉄などで行けますが… 女：バス停はどこですか。後は、どのぐらいかかりますか。 男：ここから5分ぐらい歩いて、右に曲がって、有馬バス停が見えます。バスで50分ぐらいかかります。 女：結構時間がかかりますね。地下鉄は？ 男：山陽地下鉄駅はあそこにあります。地下鉄ならだいたい35分かかると思います。 女：ここから近いですし、あまり時間がかかりませんし、こっちにしますね。ありがとうございました。 【18题详解】 音频提到「あのう、すみません、国立図書館へ行きたいんですが、どうやって行けばいいですか。」，故选C。 【19题详解】 音频提到「バスで50分ぐらいかかります。」，故选A。 【20题详解】 音频提到「男：……地下鉄ならだいたい35分かかると思います。」「女：ここから近いですし、あまり時間がかかりませんし、こっちにしますね。」，故选C。 第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 良好な人間関係を築くために欠かせない行動として、挨拶と返事が挙げられます。これらの行動は日常的に行うことが多いため、おざなりになってしまうこともあるかもしれません。職場では丁寧な挨拶ができているのに、家庭などのプライベートな（私下的）場では適当に済ませてしまうこともあるようです。「親しき仲にも礼儀あり」というように、毎日顔を合わせる相手だからこそ、挨拶と返事は大切にしたいものです。 （ア）、どのような挨拶や返事が好まれるのでしょうか。共通するポイントは、「先手で」「即座に」「明るく」行うことです。「先手で」「即座に」「明るく」を実践することで、自分から朗らかに挨拶をし、名前を呼ばれた際には間髪を入れずに返事をすることで、相手に良い印象を与えられるでしょう。また、これらを続けることで、積極性や自信が身につくなど、精神的な成長も期待できます。 基本的な作法である挨拶と返事は、他者との関係だけではなく、自分自身をより良く変える大きな力を秘めているのです。 21. 文中の「おざなり」はどういう意味か。 A. まじめではない B. まじめ C. 特別 D. 特別ではない 22. 文中の「親しき仲にも礼儀あり」はどういう意味か。 A. 職場では適当に、家庭では丁寧に挨拶するべきだ。 B. 家庭でも職場と同じに、丁寧に挨拶したほうがいい。 C. 毎日顔を合わせる相手だから挨拶しなくてもかまわない D. プライベートな場での丁寧な挨拶だけに返事してください。 23. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれか。 A. だから B. あるいは C. 例えば D. では 24. 文中の「間髪を入れずに返事をすること」はどういう意味か。 A. 大きな声でゆっくり返事すること B. 話の途中で急に返事すること C. 速やかにすぐ返事すること D. 考え込んでから返事すること 25. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. ちゃんとした挨拶は人間関係に不要だ。 B. 親しい仲なら挨拶を省略しても大文夫だ。 C. 職場だけで丁寧に挨拶すれば十分だ。 D. 挨拶は自己成長にも役立つ。 【答案】21. A 22. B 23. D 24. C 25. D 【解析】 【分析】本文难度一般。主要论述问候和回应的重要性、具体方法及益处。 为了建立良好的人际关系，问候和回应是不可或缺的行为。由于这些行为在日常生活中频繁进行，有时可能会变得敷衍了事。似乎在职场中能礼貌问候，但在家庭等私下场合却往往应付了之。正如“亲密也要有礼”所说，正因为是每天见面的对象，才更应重视问候和回应。那么，什么样的问候和回应更受欢迎呢？共同的要点是“主动”、“立即”、“响亮”地进行。通过实践这三点，主动开朗地问候，并在被叫到名字时立即回应，就能给对方留下好印象。此外，持续这些行为还能培养积极性和自信，促进精神上的成长。作为基本礼仪的问候和回应，不仅关乎与他人的关系，还蕴含着改变自我的巨大力量。 【21题详解】 根据原文「これらの行動は日常的に行うことが多いため、おざなりになってしまうこともあるかもしれません。」可知，「おざなり」指由于行日常频繁而可能变得马虎敷衍，故选A。 【22题详解】 根据原文「『親しき仲にも礼儀あり』というように、毎日顔を合わせる相手だからこそ、挨拶と返事は大切にしたいものです。」可知，该谚语强调亲密关系中礼仪仍重要，每天见面的对象更应重视问候和回应，故选B。 【23题详解】 根据上下文，第一段强调问候和回应的重要性，第二段以「どのような挨拶や返事が好まれるのでしょうか」引出具体方式，需过渡词引出下文，「では」符合题意，故选D。 【24题详解】 根据原文「名前を呼ばれた際には間髪を入れずに返事をすること」可知，「間髪を入れずに」意为立即、毫不延迟地回应，故选C。 【25题详解】 根据原文「基本的な作法である挨拶と返事は、他者との関係だけではなく、自分自身をより良く変える大きな力を秘めているのです。」可知，问候和回应不仅改善人际关系，还促进自我成长，故选D。 （二） ほんの五分ばかり、旅に出ます。そんな感覚で本を読んできました。もしかすると（说不定）旅と読書は、同じものかもしれません。「自分の中に、余白がなくなってきた」と思ったとき、僕は旅に出ます。それと似た感覚で、ちょっと気分を変えたいとき、本を読みます。旅の途中も、読書中も、日常から離れて孤独に浸り、束の間（转瞬之间）とはいえ、まったくの一人になることができます。実際の旅には準備も着替えもいりますが、読書は実に身軽な旅です。ページをめくるだけで旅先に足を踏み入れることができますし、飛行機に乗らなくても、数分で日常生活に帰ってこられます。 古書店を経営し、文章を書いたり編集をしたりしているので、「実に本に詳しく、膨大な読書量なんでしょうね」と言われることがありますが、それは誤解です。僕よりはるかにたくさん本を読んでいる人は大勢いて、そういった人は僕など到底及ばない、たくさんの知識を蓄えていることでしょう。僕は、読んだあと、あらすじを忘れてしまうこともしばしば（经常）です。読み終わったあとの記憶や、書かれていた内容はどうでもよく、読書の楽しみは「読んでいる時間そのもの」にあると感じています。「知識を得るために本をひらくのは、読書ではなく勉強だ」というのが、僕なりの認識です。だからもっと気楽に、いろいろな本を読んだらどうでしょう。「一日一冊読もう」とか、「全何巻を読破しよう！」と意気込むのではなく、本とのつきあいは、もっと自由に楽しめる気がします。みなさんもぜひ、小さな旅を。 26. 文中に「同じものかもしれません」とあるが、なぜそう言うか。 A. 本を読むことは楽しいから B. 筆者は読書が好きだから C. 人に与える感覚が似ているから D. 余白を変えてくれるから 27. 文中に「実に身軽な旅」の理由ではないのはどれか。 A. 準備も着替えもいらないから B. 交通機関を利用しなくても旅に出られるから C. 本の世界への出入りは楽だから D. 筆者は本に詳しいから 28. この文章によると、筆者は読書の面白さが何だと思っているか。 A. 読み終わったあとの記憶 B. 蓄えた知識 C. 楽しい勉強時間 D. 読んでいる時間そのもの 29. この文章によると、筆者がおすすめの読書方法は次のどれか。 A. 自由に読む。 B. あらすじだけを読む。 C. 全何巻を読破する。 D. 一日一冊読む。 30. この文章によると、筆者について正しくないのはどれか。 A. 古書店を経営している。 B. 読書が好きだ。 C. 勉強が嫌いだ。 D. 1人の時間を楽しんでいる。 【答案】26. C 27. D 28. D 29. A 30. C 【解析】 【分析】本文难度一般。主要以个人体验和感受出发，探讨旅行与阅读的相似性，并阐述自己的阅读观。 仅五分钟左右，我便踏上了旅途。一直以来，我都是以这样的感觉来读书。说不定旅行和读书或许是相同的东西。当觉得“自己内心没有余白了”的时候，我就会去旅行。与旅行相似的感觉，当想稍微改变心情时，我便读书。在旅途中，在读书时，都能从远离脱离，沉浸于孤独之中，虽说是转瞬之间，但能成为完全独处的人。实际的旅行需要准备和换洗衣物，但读书实际上是一种轻松的旅行。只需翻页就能踏入目的地，而且不用乘飞机，几分钟就能回到日常生活。由于我经营古书店，写文章或做编辑工作，所以常被人说“你一定对书很熟悉，阅读量很大吧”，但那是误解。比我读更多书的人有很多，那样的人是我难以企及的，他们想必积累了很多知识吧。我经常在读完后就忘了概要。读完后的记忆，或书中所写的内容都无所谓，我觉得读书的乐趣在于“阅读的时间本身”。“为了获得知识而翻开书，那不是读书而是学习”这是我的认识。所以，何不更轻松地读各种各样的书呢？不是干劲十足地“一天读一本”或“读完全集多少卷！”，而是与书的交往可以更自由地享受。大家也请一定尝试一下这个小小的旅行。 【26题详解】 根据原文「もしかすると旅と読書は、同じものかもしれません」和「それと似た感覚で、ちょっと気分を変えたいとき、本を読みます」可知，作者认为旅行和读书都能带来从日常脱离、沉浸孤独的相似感觉，故选C。 【27题详解】 根据原文「実際の旅には準備も着替えもいりますが、読書は実に身軽な旅です。ページをめくるだけで旅先に足を踏み入れることができますし、飛行機に乗らなくても、数分で日常生活に帰ってこられます」可知，A、B、C均是读书作为“轻松旅行”的理由，而D「筆者は本に詳しいから」是他人对作者的误解，并非理由，故选D。 【28题详解】 根据原文「読書の楽しみは『読んでいる時間そのもの』にあると感じています」可知，作者认为读书的趣味在于阅读过程本身，故选D。 【29题详解】 根据原文「だからもっと気楽に、いろいろな本を読んだらどうでしょう。『一日一冊読もう』とか、『全何巻を読破しよう！』と意気込むのではなく、本とのつきあいは、もっと自由に楽しめる気がします」可知，作者推荐自由阅读的方式，故选A。 【30题详解】 根据原文「古書店を経営し」可知A正确；从整体内容可推知作者喜欢读书，B正确；原文「日常から離れて孤独に浸り」表明作者享受独处时间，D正确；而C「勉強が嫌いだ」在文中未体现，作者仅区分读书与学习，但未表达对学习的厌恶，故选C。 （三） 気象庁によりますと、上空の寒気や高気圧の縁をまわって流れ込む曖かく湿った空気の影響で、西から次第に大気の状態が不安定になり、九州や中国地方では局地的に雷雨となっています。 今日から明日にかけては、西日本と東日本を中心に大気の状態が非常に不安定になる見込みで、気象庁は、落雷や竜巻などの激しい突風、急な強い雨、雹に注意するよう呼びかけています。発達した積乱雲が近づく兆しがある場合には、外で滞在するのをやめ、頑丈な建物の中に移動するなど、安全確保に努めてください 一方、中国大陸では黄砂が観測されていて、明日から明後日にかけて西日本から北日本の広い範囲に飛来する見込みです。 物が肉眼ではっきり見える範囲の『視程』は各地で10キロ未満となり、ところによって5キロ未満になると予想されています。屋外に干した洗濯物に黄砂が付着するなどの影響が予想されるほか、見通しが悪くなった場合は交通への影響が出るおそれがあり、気象庁が注意を呼びかけています。（ア）、花粉症や喘息などの症状が悪化するかもしれませんから、マスクを着用するなどの対策をしてください。 31. この文章によると、西日本は大気の状態が不安定になるのはなぜか A. 上空の寒気や暖かく湿った空気に影響されたから B. 落電や竜巻などの激しい突風が起こったから C. 九州や中国地方では局地的に雷雨があったから D. 東日本を中心に大気の状態が非常に不安定だから 32. この文章によると、積乱雲があった場合はどうするか。 A. 屋外で洗濯する。 B. 頑丈な建物の中に移動する。 C. 気象庁に電話をかける。 D. マスクをつける。 33. この文章によると、黄砂の影響について正しくないのはどれか A. 視程に影響が及ばない。 B. 見える範囲が狭くなる。 C. 屋外に干した洗濯物に黄砂が付着しやすい D. 交通への影響が出る 34. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれか。 A. しかし B. あるいは C. また D. または 35. 文中の「おそれがあり」はどういう意味か A. 方法があり B. 予定があり C. 範囲があり D. 可能性があり 【答案】31. A 32. B 33. A 34. C 35. D 【解析】 【分析】本文比较简单。主要说明了日本气象部门发布强对流天气与黄沙双重预警。 据气象厅报道，受高空冷空气及环绕高气压边缘流入的暖湿空气影响，大气状态自西向东逐渐不稳定，九州和东海地区已出现局部雷雨。预计从今天到明天，以西日本和东日本为中心，大气状态将极不稳定。气象厅呼吁民众注意雷电、龙卷风等剧烈阵风、短时强降水及冰雹。若发现积雨云临近征兆，应停止户外活动，转移到坚固建筑物内，确保安全。另一方面，中国大陆已观测到黄沙，预计明后两天将向西日本至北日本的广泛区域飘散。各地能见度预计将低于10公里，部分地区可能不足5公里。预计将出现黄沙附着于户外晾晒衣物等情况，能见度降低还可能影响交通，气象厅提醒注意防范。此外，花粉症及哮喘等症状可能加重，建议采取佩戴口罩等防护措施。 【31题详解】 根据原文「気象庁によりますと、上空の寒気や高気圧の縁をまわって流れ込む暖かく湿った空気の影響で、西から次第に大気の状態が不安定になり……」可知，是“受到上空的寒气和温暖潮湿的空气的影响”，故选A。 【32题详解】 根据原文「発達した積乱雲が近づく兆しがある場合には、外で滞在するのをやめ、頑丈な建物の中に移動するなど、安全確保に努めてください」“如果发现大片秋雨云正在逼近不要在外停留，请到坚固的建筑物内进行避确保安全”可知，“移动到坚固的建筑物内”符合题意。故选B。 【33题详解】 根据原文「物が肉眼ではっきり見える範囲の『視程』は各地で10キロ未満となり、ところによって5キロ未満になると予想されています」“受沙尘暴侵袭，预计各地的能见度将低于10公里，部分地区或将低于5公里”可知，“对能见度没有影响”符合题意。故选A。 【34题详解】 根据原文「…見通しが悪くなった場合は交通への影響が出るおそれがあり、気象庁が注意を呼びかけています。（ア）、花粉症や喘息などの症状が悪化するかもしれませんから、マスクを着用するなどの対策をしてください。」可知，前文：黄沙对能见度、市民在外晒的衣物以及交通的影响，后文：对患有花粉症､哮喘等疾病的人群的影响，后文为前文内容的补充，「また」符合题意。故选C。 【35题详解】 根据原文「屋外に干した洗濯物に黄砂が付着するなどの影響が予想されるほか、見通しが悪くなった場合は交通への影響が出る……」“气象提醒大家注意，沙尘可能会附着在的户外晾晒的衣物上，同时能见度下降也可能对交通造成影响……可推测，作者此处想表达的是能见度变差可能会对交通产生影响，所以「可能性があり」符合題意。故选D。 （四） お金と友人、どちらが大切なのでしょうか。 お金が持つ力について考えるとき、多くの人がまず思い浮かべるのは、生活の選択肢を広げる点です。お金があることで、自分の生活スタイルや将来に対する選択肢が増え、より自由な決定を下せるようになります。（ア）、住む場所の選択や、食事や服装などのライフスタイル、教育や自己投資の機会などは、経済的な余裕があるかどうかで大きく左右されます。また、急な病気や事故といった予期できない出来事にも、お金があることで迅速に対応できる安心感があります。逆に、経済的な余裕がない場合、選択肢が制限され、ストレスや不安を感じやすくなるでしょう。 一方、年齢を重ねるにつれて、友人関係がビジネス寄りになっていくと感じる人も多いのではないでしょうか。子供の頃や学生時代は、純粋な感情や共通の趣味を基盤に友人ができやすかったのに対して、大人になると仕事やキャリア（职业生涯）の影響が大きく、利益や目標に関わる人間関係が増える傾向があります。 仕事やビジネスを通じて知り合った人々とのつながりは、目的意識がはっきりしている分、有意義な関係にもなり得ますが、損得が絡む（计较）ことで真の友情を感じにくくなることもあります。つまり、大人になると、本音をさらけ出せる無条件の友人を見つけるのが難しくなり、友情のあり方に変化が生じるのです。 結論として、お金と友人のどちらが大切かは、一概には決められないものです。お金は確かに選択肢や自由をもたらしますが、人生における感情的な支えや喜びを共有する存在としての友人も欠かせません。お金があっても孤独では意味がないと感じる人も多いでしょう。 36. 文中の「お金が持つ力」に合っていないのはどれか。 A. 生活の選択肢を広げる。 B. 将来への安心感をもたらす。 C. 病気や事故に迅速に対応できる。 D. 友人を見つけるのが簡単になる。 37. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれか。 A. たとえば B. ただし C. だから D. つまり 38. 文中に「大人になると…見つけるのが難しくなり」とあるが、それはなぜか。 A. 年齢を重ねて、友人が要らなくなるから B. 純粋な感情や共通の趣味がないから C. 利益が人間関係に関わるから D. 目的意識がはっきりしていないから 39. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 経済に余裕がないとき、ストレスを感じにくくなる。 B. 子供や学生時代に、友人ができやすい。 C. 大人になると、仕事などを通して、真の友情を感じやすくなる。 D. お金が自由を与えられるから、孤独にならない。 40. 筆者が最も言いたいのはどれか。 A. お金だけがあれば、幸福になれる。 B. お金があっても、孤独では意味がない。 C. お金より友人のほうが欠かせない。 D. お金も友人も人生における大切なものだ。 【答案】36. D 37. A 38. C 39. B 40. D 【解析】 【分析】本文难度一般。主要讨论了金钱和朋友哪个更重要。 金钱和朋友，哪个更重要呢？思考金钱所拥有的力量时，许多人首先想到的是它能拓宽生活的选择。拥有金钱可以增加对自己生活方式和未来的选择，让人能做出更自由的决定。例如，居住地的选择、饮食和服装等生活方式、教育与自我投资的机会等，都很大程度上取决于是否有经济实力。此外，面对疾病或事故等突发情况时，有钱也能带来迅速应对的安心感。反之，若经济拮据，选择会受到限制，也更容易感到压力和不安。另一方面，随着年岁增长，不少人会觉得朋友关系越来越偏向商业往来。孩童时期或学生时代，往往基于纯粹的情感或共同兴趣容易结交朋友，而成为大人后，工作和职业生涯的影响变大，人际关系往往有更多涉及利益或目标的倾向。通过工作或商业往来结识的人脉，因目的明确，可能成为有意义的关系，但也常因计较得失而难以感受到真正的友情。换言之，成年后很难找到能袒露真心、无条件支持的朋友，友情的形态也因此发生变化。作为结论，金钱和朋友哪个更重要，无法一概而论。金钱确实能带来选择和自由，但朋友作为人生中情感支持和共享喜悦的存在也不可或缺。很多人觉得，即便再有钱，若孤独一人也毫无意义。 【36题详解】 根据原文「生活の選択肢を広げる点です」「お金があることで迅速に対応できる安心感があります」可知，金钱的作用包括拓宽生活选择、带来安心感、应对突发情况，但并未提及“找朋友更容易”，故选D。 【37题详解】 根据原文「お金があることで、自分の生活スタイルや将来に対する選択肢が増え、より自由な決定を下せるようになります。（ア）、住む場所の選択や、食事や服装などのライフスタイル、教育や自己投資の機会などは……」可知，后项为具体说明金钱如何影响生活选择，应填入表示举例的接续词，故选A。 【38题详解】 根据原文「大人になると仕事やキャリアの影響が大きく、利益や目標に関わる人間関係が増える」可知，成人后人际关系常涉及利益，导致纯粹友情难寻，故选C。 【39题详解】 根据原文「子供の頃や学生時代は、純粋な感情や共通の趣味を基盤に友人ができやすかった」可知，孩童或学生时代更容易交到朋友，故选B。 【40题详解】 根据原文「お金は確かに…もたらしますが、…友人も欠かせません」，表明金钱与朋友都是人生中重要的存在，而非单一侧重，故选D。 第三部分语言运用（共两节满分30分） 第一节（共10小题每小题1.5分满分15分） 阅读短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 人生は毎日の小さな選択の積み重ねでできています。パタゴニアの社長は「選択に迷った時は、『魂が喜んでいるか？』という基準で決めなさい」と___41___しています。ここで言う「魂が喜ぶ」とは、「心がワクワク（兴奋）するかどうか」ということです。この判断基準が、人生の質を大きく___42___のです。 例えば仕事の場合、給料が高くても、もしその仕事にワクワクしなければ、引き受け___43___です。なぜなら、やる気がなくて、ストレスがたまり、結局良い結果が得られない___44___です。反対に、収入は少なくても「これはやりたい！」と心から思える仕事　___45___、自然と全力で取り組めます。すると仕事の質が上がり、お客様___46___も嬉しいことです。結果的により多くの収入を得られるようになるのです。 起業や転職の決断でも同じことが言えます。もし新しいビジネスを始めることにワクワクするんだったら、迷わず始め___47___。物理の「慣性の法則」のように、一度動き___48___自然と流れが生まれます。しかし、もし不安や恐れの気持ちが強くなったら、それはまだ適切なタイミングではないのかもしれません。無理に進むのではなく、もう一度自分の気持ちと向き合う必要があります。 日常生活での小さな選択も大切です。例えば突然「カラオケに行きたい！」と思ったら、理由を___49___に行きなさい。そこで楽しい時間を過ごせば気分が良くなり、その良い気分が新たな良い出来事を引き寄せます。逆に「意味がないかも」と考えると、___50___訪れた機会を逃してしまうかもしれません。 41. A. レストラン B. ダイエット C. アドバイス D. チーム 42. A. かわる B. かえる C. わかる D. おしえる 43. A. たほうがいい B. てください C. ないほうがいい D. ないでください 44. A. から B. こと C. もの D. はず 45. A. たら B. なら C. だなら D. と 46. A. に対して B. に関して C. にとって D. について 47. A. ておきましょう B. てありましょう C. てしまいましょう D. てみましょう 48. A. おわれば B. きれば C. なおせば D. だせば 49. A. 考えて B. 考えなく C. 考え D. 考えず 50. A. せっかく B. ぜんぜん C. あまり D. ひじょうに 【答案】41. C 42. B 43. C 44. A 45. B 46. C 47. D 48. D 49. D 50. A 【解析】 【分析】本文难度一般。主要叙述了人应依据“内心是否喜悦”作为做事情的核心标准。 人生是由每天的小选择积累而成的。帕塔哥尼亚的总裁建议说：“当选择迷茫时，以‘灵魂是否喜悦’为标准来决定。”这里所说的“灵魂喜悦”，是指“内心是否兴奋”。这个判断标准会大大改变人生的质量。例如在工作方面，即使工资高，如果对那份工作不感到兴奋，最好就不要接受。因为，没有干劲，压力积累，最终理应得不到好结果。相反，即使收入少，如果是自己内心觉得“想做！”的工作，自然能全力投入。于是工作质量提高，对客户来说也是高兴的事。结果就能获得更多的收入。在创业或转职的决定上也是如此。如果对开始新事业感到兴奋，那就不要犹豫，尝试开始吧。就像物理的“惯性定律”一样，一旦开始行动，自然会产生流动。但是，如果不安或恐惧的情绪变强，那可能还不是合适的时机。不要强行推进，有必要再次面对自己的心情。日常生活的小选择也很重要。例如突然想到“想去卡拉OK！”，那就不要考虑理由就去吧。在那里度过快乐时光，心情会变好，那份好心情会吸引新的好事。相反，如果想着“可能没有意义”，可能会错过难得到来的机会。 【41题详解】 本題考查名词词义。「レストラン」意为“饭店”；「ダイエット」意为“减肥”；「アドバイス」意为“建议”；「チーム」意为“团队”。根据原文「パタゴニアの社長は「選択に迷った時は、『魂が喜んでいるか？』という基準で決めなさい」と___1___しています。」可知，是在给建议。故选C。 【42题详解】 本题考査动词辨析。「変わる」为自动词，意为“变化”；「変える」为他动词，意为“改变”，符合题意；「わかる」为自动词，意为“知道”；「教える」为他动词，意为“教”。根据原文「この判断基準が、人生の質を大きく___2___のです。」可知，判断标准会改变生活质量，需用他动词。故选B。 【43题详解】 本题考查句型。「たほうがいい」意为“最好做”；「てください」意为“请做”；「ないほうがいい」意为“最好不做”；「ないでください」意为“请不要做”。根据原文「給料が高くても、もしその仕事にワクワクしなければ、引き受け___3___です。」可知，“如果你从心里不觉得这件工作会让你跃跃欲试的话，最好不要接受它”。故选C。 【44题详解】 本题考査句型。「から」表示原因；「こと」表示事情；「もの」表示东西；「はず」表示应该、理应。根据原文「なぜなら、やる気がなくて、ストレスがたまり、結局良い結果が得られない___4___です。」可知，该句是一个固定句型「なぜなら～からだ」意为“……是因为……”。故选A。 【45题详解】 本题考査接续。「たら」表示假设条件；「なら」表承接话题；「だなら」是强调形式，不常用；「と」表示条件（一…就…）。根据原文「収入は少なくても「これはやりたい！」と心から思える仕事___5___、自然と全力で取り組めます。」可知，名词后接｢なら（ば）」表示假定。其他接续均错误。故选B。 【46题详解】 本题考査句型。「に対して」表示对于；「に関して」表示关于；「にとって」表示对…来说；「について」表示关于。根据原文「お客様___6___も嬉しいことです。」可知，此处意为“对客户来说也是开心的事情”。故选C。 【47题详解】 本题考査补助动词。「ておきましょう」表示事先做好；「てありましょう」错误表达；「てしまいましょう」错误表达；「てみましょう」表示尝试做。根据原文「迷わず始め______。」可知，尝试开始。「～てみる」意为“学试（做）……”。故选D。 【48题详解】 本题考查复合词。「終わる」表示做完什么；「切る」表示动作做得很彻底；「直す」表示重新做什么；「～出す」表示突然发生某一动作，可译为“……起来”。此处意为“就像物理的惯性’，一旦开始动起来之后就会自然而然的有惯性”。故选D。 【49题详解】 本题考查句型。「～ずに」在不做前项的基础上进行了后项的动作。根据原文「理由を___9___に行きなさい。」可知，不要考虑理由直接去。故选D。 【50题详解】 本题考査副词辨析。「せっかく」意为“好不容易”，符合题意：「ぜんぜん」意为“全然（不）……；「あまり」意为“（不）太……”；「非常に」意为“非常”。根据原文「___10___訪れた機会を逃してしまうかもしれません。」可知，错过难得的机会。故选A。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私たちが日々当然のように使っている漢字ですが、その総数は　1　（辞書）や辞典によって異なり、明確な数字は不明ですが五万から六万ぐらいだと　2　（言う）ています。 中国で発祥した漢字は、四世紀から五世紀頃に日本に伝わったとされていますが、日本で作られた漢字も多くあり、それ　3　和製漢字（国字）といいます。 例えば、「鱩」は、晩秋　4　初冬にかけて雷が多く　5　（な）る季節に海岸へくることから、魚偏に雷と書くようになりました。また、「鰆」は春に産卵のため外海から内海に　6　（入る）込み、春に漁期を迎えることから「春を告げる魚」が字源となり、魚偏に春と書きます。これ以外にも、魚偏の和製漢字には「鯳」や「鰤」など四十以上あります。 　7　（難しい）て読みづらい漢字もありますが、その一つひとつに意味があり、先人たちが作ってくれたおかげで今に至ります。 普段何気なく目　8　している漢字ですが、　9　（知る）知るほど風情があります。まずは名前や地名の漢字の由来を調べてみてはいかがでしょうか。きっと　10　（面白い）と思えるようになりますよ。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. じしょ 52. 言われ 53. を/は 54. から 55. 鳴 56. 入り 57. 難しく 58. に 59. 知れば 60. 面白い 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写我们每天理所当然地使用的汉字，其总数根据字典和辞典的不同而不同，明确的数字不清楚，据说在五万到六万左右。发源于中国的汉字，一般认为是在四世纪到五世纪左右传入日本的，但也有很多汉字是在日本创造的，被称为和制汉字。例如，“鱩”是指在晚秋到初冬这段打雷多的季节来到海岸，所以在鱼旁写作“雷”。另外，“鰆”在春天为了产卵从外海进入内海，春天迎来了渔期，所以“报春的鱼”是字源，鱼旁写作“春”。之外，鱼字旁的和制汉字有“鯳”和“鰤”等四十多个。虽然也有很难读的汉字，但每一个都有其意义，多亏了先人们的创造才得以流传至今。平常无意中看到的汉字，越了解越有风情。首先调查一下名字和地名汉字的由来吧。一定会觉得很有趣哦。 【51题详解】 本题考查单词的读音。「辞書」的日语假名为｢じしょ」。故填「じしょ」。 【52题详解】 本题考査动词活用。动词被动态表示普遍认同的观点，「言う」应变为「言われる」。故填「言われ」。 【53题详解】 本题考査助词。「～をといいます」，意“把……叫做………”；「は」用于表示强调。故填「を/は」。 【54题详解】 本题考查句型。「～から～にかけて」，意为“从……到……”。故填「から」。 【55题详解】 本题考査单词的读音。「なる」的日语汉字为｢鳴る」，意为“鸣、响”。故填「鳴」。 【56题详解】 本题考查动词活用。动词的「ます」形去｢ます」与其他动词链接构成复合动词，所以「入る」应变为「入り」。故填「入り」。 【57题详解】 本题考查形容词活用。一类形容词用于中顿，应变词尾的「い」为「く」后加「て」。故填「難しく」。 【58题详解】 本题考查固定搭配。「目にする」意为“看到”。故填「に」。 【59题详解】 本题考查动词的假定形。「～ば～ほど」意为“越……越……”,「知る」应变为[知れば」。故填「知れば」。 【60题详解】 本题考查形容词活用。一类形容词用于简体结句时无需变化。故填「面白い」。 【点睛】 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 我们漫步在美丽的校园，享受着宜人的学习环境。然而，一些不和谐的画面却时有出现，那就是校园里随处可见的垃圾。食品包装袋随风飞舞，用过的纸巾随意丢弃在角落，饮料瓶横七竖八地躺在路边……请你用日语写一封倡议书，让大家不要随地乱扔垃圾，携手共进，维护美好的校园环境。 写作要求： 1.字数80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】キャンパスをきれいにしましょう 皆さんへ 使い捨ての紙やプラスチック製品が校内に捨てられるのはよく見かけられています。 よりよい環境の中で勉強できるように、ゴミをちゃんとゴミ箱に捨てましよう。力を合わせて、キャンパスをきれいにしましょう。（97字） 2025年2月10日 李明 【解析】 【详解】本文要求写一封倡议书。包含题目和正文，正文写清楚要点，如写倡议书的目的，原因，以及我们应该怎么做等。 第二节（满分30分） 62. 古人云“读万卷书，不如行万里路”。旅行可以使身心愉悦、开拓眼界，见识到不同地方的风景人情，了解到不同地方的文化习俗等。你也一定有无法忘却的旅行回忆吧？请你以「旅の思い出」为题，介绍一下你的旅行故事吧。 写作要点： 1.描述一下你印象最深刻的一段旅行故事。 2.简述你的感想。 写作要求： 1.字数280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】 旅の思い出 　去年の国慶節に北京へ行きました。初日、私は頤和園へ行きました。頤和園は世界で有名な庭園です。秋の頤和園の紅葉は色が明るくて綺麗でした。万壽山に登って、素晴らしい風景を見ました。写真もたくさん撮りました。それから、昆明湖で船に乗りました。二日目は故宮に行きました。観光客でたいへん混んでいました。私は音声ガイドを聞きながら、貴重な展示品を見て回りました。一番印象に残っているのは、太和殿にある皇帝の玉座です。 　有名な観光地入行っただけでなく、北京ダックなどおいしい料理もたくさん食べました。久しぶりの旅行はとても充実していて、楽しかったです。また北京へいきたいと思います。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文。题目是「旅の思い出」。在写作时必须围绕两个要点展开阐述: 1.描述一下你印象最深刻的一段旅行故事。2.简述你的感想。围绕这两个要点，文章分成两个段落来写，第一部分主要是展开叙述，使文章有理有据，且结构清晰；第二部分简述感想和情感升华。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $你的那个。是啊。打开。的。少，打开的我。 上课时打印的时候去你。是个。什么？ If I see, joy said, did. 没得广东。的事。Do you be? Is ele I night? 没得广东。的事。 yeah. No, 不。就不能再去多，我们能能。Tazia no day. 该。就不能太多。大大。我想那里的多。 看到闺蜜带你。看到闺蜜带你。