精品解析：河北省承德市九校联考2025-2026学年高三上学期11月期中日语试题

刀。 绝密★启用前 高三日语试卷 本试卷共4页。満分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选题时，选出每小题答案后，用鉛笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案书写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 2人は何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 卵 B. いちご C. チョコレート 2. 女の人はなぜ新しい炊飯器を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今の炊飯器はサイズが小さいから B. 今の炊飯器は調子が悪いから C. 今の炊飯器のデザインが嫌いだから 3. 今も人たちが使っている建物はどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 駅 B. 大学 C. 図書館 4. 女の人はこのあと、何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 冷蔵庫の中の物を料理する。 B 男の人と一緒にスーパーへ行く。 C. コンビニへ行って、飲み物を買う。 5. 明日の天気はどうですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 雨 B. 曇り C. 晴れ 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍 听下面的录音回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は美術館はどうだったと言っていますか。 A. 遠くて、疲れた。 B. 普通だった。 C. とてもよかった。 7. 男の人は何で美術館に行きましたか。 A. 車 B. 電車 C. 自転車 8. 男の人はこれからどこへ行きますか。 A. 八百屋 B. 床屋 C. 歯医者 听下面的录音回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 社員食堂について、一番多かった意見は何ですか。 A. 値段が高い B. 味が濃い C. メニューが少ない 10. 「料理が出てくるのが遅い」と答えた人は何人ですか。 A. 18人 B. 20人 C. 24人 11. 2人はこれからまず、何をしますか。 A. メニューを増やす。 B. 食堂の人に話を聞く。 C. 食堂の味を薄くする。 听下面的录音回答第12至14题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はどうして来週のアルバイトができませんか。 A. 大学の授業があるから B. 会社の説明会があるから C. 会社に入るためのテストがあるから 13. 女の人の職業は何ですか。 A. 学生 B. 店長 C. 会社員 14. 男の人はこのあとまず、何をしますか。 A. 店長と話す。 B. 商品を並べる。 C. 昼ご飯を食べる。 听下面的录音回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 印刷会社は何曜日休みですか。 A. 土曜日 B. 日曜日 C. 月曜日 16. 女の人は何枚ポスターを印刷しますか。 A. 400枚 B. 500枚 C. 600枚 17. 女の人のポスターは何日かかりますか。 A. 4日 B. 5日 C. 6日 听下面的录音回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人はいつも誰と旅行しますか。 A. 一人で B. 日本の友達 C. 海外の友達 19. 女の人は次の休み、どこに行きますか。 A. 日本国内 B. 韓国 C. 中国 20. 女の人は何について話していますか。 A. 旅行にかかる費用 B. 旅行の計画 C. 旅行が好きな理由 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 息子の通園ルート（路线）は毎日同じで、そのため毎日顔を合わせる人々と自然と挨拶を交わすようになりました。その中には、美容院のおばちゃんもいます。毎朝、息子に「おはよう！今日も保育園、頑張ってね！」と優しく声をかけてくれるので、息子もおばちゃんが大好きです。息子のヘアカット（剪发）は、少し遠い子供専門の美容院に通っていました。しかし、そこへ行くと、泣いて嫌がることがあったので、「あのおばちゃんなら、息子も気分よくカットしてもらえる」と思いました。ある朝、勇気を出して「うちの子のカットは…」と言いかけると、おぼちゃんは私が言い終わる前に、「ああ、子供はカットしないんだ。子供は苦手だから、こめんね。」と断られました。 私は少し驚きました。しかし、その言い方はとても自然で、明るい笑顔で返してくれたので、嫌な気持ちは全くありませんでした。逆に、「子供が苦手でも、毎朝挨拶をしてくれていたんだ」と、おばちゃんに感謝の気持ちが湧きました。 子育てをしていると、ついつい「誰もが子供好き」と思ってしまいがちです。（ア）、おばちゃんとのやり取りから、苦手にも様々な形があり、子供が苦手でも、良好な人間関係を築くことができることを学びました。 21. おばちゃんは毎日通園ルートで息子に何をしてくれるか。 A. 優しく挨拶する。 B. 会うのを待つ。 C. 保育園まで送り届ける。 D. 美容院の掃除をする。 22 筆者はなぜおばちゃんに息子のヘアカットをしてもらいたいか。 A. お金がかからないから B. 子供専門の美容院だから C. いつも利用している美容院が遠いから D. 息子はおばちゃんが好きで泣かないと思ったから 23. 文中に「その言い方」とあるが、誰の言い方を指すか。 A. 筆者 B. 息子 C. おばちゃん D. 保育園の先生 24. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. また B. しかし C. それで D. それから 25. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 保育園の先生は毎朝挨拶してくれる。 B. 嫌な気持ちで仕事をしたい人がいる。 C. 息子がおばちゃんのことが好きではない。 D. 苦手でもよくできることもある。 （二） 夏休みに旅行や帰省を予定している人も多いのではないでしょうか。そんな時に、職場へのお土産を買ってくるかどうかは悩みどころです。 会社の規模が小さければ全体に配れる量のお土産を買うことができるが、大企業の場合は難しく、現実的ではありません。その場合は一緒に働く部署の人の分だけを用意すれば問題ないでしょう。仲が良い人のみなど一部の人だけに買う場合は、渡す時間を考えないとトラブル（麻烦）になる可能性があるため注意が必要です。また、お土産を買う場合の予算は1000円～3000円程度が一般的のようです。 お土産を買ってくる人の中には、､厳場でお土産を買うことが慣例になっているからという理由の人がいました。他の人も帰省や旅行に出掛けるとお土産を買ってくるため、自分も買わなければならないという理由です。他の人が買ってきたお土産を自分ももらうことになるので、お返しという意味も含めて買う人もいるでしょう。 夏休みに旅行や帰省した場合に職場にお土産を買うかどうかは、職場の慣習によっても（ア）。新卒の場合は親しい先輩などに相談するのが良いでしょう。会社によっては、トラブル防止のためにお土産を買うことを禁じている場合もあるので注意が必要です。 26 文中の「悩みどころ」は何を指すか。 A. 職場に残るかどうか B. 実家に帰るかどうか C. 旅行に行くかどうか D. お土産を買ってくるかどうか 27. 文中の「その場合」はどんな場合を指すか。 A. 一緒に働くのが無理な場合 B. お土産を全体に配れない場合 C. 小企業のお土産を買う場合 D. 大企業で働くのが難しい場合 28. 一部の人だけにお土産を買ったら、何の注意が必要か。 A. 渡す時間 B. 相手の地位 C. もらった金額 D. 相手の好き嫌い 29. 文中に「お返しという意味も含めて買う人もいるでしょう」とあるが、それはなぜか。 A. 同僚はよく仕事を教えてくれるから B. 昔からお土産を買う慣例がないから C. 自分は他人からお土産をもらったから D. 他人が好きなお土産を買ってくるから 30. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 変わってきます B. 変わりません C. 経費を出します D. 経費を出しません （三） それは梅雨に入った六月、名古屋駅近くで起きたこと。その日、雨がシトシトと降っていました。雨粒が小さかったので、私は傘をささずに歩いていました。（ア）、突然私の頭上に傘が差し伸べられました。急のことにびっくりしていると「濡れますよ」と、高校の制服を着た、私と歳の離れていない女の子が顔を覗かせてきました。私は状況を理解することができました。ですが、朝の早い時間だったのでその子も学校に行くんだろうと思ったし、何より気持ちだけで十分だった私は「（イ）。ありがとうございます。」と、笑顔で答えました。するとその女の子は、笑いながら駅のほうへ歩いていきました。その時、なんだかとても嬉しく、同時に心の中に何か温かいものが流れてくるような感覚を覚えました。正直、はじめはびっくりしました。でも、その女の子がわざわざ私のために、傘を差し伸べてくれている状況を把握した時に、本当にしっかりとそれを感じ取ることができました。その子のことを何も知らなかったですが、心から優しい人なんだということにはすぐに気付くことができました。 31. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. すると B. さらに C. だから D. または 32. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 無理です B. もらいます C. 大丈夫です D. 使ってください 33. 文中の「その時」はどんな時を指すか。 A. 傘が差し伸べられた時 B. 笑顔で女の子と話をした時 C. 女の子は駅へ歩いていった時 D. 女の子の行動に感動した時 34. 私は女の子が傘を差し伸べてくれている状況を把握した時に、何を感じ取れたか。 A. 雨が強いこと B. 女の子の優しさ C. 女の子の嬉しさ D. 女の子の傘が大きいこと 35. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 名古屋駅で傘が借りられる。 B. 女の子は傘2本も持っていた。 C. 女の子は「私」より年上だった。 D. 朝の早い時間に女の子と出会った。 （四） 僕は二年生のころ下校（放学）途中にゴミ拾いをしていました。誰かにやるように言われたのではなく、自分から進んでやっていました。僕がいつも通っている通学路がとても汚かったからです。ゴミが落ちていて、せっかく学校に行くのが楽しみなのに気分が悪くなりました。リュック（帆布背包）のポケットに毎日ゴミ袋を入れて、ゴミを拾いながら家に帰りました。だんだんきれいになっていく通学路を見るのは、とても気分が良くて、（ア）と思いました。 しかし、ゴミを捨てている人は減りませんでした。自転車に乗りながらゴミを落としている人も見かけました。それを見てすごく嫌な気持ちになりました。ある時、自分でも「ゴミを捨ててしまおう」と思った時がありました。けれど今やろうとしたことは自転車でゴミを落としていた人と同じだと思いやめました。 二年生のころは、自分が登下校で通る道をきれいにしたいというだけの思いでした。けれど、今振り返って考えてみると、一人一人が、自分の使う道をきれいにしたいと思い、行動に移すと、今住んでいるこの町を、きれいにしていくことにつながるのだと意識が変わりました。自分が住んでいる町なので、いつもきれいで、自慢のできる町にしたいです。 36. 「僕」はゴミ拾いをした理由はどれか。 A. ゴミ袋がたくさんあるから B. 学校の先生に言われたから C. 通学路がとても汚かったから D. 早く家に帰りたくないから 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 時間の無駄だ B. やってよかったな C. 大変疲れたわ D. もう拾わなくてもいい 38. 文中の「それ」は何を指すか。 A. 楽しく通学できたこと B ゴミを拾っている人が増えたこと C. ゴミを捨てたい人がいたこと D. 自転車に乗っている人がゴミを捨てたこと 39. 「僕」について、正しい説明はどれか。 A. 自分が住んでいる町をきれいにしたい。 B. 他人と同じくゴミを捨てたいと思っている。 C. 拾ったゴミを服のポケットに入れてしまった。 D. 二年生のころ登校途中にゴミ拾いをしていた。 40. この文章にテーマをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 町の建設 B. 学校の衛生管理 C. 一人での登校 D. 自分のできることから 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私たち夫婦が今暮らしているところに引っ越して___41___前に住んでいたのは、ご近所同士の関わりが希薄な地域でした。引っ越してきた当初、犬の散歩をしている時、ヘルメット（头盔）を被って自転車に乗った中学生から___42___大きな声をかけられました。前に住んでいた地域での生活に慣れていた私は、大きな声をかけられた___43___驚き、また広島弁のイントネーション（语调）の___44___、何を言われたか聞き取れず、身構えて（有防人之心而不多语）しまっていたと思います。それから___45___声をかけられるけれど、聞き取れないということが続きましたが、一週間___46___経った時、ようやく「ただいま帰りました。」と言ってくれていることが分かりました。何日も身構え、不審そうな視線を送り、言葉も返さない私___47___、中学生は元気に毎日あいさつをして___48___いたんだということに気付いた時、驚き、感動したことを今でも覚えています。「ただいま。」という当たり前の言葉が、当たり前に交わされている地域の___49___を実感したのです。そして、私たちの子どもが中学生になった今、ご近所の方から「息子さん、毎日遠くからでも元気にあいさつしてくれるよ。」と___50___ようになりました。当たり前のあいさつを当たり前にできるこの地域に、暮らしていることを、改めて良かったなと感じているこのころです。 41. A. くる B. きた C. いく D. いった 42. A. 何が B. 何か C. 何を D. 何も 43. A. ものが B. もので C. ことに D. ことを 44. A. ため B. はず C. から D. だけ 45. A. 同じみたい B. 同じように C. 同じなみたい D. 同じなように 46. A. しか B. ずつ C. とか D. ほど 47. A. のに B. ので C. なので D. なのに 48. A. やって B. あげて C. くれて D. もらって 49. A. すばらしい B. すばらしく C. すばらしさ D. すばらしくて 50. A. 言う B. 言える C. 言った D. 言われる 第二节（共10小题；每小题15分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。 地球には一年を通してほとんど雨が　1　（降る）ない土地があります。砂漠です。水がほとんどない砂漠は、つらい環境ですが、ここで生きる人たちもいます。砂漠を横切り荷物を　2　（運）ぶ人たちです。片道約600km　3　、2週間かけて歩き続ける彼らにとって、水の確保は生死に関わる問題です。そのため、水の準備は細心の注意を払います。移動　4　欠かせないラクダ（骆驼）には、喉を渇かせてから水を　5　（飲む）せます。そうすることで　6　（多い）の水を飲み、10日くらいは水がなくても歩き続けられるのです。目的地　7　水は手に入りません。一刻も早く着くために、朝早く出発し、夜遅くまで歩きます。40℃を超える暑さと渇きの中、疲れはたまっていきます。2週間後、ようやく目的地に着きました。地下から大量の水が　8　（湧く）出すオアシス（绿洲）がありました。砂漠という　9　（きび）しい環境の中で生きる人たちにとって、水は命そのものです。彼らにとってオアシスは、命をつなぐ　10　（大切）場所なのです。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，你们小组在课上讨论了如何预防火灾，请你写一则防火倡议书。 注意： （1）字数为80~120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です·ます」体。 第二节（满分30分） 62. 从高强度、多景点、少花费的“特种兵式旅游”到以慢速度、无目的、闲散漫步为特征的“城市漫步”，年轻人的旅行方式可以说是花样百出。请以「旅行スタイルについて」为题，写一篇短文。 内容包括： （1）谈谈旅行的目的； （2）说说你更喜欢哪一种旅行方式； （3）简要说明其理由。 注意： （1）字数为280~320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です·ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 高三日语试卷 本试卷共4页。満分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选题时，选出每小题答案后，用鉛笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案书写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 2人は何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 卵 B. いちご C. チョコレート 【答案】C 【解析】 【分析】男：ケーキの材料を買って帰ろう。卵は家にあるよね。 女：うん、まだたくさんあるから、買わなくても大丈夫。 男：じゃあ、いちごは必要だよね。 女：あ、私、チョコレートケーキにしたいんだけど。 男：いいね。じゃあ、チョコレートを買わなきゃね。 女：はい。 【详解】根据原文「じゃあ、チョコレートを買わなきゃね。」故选C。 【点睛】 2. 女の人はなぜ新しい炊飯器を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 今の炊飯器はサイズが小さいから B. 今の炊飯器は調子が悪いから C. 今の炊飯器のデザインが嫌いだから 【答案】A 【解析】 【分析】女：ねえ、この炊飯器、どう？デザインが素敵。 男：え？うちの炊飯器、調子悪いっけ？ 女：実はね、もっと大きいサイズにしたいと思ってたのよ。子供達もたくさん食べるようになったから。 【详解】音频提到「実はね、もっと大きいサイズにしたいと思ってたのよ。子供達もたくさん食べるようになったから。」，由此可知，因为现在的电饭煲尺寸太小，所以想要买新电饭煲，故选A。 3. 今も人たちが使っている建物はどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 駅 B. 大学 C. 図書館 【答案】C 【解析】 【分析】女：この道はここだけ広いですね。 男：ええ。前は駅でしたから。この近くに20年前まで大学がありましたが、ほかのところへ行って、駅もなくなりました。でも、大学だったときの図書館は今もあります。町の図書館になって、近くの人たちが使っています。 【详解】音频提到「でも、大学だったときの図書館は今もあります。町の図書館になって、近くの人たちが使っています。」，故选C。 4. 女の人はこのあと、何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 冷蔵庫の中の物を料理する。 B. 男の人と一緒にスーパーへ行く。 C. コンビニへ行って、飲み物を買う。 【答案】B 【解析】 【分析】女：肉と野菜は、買いましたか。 男：ええ。冷蔵庫にあります。でも、飲み物は、まだです。 女：じゃあ、私がコンビニへ行って、買いましょうか。 男：いいえ。飲み物は、重いですから、私の車でスーパーへ行きましょう。今から、一緒に行きましょうか。 女：ええ。 【详解】音频提到「男：私の車でスーパーへ行きましょう。今から、一緒に行きましょうか。」「女：ええ。」，故选B。 5. 明日の天気はどうですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 雨 B. 曇り C. 晴れ 【答案】C 【解析】 【分析】男:今日の天気は曇り、ときどき雨です。傘を持って出かけてください。明日はよく晴れますが、夜は寒くなります。帰りが遅い人は上着を忘れないでください。 【详解】音频提到「明日はよく晴れますが、夜は寒くなります。」，故选C。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍 听下面的录音回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は美術館はどうだったと言っていますか。 A. 遠くて、疲れた。 B. 普通だった。 C. とてもよかった。 7. 男の人は何で美術館に行きましたか。 A. 車 B. 電車 C. 自転車 8. 男の人はこれからどこへ行きますか。 A. 八百屋 B. 床屋 C. 歯医者 【答案】6. C 7. A 8. C 【解析】 【分析】女：美術館どうだった？ 男：僕の好きな画家の絵がたくさん飾られていて、とてもよかったよ。 女：そう、行って良かったね。ちょっと遠い場所の美術館だったけど、車で行って来て疲れなかった？ 男：いいえ、全然。 女：そうだったの。安心した。あなた、このあとも車を使う予定、あったものね。 男：えつ、そんな予定あった？床屋だっけ？ 女：それは来週でしょう？今日は、歯医者じゃないの？ 男：そうだった。急いで準備しないと。 【6题详解】 音频提到「僕の好きな画家の絵がたくさん飾られていて、とてもよかったよ。」，由此可知，男士觉得美术馆特别棒，故选C。 【7题详解】 音频提到「ちょっと遠い場所の美術館だったけど、車で行って来て疲れなかった？」，由此可知，男士开车去美术馆，故选A。 【8题详解】 音频提到「今日は、歯医者じゃないの？」「そうだった。急いで準備しないと。」，由此可知，男士接下来要去看牙医，故选C。 听下面的录音回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 社員食堂について、一番多かった意見は何ですか。 A. 値段が高い B. 味が濃い C. メニューが少ない 10. 「料理が出てくるのが遅い」と答えた人は何人ですか。 A. 18人 B. 20人 C. 24人 11. 2人はこれからまず、何をしますか。 A. メニューを増やす。 B. 食堂の人に話を聞く。 C. 食堂の味を薄くする。 【答案】9. B 10. A 11. B 【解析】 【分析】男：社員食堂について、社員に聞きました。こちらの4つが、多かった答えです。まず、「料理の味が少し濃い」と答えた人が30人でした。 女：味が濃い、薄いの問題は、難しいですね。ほかは、どうですか。 男：「値段が少し高い」が24人、「メニューが少ない」が20人でした。そして、「料理が出てくるのが遅い」と答えた人が18人でした。 女：物価が上がって、少し高いのは仕方がないですが、時間がかかるのは、本当なら、困りますね。 男：ええ。これについては、食堂の人にも話を聞いたほうがよさそうです。 女：じゃ、できるだけ早くしましょう。 【9题详解】 根据原文「まず、「料理の味が少し濃い」と答えた人が30人でした。」回答口味偏重有30人，最多，故选B。 【10题详解】 根据原文「「料理が出てくるのが遅い」と答えた人が18人でした。」故选A。 【11题详解】 根据原文「食堂の人にも話を聞いたほうがよさそうです。」「女：じゃ、できるだけ早くしましょう。」故选B。 【点睛】 听下面的录音回答第12至14题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はどうして来週のアルバイトができませんか。 A. 大学の授業があるから B. 会社の説明会があるから C. 会社に入るためのテストがあるから 13. 女の人の職業は何ですか。 A. 学生 B. 店長 C. 会社員 14. 男の人はこのあとまず、何をしますか。 A. 店長と話す。 B. 商品を並べる。 C. 昼ご飯を食べる。 【答案】12. C 13. A 14. B 【解析】 【分析】男：鈴木さん、来週の金曜日なんですが、会社に入るためのテストがあって、アルバイト、代わってもらえませんか。 女：いいですよ。 男：この間も会社の説明会があるからって、代わってもらったのに、何度もすみません。 女：私も大学の授業の都合で代わってもらったことがあるし、大丈夫ですよ。 男：じゃあ、店長には僕から話しておきますね。あれ、店長は、どこですか。 女：ああ、さっき早めのお昼を食べてくるって出て行きましたよ。 男：そうか。もうすぐお昼ですね。昼休みになる前に、商品をあそこに並べてきます。 【12题详解】 音频提到「来週の金曜日なんですが、会社に入るためのテストがあって、アルバイト、代わってもらえませんか。」，故选C。 【13题详解】 音频提到「私も大学の授業の都合で代わってもらったことがあるし、大丈夫ですよ。」，故选A。 【14题详解】 音频提到「昼休みになる前に、商品をあそこに並べてきます。」，故选B。 听下面的录音回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 印刷会社は何曜日休みですか。 A. 土曜日 B. 日曜日 C. 月曜日 16. 女の人は何枚ポスターを印刷しますか。 A. 400枚 B. 500枚 C. 600枚 17. 女の人のポスターは何日かかりますか。 A. 4日 B. 5日 C. 6日 【答案】15. B 16. C 17. B 【解析】 【分析】女：印刷会社にポスターの印刷を頼んだら、何日かかりますか。 男：頼んだ日を入れて、4日かかります。例えば、月曜日に頼んだら、木曜日までかかります。 女：じゃあ、ポスターをもらえるのは、金曜日になるということですね。土曜日と日曜日、印刷会社は休みですか。 男：土曜日はやっていますが、日曜日は休みです。 女：そうですか。9日にポスターをもらうには、前の週の水曜日に頼めば間に合うということですね。 男：何枚印刷する予定ですか。 女：600枚です。 男：500枚以上頼むときは、もう一日かかります。 女：そうなんですか。じゃあ、遅くてもこの日までに頼まなければなりませんね。 【15题详解】 音频提到「土曜日はやっていますが、日曜日は休みです。」，故选B。 【16题详解】 音频提到「男：何枚印刷する予定ですか。」「女：600枚です。」，故选C。 【17题详解】 音频提到「頼んだ日を入れて、4日かかります。」「500枚以上頼むときは、もう一日かかります。」，故选B。 听下面的录音回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人はいつも誰と旅行しますか。 A. 一人で B. 日本の友達 C. 海外の友達 19. 女の人は次の休み、どこに行きますか。 A. 日本国内 B. 韓国 C. 中国 20. 女の人は何について話していますか。 A. 旅行にかかる費用 B. 旅行の計画 C. 旅行が好きな理由 【答案】18. A 19. B 20. C 【解析】 【分析】女：私は、旅行をするのが好きです。お金をためて、長い休みになると、よく旅行をします。日本のいろいろなところに行くし、休みが長い時は、海外にも行きます。旅行するときは、いつも一人で行きます。きれいな場所や有名な場所に行くと、楽しいです。おいしい物も食べられます。どんなお土産を買うか、選ぶのも楽しいし、仕事で大変なことがあっても、忘れることができるし、大好きです。次の休みは、韓国に行くつもりです。今から楽しみです。 【18题详解】 音频提到「旅行するときは、いつも一人で行きます。」，由此可知，女士总是一个人旅行，故选A。 【19题详解】 音频提到「次の休みは、韓国に行くつもりです。今から楽しみです。」，由此可知，女士下次假期要去韩国，故选B。 【20题详解】 音频提到「私は、旅行をするのが好きです。」「きれいな場所や有名な場所に行くと、楽しいです。おいしい物も食べられます。どんなお土産を買うか、選ぶのも楽しいし、仕事で大変なことがあっても、忘れることができるし、大好きです。」，由此可知，女生核心围绕“自己喜欢旅行”，并详细说明喜欢旅行的多个理由，故选C。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 息子の通園ルート（路线）は毎日同じで、そのため毎日顔を合わせる人々と自然と挨拶を交わすようになりました。その中には、美容院のおばちゃんもいます。毎朝、息子に「おはよう！今日も保育園、頑張ってね！」と優しく声をかけてくれるので、息子もおばちゃんが大好きです。息子のヘアカット（剪发）は、少し遠い子供専門の美容院に通っていました。しかし、そこへ行くと、泣いて嫌がることがあったので、「あのおばちゃんなら、息子も気分よくカットしてもらえる」と思いました。ある朝、勇気を出して「うちの子のカットは…」と言いかけると、おぼちゃんは私が言い終わる前に、「ああ、子供はカットしないんだ。子供は苦手だから、こめんね。」と断られました。 私は少し驚きました。しかし、その言い方はとても自然で、明るい笑顔で返してくれたので、嫌な気持ちは全くありませんでした。逆に、「子供が苦手でも、毎朝挨拶をしてくれていたんだ」と、おばちゃんに感謝の気持ちが湧きました。 子育てをしていると、ついつい「誰もが子供好き」と思ってしまいがちです。（ア）、おばちゃんとのやり取りから、苦手にも様々な形があり、子供が苦手でも、良好な人間関係を築くことができることを学びました。 21. おばちゃんは毎日通園ルートで息子に何をしてくれるか。 A. 優しく挨拶する。 B. 会うのを待つ。 C 保育園まで送り届ける。 D. 美容院の掃除をする。 22. 筆者はなぜおばちゃんに息子のヘアカットをしてもらいたいか。 A. お金がかからないから B. 子供専門の美容院だから C. いつも利用している美容院が遠いから D. 息子はおばちゃんが好きで泣かないと思ったから 23. 文中に「その言い方」とあるが、誰の言い方を指すか。 A. 筆者 B. 息子 C. おばちゃん D. 保育園の先生 24. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. また B. しかし C. それで D. それから 25. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 保育園の先生は毎朝挨拶してくれる。 B. 嫌な気持ちで仕事をしたい人がいる。 C 息子がおばちゃんのことが好きではない。 D. 苦手でもよくできることもある。 【答案】21. A 22. D 23. C 24. B 25. D 【解析】 【分析】本文难度一般。 儿子每天去幼儿园的路线都一样，所以每天见到的人都会自然地打招呼。其中也有美容院的阿姨。每天早上用温柔的声音对儿子说：“早上好！今天也要努力上幼儿园哦！”，儿子也很喜欢阿姨。儿子剪发去了稍微远一点的儿童专门美容院。但是，每次去那里，他都会哭着不情愿，所以我想：“如果是那位阿姨的话，儿子也能舒服地剪头发。”有一天早上，我鼓起勇气说：“我家孩子的头发呢……”还没等我说完，阿姨就说：“啊，我不剪小孩子的头发。我不喜欢小孩子，对不起。”就拒绝了我。 我有点惊讶。但是，那个说法非常自然，用明亮的笑容回应，所以完全没有讨厌的心情。相反，“即使不喜欢小孩，每天早上也会和我打招呼”，我对阿姨的感激之情油然而生。 养育孩子的过程中，很容易产生“谁都喜欢孩子”的想法。但是，从和阿姨的交流中，我学到了不喜欢也有各种各样的形式，即使不喜欢小孩，也可以建立良好的人际关系。 【21题详解】 由原文「その中には、美容院のおばちゃんもいます。毎朝、息子に「おはよう！今日も保育園、頑張ってね！」と優しく声をかけてくれるので、息子もおばちゃんが大好きです。」可知，阿姨每天在去幼儿园的路上和儿子亲切地打招呼。故选A。 【22题详解】 由原文「しかし、そこへ行くと、泣いて嫌がることがあったので、「あのおばちゃんなら、息子も気分よくカットしてもらえる」と思いました。」可知，因为我以为儿子喜欢阿姨，不会哭。故选D。 【23题详解】 在日语文章中，指示代词的「ソ」一般指前面刚叙述过的内容。由原文「おばちゃんは私が言い終わる前に、「ああ、子供はカットしないんだ。子供は苦手だから、ごめんね。」と断られました。私は少し驚きました。」可知我话还没说完，阿姨就抢先拒绝：“啊，我不给小孩剪头发。我不擅长应付孩子，不好意思。”我有点吃惊”。所以“那种说话方式”指的是阿姨拒绝时的说话方式。故选C。 【24题详解】 由原文「子育てをしていると、ついつい「誰もが子供好き」と思ってしまいがちです。（ア)、おばちゃんとのやり取りから、苦手にも様々な形があり、子供が苦手でも、良好な人間関係を築くことができることを学びました。」可知，前文提到养育孩子的过程中，很容易产生“谁都喜欢孩子”的想法。后文提到从和阿姨的交流中，我学到了不喜欢也有各种各样的形式，即使不喜欢小孩，也可以建立良好的人际关系。前后属于转折关系。故选B。 【25题详解】 由原文「苦手にも様々な形があり、子供が苦手でも、良好な人間関係を築くことができることを学びました。」可知，符合这篇文章内容的是即使不擅长应付孩子，也能建立起良好的人际关系。故选D。 点睛】 （二） 夏休みに旅行や帰省を予定している人も多いのではないでしょうか。そんな時に、職場へのお土産を買ってくるかどうかは悩みどころです。 会社の規模が小さければ全体に配れる量のお土産を買うことができるが、大企業の場合は難しく、現実的ではありません。その場合は一緒に働く部署の人の分だけを用意すれば問題ないでしょう。仲が良い人のみなど一部の人だけに買う場合は、渡す時間を考えないとトラブル（麻烦）になる可能性があるため注意が必要です。また、お土産を買う場合の予算は1000円～3000円程度が一般的のようです。 お土産を買ってくる人の中には、､厳場でお土産を買うことが慣例になっているからという理由の人がいました。他の人も帰省や旅行に出掛けるとお土産を買ってくるため、自分も買わなければならないという理由です。他の人が買ってきたお土産を自分ももらうことになるので、お返しという意味も含めて買う人もいるでしょう。 夏休みに旅行や帰省した場合に職場にお土産を買うかどうかは、職場の慣習によっても（ア）。新卒の場合は親しい先輩などに相談するのが良いでしょう。会社によっては、トラブル防止のためにお土産を買うことを禁じている場合もあるので注意が必要です。 26. 文中の「悩みどころ」は何を指すか。 A. 職場に残るかどうか B. 実家に帰るかどうか C. 旅行に行くかどうか D. お土産を買ってくるかどうか 27. 文中の「その場合」はどんな場合を指すか。 A. 一緒に働くのが無理な場合 B. お土産を全体に配れない場合 C. 小企業のお土産を買う場合 D. 大企業で働くのが難しい場合 28. 一部の人だけにお土産を買ったら、何の注意が必要か。 A. 渡す時間 B. 相手の地位 C. もらった金額 D. 相手の好き嫌い 29. 文中に「お返しという意味も含めて買う人もいるでしょう」とあるが、それはなぜか。 A. 同僚はよく仕事を教えてくれるから B. 昔からお土産を買う慣例がないから C. 自分は他人からお土産をもらったから D. 他人が好きなお土産を買ってくるから 30. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 変わってきます B. 変わりません C. 経費を出します D. 経費を出しません 【答案】26. D 27. B 28. A 29. C 30. A 【解析】 【分析】本文难度适中。主要说明了日本职场中购买旅行特产的必要性取决于公司文化和实际情况。 暑假期间计划旅行或回乡探亲的人应该不少吧。这种时候，要不要给同事带礼物就成了一个让人的问题。如果公司规模小，还能买到足够分发给所有同事的礼物；但大企业的话就难以做到，且并不现实。那种情况下，只需准备送给一起工作的同部门同事的份量即可。若只给关系亲近的一部分人购买，则需注意分发礼物的时机，否则可能会引发麻。此外，购买礼物的预算通常控制在1000日元～3000日元。购买礼物带回来的人当中有一部分人是因为场惯例而买。因为其他同事返乡或外出旅行都会带礼物回来，自己也理应如此。也有人是因为收到了他人带回来的礼物，需要回礼而买礼物。暑假期间旅行或返乡时要不要购买带给同事的礼物，根据职场惯例的不同会发生变化。新毕业生宜向关系近的前輩咨询。为防止产生纠纷，需要注意有的公司禁止购买礼物。 【26题详解】 根据原文「そんな時に、職場へのお土産を買ってくるかどうかは悩みどころです」可知，「悩みどころ」指的是是否给职场带特产，故选D。 【27题详解】 根据原文「会社の規模が小さければ全体に配れる量のお土産を買うことができるが、大企業の場合は難しく、現実的ではありません。その場合は一緒に働く部署の人の分だけを用意すれば問題ないでしょう」可知，「その場合」指的是无法给全体分配特产的情况，故选B。 【28题详解】 根据原文「仲が良い人のみなど一部の人だけに買う場合は、渡す時間を考えないとトラブルになる可能性があるため注意が必要です」可知，需要注意给的时间，故选A。 【29题详解】 根据原文「他の人が買ってきたお土産を自分ももらうことになるので、お返しという意味も含めて買う人もいるでしょう」可知，因为自己也会收到别人的特产，所以包含回礼的意思，故选C。 【30题详解】 根据上下文「夏休みに旅行や帰省した場合に職場にお土産を買うかどうかは、職場の慣習によっても（ア）」可知，是否买特产取决于职场的习惯，因此习惯不同做法也会变化，故选A。 （三） それは梅雨に入った六月、名古屋駅近くで起きたこと。その日、雨がシトシトと降っていました。雨粒が小さかったので、私は傘をささずに歩いていました。（ア）、突然私の頭上に傘が差し伸べられました。急のことにびっくりしていると「濡れますよ」と、高校の制服を着た、私と歳の離れていない女の子が顔を覗かせてきました。私は状況を理解することができました。ですが、朝の早い時間だったのでその子も学校に行くんだろうと思ったし、何より気持ちだけで十分だった私は「（イ）。ありがとうございます。」と、笑顔で答えました。するとその女の子は、笑いながら駅のほうへ歩いていきました。その時、なんだかとても嬉しく、同時に心の中に何か温かいものが流れてくるような感覚を覚えました。正直、はじめはびっくりしました。でも、その女の子がわざわざ私のために、傘を差し伸べてくれている状況を把握した時に、本当にしっかりとそれを感じ取ることができました。その子のことを何も知らなかったですが、心から優しい人なんだということにはすぐに気付くことができました。 31. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. すると B. さらに C. だから D. または 32. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 無理です B. もらいます C. 大丈夫です D. 使ってください 33. 文中の「その時」はどんな時を指すか。 A. 傘が差し伸べられた時 B. 笑顔で女の子と話をした時 C. 女の子は駅へ歩いていった時 D. 女の子の行動に感動した時 34. 私は女の子が傘を差し伸べてくれている状況を把握した時に、何を感じ取れたか。 A. 雨が強いこと B. 女の子の優しさ C. 女の子の嬉しさ D. 女の子の傘が大きいこと 35. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 名古屋駅で傘が借りられる。 B. 女の子は傘2本も持っていた。 C. 女の子は「私」より年上だった。 D. 朝の早い時間に女の子と出会った。 【答案】31. A 32. C 33. C 34. B 35. D 【解析】 【分析】本文比较简单。主要叙述了在梅雨季节清晨遇到的令人温馨的经历。 那是进入梅雨的六月，发生在名古屋车站附近的事。那天，淅淅地下着雨。因为雨点很小，我走路的时候就没有打伞。接着，一把伞被挙到了我头顶。正因突如其来的挙动而感到惊时，一个穿着高中制服的和我年龄相仿的女孩探头冲我说道：“会淋湿的哦。”我立刻明白了状况。但虑到时间很早，想必她也是要去上学吧，况且这份心意己足够让我感动，我笑着回应道：“没关系。谢谢你。”于是那女孩笑着朝车站方向走去。那时，我莫名感到无比欣喜，同时心间涌起一股暖流。老实说，一开始确实吃了一惊。但是，当明白她特意为我撑伞时，我才对此有了真切的感受。然对她一无所知，却立刻能察觉到她是位内心善良的人。 【31题详解】 根据原文「雨粒が小さかったので、私は傘をささずに歩いていました。（ア）、突然私の頭上に傘が差し伸べられました」可知，前后动作是顺接关系，表示随后发生突发情况，「すると」意为“于是、接着”，符合语境。故选A。 【32题详解】 根据原文「何より気持ちだけで十分だった私は」可知，作者认为对方的心意已足够，因此应礼貌拒绝伞的帮助，「大丈夫です」意为“不用了、没关系”，表达婉拒。故选C。 【33题详解】 根据原文「するとその女の子は、笑いながら駅のほうへ歩いていきました。その時、なんだかとても嬉しく…」可知，「その時」指女孩子离开的时刻，作者在此刻产生温暖感受。故选C。 【34题详解】 根据原文「その女の子がわざわざ私のために、傘を差し伸べてくれている状況を把握した時に、本当にしっかりとそれを感じ取ることができました」及后文「心から優しい人なんだということにはすぐに気付くことができました」可知，作者感受到的是女孩子的温柔。故选B。 【35题详解】 根据原文「朝の早い時間だったので」可知，事件发生在清晨；其他选项：A借伞服务未提及，B女孩带两把伞未提及，C女孩年长未提及（仅说年纪相仿）。故选D。 （四） 僕は二年生のころ下校（放学）途中にゴミ拾いをしていました。誰かにやるように言われたのではなく、自分から進んでやっていました。僕がいつも通っている通学路がとても汚かったからです。ゴミが落ちていて、せっかく学校に行くのが楽しみなのに気分が悪くなりました。リュック（帆布背包）のポケットに毎日ゴミ袋を入れて、ゴミを拾いながら家に帰りました。だんだんきれいになっていく通学路を見るのは、とても気分が良くて、（ア）と思いました。 しかし、ゴミを捨てている人は減りませんでした。自転車に乗りながらゴミを落としている人も見かけました。それを見てすごく嫌な気持ちになりました。ある時、自分でも「ゴミを捨ててしまおう」と思った時がありました。けれど今やろうとしたことは自転車でゴミを落としていた人と同じだと思いやめました。 二年生のころは、自分が登下校で通る道をきれいにしたいというだけの思いでした。けれど、今振り返って考えてみると、一人一人が、自分の使う道をきれいにしたいと思い、行動に移すと、今住んでいるこの町を、きれいにしていくことにつながるのだと意識が変わりました。自分が住んでいる町なので、いつもきれいで、自慢のできる町にしたいです。 36. 「僕」はゴミ拾いをした理由はどれか。 A ゴミ袋がたくさんあるから B. 学校の先生に言われたから C. 通学路がとても汚かったから D. 早く家に帰りたくないから 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 時間の無駄だ B. やってよかったな C. 大変疲れたわ D. もう拾わなくてもいい 38. 文中の「それ」は何を指すか。 A. 楽しく通学できたこと B. ゴミを拾っている人が増えたこと C. ゴミを捨てたい人がいたこと D. 自転車に乗っている人がゴミを捨てたこと 39. 「僕」について、正しい説明はどれか。 A. 自分が住んでいる町をきれいにしたい。 B. 他人と同じくゴミを捨てたいと思っている。 C. 拾ったゴミを服のポケットに入れてしまった。 D. 二年生のころ登校途中にゴミ拾いをしていた。 40. この文章にテーマをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 町の建設 B. 学校の衛生管理 C. 一人での登校 D. 自分のできることから 【答案】36. C 37. B 38. D 39. A 40. D 【解析】 【分析】本文比较简单。主要讲述了作者二年级时主动捡垃圾的经历和感想。 我上二年级时，放学路上总会捡垃圾。没人叫我这么做，是我自愿的。因为每天走的那条上学路太脏了。看到垃圾散落在地上，本来期待上学的心情因此变得很糟糕。我每天都会在帆布背包的口袋里装上垃圾袋，放学后一路垃圾回家。看着上学路淅变干净，心情格外舒暢，心想：“做这个真是太好了”。可乱垃圾的人并没减少。甚至见过有人骑自行车时随手抛扔垃圾。看到那番景象，我心里很不舒服。有一次，我自己也冒出“把垃圾一扱了之”的念头，但转念一想，这与骑着自行车乱垃圾的人并无二致，便打消了念头。上二年级时，我只是想把每天上下学的那条路打干净。如今回头看，我才意识到：如果每个人都着想把自己走的路打干净的念头，并真正付行动，那么我们居住的这个城市就会越来越整洁。竟这是我们自己生活的地方，我希望把它变成一座永远干净、值得傲的城市。 【36题详解】 根据原文「僕がいつも通っている通学路がとても汚かったからです」可知，作者捡垃圾的原因是上学路很脏，故选C。 【37题详解】 根据原文「だんだんきれいになっていく通学路を見るのは、とても気分が良くて」可知，作者心情很好，因此应填入表示积极、肯定感受的句子，故选B。 【38题详解】 根据原文「自転車に乗りながらゴミを落としている人も見かけました。それを見てすごく嫌な気持ちになりました」可知，「それ」指代的是前句“看到有人骑自行车扔垃圾”这件事，故选D。 【39题详解】 根据原文「自分が住んでいる町なので、いつもきれいで、自慢のできる町にしたいです」可知，作者希望把自己居住的城镇变得干净，故选A。 【40题详解】 全文围绕作者从“为自己清洁道路”到领悟“每人从小事做起可改变城镇”的个人行动与感悟展开，核心主题是从自己力所能及的事情开始行动，故选D。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私たち夫婦が今暮らしているところに引っ越して___41___前に住んでいたのは、ご近所同士の関わりが希薄な地域でした。引っ越してきた当初、犬の散歩をしている時、ヘルメット（头盔）を被って自転車に乗った中学生から___42___大きな声をかけられました。前に住んでいた地域での生活に慣れていた私は、大きな声をかけられた___43___驚き、また広島弁のイントネーション（语调）の___44___、何を言われたか聞き取れず、身構えて（有防人之心而不多语）しまっていたと思います。それから___45___声をかけられるけれど、聞き取れないということが続きましたが、一週間___46___経った時、ようやく「ただいま帰りました。」と言ってくれていることが分かりました。何日も身構え、不審そうな視線を送り、言葉も返さない私___47___、中学生は元気に毎日あいさつをして___48___いたんだということに気付いた時、驚き、感動したことを今でも覚えています。「ただいま。」という当たり前の言葉が、当たり前に交わされている地域の___49___を実感したのです。そして、私たちの子どもが中学生になった今、ご近所の方から「息子さん、毎日遠くからでも元気にあいさつしてくれるよ。」と___50___ようになりました。当たり前のあいさつを当たり前にできるこの地域に、暮らしていることを、改めて良かったなと感じているこのころです。 41. A. くる B. きた C. いく D. いった 42. A. 何が B. 何か C. 何を D. 何も 43. A. ものが B. もので C. ことに D. ことを 44. A. ため B. はず C. から D. だけ 45. A. 同じみたい B. 同じように C. 同じなみたい D. 同じなように 46. A. しか B. ずつ C. とか D. ほど 47. A. のに B. ので C. なので D. なのに 48. A. やって B. あげて C. くれて D. もらって 49. A. すばらしい B. すばらしく C. すばらしさ D. すばらしくて 50. A. 言う B. 言える C. 言った D. 言われる 【答案】41. A 42. B 43. C 44. A 45. B 46. D 47. D 48. C 49. C 50. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般。我们夫妻搬到现在的住处之前，住在一个邻里关系疏离的地方。刚搬来时，有一次我遛狗，一个戴着头盔、骑着自行车的初中生突然朝我大声说着什么。我习惯了以前的居住地的生活方式，被这声音吓了一跳，加上对方说的是广岛方言，我完全听不憧内容，下意识地保持警惕。之后一直有类似的情况，但我却始终未能听懂内容大约过了一个星期，我才终于听明白，原来他说的是：“我回来！”那时我才察觉到，尽管我连日戒备，用疑的眼神看着他，连句话都不回，但那个初中生依然每天精神抖擻地跟我打招呼。当时的惊与感动，至今记忆犹新。一句再平常不过的“我回来了”，让我真切感受到这个能如此自然地互道问候的地区的美好。如今，我们的孩子也上了初中，邻居们常对我说：“你儿子每天从老远就精神十足地跟我们打招呼呢！”我最近再次感觉到：生活在一个把理所当然的问候真正当作理所当然的事情的地方，真是太好了。 【41题详解】 本题考査补助动词。「…てくる」表示空间上的由远及近：「…ていく」表示空间上由近到远。「…前に」前接动词原形，表示“……之前”。句意“我们夫妻搬到现在的住处”表示由远及近。故选A。 【42题详解】 本题考査句型。「疑问词＋か」表示不确定。「何か」表示不确定的内容，“什么”，符合句意。 「が」表示疑问句主语。「を」表示他动词的宾语。「も」接否定表达时表示全面否定。故选B。 【43题详解】 本题考査形式名词和助词。「こと」在名词化时表示抽象的内容，“……事”；「もの」指代事物、物品等，“……东西”。因「驚く」前接助词「に」表示“吃惊于……”，「大きな声をかけられたことに驚き」被这大声吓了一跳。故选C。 【44题详解】 本题考査句型。「名词＋の＋ため」表示原因、理由，“因为…”。 「はず」表示推测，“应该…”。「名词＋です/だ＋から」表示原因、理由。「だけ」“只，仅”。故选A。 【45题详解】 本题考査句型。「同じ」二类形容词，“一样、同样”，修饰名词时不加「な」。「体言＋の＋ように」或者「用言连体形＋ように」表示比喻、示例，“好像……、像…一样”。「同じように」“同样的”。故选B。 【46题详解】 本题考査副助词。「ほど」表示大致的时间。 「しか」后接否定表达，“只、似”。「ずつ」表示等量反复或者等量分配。「とか」用于列挙事物和动作。故选D。 【47题详解】 本题考査接续助词。「名词＋な＋のに」表示转折，“明明……却……”。 「名词＋な＋ので」表示原因、理由。故选D。 【48题详解】 本题考査授受表达。「…てくれる」表示“别人为我（方）做某事”，这里「中学生」后面的助词是「は」，且文中是“初中生跟我打招呼”，所以本題选C。A「…てやる」表示“我（方）为别人做某事”，用于说话者地位高于对方的场合。B「…てあげる」表示“我（方）为別人做某事”，用于说话者和对方是对等关系的场合。D「…てもらう」表示“请求或得到别人为我（方）做某事”。故选C。 【49题详解】 本題考査一类形容词的活用。「すばらしさ」是「すばらしい」的名词形式，“美好”。因横线后面的助词是「を」，要填入名词形式的「すばらしさ」。故选C。 【50题详解】 本题考査动词的活用。「言われる」是「言う」的被动态，“被……”。因「ご近所の方」后面的助词是「から」，要用被动表达。A“说”。B是「言う」的可能态，“能说……”C是「言う」的过去时，“说了…”。故选D。 第二节（共10小题；每小题15分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。 地球には一年を通してほとんど雨が　1　（降る）ない土地があります。砂漠です。水がほとんどない砂漠は、つらい環境ですが、ここで生きる人たちもいます。砂漠を横切り荷物を　2　（運）ぶ人たちです。片道約600km　3　、2週間かけて歩き続ける彼らにとって、水の確保は生死に関わる問題です。そのため、水の準備は細心の注意を払います。移動　4　欠かせないラクダ（骆驼）には、喉を渇かせてから水を　5　（飲む）せます。そうすることで　6　（多い）の水を飲み、10日くらいは水がなくても歩き続けられるのです。目的地　7　水は手に入りません。一刻も早く着くために、朝早く出発し、夜遅くまで歩きます。40℃を超える暑さと渇きの中、疲れはたまっていきます。2週間後、ようやく目的地に着きました。地下から大量の水が　8　（湧く）出すオアシス（绿洲）がありました。砂漠という　9　（きび）しい環境の中で生きる人たちにとって、水は命そのものです。彼らにとってオアシスは、命をつなぐ　10　（大切）場所なのです。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. 降ら 52. はこ 53. を 54. に 55. 飲ま 56. 多く 57. まで 58. 湧き 59. 厳 60. 大切な 【解析】 【分析】本文难度一般。 地球上有些地方几乎全年不下雨，那就是沙漠。水源极度稀缺的沙漠，虽然是非常严酷的环境，但仍有人在这里生存。他们就是穿越沙漠运送物的人。对（徒步）单程约600千米、需要连走上两周的他们而言，确保水源则是关乎生存的大事。因此，他们对水的准备总是格外谨慎。对于（在沙漠中）移动不可或缺的骆驼，则需待其喉咙干渇时才给予饮水。这样，骆驼就会喝下大量的水，即使之后10天没有水也能继续前行。在抵达目的地之前，途中根本无法获得水源。为了尽快到达，他们清晨早早出发，一直走到深夜。在超过40℃的高温与干中，疲惫不断累积。两周后，他们终于抵达目的地。那里有一片从地下涌出大量水源的绿洲。对于在沙漠这一严酷的环境中生存的人们来说，水就是生命本身。而绿洲就是维系他们生命的重要场所。 【51题详解】 本题考査动词的活用。「降る」自动词，一类动词，“下（雨、雪）”。其未然形＋ない是「降らない」，故填「降ら」。 【52题详解】 本题考査日文汉字对应的假名。「運ぶ（はこぶ）」“搬运、运送”。故填「はこ」。 【53题详解】 本題考査助词。「を」提示移动经过、离开的场所。故填「を」。 【54题详解】 本题考査助词。「に」表示基准。故填「に」。 【55题详解】 本题考査动词的活用。「飲む」他动词，二类动词，“喝”。其使役态是「飲ませる」，故填「飲ま」。 【56题详解】 本题考査一类形容词的活用。「多い」“多的”。日语中表示“许多的”时，要用「多くの＋名词」，故填「多く」。 【57题详解】 本题考査助词。「まで」表示空间的终点。故填「まで」。 【58题详解】 本题考査动词的活用。「湧く」自动词，一类动词，“涌出”。因复合动词「…出す」前接动词连用形I，故填「湧き」。 【59题详解】 本题考査假名对应的日文汉字。「厳しい（きびしい）」“严酷的、严峻的”。故填「厳」。 【60题详解】 本题考査二类形容词的活用。「大切」“重要的”，后面修饰名词时要加「な」。故填「大切な」。 【点睛】 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，你们小组在课上讨论了如何预防火灾，请你写一则防火倡议书。 注意： （1）字数为80~120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です·ます」体。 【答案】火災予防のために 身近な火災を防ぐために、火を使う時は火から離れないようにして、電気製品を正しく使用してください。 出かける前に、火やストーブを消したか確かめてください。また、消火器の場所を確かめて、使い方を覚えておく習慣を身に付けましょう。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一则防火倡议书，注意把题干要求的信息均在文章中体现，注意字数格式要求，语法的正确运用，行文流畅，表达通顺即可。 第二节（满分30分） 62. 从高强度、多景点、少花费的“特种兵式旅游”到以慢速度、无目的、闲散漫步为特征的“城市漫步”，年轻人的旅行方式可以说是花样百出。请以「旅行スタイルについて」为题，写一篇短文。 内容包括： （1）谈谈旅行的目的； （2）说说你更喜欢哪一种旅行方式； （3）简要说明其理由。 注意： （1）字数为280~320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です·ます」体。 【答案】旅行スタイルについて 近年、旅行をしたくなる人が増えています。その背景に、日頃の疲れや嫌なことを忘れたく、心を癒しに行く人や、見たことがない景色を見に行って視野を広げたい人が増えているからでしょう。 私はゆっくりと旅行するのが好きです。観光地での滞在時間を短くして、すぐ次の場所へ移動するようなやり方はかえって疲れを感じてしまうからです。旅行はそもそも心身をリラックスするために行うもので、観光地をたくさん訪れるために、朝早起きして、眠い状態で遊ぶのが逆効果になってしまいます。 私にとって旅行というのは、体験していた数ではなくて、落ち着いて現地の風土や文化を体感しながら、様々な刺激を受け、人生の糧にするための行為です。旅行の意義はまさにこういうことです。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写关于旅行方式，注意文章围绕要点写，行文流畅，不要跑题。 在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.谈谈旅行的目的；2.说说你更喜欢哪一种旅行方式；3.简要说明其理由。围绕这三个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，谈谈旅行的目的；中间段说说自己更喜欢哪一种旅行方式；最后一段简要说明其理由，使文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $干了高。Not see me this. 没事。密码。Thank . me. 小。没事。密码是。Thank me小。 但是两年也是可以达到三周年的。就。可怜的事。下音小蝌蚪，你这一点。可怜。 null小多得自家对。 nullnull有。大。 null