精品解析：湖南省常德市桃源县2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

湖南省常德市桃源县2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 时量：60分钟 分值：100分 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下面是八年级学生小华以日记的形式记录的自己星期六的活动。小华的日记让我们体会到（ ） 2025年3月15日星期六天气 晴 上午，我和爷爷到公园晨练，看到公园里新增了许多健身器材。 中午，妈妈带我到超市买文具，我挑选了心仪的文具。 晚上，我和爸爸妈妈去看电影，看完之后交流了自己的想法。 ①社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径了解社会 ②只要我们走出家门，就能全面了解社会 ③走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 某中学开展了“新时代好少年”表彰活动。这些好少年中，有热衷传播革命文化的“红色宣讲员”，有在社区积极参加公益活动的“小雷锋”……他们获得表彰的理由是（ ） ①具备法治素养，饱含家国情怀 ②具有不同身份，承担相同责任 ③主动认识社会，投身社会课堂 ④给予他人温暖，实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “社区共享书房”是近年兴起的文化服务模式：居民可共同捐赠或借阅图书，在书房内阅读、交流读书心得，还能参与社区组织的读书分享会。对此，下列评论正确的是（ ） A. 参与“社区共享书房”主要是为了获得他人的赞美与关注 B. “社区共享书房”可让人感受阅读乐趣，促进同学关系和谐 C. 推广“社区共享书房”旨在快速提升城市的文化排名 D. “社区共享书房”有助于增进邻里交流，培养亲社会行为 4. 2025年全国“安全生产月”期间，多地中小学组织学生走进消防救援站，学习灭火器使用方法、了解火灾逃生路线，并参与模拟疏散演练。通过这些活动，学生掌握了安全知识，养成了应对危险的规范行为。这一过程说明人的成长是不断（ ） A. 自主化的过程 B. 技能化的过程 C. 社会化的过程 D. 兴趣化的过程 5. 2025年7月，故宫博物院推出“数字故宫・少年版”线上展厅，通过AI技术对《清明上河图》进行“动态复原”——观众扫码进入展厅后，能以“虚拟人物”身份走进画中，与画里的商贩、船夫互动，直观了解北宋都城的生活场景；还能通过“数字画笔”临摹画中元素，生成个性化文创作品。这说明（ ） A. 网络促进民主政治的进步 B. 网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 C. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 D. 网络打破了传统人际交往的时空限制 6. 网络是一把双刃剑。图中做法属于合理使用网络的有（ ） A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍?”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静!”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③社会秩序明确规则的内容 ④规则靠国家强制力保证实施 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 8. 成都大熊猫繁育研究基地在网络平台发布的不文明行为通报中，一名8岁的儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基地。这是熊猫基地首次对未成年人实施终身禁入措施，也清晰地向社会表明：年龄绝不是违反规则的理由。这告诉我们应该（ ） A. 积极参与社会规则的制定与改进 B. 提高媒介素养、打造向上向善的网络空间 C. 敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 D. 学会依法办事，用法律解决生活的难题 9. 我国是一个有着数千年文明史的国家，素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。以下符合文明有礼要求的有( ) ①升旗仪式上， 目视国旗，庄严肃立 ②参加活动时，仪表得体，举止规范 ③与人交谈时，多用商量的口吻说话 ④家人聚餐时，筷子在盘子里翻来翻去 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. “这么简单你都不会吗”“不会吧，你竟然没有喝过咖啡？”……这一类“惯性反问”往往在不经意间就伤害了他人。以下有助于改善这一不良沟通方式的做法有（ ） ①换位思考、尊重他人②态度谦和、用语文明 ③举止端庄、仪表整洁④相互理解、平等对话 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2025年3月15日是国际消费者权益日。当日，央视曝光了很多不讲诚信乱象，其中包括家电维修、信息贩卖、骚扰电话和食品安全等。这些乱象严重扰乱正常社会秩序。之所以曝光失信提倡诚信，是因为（ ） ①诚信是中华民族的传统美德 ②诚信是一个人安身立命之本 ③诚信是企业的有形资产 ④诚信能促进社会文明发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 杜甫草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打枣。杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢！因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。这告诉我们要（ ） ①欣赏他人，给予他人积极的评价 ②换位思考，理解他人难处 ③将心比心，设身处地为他人着想 ④平等待人，尊重他人人格 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 13. 一残疾小哥卖菜时不慎剐蹭到别人的车辆，但车主坚决不要赔偿。第二天，小哥专程带来新鲜蔬菜向车主道谢。若要报道这一事件，最合适的标题是（ ） A. 相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B. 换位思考暖人心，双向奔赴显善良 C. 社会规则须遵守，文明有礼赢尊重 D. 热心公益当尽心，公平正义促和谐 14. 如图是某校“与法同行，健康成长”法治教育活动方案，其中存在错误需要修改的板块是（ ） 学法律 辨行为 懂程序 善用法 学习与未成年人健康成长密切相关的法律法规，增长知识 辨别生活中常见的违法行为，增强守法观念 参观律师事务所、公证处、法院等法律服务机构，详细了解相关程序 搜集身边的侵权现象，并和小组同学讨论如何运用法律维权 A. 学法律 B. 辨行为 C. 懂程序 D. 善用法 15. 一言不合就“开盒”、意见不同就“人肉”、口角冲突就“挂你”……近年来，网络“人肉开盒”事件时有发生。不少“开盒”事件背后，有未成年人的身影，部分超话、贴吧、网络“校园墙”等成为“开盒”的重灾区。对此（ ） A. 我国公民网络素养普遍低下，规范上网行为迫在眉睫 B. 网络泄露信息事件时有发生，要不用或少用网络平台 C. 未成年人身心发育不成熟，参与网络暴力事件无可厚非 D. 公民要增强法治意识，积极采取法律手段维护自身合法权益 16. 作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四位初中学生的行为符合法治要求的是（ ） 小韦：新买摩托真拉风，大街小巷任我冲 小舟：交通安全要记住，红灯亮时要停步 小美：陌生来电需警惕，核实清楚莫大意 小红：观看直播打打赏，平台刷单把钱赚 A. 小韦和小舟 B. 小韦和小美 C. 小舟和小红 D. 小舟和小美 二、非选择题（本题共五道小题，共52分） 17. 亲近社会健康成长】 2025年暑假，某市12家乡村少年宫同步开办“科里科气”+“文里文气”暑期公益课堂，让少先队员感受科学之美和文化之美，开课30余次，服务少先队员1200余人，发挥了该市少年宫作为校外少工委连接学校和社会的桥梁纽带作用。 作为青少年我们应积极融入社会，在社会课堂中成长，请你说说我们应怎样养成亲社会行为？ 18. 【共建网络美好家园】阅读材料，完成下列要求。 材料一 我国已有多家互联网企业跻身世界前列，“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 （1）结合材料一，请你谈谈网络对经济发展和政治生活的意义。 材料二 2025年2月，网民陈某在某短视频平台发布一张未成年人图片，并配音称“xxx失踪且被害”,引发网民关注和议论。经警方调查核实，陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响。属地公安机关依法对陈某处以行政处罚。 （2）结合材料二，运用所学知识，说明公民应如何维护健康的网络环境。 19. 社会规则我遵守】 近年来，博物馆成为中学生丰富假期生活的重要场所。同学们在参观中感受历史文明，收获新知。但现场也出现了一些不和谐现象：部分同学在馆内相互追逐、大声接打电话；个别同学为了看清展品细节，不经允许触碰展品；还有一些同学在热门展柜前长时间占据位置，影响了其他游客的参观。 运用八年级一二单元的相关知识，谈谈中学生应如何成为一名文明的参观者。 20. 【社会生活讲道德】共享单车被誉为“中国的新四大发明”，它的出现给人们带来了极大的便利，但也出现了一系列的问题，以下是关于共享单车使用情况的图表： （1）结合图表，请分析共享单车使用过程中出现了哪些问题?如何解决这些问题，请从个人和社会两个角度给出你的建议。 （2）共享单车成了一块考验诚信的“试金石”，请说说如何在生活中践行诚信? 21. 【与法同行健康成长】 我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。为增强同学们的法治意识，某校七年级1班时政小组开展了一次以“与法同行•健康成长”为主题的学习探究活动，请你积极参与，完成下列任务。 （1）了号召全体同学加强自我约束，争做守法好公民，该班同学发起了如下倡议。请你把倡议书补充完整。 倡议书 法律，作为社会秩序的基石，是我们共同的行为准则，它保护着我们的权益，规范着我们的行为。为了营造一个更加文明、法治、和谐的校园环境和社会氛围，我们特向全体同学发出如下倡议： ①____； ②____。 亲爱的同学们，让我们争做新时代的守法公民，为构建社会主义法治国家贡献青春力量！ xx中学七年级1班 2025年6月 （2）为了更好地宣传法律知识，校团委决定面向各班招聘若干“法治宣传员”。你认为要成为一名优秀的“法治宣传员”需要具备哪些方面的素质或能力？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省常德市桃源县2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 时量：60分钟 分值：100分 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下面是八年级学生小华以日记的形式记录的自己星期六的活动。小华的日记让我们体会到（ ） 2025年3月15日星期六天气 晴 上午，我和爷爷到公园晨练，看到公园里新增了许多健身器材。 中午，妈妈带我到超市买文具，我挑选了心仪的文具。 晚上，我和爸爸妈妈去看电影，看完之后交流了自己的想法。 ①社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径了解社会 ②只要我们走出家门，就能全面了解社会 ③走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：小华通过晨练、购物、观影等多种活动了解社会，体现社会生活丰富多彩且途径多样，故①符合题意； ②：“只要……就能全面了解”表述绝对化，与实际不符，故②说法错误； ③：小华在不同活动中积累体验，说明对社会的感受逐渐丰富，故③符合题意； ④：题干未直接体现“社会关系的形成”，重点在于社会生活的体验，故④不符合题意。 故本题选A 2. 某中学开展了“新时代好少年”表彰活动。这些好少年中，有热衷传播革命文化的“红色宣讲员”，有在社区积极参加公益活动的“小雷锋”……他们获得表彰的理由是（ ） ①具备法治素养，饱含家国情怀 ②具有不同身份，承担相同责任 ③主动认识社会，投身社会课堂 ④给予他人温暖，实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：题干中“红色宣讲员”和“小雷锋”的行为体现社会责任感和奉献精神，未直接涉及法治素养，故①不符合题意； ②：不同身份对应不同责任（如宣讲文化和服务社区），责任并不相同，故②说法错误； ③：积极参与社会活动（如传播革命文化、公益服务）体现主动认识社会、投身实践，故③符合题意； ④：通过公益活动帮助他人、传递温暖，并在奉献中实现自身价值，故④符合题意； 故本题选D。 3. “社区共享书房”是近年兴起的文化服务模式：居民可共同捐赠或借阅图书，在书房内阅读、交流读书心得，还能参与社区组织的读书分享会。对此，下列评论正确的是（ ） A. 参与“社区共享书房”主要是为了获得他人的赞美与关注 B. “社区共享书房”可让人感受阅读乐趣，促进同学关系和谐 C. 推广“社区共享书房”旨在快速提升城市的文化排名 D. “社区共享书房”有助于增进邻里交流，培养亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：参与“社区共享书房”的初衷是共享资源、促进交流，而非追求他人赞美，故A说法错误； B：“社区共享书房”面向全体居民，而“同学关系”仅限学生群体，表述范围不符，故B说法错误； C：推广书房的核心目的是丰富居民文化生活，提升素养，而非单纯追求城市排名，故C说法错误； D：书房为居民提供交流平台，促进邻里互动，符合亲社会行为的培养目标，故D说法正确； 故本题选D。 4. 2025年全国“安全生产月”期间，多地中小学组织学生走进消防救援站，学习灭火器使用方法、了解火灾逃生路线，并参与模拟疏散演练。通过这些活动，学生掌握了安全知识，养成了应对危险的规范行为。这一过程说明人的成长是不断（ ） A. 自主化过程 B. 技能化的过程 C. 社会化的过程 D. 兴趣化的过程 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会化的相关知识。 C：社会化是指个体学习社会知识、技能和规范，逐步适应社会的过程。题目中学生通过参与消防活动学习安全知识和规范行为，正是融入社会、适应社会的重要体现，故C符合题意； A：自主化强调独立性，但题干强调集体学习和规范养成，与自主化无关，故A不符合题意； B：技能化仅强调技能掌握，而题干还包括知识学习和行为规范，内容更广泛，故B不符合题意； D：兴趣化侧重个人兴趣驱动，但题干活动是教育性、强制性的安全演练，与兴趣无关，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 2025年7月，故宫博物院推出“数字故宫・少年版”线上展厅，通过AI技术对《清明上河图》进行“动态复原”——观众扫码进入展厅后，能以“虚拟人物”身份走进画中，与画里的商贩、船夫互动，直观了解北宋都城的生活场景；还能通过“数字画笔”临摹画中元素，生成个性化文创作品。这说明（ ） A. 网络促进民主政治的进步 B. 网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 C. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 D. 网络打破了传统人际交往的时空限制 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对科技和文化积极作用。 C：分析题文，故宫通过AI技术让《清明上河图》动态化、可互动，既创新了文化传播方式，也体现了网络为科技创新提供了展示和实践的平台，故C符合题意； ABD：题干未涉及民主政治相关内容；题干侧重“文化体验和创新”，而非日常信息传递；题干未涉及“人际交往”，而是文化与科技的结合，故ABD不符合题意； 故本题选C。 6. 网络是一把双刃剑。图中做法属于合理使用网络的有（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ①：图中“作业神器”，体现学生利用网络抄作业，属于不诚信学习、沉迷网络，并非合理使用网络，故①说法错误； ②：“直播带货”，体现利用网络促进产品销售，属于发挥网络积极作用，合理使用网络，故②说法正确； ③：“政府网站”、“交流起来方便多了”体现网络促进民主政治的进步，属于合理使用网络，故③说法正确； ④：“沉迷网络游戏”，是不能合理使用网络的表现，故④说法错误； 故本题选C。 7. 在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍?”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静!”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③社会秩序明确规则的内容 ④规则靠国家强制力保证实施 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护秩序、规则与秩序的关系。 ①②：题干中的各项规则表明我们生活离不开规则，体现了社会的正常运行需要秩序，维护社会秩序离不开规则，故①②说法正确； ③：社会规则明确社会秩序的内容，故③说法错误； ④：法律是靠国家强制力保证实施的，故④说法错误； 故本题选A。 8. 成都大熊猫繁育研究基地在网络平台发布的不文明行为通报中，一名8岁的儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基地。这是熊猫基地首次对未成年人实施终身禁入措施，也清晰地向社会表明：年龄绝不是违反规则的理由。这告诉我们应该（ ） A. 积极参与社会规则的制定与改进 B. 提高媒介素养、打造向上向善的网络空间 C. 敬畏规则，将规则内化于心、外化于行 D. 学会依法办事，用法律解决生活的难题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ABD：观点正确，但与题文无关，故ABD不符合题意； C：一名8岁的儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基地，启示我们要自觉遵守规则，敬畏规则，将规则内化于心，外化于行，故C符合题意； 故本题选C。 9. 我国是一个有着数千年文明史国家，素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。以下符合文明有礼要求的有( ) ①升旗仪式上， 目视国旗，庄严肃立 ②参加活动时，仪表得体，举止规范 ③与人交谈时，多用商量的口吻说话 ④家人聚餐时，筷子在盘子里翻来翻去 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 ①②③：依据教材知识，升旗仪式上， 目视国旗，庄严肃立；参加活动时，仪表得体，举止规范；与人交谈时，多用商量的口吻说话，都体现了文明有礼，故①②③说法正确； ④：聚餐时，筷子在盘子里翻来翻去，不符合用餐礼仪，故④说法错误； 故本题选A。 10. “这么简单你都不会吗”“不会吧，你竟然没有喝过咖啡？”……这一类“惯性反问”往往在不经意间就伤害了他人。以下有助于改善这一不良沟通方式的做法有（ ） ①换位思考、尊重他人②态度谦和、用语文明 ③举止端庄、仪表整洁④相互理解、平等对话 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼人的要求、尊重他人的要求。 ①：换位思考、尊重他人能够减少对他人的无意伤害，改善反问式沟通，故①符合题意； ②：态度谦和、用语文明直接针对语言方式问题，有助于避免反问带来的冲突，故②符合题意； ③：举止端庄、仪表整洁属于外在形象要求，与语言沟通方式无直接关联，故③不符合题意； ④：相互理解、平等对话能消除居高临下的态度，避免反问式表达，故④符合题意； 故本题选B。 11. 2025年3月15日是国际消费者权益日。当日，央视曝光了很多不讲诚信的乱象，其中包括家电维修、信息贩卖、骚扰电话和食品安全等。这些乱象严重扰乱正常社会秩序。之所以曝光失信提倡诚信，是因为（ ） ①诚信是中华民族的传统美德 ②诚信是一个人安身立命之本 ③诚信是企业的有形资产 ④诚信能促进社会文明发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①②④：央视曝光了很多不讲诚信的乱象，之所以曝光失信提倡诚信，是因为诚信是中华民族的传统美德，诚信是一个人安身立命之本，诚信能促进社会文明发展，故①②④说法正确； ③：诚信是企业的无形资产，故③说法错误； 故本题选B。 12. 杜甫草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打枣。杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢！因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。这告诉我们要（ ） ①欣赏他人，给予他人积极的评价 ②换位思考，理解他人难处 ③将心比心，设身处地为他人着想 ④平等待人，尊重他人人格 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ②③：杜甫没有阻止老妇人打枣，是因为他站在老妇人的角度思考，理解她生活艰难、迫不得已的处境，体现了换位思考，理解他人难处。同时，杜甫通过设身处地的思考选择不干涉，展现了将心比心，设身处地为他人着想。故②③符合题意； ①④：故事中未涉及对他人的“欣赏”或“平等待人”的直接描述，故①④不符合题意； 故本题选B。 13. 一残疾小哥卖菜时不慎剐蹭到别人的车辆，但车主坚决不要赔偿。第二天，小哥专程带来新鲜蔬菜向车主道谢。若要报道这一事件，最合适的标题是（ ） A. 相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B. 换位思考暖人心，双向奔赴显善良 C. 社会规则须遵守，文明有礼赢尊重 D. 热心公益当尽心，公平正义促和谐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会换位思考。 B：依据教材知识，分析题文，车主不要求赔偿体现了宽容，小哥送菜表示感谢体现了善良和感恩，据此，“换位思考暖人心，双向奔赴显善良”适合做标题，故B符合题意； ACD：见义勇为、文明有礼、热心公益、公平正义在题文中没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 如图是某校“与法同行，健康成长”法治教育活动方案，其中存在错误需要修改的板块是（ ） 学法律 辨行为 懂程序 善用法 学习与未成年人健康成长密切相关的法律法规，增长知识 辨别生活中常见的违法行为，增强守法观念 参观律师事务所、公证处、法院等法律服务机构，详细了解相关程序 搜集身边的侵权现象，并和小组同学讨论如何运用法律维权 A. 学法律 B. 辨行为 C. 懂程序 D. 善用法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构的相关知识。 C：法院是国家审判机关，属于司法机关，而非法律服务机构。法律服务机构包括律师事务所、公证处、法律援助中心等。题干中将“法院”列为法律服务机构，表述错误，故C说法错误； ABD：学法律、辨行为、善用法等板块均符合法治教育活动的正确内容，故ABD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 15. 一言不合就“开盒”、意见不同就“人肉”、口角冲突就“挂你”……近年来，网络“人肉开盒”事件时有发生。不少“开盒”事件背后，有未成年人的身影，部分超话、贴吧、网络“校园墙”等成为“开盒”的重灾区。对此（ ） A. 我国公民网络素养普遍低下，规范上网行为迫在眉睫 B. 网络泄露信息事件时有发生，要不用或少用网络平台 C. 未成年人身心发育不成熟，参与网络暴力事件无可厚非 D. 公民要增强法治意识，积极采取法律手段维护自身合法权益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活、依法维权。 D：针对网络“人肉开盒”等违法行为，公民应增强法治意识，并积极采取法律手段维护自身合法权益。这既符合法治社会的原则，也是解决此类问题的有效途径。故D符合题意； A：题干提到部分未成年人参与“人肉开盒”，不能代表全体公民的网络素养。故A说法错误； B：“不用或少用网络平台”属于消极回避，不符合合理使用网络的正确导向。故B说法错误； C：未成年人身心不成熟需引导，但参与网络暴力仍违反法律和道德，不可纵容。故C说法错误； 故本题选D。 16. 作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四位初中学生的行为符合法治要求的是（ ） 小韦：新买摩托真拉风，大街小巷任我冲 小舟：交通安全要记住，红灯亮时要停步 小美：陌生来电需警惕，核实清楚莫大意 小红：观看直播打打赏，平台刷单把钱赚 A. 小韦和小舟 B. 小韦和小美 C. 小舟和小红 D. 小舟和小美 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事。 ABCD：作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。分析选项，交通安全要记住，红灯亮时要停步，是遵守交通规则的表现；陌生来电需警惕，核实清楚莫大意，是有自我保护意识的表现；新买摩托真拉风，大街小巷任我冲，是漠视法律的表现；观看直播打打赏，平台刷单把钱赚，是缺乏辨析网络信息的表现。因此小舟和小美的行为符合法治要求，小韦和小红的行为不符合法治要求，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（本题共五道小题，共52分） 17. 【亲近社会健康成长】 2025年暑假，某市12家乡村少年宫同步开办“科里科气”+“文里文气”暑期公益课堂，让少先队员感受科学之美和文化之美，开课30余次，服务少先队员1200余人，发挥了该市少年宫作为校外少工委连接学校和社会的桥梁纽带作用。 作为青少年我们应积极融入社会，在社会课堂中成长，请你说说我们应怎样养成亲社会行为？ 【答案】①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②要主动了解社会，关注社会变化发展。 ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会 【解析】 【详解】本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 18. 【共建网络美好家园】阅读材料，完成下列要求。 材料一 我国已有多家互联网企业跻身世界前列，“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中。 2025年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第15年。15年来，各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切。 （1）结合材料一，请你谈谈网络对经济发展和政治生活的意义。 材料二 2025年2月，网民陈某在某短视频平台发布一张未成年人图片，并配音称“xxx失踪且被害”,引发网民关注和议论。经警方调查核实，陈某为博取关注，编发相关谣言信息，造成不良社会影响。属地公安机关依法对陈某处以行政处罚。 （2）结合材料二，运用所学知识，说明公民应如何维护健康的网络环境。 【答案】（1）经济：网络为经济发展注入新活力，促进“互联网+”新业态发展，推动产业升级； 政治：网络促进民主政治进步，拓宽公民参与政治生活的渠道，方便群众建言献策、监督政府。 （2）①自觉遵守道德与法律，不造谣、不传谣； ②学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息； ③积极举报网络违法行为，共同维护网络环境。 【解析】 【分析】考点考查：网络推动社会进步的表现、理性参与网络生活的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络对经济发展和政治生活的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“互联网+”成为发展潮流，即时通讯、移动支付、互联网医疗等应用蓬勃发展；5G技术已广泛应用于74个国民经济大类之中→链接网络为经济发展注入新活力，促进“互联网+”新业态发展，推动产业升级。 关键词②：各地群众每逢全国两会就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表也会通过人民网致信群众，回应关切→链接网络促进民主政治进步，拓宽公民参与政治生活的渠道，方便群众建言献策、监督政府。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网民陈某发布未成年人图片，并配音称“xxx失踪且被害”,引发网民关注和议论。经警方调查核实，陈某编发相关谣言信息，造成不良社会影响，最终受到处罚→链接自觉遵守道德与法律；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；积极举报网络违法行为，共同维护网络环境。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【社会规则我遵守】 近年来，博物馆成为中学生丰富假期生活的重要场所。同学们在参观中感受历史文明，收获新知。但现场也出现了一些不和谐现象：部分同学在馆内相互追逐、大声接打电话；个别同学为了看清展品细节，不经允许触碰展品；还有一些同学在热门展柜前长时间占据位置，影响了其他游客的参观。 运用八年级一二单元的相关知识，谈谈中学生应如何成为一名文明的参观者。 【答案】①遵守社会规则，维护参观秩序； ②尊重他人，不大声喧哗、不追逐打闹； ③爱护公共财物，不触碰展品； ④学会换位思考，不长期占用展位，尊重他人参观权利。 【解析】 【分析】考点考查：遵守社会规则，尊重他人，学会换位思考； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用遵守社会规则，尊重他人，学会换位思考有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在博物馆出现不和谐现象→可联系遵守社会规则，维护参观秩序； 关键词②：部分同学在馆内相互追逐、大声接打电话→可联系尊重他人，不大声喧哗、不追逐打闹； 关键词③：个别同学为了看清展品细节，不经允许触碰展品→可联系爱护公共财物，不触碰展品； 关键词④：有一些同学在热门展柜前长时间占据位置，影响了其他游客的参观→可联系学会换位思考，不长期占用展位，尊重他人参观权利。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【社会生活讲道德】共享单车被誉为“中国的新四大发明”，它的出现给人们带来了极大的便利，但也出现了一系列的问题，以下是关于共享单车使用情况的图表： （1）结合图表，请分析共享单车使用过程中出现了哪些问题?如何解决这些问题，请从个人和社会两个角度给出你的建议。 （2）共享单车成了一块考验诚信的“试金石”，请说说如何在生活中践行诚信? 【答案】（1）问题：共享单车使用率高，但存在不遵守交通规则、随意停放等乱象。 建议： 个人：遵守交通规则，文明使用、规范停放； 社会：加强宣传引导，完善停放设施，加大违规惩戒力度。 （2）①树立诚信意识，信守承诺； ②运用诚信智慧，合理处理矛盾； ③珍惜个人诚信记录，自觉践行诚信。 【解析】 【分析】考点考查：自觉遵守规则、诚实守信。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念、道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：使用过共享单车的学生比例占85%→可链接共享单车使用率高。 关键词②：使用共享单车时不遵守交通规则的学生比例占70%；使用共享单车后随意停放的学生比例占50%→可链接存在不遵守交通规则、随意停放等乱象。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：使用共享单车时不遵守文通规则的学生比例占70%；使用共享单车后随意停放的学生比例占50%→可链接个人要遵守交通规则，文明使用、规范停放；社会要加强宣传引导，完善停放设施，加大违规惩戒力度。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查践行诚信的要求，可以结合教材作答。 21. 【与法同行健康成长】 我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。为增强同学们的法治意识，某校七年级1班时政小组开展了一次以“与法同行•健康成长”为主题的学习探究活动，请你积极参与，完成下列任务。 （1）为了号召全体同学加强自我约束，争做守法好公民，该班同学发起了如下倡议。请你把倡议书补充完整。 倡议书 法律，作为社会秩序的基石，是我们共同的行为准则，它保护着我们的权益，规范着我们的行为。为了营造一个更加文明、法治、和谐的校园环境和社会氛围，我们特向全体同学发出如下倡议： ①____； ②____。 亲爱的同学们，让我们争做新时代的守法公民，为构建社会主义法治国家贡献青春力量！ xx中学七年级1班 2025年6月 （2）为了更好地宣传法律知识，校团委决定面向各班招聘若干“法治宣传员”。你认为要成为一名优秀的“法治宣传员”需要具备哪些方面的素质或能力？ 【答案】（1）①认真学习法律知识，增强法治意识，自觉守法；②遇到问题时，学会运用法律武器维护自己的合法权益，同时也不侵犯他人权益，做一个知法、守法、用法的好公民。 （2）基本的法律知识；语言表达能力；沟通协调能力；高度的责任感等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查怎样做守法好公民，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查成为一名优秀“法治宣传员”应该具备的素质或能力。属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $