2025-2026学年广东省深圳市宝安区教科版四年级上册期中考试科学试卷

2025-2026学年第一学期学业中段复习 四年级科学 （第1～29页） 一、科学概念填空题（每小题2%，共10%） 科科对所有的事物都充满好奇，他乐于实践各种事物，积极思考各种问题。让我们随着他的脚步一起去感知这个神秘的、充满乐趣的世界。 1. 学校运动会，科科决定敲鼓为运动员们加油。当科科挥动鼓槌用力敲击鼓面时，鼓面________，大家就听到了洪亮的鼓声。 2. 鼓声是以________的形式传播的。 3. 科科了解到，宇航员在太空中即使面对面也要利用通信设备交流。他马上想到，这是因为声音不能在________中传播。 4. 体检时，科科尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是科科的________。 5. 吸气就是把含有________的空气由鼻腔或口腔吸进气管，再进入肺的过程。 二、判断题（每题1%，共5%） 6. 科科发现敲击鼓面后，当他用手按住鼓面使其停止，鼓声也会随着消失。（ ） 7. 站在操场上的同学都能听到鼓声，是因为声音向四面八方传播。（ ） 8. 科科用更大的力气敲击鼓的同一位置是为了改变鼓声的音高。（ ） 9. 人们吸气时，胸腔收缩，呼气时，胸腔扩张。（ ） 10. 科科记录一天吃的食物时，只记录早中晚三餐饭菜，不记零食。（ ） 三、单项选择题（每小题2.5%，共55%） 11. 科科在生活中听到各种各样的声音。下列声音中属于噪声的是（ ）。 ①马路上汽车行驶声；②山间小溪潺潺的流水声；③半夜蚊子的嗡嗡声； ④装修房子时的电钻声；⑤同学们朗朗的读书声；⑥半夜猫狗的叫声。 A. ①③④⑥ B. ①④⑥ C. ①④⑤⑥ 科科利用电话手表等材料进一步探索了声音的奥秘。 12. 电话手表上的音量键，用于调节声音的（ ）。 A. 高低 B. 强弱 C. 音调 13. 将电话手表放在玻璃瓶中，同时呼叫该电话手表，科科仍然能听到电话铃声，这说明（ ）。 A. 玻璃瓶能传播声音 B. 声音的传播不需要介质 C. 玻璃瓶不能传播声音 14. 如图，科科将电话手表放在玻璃瓶中，并将其中的气体不断向外抽，同时呼叫该电话手表，这时听到的电话铃声（ ）。 A. 和原来的一样响 B. 逐渐变弱，直至无法听见 C. 会比原来更响 15. 科科把防水电话手表放入一杯水中，再呼叫该电话手表，耳朵靠近水杯，听电话手表的铃声，声音通过（ ）传播到科科的耳朵里。 A. 水 B. 水、空气 C. 水、水杯壁、空气 16. 科科将响铃的电话手表，先放在桌面上听，再浸入水中听，并保持音量不变。在这个实验中，他在研究（ ）。 A. 声音是怎样产生的 B. 人耳是怎样听到声音的 C. 不同物质传播声音的效果是否相同 17. 青铜编钟由若干大小不同的钟有次序地悬挂在木架上，每个钟敲击的音高各不相同，其中音高最低的是（ ）。 A. 大号钟 B. 中号钟 C. 小号钟 18. 乐手敲击同一个钟，先轻敲一下，再用力敲一下，两次听到的声音（ ）。 A. 音量相同 B. 音量不同 C. 音高不同 19. 如图所示，把泡沫球紧贴编钟，轻轻敲击编钟后，泡沫球会（ ）。 A. 反复跳动 B. 保持静止 C. 跳动一次后就停止 20. 如图所示，泡沫球在实验中所起的作用是（ ）。 A. 将微小的振动转换为可见的现象 B. 证明空气可以传播声音 C. 检测声音的高低 21. 我们听到编钟声，主要是因为它通过（ ）传入了我们的耳朵。 A. 无线电 B. 空气 C. 木架 22. 科科也想自己制造一件乐器。如图，科科用吸管和棉签自制了一件小乐器，他吹奏时上下移动棉签，小乐器会发出不同音高的声音。吹奏时发出的声音主要是（ ）振动产生的。 A. 吸管 B. 棉签 C. 吸管中的空气 23. 科科想用小乐器吹出一个音高更高的声音，他应该（ ）。 A. 往上推棉签 B. 往下拉棉签 C. 用力吹 24. 科科和小管用棉线和纸杯制作了“土电话”并进行实验。 “土电话”中声音主要是通过（ ）从“话筒”传到“听筒”的。 A. 棉线 B. 空气 C. 纸杯 25. 若小智说话时捏住棉线，另一端的科科就听不到声音了，这是由于（ ）。 A. 棉线被捏住后，空气不能产生振动 B. 棉线被捏住后，棉线不能产生振动 C. 棉线是不能传播声音的 26. 小智说话的声音是由喉咙里的（ ）振动发出的。 A. 空气 B. 喉结 C. 声带 27. 科科和小智比赛跳绳1分钟，停止运动后，（ ）。 A. 两人会同时恢复到正常呼吸频率 B. 肺活量较小的科科先恢复到正常呼吸频率 C. 肺活量较大的小智先恢复到正常呼吸频率 28. 科科运动后满头大汗、气喘吁吁，下列说法正确的是（ ）。 A. 运动后应刻意屏住呼吸来缓解急促感 B. 运动时，身体需补充大量氧气，因此呼吸会加快加深 C. 这表明运动损害健康，应避免运动 29. 科科为了增大肺活量，最直接有效的做法是（ ）。 A. 保证充足睡眠 B. 多参加体育活动 C. 多吃肉 30. 下列方法中，（ ）不是保护呼吸器官的正确做法。 A. 空气质量差，出门戴口罩 B. 经常开窗通风，确保室内空气新鲜 C. 二手烟没有任何危害，吸点也没事 31. 科科早餐吃了两个馒头、一杯牛奶和一份木耳炒猪肉，应记录为（ ）种食物。 A. 3种食物 B. 4种食物 C. 5种食物 32. 科科根据（ ）将馒头西红柿分为一类，将牛奶和猪肉分成一类。 A. 植物类食物和动物类食物 B. 生吃的食物和熟吃的食物 C. 主食和副食 四、探究实践题（共30%） 33. 如图，科科做了一个用来研究“耳的结构和功能”的模型。他将气球皮套在杯口并固定，上面放少量的碎纸屑，接着在气球皮上方制造强弱不同和远近不同的声音。 （1）这个实验中，气球皮模拟的是人耳中的（ ）。 A. 耳郭 B. 耳蜗 C. 鼓膜 （2）敲击音叉时，会观察到（ ）。 A. 杯子动起来 B. 碎纸屑跳动 C. 气球皮破了 （3）在观察比较气球皮振动的实验中，我们发现：声音音量相同时，声音离气球皮越近，气球皮振动幅度越____；声音离气球皮越远，气球皮振动幅度越____。 （4）你认为还可以用________来替代碎纸屑。 （5）声音传入我们耳朵的顺序是（ ）。 A. 耳郭—鼓膜—外耳道—耳蜗—听觉神经 B. 耳郭—耳蜗—外耳道—鼓膜—听觉神经 C. 耳郭—外耳道—鼓膜—耳蜗—听觉神经 （6）耳朵是我们非常重要的一个器官，下列做法中，有利于保护听力的是（ ）。 A. 不长时间待在噪音很大环境里 B. 看电视时，尽量把电视的音量调到很高 C. 听音乐时，要戴好耳机，提高音量 34. 肺活量是人体发育健康的重要指标。下图是阳光小学四（3）班学生的肺活量测试仪测量结果。 （1）根据《国家学生体质健康标准》判断，四（3）班女生中肺活量低于正常范围下限的有______人。 国家学生体质健康标准 肺活量 男生正常范围 女生正常范围 四年级 1100－2600毫升 900－2000毫升 （2）分析四（3）班同学肺活量分布表中的数据，你还能知道什么信息？ ___________________。 （3）我们还可以用简易肺活量测量袋来测肺活量。下列做法不正确是（ ）。 A. 深吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋 B 吹气时吹完一口气，可以再吸一口气继续吹 C. 肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免气体跑出 （4）呼吸时，空气进入身体正确顺序是: 35. 科科想探究“肺是怎样呼吸的”，他利用塑料瓶、吸管、小气球、大气球、橡皮筋、胶带、橡皮泥、剪刀等实验材料，制作了一个如下图所示的肺模型。 （1）实验中，下列材料分别模拟的是什么？（选填“肺”“气管”“膈肌”“胸廓”） 吸管模拟人体的_________， 小气球模拟人体的_________， 塑料瓶模拟人体的_________， 瓶底的气球模拟人体的_________。 （2）科科操作这个肺模型模拟呼吸：向外拉瓶底气球，瓶内的小气球体积会变____（选填“大”或“小”），说明肺在______（选填“吸气”或“呼气”）。 2025-2026学年第一学期学业中段复习 四年级科学 （第1～29页） 一、科学概念填空题（每小题2%，共10%） 科科对所有的事物都充满好奇，他乐于实践各种事物，积极思考各种问题。让我们随着他的脚步一起去感知这个神秘的、充满乐趣的世界。 【1题答案】 【答案】振动 【2题答案】 【答案】波 【3题答案】 【答案】真空 【4题答案】 【答案】肺活量 【5题答案】 【答案】氧气 二、判断题（每题1%，共5%） 【6题答案】 【答案】√ 【7题答案】 【答案】√ 【8题答案】 【答案】× 【9题答案】 【答案】× 【10题答案】 【答案】× 三、单项选择题（每小题2.5%，共55%） 【11题答案】 【答案】A 科科利用电话手表等材料进一步探索了声音奥秘。 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】B 【26题答案】 【答案】C 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】B 【29题答案】 【答案】B 【30题答案】 【答案】C 【31题答案】 【答案】B 【32题答案】 【答案】A 四、探究实践题（共30%） 【33题答案】 【答案】（1）C （2）B （3） ①. 大 ②. 小 （4）米粒（或细沙、食盐、粉笔灰等各种轻小物品） （5）C （6）A 【34题答案】 【答案】（1）1 （2）该班男生的最大肺活量大于女生的最大肺活量（或：同性别同学的肺活量也存在明显差异；女生最大肺活量接近2500毫升；只有一名同学肺活量低于1000毫升等） （3）B （4）喉→气管→支气管→肺 【35题答案】 【答案】（1） ①. 气管 ②. 肺 ③. 胸廓 ④. 膈肌 （2） ①. 大 ②. 吸气 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $