2025-2026学年山西省朔州市山阴县苏教版四年级上册期中考试科学试卷

2025~2026学年四年级第一学期阶段性素养评估 科学（苏教版） （评估时间：40分钟） 一、单选题（本题共10个小题，每小题1分，共10分） 1. 某动物园根据动物的生活习性将动物分为“珍禽区、灵长类区、食肉动物区、海洋动物区、食草动物区”五个区域。下列动物与其所在区域对应正确的是（ ）。 A. 长颈鹿—灵长类区 B. 老虎—食肉动物区 C. 海豚—珍禽区 2. 鱼在水中能自由地生活和游动，主要依靠它的鳃和鳍。下列叙述正确的是（ ）。 A. 鳃用来呼吸，鳍帮助游泳和控制方向 B. 鳃用来吸收食物，鳍用来保护身体 C. 鳃和鳍都用来呼吸 3. 不同种类的鸟羽毛、喙和足各有特点，下列描述中，正确的是（ ）。 A. 鸭子的脚没有蹼，也能在水中快速游泳 B. 啄木鸟的喙尖而硬，能啄开树皮找虫 C. 鹰的羽毛短而稀疏，不适应飞行需求 4. 下列动物与它们的主要运动方式对应正确的是（ ）。 A. 袋鼠—跳跃前进；鲸鱼—游泳；马—奔跑 B. 袋鼠—跳跃前进；鲸鱼—滑行在水面；马—奔跑 C. 袋鼠—跳跃前进；鲸鱼—游泳；马—缓慢爬行 5. 为了保护野生动植物和生态环境，人们建立了自然保护地。下列属于自然保护地的作用是（ ）。 A. 捕捉野生动物供人食用 B. 随意砍伐森林建房子 C. 保护濒危动植物，维持生态平衡 6. 小明坐在一辆正在行驶的汽车里，以地面为参照物，小明的状态是（ ）。 A. 运动的 B. 静止的 C. 无法判断 7. 小红正在公园里荡秋千，荡秋千的运动形式是（ ）。 A. 旋转 B. 滚动 C. 摆动 8. 小明和小华在不同时间、不同赛道参加100米跑比赛。下列说法正确的是（ ）。 A. 他们在不同赛道跑，无法比较谁跑得快 B. 可以通过他们完成100米所用的时间比较谁跑得快 C. 他们没有同时跑，速度无法比较 9. 用垫圈的重力拉动小车，3秒内行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒内行驶80厘米，下列方法可行的是（ ）. A. 增加几个垫圈 B. 减少几个垫圈 C. 把小车的轮子用透明胶粘住 10. 小明用弹簧测力计做实验，他挂上不同数量的钩码。已知： 挂2个钩码时，弹簧拉长4厘米 挂4个钩码时，弹簧拉长8厘米 那么：挂6个钩码时，弹簧大约会拉长（ ）。 A. 弹簧拉伸长度不会随着钩码增多而变化 B. 挂6个钩码，弹簧只拉长6厘米 C. 挂6个钩码，弹簧拉长12厘米 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共6分） 11. 脂肪仅能起到保温和隔热的作用，不是动物所需能量的储备基地。（ ） 12. 哺乳动物都生活在陆地上，主要以奔跑运动方式为主。（ ） 13. 鸽子的羽毛轻柔、翅膀坚硬、尾羽宽大，能保护身体、保暖、帮助飞行和控制方向。（ ） 14. 地球上没有绝对不动的物体。（ ） 15. 东东认为弹簧既可以被压缩，也可以被拉伸，因此弹簧的弹性是无限的。（ ） 16. 声音在空气中的速度约为340米/秒。（ ） 三、连线题（共10分） 17. 将下列动物与所属分类对应。 青蛙 蚂蚁　　　　　　　　脊椎动物 猫 金鱼　　　　　　　　无脊椎动物 蚯蚓 18. 连线题。 将下列物体与其对应的运动形式连线。 旋转木马 风车的转动　　　　　　　　直线运动 拉锯 电梯的上下运动　　　　　　曲线运动 火箭发射 四、综合实践题（共12分） 19. 小科在学习动物分类时发现，地球上的动物大致可以分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物有发达的骨骼和神经系统，能完成更复杂的运动和行为，比如奔跑、飞行、思考，因此在人类的角度看来似乎更“高级”。但无脊椎动物在数量、种类和适应能力上都非常强。例如昆虫能在各种极端环境中生存，章鱼有很高的智慧，能开瓶盖、解迷宫。两类动物只是进化方向不同，各有自己的优势。 根据上述资料，如果要在没有脊柱和有脊柱的动物中选出一种“最聪明”的，你会选哪种？请说明理由。（举例回答） 20. 小明在操场上用滑板练习。他注意到，当他推动滑板时，滑板的速度会发生变化。他轻轻推动滑板，滑板慢慢地滑向前方。他用力推滑板，滑板快速滑过去。滑板滑动一段距离后，逐渐慢下来，最后停在原地。 （1）请写出滑板在三种情况下的运动状态，并说明它的速度是快还是慢。 （2）试解释为什么滑板会从快变慢。 （3）如果换成一个足球，用同样的方法轻踢和用力踢，你觉得会出现类似的现象吗？请说明理由。 21. 小华和同学们在校园里搭建了一个斜坡（木板＋不同数量的书本），让玩具小车从不同高度滑下，记录小车滑行各段的时间和位置。为了准确描述位置，他们用“桌面边缘”作为参照物，并用红、黄、蓝三种颜色分别表示小车的起点、中点和终点。 实验发现：斜坡越高，小车滑得越快；小车从斜坡上滑下的速度会随着位置变化而改变。 请据此回答以下问题： （1）位置与参照物：如果将参照物从“桌面边缘”换成“教室门”，小车的位置描述会______（选填“一样”或“不一样”）。 （2）距离与时间的关系：实验发现在3本书高度的斜面上，小车从“红→黄”的时间大于“黄→蓝”的时间，这说明小车在斜面上的速度是______（选填“越来越快”或“越来越慢”或“不变”）。 （3）生活联系：在建筑工地上，工人用斜坡搬运砖块。想让砖块更快滑到坡底，除了可以增加斜坡的高度，还可以让斜坡表面更光滑，这样能减小摩擦力，使砖块滑得更快。摩擦力在生活中既有帮助，也会带来麻烦。分别举例说明斜坡上的摩擦力在生活中的体现。 五、实验探究题（共12分） 22. 橡皮筋是我们生活中非常常见的一种物品，请根据本学期所学回答下列问题。 （1）橡皮筋被拉开时，会产生一个恢复原来形状的力，这个力我们称为______。 （2）如图所示是利用橡皮筋制作的______，它的结构名称分别是：A：______B：______C：______ 要想制作完整，白纸上还应该标出______。 （3）用弹簧测力计测物体的重量，下列做法不正确的是（ ）。 A. 挂物体前先让指针指向“0”刻度 B. 读数时眼睛应与刻度平行 C. 读数时指针还在晃动，没有稳定 （4）如图所示，弹簧测力计的读数是（ ）。 A. 3.4N B. 2.6N C. 2.3N （5）用橡皮筋制作弓箭，如果橡皮筋向正后方拉直，箭会向______飞。 （6）小明观察到橡皮筋松开后，弓的形状恢复了原样，这说明橡皮筋具有______。 （7）请举出你在生活中见过的利用弹力原理的例子，并说一说它是怎样利用弹力的。 2025~2026学年四年级第一学期阶段性素养评估 科学（苏教版） （评估时间：40分钟） 一、单选题（本题共10个小题，每小题1分，共10分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共6分） 【11题答案】 【答案】× 【12题答案】 【答案】× 【13题答案】 【答案】√ 【14题答案】 【答案】√ 【15题答案】 【答案】× 【16题答案】 【答案】√ 三、连线题（共10分） 【17题答案】 【答案】 【18题答案】 【答案】 四、综合实践题（共12分） 【19题答案】 【答案】我会选“黑猩猩”。 理由：黑猩猩是脊椎动物，它们的大脑发达，会使用工具解决问题，还能模仿和学习人类的行为。因此它们的智力和社交能力非常突出。（答案不唯一，合理即可） 【20题答案】 【答案】（1）轻推是慢速运动；用力推是快速运动；滑行一段后，逐渐变慢，最后停止。 （2）滑板速度变化是因为受到摩擦力作用，摩擦力使物体逐渐减速直至停止。 （3）会。踢得用力速度快，踢得轻速度慢，最终都会因摩擦力和空气阻力慢慢停下。 【21题答案】 【答案】（1）不一样 （2）越来越快 （3）有帮助的方面：摩擦力能帮助我们在斜坡上行走时不容易滑倒，例如上坡或下坡时，鞋底和地面之间的摩擦力可以防止摔跤。 带来麻烦的方面：摩擦力太大会让滑行变慢，比如滑滑梯表面太粗糙，人滑得不快，还可能被磨痛。 五、实验探究题（共12分） 【22题答案】 【答案】（1）弹力 （2） ①. 测力计 ②. 提环 ③. 指针 ④. 挂钩 ⑤. 刻度 （3）C （4）B （5）箭会向正前方飞 （6）弹性 （7）蹦床：人体落下压缩弹簧，弹簧释放弹力把人弹起。 或机械表或发条玩具：利用金属弹簧的弹力储存能量，带动指针或玩具转动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $