《学吹竖笛》（课件）三年级音乐

该小学音乐课件聚焦竖笛学习，涵盖结构识别（笛头、笛身等）、保养方法、持笛姿势、气息与单吐训练、ti/la/sol指法及《练习曲一》《小宝宝要睡觉》演奏，从乐器认知到技能训练再到乐曲实践，构建递进式学习支架。 其亮点在于强化基础技能实操，如气息训练通过吹气泡、纸片稳定练习深吸慢呼和均匀吐气，分声部合奏（练习曲二蓝粉声部、练习曲三三声部）提升艺术表现与创意实践。采用正误姿势对比、图示指法等直观教学法，小结强调“口腔空洞、舌头轻盈”要领，助力学生养成规范演奏习惯，教师教学有清晰步骤与实例参考。

人音版（北京）三年级上册 《学吹竖笛》 第八单元 1 核心素养目标： 审美感知​：通过观察竖笛结构图，能准确识别笛头、笛身、笛尾、音孔（0孔及1-7孔）​​ 等基本结构，了解各部位的功能作用。 ​艺术表现​​：能够按照要求掌握正确的持笛姿势​（坐姿、站姿），用指腹中间准确按孔，养成良好的演奏习惯。 ​文化理解​​：知道竖笛的正确保养方法​（用水冲洗、用软布擦拭、放进布袋），懂得爱护乐器的重要性。 ​创意实践​：能顺利完成《练习曲一》《练习曲二》和《小宝宝要睡觉》​​ 的演奏，做到音准准确、节奏稳定。 2 认识竖笛 3 竖笛结构 展示结构图： 笛头（吹口部分） 笛身（音孔部分） 笛尾（出音部分） 音孔（1-8孔标注） 4 保养知识 保养方法： 使用后用水冲洗 用软布擦拭干净 放入专用布袋保存 配图说明 5 持笛姿势 正确姿势示范： 坐姿（身体挺直） 站姿（自然放松） 手指按孔（指腹中间） 6 基础演奏 7 气息训练 "气息与单吐"练习： 深吸慢呼（吹气泡） 均匀吐气（纸片稳定） 单吐发音："Tu"的发音练习 8 指法学习 ti、la、sol指法： 图示标注按孔位置 特别注意：关闭0孔（高音孔） 分步练习每个音 9 发音练习 单吐技巧： 舌尖轻触上颚 气流突然释放 发音清晰短促 10 练习曲一 简谱展示： 四分音符与八分音符 标注"Tu"吹奏位置 注意节奏稳定 11 演奏提示 重要提示： 口腔保持空洞 舌头动作轻盈 不可用力过猛 12 练习曲二 分声部练习： 蓝色部分（学生演奏） 粉色部分（老师演奏） 注意声部配合 13 合奏练习 合作要求：节奏统一 音准准确 配合默契 14 常见问题 错误纠正： 指法错误（孔未按严） 气息问题（气流不稳） 姿势不当（身体紧张） 15 曲目练习 16 练习 曲三 三声部简谱： 声部I（主旋律） 声部II（伴奏声部） 声部III（低音声部） 分组合奏 17 ​小宝宝要睡觉 乐曲信息 作曲：刘明将 速度：中速 情绪：安详地 18 演奏技巧 情感表达： 力度控制（轻柔） 速度稳定（中速） 情绪把握（安详） 19 分组练习 练习安排： 分组练习各声部 声部合练 全班合奏 20 表演展示 展示形式：独奏展示 小组重奏 全班合奏 21 总结延伸 22 同学们，今天我们开启了美妙的竖笛学习之旅！大家认识了竖笛的结构和保养方法，学习了正确的持笛姿势和指法，通过"气息与单吐"练习掌握了"Tu"的发音技巧，还尝试演奏了《练习曲》和《小宝宝要睡觉》。希望你们记住"口腔保持空洞，舌头动作轻盈"的演奏要领，继续保持对竖笛的学习热情，每天坚持练习，用小小的竖笛吹出美妙的音乐！让我们期待下节课继续探索更多动听的旋律！下课！ 课程小结 23 下次课再见 人音版（北京）三年级上册 24 $