期末模拟测试卷（试题）-2025-2026学年数学人教版二年级上册

新人教版二年级上册期末模拟测试卷 学校:___________ 姓名：__________ 班级：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题。（每题0.5分，共22分） 1． 长( )厘米                     长( )厘米 2．在括号里填上“厘米”或“米”。 教室的门高约2( )         数学书长约26( ) 黑板长4( )                  明明身高1( )25( ) 3．600厘米＝( )米        1米8厘米＝( )厘米 4．把口诀补充完整。 三五( )     四( )十六     ( )得八 七八( )     ( )二十八     ( )五十四 5．6＋6＋6＋6＝( )×( )     8＋8＋8＋8＋8＋8＋6＝( )×( )－( ) 6．有18个苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友分( )个；如果每个小朋友分6个，可以分给( )个小朋友。 7．63÷9＝7表示把( )平均分成( )份，每份是( )；还表示( )里面有( )个( )。 8．根据口诀“五九四十五”，写出一道乘法算式和一道除法算式：( )、( )。 9．4与5相乘的积是( )。18是6的( )倍；7的5倍是( )。 10．晚上，小明面向北极星站立，他的后面的是( )面，右边是( )面。 11．找规律填数。 7，14，21，( )，( )，42，49…。 12．李老师花了48元买了6盒圆珠笔（如图），每盒圆珠笔( )元，每支圆珠笔( )元，如果再买5个文具盒，李老师一共用去( )元。 13．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 ○       ○      65厘米＋35厘米 ○ 2米    100厘米○ 1米 二、判断题（5分） 1．一根绳子对折再对折后长5米，这根绳子长15米。( ) 2．计算8×8＝64和64÷8＝8用的是同一句口诀。 ( ) 3．5的8倍就是5个8相加。 ( ) 4．1米3厘米和130厘米一样长。 ( ) 5．傍晚背对太阳时，你的后面是西面。 ( ) 三、选择题。（5分） 1．有10个碗和18根筷子，每名同学都需要一个碗和一双筷子，这些碗和筷子最多可以满足（     ）名同学的需要。 A．10 B．9 C．5 2．4个笔记本20元，7支荧光笔35元，（     ）的价格比较贵。 A．笔记本 B．荧光笔 C．一样贵 3．18÷3＝6，读作（     ）。 A．18除以3等于6 B．3除以18等于6 C．18除3等于6 4．下面物体的总数既可以用3个5表示，又可以用5个3表示的是（     ）。 A．B．C． 5．如图，求减了多少个“3”，列式正确的是（     ）。 A．18÷6 B．18－3 C．18÷3 四、计算题。（35分） 1．直接写出得数。（15分） 40÷8＝            20÷5＝             8×6＝              27÷9＝ 3×7＝             49÷7＝             1×3＝               5×2＝ 63÷9＝            24÷6＝             7×6＝              6÷3＝ 1600－900＝          80＋60＝          400＋2000＝           2．我能在括号里填上适当的数。（9分） 15÷( )＝3       ( )×7＝42         54÷( )＝6 56÷( )＝7     ( )÷2＝9       9÷( )＝3 8×( )＝48     ( )÷6＝5       81÷( )＝9 3．看图列式计算。（11分） （根） （个）  （个） （串） （     ） 五、作图题。（8分） （1）按不同活动分类。（填一填，涂一涂。） 类别 踢毽子 跳绳 玩皮球 打乒乓球 人数 （2）如果分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。（4分） 类别 人数 六、解答题。（25分） 1．星期六上午，小明在草莓园采摘了72个，每9个装一盒，可以装几盒？ 2．有15名同学去参观“禹王亭博物馆”，4辆这样的小车够吗？ 3．如图，4张这样的桌子，可以坐多少人？ 3．可乐和奶茶两种饮料，哪一种更便宜？ 35． （1）红红买了5个足球，一共要付多少元？ （2）买一架的钱可以买6副，一副多少元？ （3）丽丽带了20元，想买4个，够吗？在正确答案的方框里打“√”。 够   不够 （4） 你能提一个数学问题并解答吗？ 问题： 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年度小学数学12月月考卷》参考答案 题号 21 22 23 24 25 答案 B C A A C 1． 5 7 【分析】测量物体长度时，物体的一端对齐直尺的0刻度线，另外一端对应的刻度就是物体的长度。当物体一端没有对齐0刻度线时，用物体另一端对应的刻度减去起始端对应的刻度，就是物体的长度。 【详解】图一，物体的一端对齐0刻度，另外一端对齐5厘米刻度线，所以物体的长度是5厘米； 图二，物体的一端对齐4厘米刻度线，另外一端对齐11厘米刻度线，用11－4＝7（厘米），即物体长度是7厘米。 填空如下： 2． 米 厘米 米 米 厘米 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以数学书的长度用厘米作单位比较合适； 测量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以门的高度，黑板的长度用米作单位比较合适； 明明的身高应为1米25厘米。 【详解】由分析得： 教室的门高约2米 数学书长约26厘米 黑板长4米 明明身高1米25厘米 3． 6 28 100 50 【分析】根据1元＝10角，1米＝100厘米，1角＝10分进行单位换算。 【详解】1元＝10角，则60角＝6元。 1元＝10角，则2元＝20角，2元8角＝20角＋8角＝28角。 1米＝100厘米。 1角＝10分，则5角＝50分。 4． 十五 四 一八/二四 五十六 四七 六九 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，牢记乘法口诀并填空。 【详解】三五十五、四四十六、一八得八（二四得八） 七八五十六、四七二十八、六九五十四 5． 6 4 8 7 2 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，用相同加数×个数。 第1题：表示4个6的和； 第2题：有6个8和1个6，其中可以将6看成8减2，即7个8的和再减2。 【详解】6＋6＋6＋6＝6×4 8＋8＋8＋8＋8＋8＋6＝8×7－2 6． 6 3 【分析】用苹果的个数除以平均分给的人数，即可求出每个小朋友分几个；用苹果的个数除以每个小朋友分的个数，即可求出可以分给几个小朋友。 【详解】18÷3＝6（个） 18÷6＝3（个） 有18个苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友分（6）个；如果每个小朋友分6个，可以分给（3）个小朋友。 7． 63 9 7 63 7 9 【分析】除法算式：第一种含义（平均分），把一个总数平均分成几份，求每份是多少。第二种含义（包含除），求一个数里面包含几个另一个数。据此解答。 【详解】由分析可得： 根据除法算式的第一种含义，63÷9＝7表示把63平均分成9份，每份是7； 根据除法算式的第二种含义，63÷9＝7表示63里面有7个9； 63÷9＝7表示把63平均分成9份，每份是7；还表示63里面有7个9。 8． 5×9＝45 45÷5＝9 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。根据乘法口诀求商时，口诀中的后一个数作为被除数，前面两个数一个作除数另一个作商。 【详解】根据分析可得： 根据口诀“五九四十五”，写出一道乘法算式和一道除法算式：5×9＝45或9×5＝45、45÷5＝9或45÷9＝5。 9． 20 3 35 【分析】根据整数乘法的运算方法，4与5相乘的积，用4×5即可； 求18是6的几倍，用18÷6即可，求7的5倍是多少，用7×5即可。 【详解】4×5＝20 18÷6＝3 7×5＝35 4与5相乘的积是20。18是6的3倍；7的5倍是35。 10． 28 35 【分析】该组规律为：数字从左到右依次加7。 【详解】7＋7＝14，14＋7＝21，21＋7＝28，28＋7＝35，35＋7＝42，42＋7＝49。 填数如下： 7，14，21，（28），（35），42，49…。 11． 8 2 93 【分析】用买圆珠笔花的总钱数除以圆珠笔的盒数，求出商表示每盒圆珠笔的价钱； 然后用每盒圆珠笔的价钱除以每盒圆珠笔的数量，求出商表示每支圆珠笔的价钱； 最后用每个文具盒的价钱乘买的文具盒数量，求出积，再加上买圆珠笔花的总钱数，求出和，就是一共用去的钱数。 【详解】48÷6＝8（元） 8÷4＝2（元） 9×5＋48 ＝45＋48 ＝93（元） 即，李老师花了48元买了6盒圆珠笔（如图），每盒圆珠笔8元，每支圆珠笔2元，如果再买5个文具盒，李老师一共用去93元。 12． 南 东 【分析】根据方向：上北下南，左西右东来分析，当夜晚面向北极星站立时，他的前面是北面，后面是南面，左面是西，右面是东。据此即可填空。 【详解】由分析可知： 晚上，小明面向北极星站立，他的后面的是南面，右边是东面。 13． ＞ ＞ ＜ ＞ ＜ ＝ 【分析】先计算出每个算式的结果或先统一单位，然后比较大小即可。 整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。 1米＝100厘米。 【详解】7×7＝49，7＋7＝14，故，7×7＞7＋7； 29＋64＝93，9×7＝63，故，29＋64＞9×7； 65厘米＋35厘米＝100厘米，100厘米＝1米，故，65厘米＋35厘米＜2米； 63÷7＝9， 64÷8＝8，故， 63÷7＞ 64÷8； 7×4－8＝28－8＝20，3×7＋8＝21＋8＝29，故，7×4－8＜3×7＋8； 1米＝100厘米，即，100厘米＝1米。 14． 5 6 9 【分析】根据一个因数积另一个因数，除数被除数商，联想相应的乘法口诀完成填空。 【详解】 【点睛】本题考查表内乘除法的计算，要熟练掌握乘除法算式各部分之间的关系，熟背乘法口诀。 15． 8 18 9 6 30 9 【解析】略 16． × 【分析】根据题意，对折一次分成了同样长的2段，对折两次分成了同样长的4段，则用每段的长度和段数相乘，就是绳子的总长度。 【详解】2×2＝4（段） 5×4＝20（米） 一根绳子对折再对折后长5米，这根绳子长20米，原题说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】根据计算8×8时，用的口诀是八八六十四，计算64÷8时，用的口诀是八八六十四，即可解答。 【详解】根据分析可知，计算8×8＝64和64÷8＝8用的口诀都是八八六十四，是同一句口诀，原说法正确。 故答案为：√ 18．× 【分析】“5的8倍”表示8个5相加，即5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5，用乘法表示为5×8.而“5个8”表示5个8相加，即8＋8＋8＋8＋8，用乘法表示为8×5，据此解答即可。 【详解】由分析可得，5的8倍是8个5，不是5个8，原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】根据1米＝100厘米将单位换算统一再进行比较即可。 【详解】1米＝100厘米，则1米3厘米＝100厘米＋3厘米＝103厘米。 103厘米＜130厘米，所以原题说法错误。 故答案为：× 20．√ 【分析】太阳早上从东面升起，傍晚从西面落下；故，傍晚当我背对太阳时，就是背对西面，面向东面，我的后面就是西面，据此解答。 【详解】由题意分析得： 傍晚背对太阳时，你的后面是西面。从说法正确。 故答案为：√ 21．B 【分析】一双筷子是2根，先用18根筷子除以2求出18根筷子可以分成几双，然后比较找出最少的那件物品，它的数量就是最多可以满足的人数。 【详解】18÷2＝9（双） 10＜9 有10个碗和18根筷子，每名同学都需要一个碗和一双筷子，这些碗和筷子最多可以满足9名同学的需要。 故答案为：B 22．C 【分析】根据题意，分别用总钱数除以买笔记本、荧光笔的数量，求出每个笔记本，每支荧光笔的价格，再比较大小即可解答。 【详解】20÷4＝5（元） 35÷7＝5（元） 5＝5 则笔记本和荧光笔的价格一样贵。 故答案为：C 23．A 【分析】读除法算式时，从左往右读，是几就读作几，“÷”读作“除以”，“＝”读作“等于”，据此解决。 【详解】18÷3＝6，读作（18除以3等于6）。 故答案为：A 24．A 【分析】物体的总数既可以用3个5表示，又可以用5个3表示，根据乘法的意义，可以列式为：3×5或者5×3，结合题图，进行解答即可。 【详解】根据分析可得： A．横着看，每一横行5个，有3行，表示3个5 ，列式5×3；竖着看，每一竖行3个，有5行，表示5 个3 ，列式3×5，符合题意，说法正确； B．每串有5 个香蕉，共3串，表示3个5，列式5×3；不能表示5个3，说法错误，不符合题意； C．第一行5个，第二行3个，列式5＋3，不能用乘法的意义表示，说法错误，不符合题意。 故答案为：A 25．C 【分析】求18减了多少个3之后得数为0，也就是求18里面有多少个3，用18除以3即可求解。 【详解】18÷3＝6（个） 减了6个“3”。 求减了多少个“3”，列式正确的是18÷3。 故答案为：C 26．5；4；48；3 21；7；3；10 700；140；2400；7000 【解析】略 27．5×2＋3＝13（根） 【分析】一组胡萝卜有5根，先用乘法求出2组这样的胡萝卜有几根，然后加上3根，求出和，即可解决。 【详解】由题意分析得： 5×2＋3 ＝10＋3 ＝13（根） 一共有13根。 28．6×7＝42；7×6＝42 42÷7＝6；42÷6＝7 【分析】题中每串有6个樱桃，共7串。 每串的数量×串数＝总数量；串数×每串的数量＝总数量； 总数量÷串数＝每串的数量；总数量÷每串的数量＝串数。 【详解】6×7＝42（个）；7×6＝42（个） 42÷7＝6（个）；42÷6＝7（串） 29．3×4＝12（颗） 【分析】一组樱桃有4颗，求这样的3组樱桃有几颗，就是求3个4的和是多少，用乘法列式解决。 【详解】由题意分析得： 3×4＝12（颗） 30．（1）3；4；5；4 图见详解 （2）男生；女生 10；6 【分析】（1）由图依次数出各种活动的人数填表涂色即可，涂色时一格代表一个人。注意：涂色时要从下往上涂。 （2）分成两组时，可按性别，即按男生和女生分组，数出人数即可。 【详解】（1）表格填写如下： 类别 踢毽子 跳绳 玩皮球 打乒乓球 人数 3 4 5 4 涂色如下： （2）按性别分： 类别 男生 女生 人数 10 6 （答案不唯一） 31．8盒；8 【分析】根据题意，用小明采摘的总数÷每盒装的数量＝可以装的盒数，据此解答。 【详解】根据题意： 72÷9＝8（盒） 答：可以装8盒。 32．够 【分析】根据题意，用每辆车限乘的人数和车的数量相乘，求出4辆车限乘的总人数，再和同学的数量比较大小，限乘的总人数大于或等于同学的数量够，小于则不够。 【详解】4×4＝16（名） 16＞15 答：4辆这样的小车够。 33．16人 【分析】每张这样的桌子可以坐4人，用桌子的数量乘4即可求解。 【详解】4×4＝16（人） 答：可以坐16人。 34．奶茶更便宜 【分析】根据题意，用整箱的价钱÷瓶数＝平均每瓶的单价，然后比较大小。 【详解】72÷8＝9（元） 63÷9＝7（元） 9＞7 答：奶茶更便宜。 35．（1）9×5＝45（元）；45元 （2）42÷6＝7（元）；7元 （3）6×4＝24（元）； 【分析】（1）用一个足球的价钱乘买的足球的个数，即可求出买5个足球一共要付多少钱。 （2）由题意可知买一架的钱可以买6副，用一架的钱除以6，即可求出一副的价钱。 （3）先用一个的价钱乘4，求出4个的总价钱，再和20元进行比较，如果4个的总价钱小于或等于20，就够，反之就不够。 【详解】（1）9×5＝45（元） 答：一共要付45元。 （2）42÷6＝7（元） 答：一副7元。 （3）6×4＝24（元） 24＞20 答：丽丽带了20元，想买4个，不够。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $