专题04 藻类和植物的类群（期末复习课件）七年级生物上学期新教材人教版

这是一份新人教版初中生物学七年级上册期末复习课件，聚焦藻类和植物类群专题，通过期末考情分析、考点系统扫描（含藻类、苔藓、蕨类及种子植物）、提升演练（常考题、真题、易错题）构建复习支架，助力学生巩固核心知识。 资料以生命观念为核心，通过比较表格（如三类孢子植物形态、种子结构异同）强化结构与功能观，结合例题解析（如“苔花”实为孢子）培养科学思维，融入种子观察实验提升探究实践能力，联系植物与人类关系（如监测污染、形成煤炭）渗透态度责任，适合七年级学生构建知识网络，高效备战期末，也为教师提供结构化教学资源。

专题04 藻类和植物的类群 新人教版.生物学.七年级上册 期末复习课件 期末考情 考点扫描 提升演练 期末考情 02 考点扫描 提升演练 01 02 03 目录     CONTENTS 知识板块 核心考点 考查方式及题型 考点回顾 考点解析 考点突破 常考题演练 真题演练 易错题演练 2 新人教版.生物学.七年级上册 Part 期末考情 01 知识板块 核心考点 考查方式及题型 复习提示及易错点 期末考情 知识板块 核心考点 常见考查方式与题型 复习提示与易错点 藻类、苔藓植物和蕨类植物 种子植物 藻类、苔藓植物和蕨类植物的形态结构；辨认常见的藻类、苔藓植物和蕨类植物；藻类、苔藓植物和蕨类植物与人类的关系等 考查藻类、苔藓植物和蕨类植物的形态结构；考查常见的藻类、苔藓植物和蕨类植物；考查藻类、苔藓植物和蕨类植物与人类的关系。选择题；识图分析题。 掌握藻类、苔藓植物和蕨类植物的形态结构；满江红属于蕨类植物；苔藓植物用于监测空气污染程度；蕨类植物形成煤； 菜豆种子和玉米种子的结构及异同；常见的裸子植物和被子植物。 考查菜豆种子和玉米种子的结构；考查裸子植物和被子植物。 菜豆种子和玉米种子的结构的异同等；胚是新植物的幼体；胚乳不属于胚的组成等。 新人教版.生物学.七年级上册 Part 考点扫描 02 考点回顾 考点解析 藻类、苔藓植物和蕨类植物；种子植物 试题分析；学法指导 考点01：藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点回顾 常见的藻类：海带、紫菜、水绵等 藻类、苔藓植物和蕨类植物 形态结构：没有根、茎、叶的分化 藻类 苔藓植物 与人类的关系：释放氧气；为鱼类等动物提供食物；人类食用；工业和药用 常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱等 形态结构：有茎、叶的分化，根是假根；没有输导组织 蕨类植物 与人类的关系：监测空气污染的指示植物等； 常见的蕨类植物：肾蕨、满江红等 形态结构：有根、茎、叶的分化；有输导组织 与人类的关系：食用；药用；绿肥和饲料；形成煤等 考点01：藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点解析 1.常见藻类。依据细胞多少：分为 藻类（只由一个细胞组成，如星月藻、鼓藻等）和 藻类（由多细胞组成，如紫菜、水绵、海带等） 单细胞 多细胞 知识点1：藻类 a×2n 2.藻类的生活环境。有的生活在 中，有的生活在海水中。 淡水 知识点1：藻类 考点01：藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点解析 3.藻类的形态结构： 根、茎、叶的分化，几乎 都可以吸收水和无机盐，细胞中一般都含有色素，能进行光合作用的结构简单的生物 没有 全身 a×2n 水绵结构示意图 1 2 3 4 5 6 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液泡 海带结构示意图 1 2 3 叶状体 不是叶 柄 不是茎 固着器 不是根，起着固定作用 2.藻类的繁殖方式：用 进行繁殖。 孢子 知识点1：藻类 考点01：藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点解析 1.释放 可以满足水中生物呼吸的需要，还可以扩散到大气中。 2.通过光合作用制造 ，为水中的鱼类等动物提供食物， 3.海带、紫菜等可供 。 4.从藻类提取的碘、褐藻胶和琼脂等，在工业和 等方面使用。 氧气 有机物 a×2n 食用 医药 考点01：藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点突破 【例题1】下列关于藻类的叙述中，正确的是（     ） A．单细胞藻类没有根、茎、叶的分化，多细胞藻类有根、茎、叶的分化 B．藻类通过光合作用制造了大量的氧气 C．当引起“赤潮”或“水华”的某些藻类大量繁殖时，释放的氧气多，可供鱼类呼吸 D．海带和紫菜的细胞内没有叶绿素，所以不能进行光合作用 B 藻类没有根、茎、叶的分化 藻类光合作用产生了大量氧气 “赤潮”是水中的藻类大面积死亡，消耗水中的氧气，导致鱼类等水生动物大量死亡。 海带和紫菜细胞内有叶绿素，能进行光合作用 考点01：藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点解析 1.常见的苔藓植物。如葫芦藓、地钱等。 潮湿 导管 知识点2：苔藓植物 2.苔藓植物的生活环境。大多生活在陆地上 环境中。 3.形态结构。 一般都很矮小，具有类似茎和叶的分化，但是茎中无 ，叶中无叶脉，根非常简单，称为 。 假根 葫芦藓结构示意图 1 2 3 4 孢蒴 产生孢子 叶 没有叶脉 茎 没有导管 假根 固定作用，不能吸收营养物质 分析：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗生动的描绘了苔藓植物的生长繁殖。“苔花”是指苔藓植物的什么结构？ 知识点2：苔藓植物 考点01：藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点解析 4.苔藓植物的繁殖方式： 繁殖。 孢子 孢蒴 5.苔藓植物与人类生活的关系。做监测空气 的指示植物（原因：苔藓植物的“叶”只有 细胞构成，有毒气体很容易侵入）；形成燃料资源等。 污染程度 一层 【例题2】2023年，科研人员在四川青神地区开展苔藓植物调查时，发现国家二级保护植物——桧叶白发藓。下列关于桧叶白发藓的叙述，正确的是（　） A．苔藓植物被称为开路先锋，其生长和繁殖完全摆脱对水的依赖 B．桧叶白发藓生活在阴湿环境中，无法进行光合作用获得足够营养 C．为了增加桧叶白发藓的数量，可以收集它的孢子进行研究和繁育 D．桧叶白发藓有白发藓的叶的分化，叶中没有叶脉 考点01：藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点突破 C 苔藓植物的生活不能脱离水环境 苔藓植物有叶绿体的结构，能够进行光合作用 苔藓植物用孢子繁殖，可以通过孢子研究和繁育 苔藓植物类似叶的分化 2.蕨类植物的生活环境。生活在陆地上 的环境中。 知识点3：蕨类植物 考点01：藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点解析 1.常见的蕨类植物。如铁线蕨、肾蕨、 等 满江红 潮湿 3.蕨类植物的形态结构。 根、茎、叶的分化，有专门的 组织。 有 输导 蕨类植物结构示意图 1 2 3 叶 茎 根 都具有输导组织 知识点3：蕨类植物 考点01：藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点解析 4.蕨类植物的繁殖方式： 繁殖。 孢子 食用 1 2 3 孢子囊群 孢子囊 孢子 注意：孢子很小，只是一个生殖细胞，落在温暖潮湿的环境中才能萌发和生长，否则就会很快死去。 5.蕨类植物与人类生活的关系。蕨的嫩叶可以 ；卷柏、贯众等可以 ； 可以作为绿肥和饲料；铁线蕨、桫椤等可以用于 ；古代蕨类植物在地层中形成了 等。 药用 满江红 观赏 煤 比较：藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点01：藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点解析 项目 不同点 相同点 生活环境 形态特征 与人类生活的关系 藻类 苔藓植物 蕨类植物 大多数生活在 中 大多数生活在 的陆地上 生活在 的陆地上 根、茎、叶的分化 有茎、叶的分化，根是 。 有根、茎、叶的分化，有 组织 释放氧气；为鱼类等动物提供食物；人类食用；工业和药用 监测空气 的指示植物 食用；药用；绿肥和饲料；形成 ；土地修复等 繁殖 水 没有 潮湿 假根 污染 潮湿 输导 煤 孢子 考点01：藻类、苔藓植物和蕨类植物 考点突破 【例题3】中华卷柏是一种矮小的蕨类植物，平日卷曲，遇水叶片舒展，恢复翠绿，因此中华卷柏也被称为“长生草”。下列叙述正确的是（     ） A．卷柏靠种子进行繁殖 B．卷柏的繁殖过程摆脱了水的限制 C．卷柏有根、茎、叶等器官的分化 D．卷柏适于生活在干燥的环境中 B 中华卷柏属于蕨类植物 卷柏用孢子繁殖，而不是种子繁殖 卷柏的繁殖不能摆脱对水环境的限制 卷柏有根、茎、叶的分化，且有输导组织 卷柏生活在潮湿的环境中 果皮和种皮：保护作用 考点02：种子植物 考点回顾 种子植物 种子的结构 菜豆种子（双子叶植物） 实验：观察菜豆种子和玉米种子的结构。 胚芽 种皮：保护作用 胚乳：储存营养物质 胚：新植物的幼体 依据种子外是否有果皮 胚：新植物的幼体 胚轴 胚根 子叶：两片，储存营养物质 玉米种子（单子叶植物） 胚芽、胚轴、胚根 子叶：一片，转运营养物质 裸子植物：种子外没有果皮 被子植物：种子外有果皮 知识点1：实验。观察菜豆种子和玉米种子的结构 考点02：种子植物 考点解析 1.观察菜豆种子的结构。剥去最外面的一层剥皮是 ；分开合拢这的两片 。 种皮 子叶 2.观察玉米种子的结构。用刀片将玉米种子从中央 切开；剖面滴加碘液，变成蓝色部分的结构是 ； 纵向 胚乳 3.新植物的幼体是 。 知识点2：菜豆种子和玉米种子的结构 考点02：种子植物 考点解析 1.菜豆种子的结构包括 和胚。玉米种子的结构包括 和种皮、 和胚。胚包括胚芽、 、胚根、子叶。 种皮 果皮 胚乳 胚轴 2.菜豆种子的子叶的数量是 片（作用是 营养物质），这样的植物称为 植物，其叶脉是 脉；玉米种子的子叶数量是 片（作用是 营养物质），这样的植物称为 植物，其叶脉是 脉。 两 储存 双子叶 一 转运 单子叶 网状 平行 胚 知识点2：菜豆种子和玉米种子的结构 考点02：种子植物 考点解析 4.辨认和比较菜豆种子和玉米种子的结构。 菜豆种子的基本结构模式图 1 2 3 4 5 种皮 胚轴 胚芽 胚根 子叶 6 胚 玉米种子的基本结构模式图 1 2 3 4 5 6 果皮和种皮 胚乳 胚芽 胚轴 胚根 子叶 7 胚 知识点2：菜豆种子和玉米种子的结构 考点02：种子植物 考点解析 种子类型 不同点 相同点 菜豆种子 有种皮和_________ 玉米种子 两片子叶，无胚乳 一片子叶，有胚乳 胚 5.比较种子和孢子。种子的生命力比孢子 ：孢子属于 层次，它只是一个生殖细胞。种子属于 层次，具有复杂的结构。 强 细胞 器官 【例题4】下图是菜豆种子和玉米种子的结构图，下列叙述不正确的是（　　） A．⑥和g都是种子中最主要的结构 B．菜豆种子中储存营养物质的结构是② C．在玉米种子的纵剖面滴加碘液，b变蓝色 D．菜豆种子和玉米种子共有的结构是种皮和胚 考点02：种子植物 考点突破 B ①胚轴 ②胚芽 ③胚根 ④子叶 ⑤种皮 ⑥胚 a果皮和种皮 b胚乳 c胚轴 d胚芽 e胚轴 f胚根 g胚 胚是种子的最主要结构 营养物质储存在④子叶中 b胚乳遇碘变蓝色 都有的结构是种皮和胚 知识点3：裸子植物和孢子植物 考点02：种子植物 考点解析 种子植物的类型：依据种子外是否有果皮包被。 植物：种子外没有果皮包被，如银杏、油松、红豆杉等 植物：种子外有果皮包被，如水稻、菜豆、荔枝、玉米、桃等。 裸子 被子 分析：银杏的白果属于 ，油松的球果 （是或不是）果实；一个菜豆荚、一粒玉米粒、一个桃、一粒水稻粒属于 。 种子 不是 果实 白果 球果 考点02：种子植物 考点突破 【例题5】银杏是我国国家一级保护植物，生长较慢，寿命极长，人们称其为“公孙树”，每年9月份，可在部分银杏枝头观察到“白果”，如图所示。下列相关叙述不正确的是（     ） A．根、茎、叶中具有输导组织 B．“白果”是银杏的种子，属于生殖器官 C．它比蕨类植物高等的重要原因之一是能产生种子 D．银杏所属的植物类群是陆地上分布最广泛的植物家族 D 属于裸子植物 具有输导组织 白果属于种子，是一种生殖器官 用种子繁殖，比蕨类植物高等 被子植物 新人教版.生物学.七年级上册 Part 提升演练 03 常考题型 易错题型 中考真题 1.袁枚的《苔》有这样的诗句：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”下列关于苔藓植物的叙述错误的是（      ） A．苔藓植物能开出米粒大小的花 B．葫芦藓、墙藓和地钱属于苔藓植物，能够产生孢子 C．苔藓植物具有类似茎和叶的分化，没有真正的根，茎和叶内没有输导组织 D．葫芦藓的叶能直接从环境中吸收水和无机盐 试题演练 考点应用 A 是孢蒴，而不是花 是孢蒴，而不是花 茎中没有导管，叶中没有叶脉，根是假根等 叶能从外界吸收水和无机盐 2.康康发现了一种生物，观察并记录如下：①生活在阴湿环境；②株高约50厘米；③叶片有输导组织；④叶背面有孢子囊群，下列与该生物同属一类的是（　 　） A．海带 B．葫芦藓 C．肾蕨 D．油松 试题演练 考点应用 C 这种生物属于蕨类植物 属于藻类 属于苔藓植物 属于蕨类植物 属于种子植物 3.在森林的潮湿岩壁上，苔藓植物蓬勃生长着，山坡上还能见到人们采摘蕨菜的身影。下列有关植物与人类关系的说法，不正确的是（　 　） A．苔藓植物密集生长，能够保持水土 B．苔藓植物可以监测大气污染 C．煤炭主要是由古代苔藓植物形成的 D．某些蕨类植物可供观赏，某些可做饲料 煤由古代蕨类植物形成 C 4.唐代诗人白居易有诗云：“鸟栖红叶树，月照青苔地”。诗句中的“苔”指的是（　　 ） A．藻类 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．裸子植物 试题演练 考点应用 D “苔”指苔藓植物 5.南澳岛有着得天独厚的地理环境，水质含氮量高，养殖的紫菜营养丰富，味道鲜甜。下列说法不正确的是（　 　） A．紫菜可供食用的部位是它的叶片 B．紫菜属于多细胞的藻类 C．紫菜全身都可以吸收水和无机盐 D．晾晒后的干紫菜更有利于保存 紫菜属于多细胞藻类，没有根茎叶的分化 D 紫菜没有叶片 6.“松柏本孤直，难为桃李颜。”与桃李相比，松柏最明显的特征是（     ） A．生殖摆脱了水环境 B．种子裸露，无果皮包被 C．有根、茎、叶的分化 D．根系发达，有输导组织 试题演练 考点应用 B 属于裸子植物 属于被子植物 松柏的种子裸露，没有果皮包被 7.我们日常生活中食用的大豆油，主要 取自大豆种子的（     ） A．① B．② C．③ D．④ 胚轴 胚根 子叶 种皮 营养物质储存在子叶 D 8.如图是高粱籽粒结构示意图，其中种皮和果皮紧密结合，下列叙述正确的是（　　 ） A．高粱籽粒是种子 B．①是胚芽，④是胚根 C．高粱籽粒的种皮起保护作用 D．高粱属于双子叶植物 试题演练 考点应用 C 属于被子植物 ①是子叶，一片 ②是胚芽 ③是胚轴 ④是胚根 有果皮，属于果实 ①是子叶 子叶只有一片，属于单子叶植物 预祝取得好成绩 新人教版.生物学.七年级上册 期末复习课件 $