2.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物 课件—2026-2027学年人教版生物七年级上册

1.单细胞生物的身体只有 细胞，大多生活在湿润的环境中，如草履虫、 酵母菌、大肠杆菌、眼虫、衣藻等。 2.观察草履虫时，需要从培养液 吸取培养液,原因是: 3.如果草履虫运动过快，可以在培养液液滴上放几丝 。 4.草履虫形似 ，靠 的摆动在水中旋转前进。 5.草履虫靠 摄入氧气，排出二氧化碳，进行呼吸。 6.草履虫通过 产生新个体。 7.草履虫对 有一定作用。但是单细胞生物大量繁殖时可形成 ，危害渔业。 8.草履虫具有趋性，这种趋性有利于它 环境。 背诵过关： 一个 表层 表层氧气多，草履虫多 棉花纤维 纤毛 表膜 分裂 赤潮 污水净化 倒置草鞋 适应 新课导入 忆 江 南 【唐】白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 想一想：为什么会出现这种画面？ 藻类大量繁殖，导致水面看起来“绿如蓝”。 根据植物的形态结构、生理功能的不同，将植物分为： 藻类 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 （孢子植物） 第三单元 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 自学课本58—63页，画出重点，标出疑问并思考： 1、举例说明哪些植物属于藻类、苔藓、蕨类植物？ 2、藻类、苔藓、蕨类植物分别生活在什么环境中？各有哪些形态结构特点？与人类的生活有什么关系？ 学习导航： 一、藻类植物 生活环境： 形态特征： 藻类植物与人类的关系： 大都生活在淡水和海水中或潮湿的地方。 既有单细胞的，又有多细胞的。无根、茎、叶等器官的分化。能进行光合作用。 释放氧气；可做鱼类饵料：可供食用； 可做药用 1.淡水藻类 衣藻--单细胞 叶绿体 水绵----多细胞 2.海洋藻类 裙带菜 石莼 马尾藻 紫菜 海带 鹿角菜 海带示意图 叶状体 柄 根状物 藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化 鱼缸长时间不换水，缸的内壁就会长出绿膜，水会变成绿色，这是为什么呢？ 养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。 联系生活： 藻类的作用: 二、苔藓植物 生活环境： 形态特征： 苔藓植物与人类的关系： 生活在陆地上潮湿的环境中 植株矮小，具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管（即无输导组织），叶中没有叶脉，根是假根。 遗体会形成泥炭；当做检测空气污染程度的指示植物。 藻类植物大都生活在水中，而苔藓大多生活于阴暗潮湿的陆地上。 葫芦藓结构示意图 假根 茎 叶 孢蒴 苔藓植物植株矮小，一般具有茎和叶，无根，称为假根；叶只有一层细胞，吸收水分和无机盐。 （固定作用） 苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可背腹两面入侵叶细胞。因此可作为监测空气污染程度的指示植物。 泥炭藓 葫芦藓 墙 藓 地 钱 某地修建了一座燃煤的火力发电厂。几年后，这里许多绿茸茸的苔藓植物都不见了。这是为什么？ 煤燃烧后会产生大量有害气体，如二氧化硫等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存。 联系生活： 三、蕨类植物 生活环境： 形态特征： 蕨类植物与人类的关系： 多数生活在阴湿的环境中。 植株有根、茎、叶的分化（有输导组织） 可食用；供药用；做绿肥和饲料；蕨类植物的遗体可形成煤。 比苔藓高大得多，叶常呈羽状，茎大多长在地下。有根、茎、叶的分化，具专门的输导组织。 叶 茎 根 本文档源自贝壳网 http://www.bakclass.com/ 23 食用蕨菜 观赏肾蕨 卷柏、贯众 --药用 消炎止血驱虫 里白 满江红—绿肥和饲料 桫椤suōluó 又名树蕨，是现今仅存的木本蕨类植物，极其珍贵。 2亿年前恐龙生活的年代中，树蕨曾遍及世界，由于地质变迁，绝大多数已绝灭，这些蕨类植物遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，埋在地下形成了煤。 孢子囊群 孢子是一种生殖细胞。孢子成熟后从孢子囊中散放出来，落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 生殖方式： 孢子生殖 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 孢子植物 种子植物 绿色植物 类群 生活环境 结构特征 繁殖方式 作用 藻类植物 水中 无根茎叶 不结种子 孢子生殖 释放氧、饵料 食用，药用 苔藓植物 潮湿的 陆地 矮小， 有茎、叶和假根， 无输导组织 不结种子 孢子生殖 污染指示植物 蕨类植物 阴湿的 陆地 较高大， 有根茎叶, 有输导组织 不结种子 孢子生殖 食用，药用 形成煤。 依靠孢子进行繁殖 藻类、苔藓和蕨类植物的比较 1、生物圈中的绿色植物大约有________种，可以分为______植物、_______植物、_______植物和_______植物四大类群。其中前三种植物是靠______进行繁殖的，属于 植物。孢子是一种______细胞。 50余万 藻类 苔藓 蕨类 种子 孢子 生殖 我能答 孢子 1、下列植物属于单细胞藻类的是（ ） A、水绵 B、海带 C、石莼 D、衣藻 2、形成地层中煤矿的是（ ） A、藻类植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、种子植物 D C 我会选 3、下列植物中具有根茎叶分化的是（） A、海带 B、葫芦藓 C、水绵 D、满江红 4、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征是（ ） A.无根茎叶 B.有根茎叶 C.不能产生种子 D.植物非常高大 D C 5、大气中的氧气最主要的来源是（ ） A、藻类的光合作用 B、苔藓的光合作用 C、蕨类的光合作用 D、种子的光合作用 A 6、苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是（      ） A．叶子太薄    B．茎太细小   C．没有真正的根   D．靠孢子繁殖 C 7、下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ ） A.利用孢子进行繁殖 B.一般具有茎和叶，但无输导组织 C.有根、叶、茎的分化，里面有输导组织 D.受精作用离不开水，适于生活在潮湿的地方 C 8、与苔藓植物相比，蕨类植物更适于在陆地上生活的原因是（ ） A.受精过程不需要水 B.有假根和真正的茎、叶 C.根、叶、茎里有输导组织 D.靠孢子进行繁殖 C P64 练习与应用 一、概念检测 (1) 选择题 答案：C 解析：桫椤属于蕨类植物。 A ✅：蕨类植物茎内有输导组织； B ✅：蕨类叶片背面有孢子囊，内含孢子； C ❌：蕨类依靠孢子繁殖，孢子萌发过程离不开水，不能在干旱环境繁殖； D ✅：蕨类有根、茎、叶的分化。 (2) 桫椤（蕨类）和葫芦藓（苔藓）异同 ✅相同点 都依靠孢子繁殖，属于孢子植物； 生殖过程都离不开水，适合生活在阴湿环境； 细胞都有叶绿体，都能进行光合作用。 ✅不同点 桫椤（蕨类）：有真正的根、茎、叶，体内有输导组织，植株高大； 葫芦藓（苔藓）：只有茎、叶，没有真正的根（只有假根），无输导组织，植株矮小。 (3) 桫椤保护措施：建立桫椤自然保护区，保护原生栖息地；人工繁育孢子、幼苗，再进行野外移栽；立法禁止乱砍滥伐、非法采挖桫椤；加强宣传，提升保护意识； 监测野生种群，改善生存环境。 二、拓展应用 1.“贝藻套养” 模式优点与缓解温室效应的意义 优点： ① 藻类光合作用吸收海水中二氧化碳，制造有机物；贝类捕食藻类，形成良性循环； ② 贝类贝壳可以固定碳（碳酸钙），把碳长期储存起来； ③ 减少水体富营养化，净化海水，提升养殖产量，生态和经济双赢。 缓解温室效应意义： 藻类大量吸收二氧化碳，贝类将碳固定在贝壳中，减少大气里二氧化碳，降低温室气体含量，缓解温室效应。 2. 苔藓监测空气污染案例（举例） 许多城市利用苔藓来监测大气二氧化硫污染： 比如在森林、城区公园布设苔藓采样点。污染严重区域，苔藓大量枯萎死亡；空气干净的地方苔藓长势茂盛。科学家通过观察苔藓种类、生长状态，判断空气污染程度。 1.藻类主要生活在 中，没有 的分化，藻类是能进行 的结构简单的生物。 2.苔藓植物生活在 陆地上，有类似 和 的分化，但是“茎”中没有 ，“叶”中没有 ，根非常简单，称为 。它们的繁殖过程仍离不开 。 3.蕨类植物有 的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道 是 。常见蕨类植物有:里白，贯众，满江红，卷柏，桫椤等。 4.藻类、苔藓植物和蕨类植物都不产生 ，是用 繁殖的。一个孢子就是一个 。 5.藻类的主要作用是 ； 可以作为监测空气污染的指示植物。 能形成煤的植物是 。 6.苔痕上阶绿，草色入帘青描写的植物类群是 。 7.西湖春色归，春水绿于染描写的植物类群是 。 背诵过关： 水 孢子 根 茎 叶 叶脉 导管 假根 输导组织 释放氧气 苔藓植物 生殖细胞 苔藓植物 光合作用 潮湿 茎 叶 水环境 根 茎 叶 种子 蕨类植物 藻类 Lavf58.20.100 $