3.教材古诗词曲知识整合-【一战成名新中考】2026福建中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件系统梳理了古诗词曲核心考点，覆盖主题整合（九类）、作者风格、意象分析、用典作用等中考高频内容，对接中考“理解内容、把握情感、赏析语言”的考查要求，按考点权重（如意象、用典占比高）归纳主题归纳、情感分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“分类梳理+实例解析+素养提升”，如意象部分按植物、动物等类别，结合“月”的思乡（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）、旷达（《水调歌头》）等作用分析，培养思维能力与文化自信。用典部分溯源典故并解读情感，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此设计专题训练，助力学生冲刺高分。

语文 1 2 诵读篇 三、教材古诗词曲知识整合 3 （一）主题整合 相关梳理见：第一类 边塞征战（P8） 第二类 咏史怀古（P14） 第三类 爱国忧民（P28-29） 第四类 山水田园（P35-36） 第五类 即事（景）抒怀（P42-43） 第六类 咏物言志（P50） 第七类 酬赠送别（P56） 第八类 思乡怀人（P62-63） 第九类 情感类（亲情爱情）（P67） 4 （二）常见作者 作者 简介 作品风格 创作阶 段 代表作品 陶渊明 一名潜，字元亮，号 “五柳先生”，私谥 “靖节”，东晋诗人 寄情山 水、恬淡 隐逸 田园躬 耕时期 《饮酒（其五）》 5 作者 简介 作品风格 创作阶 段 代表作品 李白 字太白，号“青莲居 士”，唐代浪漫主义 诗人，被后人誉为 “诗仙”，有《李太 白集》传世 飘逸豪 放、想象 丰富、语 言夸张 初次漫 游期间 《峨眉山月歌》 《渡荆门送别》 《春夜洛城闻笛》 长安时 期 《行路难 （其一）》 离京再 度漫游 《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》 续表 6 作者 简介 作品风格 创作阶段 代表作品 杜甫 字子美，唐代现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”，代表作有“三吏”“三别”等 豪迈奔放 读书漫 游时期 《望岳》 沉郁顿挫 离乱时 期 《春望》《石壕吏》《月夜忆舍弟》 凄惨悲凉 漂泊时 期 《茅屋为秋风所破歌》《江南逢李龟年》 续表 7 作者 简介 作品风格 创作阶 段 代表作品 王维 字摩诘，唐代诗人、 画家，有“诗佛”之 称，世称“王右丞” 诗中有 画、画中 有诗 奉命赴 边疆 《使至塞上》 晚年隐 居辋川 《竹里馆》 续表 8 作者 简介 作品风格 创作阶 段 代表作品 岑参 唐代诗人，边塞诗派 代表，长于七言歌 行，著有《岑嘉州诗 集》 雄奇壮 美、豪迈 激昂 安史之 乱前 《逢入京使》 《白雪歌送武判官 归京》 安史之 乱后 《行军九日思长安 故园》 续表 9 作者 简介 作品风格 创作阶段 代表作品 白居易 字乐天，晚年号“香 山居士”，唐代诗 人，有“诗魔”和 “诗王”之称，著有 《白氏长庆集》 平易通俗 仕官生 活 《卖炭翁》 任杭州 刺史时 《钱塘湖春行》 续表 10 作者 简介 作品风格 创作阶段 代表作品 刘禹锡 字梦得，唐代文学 家，有“诗豪”之称 豪气雄 健、气魄 宏大 被贬朗州 《秋词（其一）》 返回洛阳 《酬乐天扬州初逢 席上见赠》 续表 11 作者 简介 作品风格 创作阶段 代表作品 韩愈 字退之，世称“韩昌 黎”，唐代文学家、 思想家、教育家，被 后人尊为“唐宋八大 家”之首 奇趣横 生、悲切 沉郁 初登仕途，不得志 《马说》 元和十一年 《晚春》 贬谪潮州途中 《左迁至蓝关示侄孙湘》 续表 12 作者 简介 作品风格 创作阶段 代表作品 杜牧 字牧之，号“樊川居 士”，唐代文学家，人 称“小杜”，与李商隐 并称“小李杜” 简练浑 括、伤感 深沉 外放黄州 刺史时期 《赤壁》 夜泊秦淮 时触景感 怀之作 《泊秦淮》 续表 13 作者 简介 作品风格 创作阶段 代表作品 李商隐 字义山，号“玉谿生”，晚唐诗人 工丽绮美、含蓄隽永 壮志未酬时期 《贾生》 学道时期（对美好理想的追求） 《无题》 客居巴蜀时期 （羁旅他乡） 《夜雨寄北》 续表 14 作者 简介 作品风格 创作阶段 代表作品 苏轼 字子瞻，号“东坡居士”，北宋文学家、书画家，豪放词派代表，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，为“唐宋八大家”之一 豪放旷达、 清新豪健 任密州知 州时期 《江城子·密州 出猎》 《水调歌头（明月几时有）》 被贬黄州 《定风波（莫听穿林打叶声）》 《卜算子·黄州 定慧院寓居作》 续表 15 作者 简介 作品风格 创作阶段 代表作品 李清照 号“易安居士”，宋 代女词人，婉约派代 表，有“千古第一才 女”之称 自然风光， 清丽明快 南渡前 《如梦令 （常记溪亭日 暮）》 格调雄奇、 凄凉低沉 南渡后 《渔家傲 （天接云涛连晓 雾）》 续表 16 作者 简介 作品风格 创作阶段 代表作品 辛弃疾 字幼安，号稼 轩，南宋豪放派 词人，著有词集 《稼轩长短句》 豪放洒脱、 傲岸不羁、 不慕权贵 起义反金 时期 《太常引·建康中 秋夜为吕叔潜赋》 罢官闲居 江西上饶 带湖 《丑奴儿·书博山 道中壁》 续表 17 作者 简介 作品风格 创作阶段 代表作品 辛弃疾 字幼安，号稼 轩，南宋豪放派 词人，著有词集 《稼轩长短句》 豪放洒脱、 傲岸不羁、 不慕权贵 失意闲居 江西信州 《破阵子·为陈同 甫赋壮词以寄之》 在镇江知 府任上 （抗金） 《南乡子·登京口 北固亭有怀》 续表 18 作者 简介 作品风格 创作阶段 代表作品 陆游 字务观，号放 翁，南宋文学 家、史学家、爱 国诗人 雄浑悲壮又 清新婉丽 罢职家 居，农村 闲居 《卜算子·咏梅》 《游山西村》 《十一月四日风雨 大作（其二）》 续表 19 （三）意象整合 1.植物类#1 典型意象 作用 教材诗词示例 花 春花 抒发对自然风光 的喜爱之情 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （《钱塘湖春行》） 20 典型意象 作用 教材诗词示例 花 落花（落红） 表达无私奉献的 精神 落红不是无情物，化作春泥更护花。 [《己亥杂诗（其五）》] 表达时光易逝、 物是人非的哀愁 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 [《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》] 抒哀伤之情、相 思之苦 相见时难别亦难，东风无力百花残。 （《无题》） 续表 21 典型意象 作用 教材诗词示例 花 落花（落红） 乐景衬哀情，表 达忧伤国事、感 时伤世的深沉情 感 ①正是江南好风景，落花时节又逢 君。（《江南逢李龟年》） ②感时花溅泪，恨别鸟惊心。（《春望》） 续表 22 典型意象 作用 教材诗词示例 花 菊花 象征高洁情操和 隐逸人格 采菊东篱下，悠然见南山。[《饮酒 （其五）》] 抒发忧伤国事、 思乡的惆怅 遥怜故园菊，应傍战场开。 （《行军九日思长安故园》） 感时伤世之情 为篱下黄花开遍，秋容如拭。[《满 江红（小住京华）》] 续表 23 典型意象 作用 教材诗词示例 花 梅花 象征孤高自傲、 不折不挠、超凡 脱俗的品质 零落成泥碾作尘，只有香如故。 （《卜算子·咏梅》） 莲花 清白正直的品性 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而 不妖。（《爱莲说》） 续表 24 典型意象 作用 教材诗词示例 杨花（柳、絮） 烘托哀伤之情， 寄托离愁别绪 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五 溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄》） 形容国势如风中 飘絮，失去根 基，即将覆灭 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打 萍。（《过零丁洋》） 表达离别的不 舍，思乡 此夜曲中闻折柳，何人不起故园 情。（《春夜洛城闻笛》） 续表 25 典型意象 作用 教材诗词示例 草 （蓬草） 写生机勃勃之 景，表现诗人的 开阔胸襟 ①晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉 洲。（《黄鹤楼》） ②树木丛生，百草丰茂。（《观沧海》） 抒发爱春、惜春 的情感 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马 蹄。（《钱塘湖春行》） 续表 26 典型意象 作用 教材诗词示例 草 （蓬草） 呈现荒凉景象， 抒发忧国伤时之 感 国破山河在，城春草木深。（《春望》） 突出边塞气候的 恶劣 北风卷地白草折，胡天八月即飞 雪。（《白雪歌送武判官归京》） 续表 27 典型意象 作用 教材诗词示例 草（蓬草） 喻远行之人，抒 漂泊无依之感 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 （《使至塞上》） 松柏 象征坚贞不屈的 高洁品质 岂不罹凝寒?松柏有本性。[《赠从 弟（其二）》] 续表 28 2.动物类#2 典型意象 作用 教材诗词示例 莺、燕 展现春天的生机与 活力 ①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （《钱塘湖春行》） ②正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。［《行 香子（树绕村庄）》］ 表现时事变迁，抒 发物是人非之感 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ［《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》］ 29 典型意象 作用 教材诗词示例 雁（鸿） 以鸿雁代指书信， 或鸿雁传书，抒发 思乡怀亲之情 乡书何处达？归雁洛阳边。（《次北固 山下》） 营造出一种哀伤、 肃杀、凄苦的氛 围，写悲壮凄凉之 景 ①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 （《渔家傲·秋思》） ②戍鼓断人行，边秋一雁声。 （《月夜忆舍弟》） 续表 30 典型意象 作用 教材诗词示例 雁（鸿） 漂泊无定、羁旅思 乡的象征 征蓬出汉塞，归雁入胡天。（《使至塞 上》） 象征孤苦无依，使 孤独形象更具体可 感 谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 （《卜算子·黄州定慧院寓居作》） 续表 31 典型意象 作用 教材诗词示例 马 病马、 老马、 瘦马 多喻指怀才不遇、失 意之人，以及羁旅之 苦、思乡之情 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古 道西风瘦马。（《天净沙·秋 思》） 续表 32 典型意象 作用 教材诗词示例 马 战马 多喻指建功立业的雄 心、爱国报国之志 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 之》） 常马 多抒发离别之情 ①山回路转不见君，雪上空留马行 处。（《白雪歌送武判官归京》） ②挥手自兹去，萧萧班马鸣。 （《送友人》） 续表 33 典型意象 作用 教材诗词示例 杜鹃（子规） 烘托凄凉悲 婉氛围 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 鹏鸟 表达满腔抱 负，追求理 想的象征 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三 山去![《渔家傲（天接云涛连晓雾）》] 续表 34 3.自然类#3 典型意象 作用 教材诗词示例 日 朝阳 （多表示积 极情感） 勃勃生机，透露出 激昂之志 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日 升。（《登飞来峰》） 象征新生美好事物 海日生残夜，江春入旧年。 （《次北固山下》） 旭日东升时的勃勃 生机 清晨入古寺，初日照高林。 （《题破山寺后禅院》） 35 典型意象 作用 教材诗词示例 日 夕阳 （落日、斜日） （多表示消 极情感） 营造氛围，表达思乡之情 ①日暮乡关何处是？烟波江上使人 愁。（《黄鹤楼》） ②夕阳西下，断肠人在天涯。 （《天净沙·秋思》） 续表 36 典型意象 作用 教材诗词示例 日 夕阳 （落日、斜日） （多表示消 极情感） 渲染肃杀悲凉、萧索寂寥的氛围 ①千嶂里，长烟落日孤城闭。 （《渔家傲·秋思》） ②一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关 城。［《浣溪沙（身向云山那畔 行）》］ 续表 37 典型意象 作用 教材诗词示例 日 夕阳 （落日、斜日） （多表示消 极情感） 对时光流逝、人世沧桑的怅惘 夕阳西下几时回？［《浣溪沙 （一曲新词酒一杯）》］ 表现离别的愁绪 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天 涯。［《己亥杂诗（其五）》］ 续表 38 典型意象 作用 教材诗词示例 日 夕阳 （落日、斜日） （多表示消 极情感） 象征国事凋零，感叹国家生死存亡的命运 万里夕阳垂地大江流。［《相见欢 （金陵城上西楼）》］ 奇美壮丽、广阔辽远的边塞风光 大漠孤烟直，长河落日圆。 （《使至塞上》） 续表 39 典型意象 作用 教材诗词示例 月 以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感 ①我寄愁心与明月，随君直到夜郎 西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄》） ②峨眉山月半轮秋，影入平羌江水 流。（《峨眉山月歌》） 续表 40 典型意象 作用 教材诗词示例 月 以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感 ③晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光 寒。（《无题》） ④露从今夜白，月是故乡明。 （《月夜忆舍弟》） ⑤但愿人长久，千里共婵娟。 ［《水调歌头（明月几时有）》］ 续表 41 典型意象 作用 教材诗词示例 月 渲染清幽的氛围，烘托悠闲自在的心境、旷达的情怀 ①深林人不知，明月来相照。 （《竹里馆》） ②从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩 门。（《游山西村》） 渲染凄清的氛围，烘托孤独、凄凉的心境 ①回乐烽前沙似雪，受降城外月如 霜。（《夜上受降城闻笛》） ②鸡声茅店月，人迹板桥霜。 （《商山早行》） 续表 42 典型意象 作用 教材诗词示例 月 特殊用法：①表现了词人豪放的性格和不凡的气魄。 明月几时有？把酒问青天。［《水调歌头（明月几时 有）》］ ②以月寄托济世报国之志。会挽雕含有生机勃勃之意 弓如满月，西北望，射天狼。（《江城子·密州出 猎》） 续表 43 典型意象 作用 教材诗词示例 风 东风（春风） 含有生机勃勃 之意 ①倚东风，豪兴徜徉。［《行香子 （树绕村庄）》］ ②料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜 照却相迎。［《定风波（莫听穿林 打叶声）》］ 续表 44 典型意象 作用 教材诗词示例 风 东风（春风） 特殊用法：①比喻重要条件。东风不与周郎便，铜 雀春深锁二乔。（《赤壁》） ②渲染离愁别绪。相见时难别亦难，东风无力百花 残。（《无题》） 续表 45 典型意象 作用 教材诗词示例 风 西风（秋风） 象征秋之肃 杀，有凝重的 悲凉色彩 ①古道西风瘦马。（《天净沙·秋 思》） ②八月秋高风怒号，卷我屋上三重 茅。（《茅屋为秋风所破歌》） 特殊用法：营造苍茫、悲壮之美。秋风萧瑟，洪波 涌起。（《观沧海》） 续表 46 典型意象 作用 教材诗词示例 风 北风（冬风） 环境苦寒，寄 寓作者处境凄 苦 ①北风卷地白草折，胡天八月即飞 雪。（《白雪歌送武判官归京》） ②身向云山那畔行，北风吹断马嘶 声。［《浣溪沙（身向云山那畔 行）》］ 续表 47 典型意象 作用 教材诗词示例 云 比喻游子漂泊无 依、行踪不定 浮云游子意，落日故人情。 （《送友人》） 奸邪小人或阻 力、困难的象征 ①不畏浮云遮望眼，自缘身在最 高层。（《登飞来峰》） ②云横秦岭家何在？雪拥蓝关马 不前。（《左迁至蓝关示侄孙 湘》） 续表 48 典型意象 作用 教材诗词示例 云 渲染压抑、凄苦 的氛围，衬托诗 人愁惨心境 ①俄顷风定云墨色，秋天漠漠向 昏黑。（《茅屋为秋风所破 歌》） ②瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万 里凝。（《白雪歌送武判官归 京》） 续表 49 典型意象 作用 教材诗词示例 山 神圣之山 通过对自然风光 中山的描写，表 达对大自然的喜 爱之情，烘托坚 强的意志和宽广 的胸怀 ①飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见 日升。（《登飞来峰》） ②水何澹澹，山岛竦峙。 （《观沧海》） ③欲渡黄河冰塞川，将登太行雪 满山。[《行路难（其一）》] ④会当凌绝顶，一览众山小。 （《望岳》） 续表 50 典型意象 作用 教材诗词示例 山 神圣之山 借“仙山”表达 理想 风休住，蓬舟吹取三山去![《渔 家傲（天接云涛连晓雾）》] 续表 51 典型意象 作用 教材诗词示例 山 隐逸之山 蕴含着隐逸情趣 采菊东篱下，悠然见南山。[《饮 酒（其五）》] 续表 52 典型意象 作用 教材诗词示例 山 阻隔之山 雄伟的高山原本 象征国界，标志 疆城之阻隔 ①山回路转不见君，雪上空留马 行处。（《白雪歌送武判官归 京》） ②客路青山外，行舟绿水前。 （《次北固山下》） 续表 53 典型意象 作用 教材诗词示例 山 阻隔之山 雄伟的高山原本 象征国界，标志 疆城之阻隔 ③君问归期未有期，巴山夜雨涨 秋池。（《夜雨寄北》） ④巴山楚水凄凉地，二十三年弃 置身。（《酬乐天扬州初逢席上 见赠》） 续表 54 4.社会人文类#4 典型意象 作用 教材诗词示例 酒 传达愉悦感受， 表现豪迈情怀 ①酒酣胸胆尚开张。（《江城子·密州出猎》） ②莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（《游山西村》） ③今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 55 典型意象 作用 教材诗词示例 酒 借酒 消愁 抒发离愁别绪 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与 羌笛。（《白雪歌送武判官归 京》） 反衬作者内心 的苦闷 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直 万钱。［《行路难 （其一）》］ 寄托思乡之情 浊酒一杯家万里，燕然未勒归 无计。（《渔家傲·秋思》） 续表 56 典型意象 作用 教材诗词示例 乐器 笛、羌笛 抒发思乡之情 ①羌管悠悠霜满地。 （《渔家傲·秋思》） ②谁家玉笛暗飞声，散入春风 满洛城。（《春夜洛城闻 笛》） 抒发惜别之情 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与 羌笛。（《白雪歌送武判官归 京》） 续表 57 典型意象 作用 教材诗词示例 乐器 其他乐器 表达闲情逸致 杏花疏影里，吹笛到天明。 （《临江仙·夜登小阁，忆洛 中旧游》） 渲染战争氛围 ①角声满天秋色里，塞上燕脂 凝夜紫。（《雁门太守行》） ②五十弦翻塞外声。 （《破阵子·为陈同甫赋壮词 以寄之》） 续表 58 典型意象 作用 教材诗词示例 舟（船） 指旧事物 沉舟侧畔千帆过，病树前头万 木春。（《酬乐天扬州初逢席 上见赠》） 表现漂泊羁旅之情 客路青山外，行舟绿水前。 （《次北固山下》） 续表 59 典型意象 作用 教材诗词示例 舟（船） 对现实的厌弃及对美好 境界的追求 风休住，蓬舟吹取三山去! ［《渔家傲（天接云涛连晓 雾）》］ 写出了词人的悠闲自在 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。 ［《采桑子（轻舟短棹西湖 好）》］ 用舟楫来表示从政的心 愿，希望得到举荐 欲济无舟楫，端居耻圣明。 （《望洞庭湖赠张丞相》） 续表 60 （四）用典 典故 诗/词句及出处 情感 垂钓碧溪：相传姜尚（姜太公）遇到 周文王前曾在渭水的磻（pán）溪垂 钓，后辅佐周武王灭商。 乘舟梦日：相传伊尹受商汤任用前， 曾梦见乘船经过太阳旁边。 闲来垂钓碧溪 上，忽复乘舟梦 日边。［《行路 难（其一）》］ 表达了诗人期 望有朝一日能 得到明主赏识, 施展才能抱负 的强烈愿望。 61 典故 诗/词句及出处 情感 长风破浪：比喻终将实现远大理想。 《宋书·宗悫（què）传》载，南朝 时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容 自己的抱负。 长风破浪会有 时，直挂云帆济 沧海。［《行路 难（其一）》］ 表现了诗人对 未来充满憧 憬，坚信远大 的抱负终会实 现的豪迈、乐 观情怀。 续表 62 典故 诗/词句及出处 情感 闻笛赋：指西晋向秀所作的《思旧 赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被 司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居 时，听见有人吹笛，不禁悲从中来， 于是作了《思旧赋》。 怀旧空吟闻笛 赋，到乡翻似烂 柯人。 （《酬乐天扬州 初逢席上见 赠》） 既暗示了自己 被贬时间之 久，又抒发了 对岁月流逝、 人事变迁的感 叹。 续表 63 典故 诗/词句及出处 情感 烂柯人：指晋人王质。南朝梁任昉 （fǎnɡ）《述异记》载，王质上山砍 柴，看见两个童子下棋，就停下观 看。等棋局终了，斧子柄已经朽烂。 回到村里，才发现已经过了上百年， 与他同时代的人都去世了。 怀旧空吟闻笛 赋，到乡翻似烂 柯人。 （《酬乐天扬州 初逢席上见 赠》） 既暗示了自己 被贬时间之 久，又抒发了 对岁月流逝、 人事变迁的感 叹。 续表 64 典故 诗/词句及出处 情感 青鸟：神话中为西王母传信的神鸟。 后为信使的代称。 蓬山此去无多 路，青鸟殷勤为 探看。 （《无题》） 表达了无法与 恋人见面的无 奈和渴望相聚 的美好愿望。 衡阳雁去（回雁峰）：即“雁去衡 阳”，为符合格律而倒置。秋季北雁 南飞，传说至湖南衡阳城南的回雁峰 而止。 塞下秋来风景 异，衡阳雁去无 留意。 （《渔家傲·秋 思》） 含蓄地表达了 词人的思乡之 情。 续表 65 典故 诗/词句及出处 情感 勒石燕然：《后汉书·窦融列传》 载：东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直 追击到燕然山，刻石记功而还。后以 “勒石燕然”（亦称为“勒功燕 然”）指把记功文字刻在石上。 浊酒一杯家万 里，燕然未勒归 无计。 （《渔家傲·秋 思》） 表达了词人与 征人们既渴望 杀敌报国又思 乡念亲的矛盾 心理。 续表 66 典故 诗/词句及出处 情感 孙权射虎：据《三国志·吴书·吴主 传》，孙权曾经“亲乘马射虎”，这 里是词人自喻。 为报倾城随太 守，亲射虎，看 孙郎。 （《江城子·密 州出猎》） 表现词人打猎 时的英勇形象 和壮志未已的 英雄本色。 续表 67 典故 诗/词句及出处 情感 遣冯唐：《史记·张释之冯唐列传》 载：汉文帝时，云中郡守魏尚抵御匈 奴有功，却因为上报战功时多报了六 颗首级而获罪削职。冯唐为之向文帝 辩白此事，文帝即派冯唐持节去赦免 魏尚，复为云中郡守。这里词人以魏 尚自许。 持节云中，何日 遣冯唐？ （《江城子·密 州出猎》） 表达了词人希 望得到朝廷重 用，为国御敌 立功的爱国情 怀。 续表 68 典故 诗/词句及出处 情感 天狼：星名。传说天狼星“主侵掠” （《晋书·天文志》）。《楚辞·九 歌·东君》：“青云衣兮白霓裳，举 长矢兮射天狼。”词中喻指侵扰西北 边境的西夏军队。 会挽雕弓如满 月，西北望，射 天狼。 （《江城子·密 州出猎》） 表达了词人渴 望杀敌报国、 建功立业的愿 望。 续表 69 典故 诗/词句及出处 情感 八百里：指牛，这里泛指酒食。《世 说新语·汰侈》载：晋王恺（kǎi）有 良牛，名“八百里驳”。王济与之比 射，以此牛为赌物，恺输，杀牛作 炙。 八百里分麾下 炙，五十弦翻塞 外声，沙场秋点 兵。 （《破阵子·为 陈同甫赋壮词以 寄之》） 表达了词人渴望 再有机会从军杀 敌，建立功业的 愿望。 续表 70 典故 诗/词句及出处 情感 的卢：额部有白色斑点的马。《三国 志·蜀书·先主传》注引《世语》： 刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马 “一踊三丈”，助他脱险。 马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 （《破阵子·为 陈同甫赋壮词以 寄之》） 表达了词人杀敌 卫国的决心。 续表 71 典故 诗/词句及出处 情感 四面楚歌：《史记·项羽本纪》载： 公元前202年楚汉交兵时，楚军被围在 垓（ɡāi）下，项羽夜闻四面汉军都唱 楚歌，以为楚地尽失，丧失信心，引 兵突围至乌江，自刎而死。后用“四 面楚歌”比喻四面受敌、孤立无援的 困境。 四面歌残终破 楚，八年风味徒 思浙。［《满江 红（小住京华）》］ 喻指民族危机深重，国家前途危殆。表达了词人对国家命运的担忧。 续表 72 典故 诗/词句及出处 情感 青衫湿：指因悲叹无知音而落泪。 语出白居易诗《琵琶行》：“江州 司马青衫湿”。 莽红尘何处觅知 音？青衫湿！ ［《满江红（小住京华）》］ 表达了词人对知音 难遇、抱负难以施 展的感叹，同时也 充满了没能冲出家 庭、走向社会、参 与革命斗争的忧郁 和感慨。 续表 73 典故 诗/词句及出处 情感 雁足传书：出自《汉书·苏武 传》。苏武被困匈奴多年，单于诡 称苏武已死。后来汉使探知实情， 声称汉天子在上林苑射得大雁，雁 足系有苏武所写帛书，云其在某泽 中。单于不得已，交还苏武等九 人。后以“雁足传书”指大雁能传 递书信。 乡书何处达？归 雁洛阳边。 （《次北固山 下》） 表达了诗人浓浓的 思乡之情。 续表 74 典故 诗/词句及出处 情感 黄金台：相传战国时燕昭王在易水 东南筑台，上面放着千金，用来招 揽天下贤士。 报君黄金台上 意，提携玉龙为 君死。 （《雁门太守 行》） 写出将士们报效朝 廷的决心，表现出 忘身报国的情感。 续表 75 典故 诗/词句及出处 情感 浮云：古人常用浮云比喻奸邪小 人，如《新语·慎微》：“故邪臣 之蔽贤，犹浮云之障日也。”诗人 即用此意。 不畏浮云遮望 眼，自缘身在最 高层。 （《登飞来 峰》） 表现诗人变法革新 的政治理想和远大 抱负，以及大无畏 的精神。 续表 典故 诗/词句及出处 情感 后庭花：曲名，《玉树后庭花》的 简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所 作，后世多称之为亡国之音。 商女不知亡国 恨，隔江犹唱后 庭花。 （《泊秦淮》） 借古讽今，表达了 诗人对那些只知寻 欢作乐、不以国事 为重的达官贵人的 讽刺与批判。 续表 77 典故 诗/词句及出处 情感 黄鹤楼：故址在今湖北武汉蛇山的 黄鹄（hú）矶上。《太平寰宇 记》：“昔费祎（yī）登仙，每 乘黄鹤于此憩驾，故号为黄鹤 楼。”（昔人：指传说中骑鹤飞去 的仙人） 昔人已乘黄鹤 去，此地空余黄 鹤楼。 （《黄鹤楼》） 刻画出诗人凭栏远 眺，吊古伤今，陷 入无限沉思之中的 形象。 续表 78 典故 诗/词句及出处 情感 九万里风鹏正举：化用《庄子·逍 遥游》中的“鹏之徙于南冥也，水 击三千里，抟扶摇而上者九万 里”，喻腾飞之志。 九万里风鹏正 举。风休住，蓬 舟吹取三山去！ ［《渔家傲 （天接云涛连晓 雾）》］ 反映了词人对黑暗 现实的厌弃和对美 好境界的追求，同 时也展示了词人的 理想抱负。 续表 79 $