衔接作业(1) 1 古诗三首-【金牌题库】2025-2026学年新教材三年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2024）

月 日 星期 复习计划 FU XIJIHUA 新课衔接篇 衔接作业(1)1 古诗三首 ◆学习日标 中才会有深切1 蒌蒿(l6uhao)满地芦芽短， 感受的道理。 」初春时节蒌蒿满地，芦苇也生出嫩芽， 1.认识6个生字；会写11个生字。 正是河豚(tún)欲上时。r后两句诗既描写了春天的 正是河豚将要沿江而上的时候。【植物，给人以大地回春、草 2.有感情地朗读课文。背诵课文。 木复苏、充满生机的感受，又展 默写《绝句》。（重点） 现出想象中的情景，充满情趣。 3.借助注释，理解诗句的意思，想象 三衢(qú)道中 诗句描绘的情境，体会诗人的情感，感受 [宋]曾(zng)几 春天的美好。（难点） 梅子 黄时 日日晴， 梅子黄在五月，正是江南的雨季，却遇上天天晴朗的日子， ◆课文解读 小溪泛尽却山行。 「第一句写时 [重点语句] 坐着小船到了小溪的尽头，回程正好走山路。【令，于转折中 绝句 给人以无比喜悦之情，为全诗定下了基调。第二句写行程，一“泛” 一“行”，一“溪”一“山”，加之“日日睛”的天公作美，不仅表明行程 [唐]杜甫(fǔ) 路线，也透露出作者]绿阴不减(jidn)来时路， 迟日 江山丽，春风花草香。 此时喜悦的心情。 一路上绿荫并不比来时看到的少，而绿 春日里阳光普照，江山秀丽，和煦的春风送来了花草的香气。 添 得黄鹂四五声 。 这两句表明 “迟日江山丽”展现了春日里阳光的明媚和阳光下山河秀丽的 阴深处又传来了黄鹂的声声啼鸣，更增添了不少游兴。诗人乘小舟 美好景色。“春风花草香”则以春风、百花和芳草来展现大好春 来到溪水尽头，舍舟登岸，沿着山间小路继续游览，绿荫蔽日， 光。“春风”送来“香 黄鹂啼鸣，真令人神清气爽。并且，这两句诗并非单纯写山中 气，给人以无限的回味。 之景，也暗写行船时所见溪水两岸之景，并通过比较，表现山路 和溪边景色的异同：相同点为树林繁茂，绿树成荫；不同点是山 泥融飞燕子， 沙暖 睡 鸳鸯。 上还有鸟儿相伴，而溪边没有鸟，只有一 泥土湿软，归来的燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，溪边的沙洲被阳 片静谧、幽深。溪边更幽静，山中更灵动。 光晒得暖暖的，鸳鸯卧在上面静静地睡着。 “融”“暖”可以让我们感受到天气变暖了，冻土松软了，沙滩暖 [主题归纳] 和了。“泥融飞燕子”是最具特征的动态描写，“沙暖睡鸳鸯” 《绝句》描绘了一幅春天到来、万物 勒出静态的画面。这“一动一静”的描写，反映出鸟类生活 复苏、江山秀丽的迷人画卷，表达了诗人 的悠闲快乐，把自然界的生机展现在我们眼前。 惠（hui)崇(chong)春江晚景 对春天、对大自然的热爱之情。 [宋(song)]苏(su)轼(shi) 《惠崇春江晚景》描写的是画中的景 竹外 桃花三两 枝，春 物，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的 青翠欲滴的竹林外，开放着三两枝红艳艳的桃花，鸭子在春天的 思想感情。 江水暖鸭先知。 「前两句诗描写了早春的风 《三衢道中》是诗人游浙江三衢山时 江水中嬉戏，感受到江水已经变暖。【光和春天动物的活动。色 彩明丽，景色清雅。抓住了鸭子对江水冷暖感受的典型细节，生动 写的，描写了江南五月诗人在三衢道中 地表现了季节的变化和春天景物的特点，揭示了只有置身于事物之 旅行的情景，表达了作者喜悦的心情。 三年级语文 2.翠竹后面开着三两枝鲜艳的桃花，鸭 ◇巩固训练 子最先知道春江的水开始变暖和了。 一、看拼音，写词语。 huang se fan zhou 3.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 yan lú ya rong hua you hui 四、根据课文内容填空。 1.我们刚刚预习过了古诗三首，其中《绝 二、下列加点的字词一词多义，请你根据 句》的作者是 代诗人 语境在括号里填上正确的解释。 (人名)，字 他被后世尊称为 1.正是河豚欲上时 ( ”。他的诗被誉为“ A.将要 B.想要 C.需要 ”。请你根据自己的积累，再写 2.小溪泛尽却山行 ( 出他的两句诗： A.表转折，同“但是”“然而” B.刚才 C.再，又 2.《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼所 3.泥融飞燕子 作，其中“ A.液体相融合，调和 ”由写眼前的实际景 B.液体变固态以后又还原了 物，急转直下，一笔宕开，去想象河豚 C.湿漉漉的样子 将要逆流而上，从大海回游到江河里 4.迟日江山丽 的情景。虚实结合，意趣勃发。 A.春日B.迟到的日子 3.《三衢道中》的作者是 三、写出诗句大意，或根据大意写诗句。 1.迟日江山丽，春风花草香。 朝人。这首诗写了 时 节宁静的景色和诗人山行时 的心情。 50三年级语文 创优作业(21) 第八单元(2) 7.(1)空蒙雨亦奇(2)孤帆一片日边来(3)一枚枚邮票 P12 凉爽(4)示例：三个臭皮匠顶个诸葛亮 -、l.jinjin2.hai huan3.dàdo 8.示例：奶奶，我这儿下雪了，您那边下雪了吗？我这儿 二、争分夺秒伤员取止血迅速 也下雪了。 下雪了，天冷路滑，您要注意安全啊！ 三、1.陆续2.连续3.继续4.陈列5.陈设6.摆设 好，奶奶知道了。小龙真懂事！你也要注意保暖，注意身 四、1.(1)B(2)无私奉献，关心同志胜过爱惜自己2.他已 体啊！ 经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。 二、（一）1.拦目光浮射shě2.， 五、示例：李老师，打扰您一下！这道题我想了很久也想不明白 .草地上盛开着…真像个美丽的大花坛。`4(2)V 想请教您。噢，原来是这样啊，我明白了。谢谢李老师。 5.一个“封”字，既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又 六、1.战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。 厚的景象，又显示了树木在夏天的勃勃生机。 2.ABC 3.C (二)1.驴小弟变石头 七、1时间赵一曼被捕后，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈， 2.(1)它能满足驴小弟的愿望(2)岩石(3)像从前一样 最后英勇牺牲 好好地过下去 2.A 3.驴妈妈正好坐在那块岩石上。 综合测试篇 4.驴爸爸和驴妈妈亲情的温暖加上红石子的魔力，让驴小弟变 期末综合测试卷（一）】 了回来。 三、略 P3-5 -、1.(1)iuànsuǎ(2)x灯id的 新课衔接篇 2.(1)宗棕(2)栽载(3)弧孤 衔接作业(1)1古诗三首 3.排列鱼塘医生乐器花坛抽出 卫9-到 4.慢七八亮注目雾依顺静 不响 一、黄色泛舟燕子芦芽融化优惠 (1)示例：绿油油(2)示例：东倒西歪 二、1.A2.C3.C4.A 5.(1)抽出(2)浸在 三、1.春日里阳光普照，江山秀丽，和煦的春风送来了花草的香气 6.《山行》 2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 李白 两岸青山相对出 苏轼 3.一路上绿荫并不比来时看到的少，而绿荫深处又传来了 《夜书所见》 杜牧 淡妆浓抹总相宜 刘禹锡 黄鹂的声声啼鸣。 《望洞庭》 叶绍翁 湖光秋月两相和 王昌龄 四、1.唐杜甫子美诗圣诗史示例：两个黄鹂鸣翠柳 《早发白帝城》 刘禹锡 闻歌始觉有人来 李白 行白鹭上青天2.蒌蒿满地芦芽短正是河豚欲上时 7.(1)示例：要写好作文，不仅要多读书，还要多练习 3.曾几宋初夏轻松愉快 (2)示例：小鸟高兴地唱着歌 衔接作业(2)2燕子 (3)经过几天的练习，我终于学会打篮球了。 P51-52 8.(1)西湖不同姿对西湖美景的赞美之情 一、②①②①①① (2)停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 二、聚集偶尔木杆疲倦拼凑纤细 (3)三个桩三个帮 三、对圈阵痕光彩夺目旷亮无比 波光粼粼灿烂 二、（一）1.张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。 无比 李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么二 四、1.示例：火红高高昂起光彩夺目 条—一冲着他摇尾巴，舔他的手。 2.(1)拟人生机勃勃 2.示例：王五想要一件新皮袄，瞬间皮袄就穿在了身上。赵 (2)示例：唱着歌从南方回到了北方的家 六想着把地翻一遍，第二天就发现整片田地已经翻好了。 五、1.剪刀旷亮无比那边的高柳下了快、美 3.B 2.外形飞行小燕子赞美 (二)1.光滑懒惰普通灵活 六、1.谁家新燕啄春泥2.旧时王谢堂前燕3.微风燕子斜 2.勤劳④示例：他不仅学习认真，工作也很积极。 衔接作业(3)3荷花 3.示例：妈妈，这些年您为我操碎了心，您辛苦了。我爱您， 卫- 妈妈！ -、ai shang qing pian 三、1.示例：枕头属于家居用品，在家居用品区，你去那边找找 二、被裂饱胀微小荷花三、1.B2.A 看谢谢您，我马上过去找2.略 四、1.示例：(1)金黄(2)火红2.示例：翩翩起舞 期未综合测试卷（二）】 3.荷叶长得很密，互相挤在一起示例：层层叠叠躲躲闪 闪安安静静 一、1.（1)准备旅行优美宜自然奇妙 五、1.停止了舞蹈清早飞行的快乐昨夜做的好梦示例： (2)mǒni shen 蜜蜂飞过来花蜜的香甜2.示例：(1)一串串紫葡萄仿佛 2.(1)①(2)③(3)② 是一串串紫水晶。(2)我仿佛看到了我的奶奶。 3.示例：轻轻大门美丽认真翅膀调皮安详 衔接作业(4)4·昆虫备忘录 枝条古老鲜艳 卫5-6 4.(1)示例：①目瞪口呆目不转睛②摇头晃脑面红耳赤 -、1.A2.B3.B二、Yyim51.①2.②3.③ (2)哄哄莹莹悄悄荡荡②④①③ 三、思考灵活过去形体重复掌控 5.(1)②(2)① 四、1.知道复眼那一直怎么2.身体粗短方 6.(1)示例：蓝蓝的灰色的 五、1.“ 2.，、，,。3., (2)同学们一定要遵守交通规则，防止发生交通事故。 六、1.②2.① (3)示例：当他翻动树叶，树叶便哗啦啦地唱歌。 60